JOURNAL OFFICIEL DE LA RPUBLIQUE FRANAISE

20 mai 2015

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Dcrets, arrts, circulaires

TEXTES GNRAUX
MINISTRE DE LDUCATION NATIONALE, DE LENSEIGNEMENT SUPRIEUR
ET DE LA RECHERCHE

Arrt du 19 mai 2015 relatif lorganisation

des enseignements dans les classes de collge
NOR : MENE1511223A

La ministre de lducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche,

Vu le code de lducation, notamment ses articles L. 111-2, L. 121-6 et L. 331-7, L. 332-2 L. 332-5, D. 331-1
D. 331-14, D. 332-1 D. 332-15, R. 421-1 R. 421-53 ;
Vu lavis du Conseil suprieur de lducation en date du 10 avril 2015,
Arrte :
Art. 1er. Les enseignements obligatoires dispenss au collge sont organiss conformment aux volumes

horaires prciss dans les tableaux en annexe.

Art. 2. Le volume horaire et les programmes des enseignements communs dun cycle sont identiques pour
tous les lves.
Art. 3. I. Les contenus des enseignements complmentaires sont tablis en fonction des objectifs de
connaissances et de comptences du socle commun de connaissances, de comptences et de culture et des
programmes des cycles concerns.
Toutes les disciplines denseignement contribuent aux enseignements complmentaires.
II. Les enseignements complmentaires prennent la forme de temps daccompagnement personnalis et
denseignements pratiques interdisciplinaires :
a) Laccompagnement personnalis sadresse tous les lves selon leurs besoins ; il est destin soutenir leur
capacit dapprendre et de progresser, notamment dans leur travail personnel, amliorer leurs comptences et
contribuer la construction de leur autonomie intellectuelle ;
b) Les enseignements pratiques interdisciplinaires permettent de construire et dapprofondir des connaissances et
des comptences par une dmarche de projet conduisant une ralisation concrte, individuelle ou collective.
Art. 4. I. Pour les lves de sixime, les enseignements complmentaires sont des temps daccompagnement personnalis.
II. Au cycle 4, la rpartition entre laccompagnement personnalis et les enseignements pratiques
interdisciplinaires varie en fonction des besoins des lves accueillis et du projet pdagogique de ltablissement.
Chaque lve bnficie chaque anne de ces deux formes denseignements complmentaires. La rpartition des
volumes horaires entre laccompagnement personnalis et les enseignements pratiques interdisciplinaires est
identique pour tous les lves dun mme niveau.
Art. 5. Chaque enseignement pratique interdisciplinaire porte sur lune des thmatiques interdisciplinaires
suivantes :
a) Corps, sant, bien-tre et scurit ;
b) Culture et cration artistiques ;
c) Transition cologique et dveloppement durable ;
d) Information, communication, citoyennet ;
e) Langues et cultures de lAntiquit ;
f) Langues et cultures trangres ou, le cas chant, rgionales ;
g) Monde conomique et professionnel ;
h) Sciences, technologie et socit.
Le programme denseignement du cycle 4 fixe le cadre des contenus enseigns pour chacune de ces thmatiques.
Art. 6. I. Lorganisation des enseignements complmentaires au cycle 4 rpond aux exigences ci-aprs :
1o Chaque lve bnficie de laccompagnement personnalis, raison dune deux heures hebdomadaires ;

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2o A lissue du cycle, chaque lve doit avoir bnfici denseignements pratiques interdisciplinaires portant sur
au moins six des huit thmatiques interdisciplinaires prvues larticle 5 ;
3o Les enseignements pratiques interdisciplinaires proposs aux lves doivent, chaque anne, tre au moins au
nombre de deux, portant chacun sur une thmatique interdisciplinaire diffrente.
II. Les enseignements pratiques interdisciplinaires incluent lusage des outils numriques et la pratique des
langues vivantes trangres.
Ils contribuent, avec les autres enseignements, la mise en uvre du parcours citoyen, du parcours dducation
artistique et culturelle ainsi que du parcours individuel dinformation, dorientation et de dcouverte du monde
conomique et professionnel.
Art. 7. Outre la dotation horaire correspondant aux enseignements obligatoires, une dotation horaire est mise
la disposition des tablissements afin de favoriser le travail en groupes effectifs rduits et les interventions
conjointes de plusieurs enseignants, conformment larticle D. 332-5 du code de lducation. Son volume pour
ltablissement est arrt par le recteur dacadmie, sur la base de deux heures quarante-cinq minutes par semaine
et par division pour la rentre scolaire 2016, puis sur la base de trois heures par semaine et par division compter
de la rentre scolaire 2017. Lemploi de cette dotation est rparti proportionnellement aux besoins dfinis dans le
projet dtablissement pour chaque niveau denseignement conformment la procdure prvue au premier alina
du II de larticle D. 332-4 du code de lducation et, dans les tablissements denseignement privs sous contrat,
au III du mme article.
Cette dotation horaire attribue ltablissement lui permet galement, dans le cadre de son projet pdagogique,
de proposer, pour les lves volontaires, un enseignement de complment aux enseignements pratiques
interdisciplinaires prvus larticle 3, qui porte sur un enseignement de langues et cultures de lAntiquit ou sur un
enseignement de langue et culture rgionales. Cet enseignement peut tre suivi au cours des trois annes du cycle 4,
dans la limite dune heure hebdomadaire en classe de cinquime et de deux heures hebdomadaires pour les classes
de quatrime et de troisime.
Art. 8. Les lves qui ont bnfici de lenseignement dune langue vivante trangre autre que langlais
lcole lmentaire peuvent se voir proposer de poursuivre lapprentissage de cette langue en mme temps que
lenseignement de langlais ds la classe de sixime. Le cas chant, une dotation horaire spcifique peut tre
attribue cette fin.
Art. 9. Les volumes horaires des enseignements des classes de troisime dites prparatoires
lenseignement professionnel , installes dans des collges ou des lyces, sont identiques ceux des autres
classes de troisime. Ces classes disposent en outre dun complment de dotation horaire spcifique.
Par drogation aux dispositions du prsent arrt, les enseignements complmentaires doivent permettre aux
lves de ces classes de dcouvrir diffrents champs professionnels afin de construire leur projet de formation et
dorientation. Ces lves bnficient en outre de priodes de stage en milieu professionnel.
Art. 10. Ltablissement peut moduler de manire pondre la rpartition du volume horaire hebdomadaire
par discipline, dans le respect la fois du volume horaire global d chaque discipline denseignement obligatoire
pour la dure du cycle, du volume horaire global annuel des enseignements obligatoires d chaque lve et des
obligations rglementaires de service des enseignants. La modulation de la rpartition du volume horaire
hebdomadaire est fixe pour la dure du cycle. La rpartition du volume horaire doit rester identique pour tous les
lves dun mme niveau. Toutes les disciplines denseignement obligatoire sont enseignes chaque anne du
cycle.
Art. 11. Larrt du 29 mai 1996 relatif lorganisation des enseignements dans les classes de sixime de
collge, larrt du 26 dcembre 1996 relatif lorganisation des enseignements du cycle central de collge (classes
de cinquime et de quatrime), larrt du 2 juillet 2004 relatif lorganisation des enseignements du cycle
dorientation de collge (classe de troisime), larrt du 14 fvrier 2005 relatif lenseignement de loption
facultative de dcouverte professionnelle (trois heures hebdomadaires) en classe de troisime ainsi que larrt du
14 fvrier 2005 relatif lenseignement du module de dcouverte professionnelle (six heures hebdomadaires) en
classe de troisime sont abrogs.
Art. 12. Le prsent arrt est applicable dans les les Wallis et Futuna.
Art. 13. Le prsent arrt entre en vigueur compter de la rentre scolaire 2016.
Art. 14. Le prsent arrt sera publi au Journal officiel de la Rpublique franaise.

Fait le 19 mai 2015.

Pour la ministre et par dlgation :
La directrice gnrale
de lenseignement scolaire,
F. ROBINE

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ANNEXES
ANNEXE 1
NIVEAU SIXIME (CYCLE 3)

Volumes horaires des enseignements obligatoires

applicables aux lves du niveau sixime de collge
HORAIRES
hebdomadaires

ENSEIGNEMENTS

Education physique et sportive

4 heures

Enseignements artistiques (*) (arts plastiques + ducation musicale)

1 heure + 1 heure

Franais

4,5 heures

Histoire - Gographie - Enseignement moral et civique

3 heures

Langue vivante

4 heures

Mathmatiques

4,5 heures

SVT, technologie, physique-chimie

4 heures

Total (**)

23 + 3 heures (***)

(*) Chacun de ces enseignements peut tre organis raison de 2 heures hebdomadaires sur un semestre.
(**) Sy ajoutent au moins 10 heures annuelles de vie de classe.
(***) Ces 3 heures hebdomadaires sont consacres aux enseignements complmentaires sous la forme daccompagnement personnalis.

ANNEXE 2
NIVEAUX DU CYCLE 4

Volumes horaires des enseignements obligatoires

applicables aux lves des niveaux du cycle 4 de collge
HORAIRES HEBDOMADAIRES
ENSEIGNEMENTS
Cinquime

Quatrime

Troisime

3 heures

3 heures

3 heures

1 heure + 1 heure

1 heure + 1 heure

1 heure + 1 heure

4,5 heures

4,5 heures

4 heures

Histoire - Gographie - Enseignement moral et civique

3 heures

3 heures

3,5 heures

Langue vivante 1

3 heures

3 heures

3 heures

Langue vivante 2

2,5 heures

2,5 heures

2,5 heures

Mathmatiques

3,5 heures

3,5 heures

3,5 heures

SVT

1,5 heure

1,5 heure

1,5 heure

Technologie

1,5 heure

1,5 heure

1,5 heure

Physique-chimie

1,5 heure

1,5 heure

1,5 heure

Education physique et sportive

Enseignements artistiques (*) (arts plastiques + ducation
musicale)
Franais

Total (**)

22 + 4 heures par niveau (***)

(*) Chacun de ces enseignements peut tre organis raison de 2 heures hebdomadaires sur un semestre.
(**) Sy ajoutent au moins 10 heures annuelles de vie de classe par niveau.
(***) Ces 4 heures hebdomadaires sont consacres aux enseignements complmentaires (accompagnement personnalis et enseignements pratiques
interdisciplinaires).