FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DIBUJO TECNICO II
A.

SILABO

1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura

DIBUJO TECNICO II

1.2 Cdigo de la asignatura

2.10.1127

1.3 Cdigo del rea curricular

2.10 - Especifico (E)

1.4 Naturaleza de la asignatura

Obligatoria y practica

1.5 Nivel de Estudios

Pregrado

1.6 Ciclo acadmico

II

1.7 Crditos

1.8 Horas semanales

05 h./ terico-prctica

1.9 Total Horas

75 h.

1.10 Pre requisito

2.4.011015 - 2.5.011016

1.11 Docente Titular

Ing. Edgard Vilcarino Zelada

evilcarino@hotmail.com

1.12 Docente Tutor

Arq. Zapana Apaza Faustino

az.arqs@hotmail.com

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Aplicar el dibujo de ingeniera, la geologa, el estudio de rocas y suelos, la tecnologa de los materiales,
concreto armado y la resistencia de los materiales para un buen desempeo y ejercicio de su carrera de
ingeniera civil.
3. Sumilla

Dibujo Tcnico II es una asignatura de naturaleza obligatoria terico/prctica que pertenece al tipo de
estudio especfico (E) y tiene como propsito brindar los conocimientos bsicos para el manejo de
tcnicas e instrumentos para dibujo de construcciones geomtricas asistido por ordenador. Sus
contenidos son: Construccin de lneas y polgonos, Vistas auxiliares en verdadera magnitud.
Interseccin de rectas, planos y slidos

4. Objetivo General

2.10 Elaborar en computadora dibujos tcnicos en 2 dimensiones relacionados con la ingeniera,

arquitectura o diseo.
1
EPIC-SPA-DT2-V10

5. Objetivos Especficos

2.10.1 Poseer una visin del proceso de aprendizaje de la asignatura y conocer los procesos
mecanizados ms actualizados en la representacin y presentacin de proyectos.
2.10.2 Agudizar en el estudiante su sensibilidad y capacidad para captar y representar una
realidad o una idea en dos dimensiones a travs del programa AutoCAD.
2.10.3. Realizar planos en 2d y 3d
6. Unidades de Aprendizaje

Unidad de aprendizaje

UNIDAD I
Introduccin al
AutoCAD ,
Comandos de dibujo
y Edicin de
entidades

UNIDAD II :
Comandos Avanzados
de dibujo

UNIDAD III
Comandos ploteo y
proyectos de planos
en 2d

Objetivos
Especficos

2.10.1

2.10.2

2.10.3

Contenidos
1.1. Visin global del contenido del proceso de aprendizaje
propuesto en la asignatura.
1.2. Descubriendo AutoCAD: Inicio de Autocad , interfaz de
autocad , Abrir y guardar dibujo, creacin de un archivo
plantilla , especificaciones de unidades y formatos de unidades,
lmites de dibujo.
1.3. Comandos y procedimientos de inicio: Comandos de
visualizacin (zoom, encuadre, mens contextuales). Modos
de designacin y pinzamientos. Comandos BORRAR,
DESHACER y REHACER. Procedimientos para entrada de
datos: Introduccin de distancias y ngulos. Coordenadas
absolutas y relativas
1.4. Creacin de objetos : Comando LNEA., maneras de
manipular una lnea , LINEA AUXILIAR, poli
lneas, arcos, crculos, polgono, rectngulos,
elipses, puntos, referencias a objetos,
1.5. Comandos de edicin Comandos RECORTAR, EXTENDER,
MOVER, COPIAR, ROTAR, SIMETRA, DIVIDE., Fillet,
Escala, Chamfer, Modify, Explode, Joint, Break,
2.1. Propiedades de objetos: Grosor, color y tipos de lneas, copiar
y pegar propiedades. Comando CAPAS. Ventana de
propiedades, multilineas
2.2. Comandos BLOQUE, integracin de bloques entre dibujos,
Atributos
2.3.. Dimensionamiento , textura y atributos
2.4. Tablas y consultas
2.4. Impresin: Configuracin de presentaciones e impresin
2.5. Proyectos de planos civiles I
2.6 Proyecto de planos civiles II

2
EPIC-SPA-DT2-V10

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje
La metodologa del curso responder al rgimen de estudios en Blended - Learning (BL) y utiliza la
didctica del aprendizaje significativo y colaborativo sistmico, con una comprensin de la realidad
integral, mediada por el mundo, con la gua de la doctrina social de la iglesia.
Las sesiones de Aprendizaje se desarrollarn con la participacin activa de los estudiantes en forma
grupal o individual, prcticas dirigidas, dinmica de grupos, cuestionarios en lnea y exposiciones.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de responsabilidad social (RS) e investigacin
formativa (IF) en cada unidad de aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la
carrera, donde los estudiantes participan activamente en sus respectivos grupos indicando referencias
bibliogrficas segn las Normas de Vancouver.
El contacto permanente con los medios informatizados y las TIC constituye un recurso para que los
estudiantes participen activamente en la construccin de sus aprendizajes. Dentro de las estrategias de
enseanza-aprendizaje se utilizan preguntas exploratorias, pruebas de entrada, monografas, foros y
trabajo en equipo.
En la investigacin formativa, se deben precisar los objetivos y un calendario de ejecucin de la
elaboracin de la monografa, formulando el tamao del grupo y proporcionando asistencia adecuada
con relacin al tema propuesto desde la introduccin hasta el informe final.
Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora, una tutora por unidad de manera grupal o
personalizada acuerdo a la necesidad de los estudiantes dentro del aula.
8. Recursos Pedaggicos:
a. Infraestructura
- Laboratorio de Cmputo
- Campus virtual
- Biblioteca virtual
b. Materiales
- Pizarra acrlica
- Guas de prcticas
- Separatas
c. Equipos
- Computador con programas utilizados y conectado a internet

9. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota
promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

3
EPIC-SPA-DT2-V10

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES

Actividades formativas de la carrera

.(60%)
Practicas Calificadas en clase: 20%
Trabajos en plataforma:.20%
Proyecto final:20%

60%

Actividades de investigacin formativa

10%

Actividades de responsabilidad social

10%

Examen sumativo
El promedio promocional resulta del promedio de las tres unidades y el
informe final del trabajo de aplicacin.

20%

Tienen derecho al examen de aplazado los estudiantes cuya nota final

es mayor o igual a ocho
TOTAL

100%

B. PLANES DE APRENDIZAJE
I UNIDAD: Introduccin al CAD: Comandos de Dibujo y Edicion
Objetivos especficos
Poseer una visin del proceso de aprendizaje de la asignatura y conocer los procesos mecanizados ms
actualizados en la representacin y presentacin de proyectos
Actividades de Aprendizaje

TIEMPO

Vision Global del Dibujo en la Ingenieria Civil

Actividades:
Despus que el docente realiza una visin general del contenido del curso y del proceso de
aprendizaje de la misma valindose del SPA correspondiente y del Texto gua Semana 1, invita a Semana Nro.
sus alumnos a responder el Foro de Presentaciones y el Foro de Sociabilizacin del Silabo que se 1, 5 horas
encuentra dentro del Foro General del curso. As mismo empiezan a desarrollar la Gua Practica 0
Interaccin:
Los alumnos responden los foros de presentacin y de sociabilizacin del silabo
Entrada de Datos-Creacin de Entidades I
Los estudiantes a travs del aula moderna recibirn la teora correspondiente a dicha semana
usando para ello la Texto gua semana 2. As mismo realizan la Actividad 1. Dicha actividad lo
grabaran en el Foro de Grupo
Semana Nro.
Se realiza la gua prctica 1
2, 5 horas
Interactan en el foro :
1.- De qu manera el rasgo del perfil del egresado contribuye para un buen desempeo y
ejercicio de tu carrera profesional de ingeniera civil?
2.- Que otros programas informticos son importantes para tu formacin profesional?

4
EPIC-SPA-DT2-V10

Creacin de Entidades II
Los estudiantes a travs del aula moderna recibirn la teora correspondiente a dicha semana
usando para ello Texto Gua SEMANA 3, luego realizar la GUIA PRACTICA 2.
Interaccin:
Interactan en el foro : Foro de Formacin de Grupo y As mismo realizar la siguiente tarea en
forma grupal :
Resultados:
Se graba la GUIA PRACTICA 2

Semana Nro.
3, 5 horas

Comandos de Edicion I
Los estudiantes a travs del aula moderna recibirn la teora correspondiente a dicha semana
usando para ello la Texto Guia de la semana 4. As mismo realizan las siguientes actividades :
Actividad 11 : Comando copy
Actividad 12: Recortar objetos
Actividad 13 : Mirror
Realiza la gua prctica 3
Semana Nro.
Resultados: Se graba la GUIA PRACTICA 3
4, 5 horas
Investigacin Formativa: Elaboracin de una Monografa:
Fase I:
1.- Esta actividad puede ser grupal (mximo 2 estudiantes por grupo) y de acuerdo a lo establecido
en el respectivo reglamento, el mximo de pginas es de seis, el tipo de letra es Times New
Roman de 12 puntos, interlineado 1.5, mrgenes de 3 cm por cada lado; el tema de la monografa
puede ser elegida por los estudiantes con el apoyo del docente tutor.
2.- Introduccin a la monografa
Comandos de Edicin II
Los estudiantes a travs del aula moderna recibirn la teora correspondiente a dicha semana
usando para ello Texto Gua de semana 5. As mismo realizan las siguientes actividades prcticas
Actividad 14 : OFFSET
Actividad 15 : CREACION DE MATRICES
Actividad 16 : ROTATE
Actividad 17 : ESCALA
Realiza la gua prctica 4
Se graba la GUIA PRACTICA 4

Semana Nro.
5, 5 horas

Evaluacin de la Primera Unidad :

El docente entregara a los alumnos en formato digital o impreso el examen de Primera Unidad.
Responsabilidad Social
Practicas Operativas Justas: Importancia de la prctica responsable en el diseo y construccin de
Semana Nro.
obras pblicas en las organizaciones de la localidad.
6,5 horas
En el foro correspondiente, elaboran como mnimo 08 sugerencias sobre :Que es lo que debe hacer
el Ing. Civil para permitir las competencias justas en las diversas obras (Responsabilidad Social)
Investigacin Formativa
Se grabara el trabajo de Investigacin formativa en su primera Fase, en el link correspondiente.
Instrumentos de Evaluacin de Aprendizaje: Ficha de Observacin (11) y rbrica de evaluacin (Anexo
N9,10)

5
EPIC-SPA-DT2-V10

II UNIDAD: Comandos Avanzados de Dibujo

Objetivos especficos
Agudizar en el estudiante su sensibilidad y capacidad para captar y representar una realidad o una idea en dos
dimensiones a travs del programa AutoCAD
Actividades de Aprendizaje

TIEMPO

Capas y Propiedades
Los estudiantes a travs del aula moderna recibirn la teora correspondiente a dicha semana
usando para ello la Texto Gua de la Semana 7. As mismo realizan las actividades:
Semana Nro.7, 5
Capas y propiedades.
horas
Multilineas
Empieza con la realizacin de la Gua Practica 5. El docente revisara avance de la misma
Bloques y textos
Los estudiantes a travs del aula moderna recibirn la teora correspondiente a dicha semana
usando para ello la Texto Gua de la Semana 8. As mismo realizan los Ejercicios:
Ejercicio 1
Semana Nro. 8,
5 horas
Ejercicio 2
Ejercicio 3
Continua con la realizacin de la gua prctica 5
Se graba la GUIA PRACTICA 5
Dimensionamiento, Textura y atributos
Los estudiantes a travs del aula moderna recibirn la teora correspondiente a dicha semana
usando para ello la Texto Gua de la Semana 9. As mismo realizan los Ejercicios:
Semana Nro. 9,
Ejercicio 9.1
5 horas
Ejercicio 9.2
Ejercicio 9.3
Ejercicio 9.4
Tablas , Consultas
Los estudiantes a travs del aula moderna recibirn la teora correspondiente a dicha semana
usando para ello Texto Gua Semana 10.
Semana Nro. 10,
Realizaran una prctica del tema en mencin
5 horas
Realiza la Gua prctica 6
Se grabar en el link correspondiente
Examen de Segunda Unidad
El docente entregara a los alumnos en formato digital o impreso el examen de Segunda
Unidad.

Semana Nro. 11,

5 horas

Instrumentos de Evaluacin de Aprendizaje: Ficha de Observacin (11) y rbrica de evaluacin (Anexo

N9,10)

III UNIDAD: Comandos de ploteo y proyectos de planos en 2d

6
EPIC-SPA-DT2-V10

Configuracin : Espacio Modelo-Papel

Los estudiantes a travs del aula moderna recibirn la teora correspondiente a dicha semana usando Semana
para ello Texto Guia de la Semana 12.
Nro. 12, 5
Continua con la Gua prctica 6
horas
Se graba la GUIA PRACTICA 6
Proyecto Civil I
Los estudiantes realizan Proyecto Civil I que est en la plataforma moodle
Se graba EL PROYECTO CIVIL- Avance 1

Semana
Nro. 13, 5
horas

Proyecto Civil II
Los estudiantes realizan Proyecto Civil II que est en la plataforma moodle
Comentan en el foro Qu opina del uso del software autocad para los ingenieros civiles?
Se graba EL PROYECTO CIVIL - Avance 2

Semana
Nro. 14,5
horas

Responsabilidad Social
Practicas Operativas Justas: Importancia de la prctica responsable en el diseo y construccin de
obras pblicas en las organizaciones de la localidad
De manera grupal indagan y buscan informacin en la biblioteca virtual de la universidad y en
pginas web sobre el tema La importancia del Ingeniero Civil en la sociedad actual, y realizan el Semana
trabajo final haciendo uso del procesador de textos para la elaboracin del informe,. El trabajo
Nro. 15, 5
debe hacer referencia de la informacin a las normas VANCOUVER
horas
Actividad grupal N 02: Investigacin Formativa: Elaboracin de una monografa
Fase II
Presentacin del desarrollo de la monografa, parte I
Evaluacin de la Tercera Unidad
Instrumentos de Evaluacin de Aprendizaje: Ficha de Observacin (11) y rbrica de evaluacin (Anexo
N9,10)
Examen de aplazados

Semana
Nro. 16, 2
horas

Referencias Bibliogrficas
J. A. TAJADURA ZAPIRAIN J. LPEZ FERNNDEZ, McGRAW-HILL Ediciones, Madrid, 2002;
AutoCAD 2002 Avanzado.
REYES ELIZABETH, Edicin Moiss Palomino, Lima, 2002 La Mejor Gua de AutoCAD 2002 MINOR C.
NAUK (Schaum), Geometra Descriptiva.
MIRANDA C. ALEJANDRO; Geometra Descriptiva. C.L.NAKAMURA; Geometria Descriptiva
FELEZ, Jess y MARTINEZ, Luisa. Ingeniera Grafica y Diseo. 1era Ed. Sntesis, 2008.869p.
JENSEN, Cecil, HEISEL, Jay y SHORT, Dennis. Dibujo y Diseo en Ingeniera. 6 Ed. McgrawHill. 2002.840p.
ISBN :970-10-3967-X
Dibujo tcnico para carreras de ingeniera.Ruiz Martel, Eladio Fernndez Lpez, Guillermo Figueredo Coucelo,
Nelson .Pginas: 257 .Editorial: Editorial Flix Varela .Ubicacin: Cuba .Fecha de publicacin: 2009.
Temas: Mechanical drawing. Dibujo tcnico.

7
EPIC-SPA-DT2-V10

Link : http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action
AutoCAD Intermedio: dos dimensiones. Daz Salcedo, Juan Manuel, pginas: 170. Editorial: Instituto Politcnico
Nacional .Ubicacin: Mxico. Fecha de publicacin: 01/2010. Temas: Diseo asistido por ordenador. Computer
graphics.
Link :
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10365531&p00=dibujo+tecnico+con+autoc
ad
Webgrafas
http://wwwHispacad.com Curso de AutoCAd para principiantes, con ejemplos y ejercicios, foro de discusin
para estudiantes
http. / www.Sapiens.ya.com/lwdj/htm/menu.htm Bloques de AutoCAD y otras utilidades y otras utilidades
relacionadas con el mundo de la infografa. para principiantes, con ejemplos y ejercicios, foro de discusin para
estudiantes
http://www.Galiciacad.com Portal de recursos para AutoCAD e infografa http:// www.Samtorstudio.com
Informes y detalles de AutoCAD
AULACLIC
Disponible en: http://www.aulaclic.es/autocad-2013/index.htm >
MVBLOG
Disponible en http://www.mvblog.cl/tutoriales_acad/>

8
EPIC-SPA-DT2-V10

ANEXOS
RUBRICA DE EVALAUCION: PRIMERA UNIDAD
ESCALA DE CALIFICACIN
ASPECTOS A
EVALUAR

Media(3)

Socializan el SPA de
la primera unidad,
con coherencia y
excelente redaccin.

El estudiante
socializa el SPA,
pero la redaccin no
es la adecuada.

La socializacin
del SPA no se
adeca a lo
solicitado.

Desarrolla las guas

prcticas siguiendo
la secuencia y los
tiempos establecidos
de la plataforma
educativa moodle;
sin inconvenientes

Desarrolla las guas

prcticas siguiendo
la secuencia de la
plataforma educativa
moodle; sin
inconvenientes.

Desarrolla
parcialmente las
guas prcticas de
la plataforma
educativa moodle

Participan en los
foros de Prcticas
Operativas Justas y
de investigacin
formativa, en la
elaboracin de una
monografa,
indicando
referencias
bibliogrficas segn
normas de
Vancouver.

Responden de
manera precisa el
foro de diseo de
construccin y
presentan la
introduccin de la
monografa,
indicando las
referencias
bibliogrficas segn
normas de
Vancouver.

Responden los foros

de manera adecuada,
pero no precisan las
referencias
bibliogrficas segn
normas de
Vancouver.

No guarda relacin
a lo solicitado en
los foros y la
monografa

Comunicacin
colaborativa y
puntualidad

Colabora y valora
los aportes de sus
compaeros,
cumpliendo con la
presentacin del
trabajo en la fecha
estipulada.

Presenta
parcialmente
colaboracin y
aportes, cumpliendo
la presentacin del
trabajo en la fecha
estipulada

Presenta poca
colaboracin y
aportes

Socializan el SPA
de la primera
unidad con
coherencia y
redaccin adecuada.
Aplicacin a travs
de guas prcticas
de la
plataforma

Baja(1)

Mximo
puntaje

Alta(4)

TOTAL PUNTOS

20

RUBRICA DE EVALAUCION: Segunda UNIDAD

ESCALA DE CALIFICACIN
ASPECTOS A
EVALUAR

Alta(5)

Media(3)

Baja(1)

Mximo
puntaje

9
EPIC-SPA-DT2-V10

Socializan el
SPA de la
segunda unidad
con coherencia
y redaccin
adecuada.

Socializan el SPA de la
segunda unidad, con
coherencia y excelente
redaccin.

El estudiante
socializa el SPA,
pero la redaccin
no es la adecuada.

La socializacin del
SPA no se adeca a
lo solicitado.

Desarrolla las guas

prcticas siguiendo la
secuencia y los tiempos
establecidos de la
plataforma educativa
moodle; sin
inconvenientes

Desarrolla las
guas prcticas
siguiendo la
secuencia de la
plataforma
educativa moodle;
sin
inconvenientes.

Desarrolla
parcialmente las
guas prcticas de la
plataforma
educativa moodle

Participan en el
foro de
prcticas
operativas
justas y de
investigacin
formativa en la
elaboracin de
la monografa
con referencias
bibliogrficas
segn las
normas de
Vancouver.

Responden de manera
precisa el foro de
Gerencia e ingeniera de
Construccin y
presentan el desarrollo
de la primera parte de la
monografa indicando
las referencias
bibliogrficas segn
normas de Vancouver.

Responden los
foros de manera
adecuada, pero no
precisan las
referencias
bibliogrficas
segn normas de
Vancouver.

No guarda relacin
a lo solicitado en
los foros y la
monografa.

Comunicacin
colaborativa y
puntualidad

Colabora y valora los

aportes de sus
compaeros, cumpliendo
con la presentacin del
trabajo en la fecha
estipulada.

Presenta
parcialmente
colaboracin y
aportes,
cumpliendo la
presentacin del
trabajo en la fecha
estipulada

Presenta poca
colaboracin y
aportes

Aplicacin a
travs de guas
prcticas de la
plataforma

TOTAL PUNTOS

20

RUBRICA DE EVALAUCION: TERCERA UNIDAD

ASPECTOS A

ESCALA DE CALIFICACIN

10
EPIC-SPA-DT2-V10

EVALUAR

Media(3)

Baja(1)

Mximo
puntaje

Socializan el SPA de la
segunda unidad, con
coherencia y excelente
redaccin.

El estudiante
socializa el SPA,
pero la redaccin
no es la adecuada.

La socializacin del
SPA no se adeca a
lo solicitado.

Desarrolla las guas

prcticas siguiendo la
secuencia y los tiempos
establecidos de la
plataforma educativa
moodle; sin
inconvenientes

Desarrolla las
guas prcticas
siguiendo la
secuencia de la
plataforma
educativa moodle;
sin
inconvenientes.

Desarrolla
parcialmente las
guas prcticas de la
plataforma
educativa moodle

Participan en el
foro de
prcticas
operativas
justas y de
investigacin
formativa en la
elaboracin de
la monografa
con referencias
bibliogrficas
segn las
normas de
Vancouver.

Responden de manera
precisa el foro de
Gerencia e ingeniera de
Construccin y
presentan el desarrollo
de la primera parte de la
monografa indicando
las referencias
bibliogrficas segn
normas de Vancouver.

Responden los
foros de manera
adecuada, pero no
precisan las
referencias
bibliogrficas
segn normas de
Vancouver.

No guarda relacin
a lo solicitado en
los foros y la
monografa.

Comunicacin
colaborativa y
puntualidad

Colabora y valora los

aportes de sus
compaeros, cumpliendo
con la presentacin del
trabajo en la fecha
estipulada.

Presenta
parcialmente
colaboracin y
aportes,
cumpliendo la
presentacin del
trabajo en la fecha
estipulada

Presenta poca
colaboracin y
aportes

Socializan el
SPA de la
Tercera unidad
con coherencia
y redaccin
adecuada.
Aplicacin a
travs de guas
prcticas de la
plataforma

Alta(5)

TOTAL PUNTOS

20

11
EPIC-SPA-DT2-V10

RBRICA PARA EVALUAR LA MONOGRAFIA

CRITERIOS
ACTIVIDAD DE
INVESTIGACIN
FORMATIVA:
INTRODUCIN DE
LA MONOGRAFIA

ACTIVIDAD DE
INVESTIGACIN
FORMATIVA:
DESARROLLO DE
LA MONOGRAFIA

ACTIVIDAD DE
INVESTIGACIN
FORMATIVA:
CONCLUSIONES
Y REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS.

PESO
10%

10%

10%

17 - 20
La introduccin de la
monografa contiene el
ttulo, los autores, la
formulacin del problema,
los objetivos y la
justificacin, estn
organizados y se
relacionan con el tema en
estudio.

La organizacin es clara y
articulada y delimitada que
permite visualizar los
temas y subtemas con
facilidad y estos muestran
informacin relevante y
profunda de la
investigacin.

Las conclusiones son muy

congruentes al trabajo
desarrollado y los
objetivos planteados.
La referencia bibliogrfica
contiene todos los
elementos necesarios de
acuerdo a la norma
establecida.

ESCALA DE CALIFICACIN
14 - 16
8 - 13
La introduccin de La introduccin de
la monografa
la monografa
contiene la
contiene algunos
mayora de los
de los aspectos a
aspectos a
considerar y
considerar y se
guardan alguna
relacionan con el
coherencia con el
tema en estudio.
tema en estudio.

La organizacin
es clara y
articulada y
delimitada que
permite visualizar
los temas y
subtemas con
facilidad, pero
hace falta
profundidad en los
temas relevantes
de la
investigacin.
Las conclusiones
son congruentes
al trabajo
realizado y los
objetivos
planteados.
La referencia
bibliogrfica
contiene la
mayora los
elementos
necesarios de
acuerdo a la
norma

La informacin es
delimitada sin
embargo no se
visualizan los
temas y subtemas
con facilidad pero
estos muestran
informacin
importante y
entendible del
tema.

Las conclusiones
se relacionan de
alguna manera
con el trabajo
realizado y los
objetivos
planteados.
La referencia
bibliogrfica
contiene algunos
de los elementos
necesarios de
acuerdo a la
norma

1-7
La introduccin
de la
monografa
contiene muy
pocos de los
aspectos a
considerar y
guardan muy
poca coherencia
con el tema en
estudio.
La organizacin
es desarticulada
y hay errores
pero la
delimitacin
permite
entender
parcialmente el
desarrollo de la
investigacin.

0
La introduccin de la
monografa
no
contiene ninguno de
los
aspectos
a
considerar.

Las
conclusiones se
relacionan muy
poco con el
trabajo
realizado y los
objetivos
planteados.

El trabajo no contiene
conclusiones
ni
referencias
bibliogrficas.

La referencia
bibliogrfica
contiene muy
poco de los
elementos
necesarios de

No
presenta
introduccin de
monografa.

la
la

La organizacin es
desarticulada
que
carece de direccin
detalles y relevancia.
No
presenta
desarrollo
de
monografa.

No
presenta
conclusiones,
referencias
bibliogrficas.

el
la

las
ni

12
EPIC-SPA-DT2-V10

ACTIVIDAD DE
INVESTIGACIN
FORMATIVA:
PRESENTACIN
DE LA
MONOGRAFIA.

10%

La monografa contiene
todos los aspectos
relacionados al esquema
de presentacin: caratula,
sumario, introduccin,
desarrollo, conclusiones y
referencias bibliogrficas.

establecida.

establecida.

La monografa
contiene la
mayora de los
aspectos
relacionados al
esquema de
presentacin.

La monografa
contiene algunos
de los aspectos
relacionados al
esquema de
presentacin.

acuerdo a la
norma
establecida.
La monografa
contiene muy
poco de los
aspectos
relacionados al
esquema de
presentacin.

La monografa no
contiene ninguno de
los
aspectos
relacionados
al
esquema
de
presentacin.
No
presenta
monografa.

la

13
EPIC-SPA-DT2-V10

FICHA DE OBSERVACIN
F IC HA D E O B S E RVAC I N D E T RABAJ O S E N G R UPO
AISGNATURA: Dibujo tcnico II

CICLO: II

FECHA:14/08/2014

Se desenvuelve
con
naturalidad
en
su grupo
de trabajo.

Participa
activamente
con
opiniones
y
soluciones
a los
diversos
problemas.

Respeta la
opinin de
sus
compaeros
de
grupo.

Ayuda y
permite que
le ayuden a
resolver
ejercicios a
nivel de
grupo.

DOCENTE: Ing. Edgard Vilcarino Zelada

N
INDICADORES

ALUMNOS
2

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1

Cumple con las expectativas planteadas.

Presenta dificultad para cumplir con las expectativas

planteadas.

No logra cumplir las expectativas planteadas.

14
EPIC-SPA-DT2-V10

Docentes Tutores:
1.
2.
3.
4.

VilcarinoZelada Edgard evilcarino@hotmail.com

Chuecas Wong Gustavo - gustavo_chuecas@hotmail.com
Zapana Apaza Faustino- az.arqs@hotmail.com
Lazaro Diaz Saul Heysen- saulhld@hotmail.com

15
EPIC-SPA-DT2-V10