Atencin Tutorial Integral

Sesin 07: Mejorando mi plan de estudios1

Dimensin: Desarrollo de los aprendizajes
Eje

: Hbitos y tcnicas de estudios

Grado

: Primer grado

Qu buscamos?
Que las y los estudiantes identifiquen aquellos hbitos y estrategias que le
favorecen o no al momento de estudiar y elaboren un plan de estudio para mejorar
su rendimiento escolar.

Materiales

Papelote conteniendo la lectura: Los hbitos de estudio de Milton.

Esquema de Plan de Estudio.
Plumones.
Papelotes.
Lectura de apoyo: Recomendaciones para mejorar los hbitos de estudio
(Anexo).

Revisin de acuerdos:

Tiempo: 10

En plenaria, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o

secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesin
anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0%, 50%, 75% o

1 Adaptado de MINEDU (2014) Orientaciones Pedaggicas para la Prevencin del Consumo de Drogas en
poblacin escolar del nivel de educacin secundaria, Mdulo IV, Sesin 22, pp. 45-49.

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Presentacin:

Tiempo: 15

Motivacin y exploracin

Iniciamos la sesin entregando a cada estudiante la lectura: Los hbitos de estudio

de Milton e invitamos a que una o un estudiante lea el siguiente texto en voz alta:

LOS HBITOS DE ESTUDIOS DE MILTON

Milton es un adolescente que cursa el primer grado del nivel de educacin
secundaria. l tiene una forma muy particular de estudiar cuando se acerca un
examen.
Milton no tiene un lugar ni un horario fijo de estudios. A veces, estudia sentado en
el silln frente al televisor, durante los comerciales; adems, estudia hasta altas
horas de la noche echado sobre la cama, repitiendo y repitiendo cada palabra del
texto a pesar que le recomendaron realizar anotaciones y esquemas. Cuando
estudia, no se anima a hacerlo porque le da flojera y adems piensa que no le
ayudar en nada y si est aburrido, enciende la radio.
Su promedio de notas es uno de los ms bajos del saln y constantemente se
queja de ello. Dice que, a pesar de dedicar mucho tiempo al estudio, no acaba de
entender ni aprender bien los temas.
Milton no quiere que en las prximas evaluaciones se repitan las notas
desaprobatorias.
(Adaptado de: Manual de Tutora y Orientacin Educativa. MINEDU (2005) Sesin 2.11)

Concluida la lectura, solicitamos a las y los estudiantes que opinen sobre el modo
de estudiar de Milton y qu fue lo que ms llam su atencin y porqu.
Anotamos sus aportes y explicamos que durante la sesin identificaremos aquellos
hbitos que favorecen su aprendizaje y una estrategia para mejorarlos.
Solicitamos a las y los estudiantes que en parejas identifiquen aquellos hbitos que,
al momento de estudiar, tienen en comn con Milton.
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Desarrollo:

Tiempo: 45

Informacin y orientacin

Luego, pedimos que conversen sobre algunas estrategias para mejorar sus hbitos
de estudio y que dialoguen sobre aquello que les ayuda a aprender mejor y obtener
buenos resultados acadmicos, as como aquello que se les hace difcil aprender o
da malos resultados.
Finalmente, proponemos que de manera independiente esbocen un plan que
permita mejorar sus hbitos de estudio. Para ello, presentamos el siguiente
esquema donde elegirn las recomendaciones ms adecuadas para cada aspecto
sealado.

ESQUEMA DE PLAN DE ESTUDIO

Aspectos

Recomendaciones

Ambiente fsico
Momento y tiempo
Disposicin o actitud personal
Para un examen:
Estrategias o acciones concretas al
estudiar para los exmenes y al realizar
tareas

Para hacer tareas:

Para facilitar el trabajo entregamos a cada uno la lectura de apoyo sobre las
Recomendaciones para mejorar los hbitos de estudio (ver anexo).
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En plenaria, voluntariamente las y los estudiantes presentan su propuesta de plan
de estudio.
Finalmente, se reflexiona sobre aquellos hbitos y estrategias que favorecen su
rendimiento escolar.

Cierre:

Tiempo: 20

Solicitamos a las y los estudiantes que expresen lo que han aprendido de la sesin
o algunas ideas fuerza de la misma. Reforzamos sus aportes resaltando la
importancia de contar con un plan como estrategia para mejorar sus hbitos de
estudio (apoyarse en las recomendaciones que figuran en el anexo).
Toma de decisiones:
Se pide a las y los estudiantes que propongan otras estrategias que
contribuyan a favorecer su plan de estudios y de sus compaeros para
obtener mejores logros de aprendizaje a futuro. Se comprometan a elaborar
un horario de estudio para la casa.

Despus de la hora de tutora:

Motivamos a las y los estudiantes que revisen con un familiar el plan de estudio que
elaboraron para mejorarlo o adecuarlo.

Anexo2
Lectura de apoyo: Recomendaciones para mejorar los hbitos de estudio

Adaptado de: Manual de Tutora y Orientacin Educativa. MINEDU (2005) Sesin 2.11

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Muchos de los problemas que tenemos para fijar nuevos conocimientos luego de
las clases estn vinculados con hbitos inadecuados de estudio. A continuacin, te
presentamos algunas orientaciones que pueden ser de utilidad al momento de
estudiar.
a) Ambiente de estudio
Es importante contar con un espacio adecuado y un clima que favorezca el estudio.
A continuacin te presentamos algunas condiciones bsicas que debes tomar en
cuenta a la hora de estudiar:

Lugar: Preferentemente que se encuentre libre de interrupciones y con el menor

nivel de ruido posible. Esto favorecer la concentracin.
Implementos: Al estudiar ser importante tener a la mano un diccionario para
consultar el significado de los trminos que no se conocen, algunos textos o
enciclopedias sobre los temas que se tocan en las instituciones educativas, as
como los cuadernos al da. Esto ltimo resulta muy importante, pues es el
insumo que les permitir dirigir, organizar y aprovechar mejor las energas
dispuestas para estudiar.
Mobiliario: Una silla cmoda y una mesa amplia son suficientes.
Iluminacin: De ser posible, natural y desde la izquierda de quien estudia. No
muy dbil o potente que pueda forzar o cansar la vista.
Temperatura: Es importante buscar un trmino medio, pues el exceso de calor o
de fro puede resultar muy incmodo, adormecer o restar energa para poder
estudiar con gusto.
Nivel de ruidos: Si bien la msica es apropiada en actividades como dibujar,
hacer gimnasia, o pasar apuntes a limpio, puede resultar inconveniente en otros
casos como por ejemplo: repasar para un examen.

b) Estrategias de estudio
Contar con un plan de accin es muy eficaz para organizar el tiempo y las energas
cuando sea el momento dispuesto para estudiar. A continuacin se dan algunas
sugerencias:

Contar con una agenda o cuaderno donde se anoten las tareas que se dejan en
clase, as como las fechas de exmenes, prcticas, etc., as el estudiante estar
al da con sus deberes escolares.
Elaborar un horario de estudio para la casa, segn el itinerario escolar y
monitorear su uso. As, podrs familiarizarte con l y desarrollar ese hbito en el
hogar.
Leer las tareas encargadas, puedes empezar por las ms fciles o ms difciles.
En caso de tener dificultades para la comprensin de algn tema, recuerda que
siempre podrs pedir ayuda a alguien.
Al momento de estudiar, concentra todo tu esfuerzo en lograr o cumplir con una
meta determinada y una vez culminado este trabajo o tarea, tachar de la agenda
o cuaderno de anotaciones, para que recuerdes qu est quedando pendiente.

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En caso de tener prximo un examen a rendir, usa esquemas, cuadros,

subrayados, etc. u otras tcnicas que te facilite ubicar lo ms importante de los
temas a tratar.