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Sesiones. .................................................................................................... 2
Sesin n: 1 ............................................................................................. 2
Sesin n: 2 ............................................................................................. 3
Sesin n: 3 ............................................................................................. 5
Sesin n: 4 ............................................................................................. 7
Sesin n: 5 ............................................................................................. 8
Sesin n: 6 ............................................................................................. 9
Sesin n: 7 ........................................................................................... 11
Sesin n: 8 ........................................................................................... 13
Sesiones.
Sesin n: 1
Objetivos especficos:
- Localizar: frica y Espaa.
- Conocer los ritmos y juegos populares de frica.
- Mantener una actitud cooperativa.
- Conocer y respetar la cultura de uno de los compaeros.
Contenidos:
- El conocimiento de otros modelos de vida y de culturas en el propio entorno, y el descubrimiento de otras
sociedades a travs de los medios de comunicacin.
- El conocimiento de las canciones populares infantiles, danzas, canciones del folklore, canciones
contemporneas, baile y audiciones.
Instalacin: Gimnasio.
Material: Pizarra digital, altavoces, pauelos, cuerdas.
Parte de la sesin
Actividad
Organizacin/desarrollo
Tiempo
Parte inicial
Preguntar conceptos: mundo, pas, continente.
Mostrar Mapamundi, ver cuantos pases hay:
15 min
Asamblea
Localizar Espaa y frica.
Hablar sobre que la msica en frica es muy
importante
Parte principal
Actividad ritmo Poner msica tpica africana y por parejas tienen que
(calentamiento) imitar los movimientos que haga uno de ellos, luego 5 min
se cambian los roles.
https://www.youtube.com/watch?v=X-1MiIT943Y
Juegos Itk erhk
Parte final
Nos vamos de
viaje (relajacin)
Sesin n: 2
Objetivos especficos:
- Fomentar la creatividad y la imaginacin
- Desarrollar las habilidades fsicas bsicas (fuerza, resistencia, velocidad, elasticidad)
Contenidos:
- Conocimiento de otros modelos de vida y de culturas en el propio entorno, y el descubrimiento de otras
sociedades a travs de los medios de comunicacin.Instalacin: Gimnasio (posibilidad de espacio abierto si hay buen tiempo)
Material: Colchonetas, picas, ladrillos, aros...
Parte de la sesin
Actividad
Organizacin/desarrollo
Tiempo
Parte inicial
Asamblea
En forma de crculo haremos la asamblea, para que 5 min.
introductoria
todos/as nos podamos ver. En cuanto haya silencio,
empezar la maestra a comentar la pasada clase,
cediendo en todo momento la palabra a los
alumnos/as sobre lo que aprendieron de frica la
ltima sesin. Y redireccionaremos la asamblea para
contextualizarla en un pueblo de frica, diciendo
que son lugares donde hace mucho sol y altas
temperaturas, hay rboles muy distintos
Parte principal
Cuento motor
La clase de los exploradores les encanta viajar por 35 min.
todo el mundo, conocer a otros nios de diferentes
pases y lo ms importante es que nos gusta
divertirnos todos juntos. Porque somos unos nios a
los que nos encanta conocer gente y hacer muchos
amigos. Nos gusta escribirnos por carta con nios de
otros lugares.
Un da cuando se aproximaban las vacaciones
pensamos en realizar un viaje por todo el mundo en
un barco, un barco muy especial. Lo llamaban El
barco intercultural. Decidimos que aprovecharamos
ese viaje para visitar frica. Todos y cada uno de los
nios de esta clase se sentan muy atrados con la
idea y decidieron que todos realizaran juntos ese
viaje.
Al llegar el gran da, todos los nios en sus casas se
levantaron muy temprano y se empezaron a
preparar para su gran viaje. Primero de todo
apagamos despertador, nos vestimos de la siguiente
forma: nos levantamos y nos ponemos de pie, nos
Asamblea final
Sesin n: 3
Objetivos especficos:
- Conocer el folclore del pas en cuestin.
- Trabajar el cuerpo, el movimiento y el ritmo.
Contenidos:
- La participacin en manifestaciones culturales, en la vida social, en las fiestas, en manifestaciones
artsticas, costumbres y celebraciones populares.
- El conocimiento de las canciones populares infantiles, danzas, canciones del folklore, canciones
contemporneas, baile y audiciones.
Instalacin: gimnasio
Material: reproductor de msica y msica tpica africana
Parte de la sesin
Actividad
Organizacin/desarrollo
Tiempo
Parte inicial
El grupo se sita en el suelo en crculo para realizar 10 mins.
Saludo africano + una asamblea inicial. Como ya hemos trabajado en
ritmos
sesiones anteriores el continente de frica, nos
saludaremos en nigeriano.
El profesor, preguntar si saben cmo se expresan
los nigerianos. Tras una lluvia de ideas, el profesor
Parte principal
Parte final
Cazadores +
juego de la paz +
bailes
30 mins:
1. 5aprox
2. 10aprox
3. 15aprox
5 mins.
Sesin n: 4
Objetivos especficos:
- Desarrollar las habilidades fsicas de las danza (coordinacin, ritmo y movimiento)
Contenidos:
El conocimiento de las canciones populares infantiles, danzas, canciones del folklore, canciones
contemporneas, baile y audiciones.
Instalacin: Gimnasio (posibilidad de espacio abierto si hay buen tiempo)
Material: Reproductor de msica
Parte de la sesin
Actividad
Organizacin/desarrollo
Tiempo
Parte inicial
Asamblea
Preguntar a los nios/as que han aprendido sobre 15 min.
frica. A partir de la Tecnica Joneeba (baile libre) nos
expresaremos de manera fsica provocando una
sensacin de gran libertad. A travs de esta danza
exploramos las posibilidades creativas de nuestro
cuerpo, desarrollando el sentido del ritmo y la
coordinacin con la msica africana de Dansa Afro
Kuku.
Aprenderemos la cancin Make Tume Papa de manera 20 min.
Parte principal
Danza Make
colectiva y en crculo para poder vernos todos. Por
Tume Papa
ltimo, grabaremos la ltima escenificacin del baile.
Parte final
Masaje Africano
Sesin n: 5
Objetivos especficos:
- Localizar: Asa e India.
- Diferenciar: continente y pas.
- Experimentar y conocer los ritmos y juegos populares de frica.
- Conocer y respetar la cultura de uno de los compaeros.
Contenidos:
- El conocimiento de otros modelos de vida y de culturas en el propio entorno, y el descubrimiento de otras
sociedades a travs de los medios de comunicacin.
- El conocimiento de las canciones populares infantiles, danzas, canciones del folklore, canciones
contemporneas, baile y audiciones.
Instalacin: Gimnasio.
Material: Pizarra digital, altavoces, 1 colchoneta por cada dos nios.
Parte de la sesin
Actividad
Organizacin/desarrollo
Tiempo
Parte inicial
Recordamos conceptos: mundo, pas, continente.
Mostrar Mapamundi, recordar la localizacin de
Asamblea
Espaa y frica. Y localizar Asia, y dentro de esta 15 min
localizar India. (Est lejos o cerca de Espaa y
frica?)
Hablar sobre que la msica en India.
Parte principal
Actividad ritmo Poner msica tpica India y por parejas tienen que
(calentamiento) imitar los movimientos que haga uno de ellos, luego
se cambian los roles.
https://www.youtube.com/watch?v=gRBARgeGJsw
Sesin n: 6
Objetivos especficos:
- Fomentar la creatividad y la imaginacin.
-Respetar el material.
-Desarrollar las habilidades fsicas bsicas (fuerza, resistencia, velocidad, elasticidad).
Contenidos:
-El conocimiento de otros modelos de vida y de culturas en el propio entorno, y el descubrimiento de otras
sociedades a travs de los medios de comunicacin.
Instalacin: Gimnasio
Material: Aros, cuerdas, ladrillos de colores, colchonetas, bancos, pelotas de diferente tamao, pauelos
Parte de la sesin
Actividad
Organizacin/ desarrollo
Tiempo
Parte inicial
Calentamiento.
Parte principal
Cuento motor.
Parte final
10
Relajacin.
Sesin n: 7
Objetivos especficos:
-Conocer la cultura India
-Mantener una actitud positiva
-Trabajar el cuerpo, el ritmo y movimiento.
Contenidos:
-La participacin en manifestaciones culturales, en la vida social, en las fiestas, en manifestaciones artsticas,
costumbres y celebraciones populares.
-El conocimiento de las canciones populares infantiles, danzas, canciones del folklore, canciones
contemporneas, baile y audiciones.
Instalacin: Gimnasio
Material: Reproductor de msica, las canciones seleccionadas, instrumentos musicales (panderos,
panderetas, claves y cascabeles), telas.
Parte de la sesin
Actividad
Parte inicial
Saludo hind
+
Calentamiento
Somos
serpientes
Parte principal
Organizacin/desarrollo
11
Tiempo
Parte final
12
Telas hindes
Sesin n: 8
Objetivos:
- Favorecer la comunicacin con los dems y permitir iniciar relaciones emocionales importantes para el
desarrollo de los contactos sociales mediante el uso de la danza.
- Conocerse a s mismo y al entorno circundante
- Mejorar la capacidad motriz
- Fomentar las actividades ldico-creativas
- Desarrollas y fortalecer la afectividad, comunicacin y relacin interpersonal
- Potenciar la funcin expresiva
- Conocer otras culturas ajenas a la propia
Contenidos:
- La participacin en manifestaciones culturales, en la vida social, en las fiestas, en manifestaciones artsticas,
costumbres y celebraciones populares.
- El conocimiento de las canciones populares infantiles, danzas, canciones del folklore, canciones
contemporneas, baile y audiciones.
Instalacin: Gimnasio o al aire libre
Material: Reproductor de msica
Parte de la sesin
Actividad
Organizacin/desarrollo
Tiempo
Parte inicial
Asamblea
Parte principal
Danza de
Bollywood
10 min.
20 min.
De esta forma crearemos una coreografa fcil que
rena ciertos pasos relacionados con el Bollywood.
Para crear la coreografa utilizaremos la cancin Jai Ho
(con un video), perteneciente a la pelcula Slumdog
Millionaire.
Realizaremos diferentes posturas sanas:
Parte final
Yoga
13
15 min
El bosque
relajante.
14