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R MAXIMO TORO
Ministerio del
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Para la Educacin
y Caribea, con la
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Para la Educacin
TITULO I
DISPOSICIONES FUNDAMENTALES
CAPITULO I
Disposiciones Generales
Presentacin
ARTCULO 1: El presente Reglamento constituye el Reglamento y acuerdo
de Convivencia Escolar y Comunitaria que regir el funcionamiento de la
Escuela Tcnica Robinsoniana Mximo Toro durante el ao Escolar 2013
-2014, ubicada en el Sector el Banco, Carretera va Mrida- Barinas frente al
Hotel Moruco, en la parroquia de Santo Domingo, Municipio Cardenal
Quintero, perteneciente al Distrito Escolar N 02 del Estado Mrida.
Definicin:
ARTCULO 2: Es un instrumento de carcter normativo, basado en los
principios y valores rectores de la educacin, el cual debe ser debatido por el
colectivo, garantizando de esta manera la participacin de todos los actores
involucrados en el proceso educativo, y el cual se regir por las disposiciones
de la normativa jurdica vigente, el mismo esta sujeto a modificaciones
tomando en cuenta los procesos de transformacin Social que vive el pas,
as como la dinmica de la convivencia escolar y comunitaria.
Fines y Objetivo:
ARTCULO 3: Este manual
corresponsables de la
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Educativo Integral
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Km
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SECCIN II
DEL UNIFORME ESCOLAR
ARTICULO 11: El uniforme escolar responder a los lineamientos
establecidos en el Decreto N 1139 (Gaceta Oficial N 32274 de fecha 16 de
julio de 1981), emanado del Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Circular N 030-2009.
Uniforme Reglamentario Educacin Bsica:
Pantaln de vestir azul oscuro (sin adornos, bota recta para ambos), camisa
azul celeste, por dentro del pantaln medias blancas, zapatos negros, y
suter o chaqueta azul oscuro (sin letras y adornos).
Uniforme Reglamentario de Media Profesional:
Pantaln de vestir azul oscuro (sin adornos, bota recta para ambos), camisa
beige, por dentro del pantaln, medias blancas, zapatos negros, suter o
chaqueta azul oscuro ( sin letras y adornos).
Uniforme Reglamentario de Educacin Fsica:
Mono azul oscuro, franela blanca, ambos sin adornos y letras, medias
blancas, zapatos deportivas negros o blancos, sin adornos.
Uniforme para la Granja Integral San Jernimo:
Mono Azul, franela blanca, zapatos de goma o botas de caucho.
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Uniforme de Pasantas:
Dando cumplimiento a la circular 029 de fecha 17/06/2010. El uso de traje o
uniforme escolar establecido por el M.P.P.E para los ( las) estudiantes es de
estricto cumplimiento, y no debe representar gastos onerosos, por lo que
queda prohibido exigir uniforme de gala para asistir a determinados actos
escolares.
ARTCULO 12: Las (los) estudiantes que por razones plenamente
justificadas no porte el uniforme escolar, deber permitrsele la asistencia a
clases y dems actividades escolares durante un lapso prudencial.
No obstante
alternativas para que los (las) estudiantes cumplan con este deber.
ARTCULO 13: El uniforme escolar ser de uso obligatorio diariamente en la
Institucin, y no deben llevarlo a lugares pblicos o privados donde se
practiquen actos contra la moral y las buenas costumbres.
Pargrafo nico: Debido al cambio de modalidad a Escuela Tcnica, la
comunidad Educativa de la Institucin en Asamblea General, durante el ao
escolar 1999-2000, aprob la modificacin en el uniforme escolar previsto
por el decreto citado en el Artculo 11 del presente reglamento, dicha
modificacin se refiere a: Camisa manga larga, corbata azul oscuro y chaleco
azul oscuro. (Ser Discutido).
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SECCIN III
DE LA PRESENTACIN PERSONAL DE LOS ESTUDIANTES Y DEMS
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ARTCULO 14: Los Estudiantes deben cuidar su presentacin personal,
portar correctamente el uniforme establecido en el presente reglamento:
cumplir con las reglas de higiene que le garanticen la preservacin de su
salud.
ARTCULO 15: Los dems miembros de la comunidad Educativa deben
mantener una apariencia personal acorde, con las normas establecidas por
la Institucin, y con las funciones que desempean.
ARTCULO 16: No se permitir la entrada y la permanencia a la institucin a
los estudiantes cuya apariencia personal sea extravagante o impropia
( Cortes de Cabello, mechones de colores, pinchos, cabello largo para los
hombres, zarcillos (pircing), maquillaje, chores, franelilla, faldas cortas,
sandalias, zapatos de tacn, zapatos de colores).CAPTULO II
Basamento Legal
ARTCULO 17: El presente reglamento tiene como fundamentacin Legal:
-
La
LOE
(2009),
en
3,4,5,6,7,8,14,15,17,18,20,21,44,45,49,
sus
y
en
sus
artculos
disposiciones
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Funcionamiento:
ARTCULO 18: Organigrama funcional (Personal Directivo, Administrativo.
Docente, Obrero, Matriculo Estudiantil y representantes).
ARTCULO 19: Organigrama estructural (Breve descripcin de la estructura
y distribucin de espacios).
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TTULO III.
De los Consejos Estudiantiles
CAPTULO I.
Estudiantes .
ARTCULO 20: Se organizarn los consejos estudiantiles, los cuales
actuarn junto con la Comunidad Educativa en los diferentes mbitos,
programas, proyectos Educativos y comunitarios ejerciendo sus derechos y
deberes, los cuales estarn regidos por la Resolucin 058. (Consejos
Educativos).
ARTCULO 21: El consejo Estudiantil es la instancia organizativa y
corresponsable del colectivo de las y los estudiantes inscritas e inscritos en
la E.T.R. Mximo Toro.
ARTCULO 22: Son funciones del Consejo Estudiantil las siguientes:
1.- Participar
planes,
programas,
proyectos;
tanto
educativos
como
comunitarios,
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potencien los
factores de proteccin.
5.- Participar en la construccin del PEIC,
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legal
previo
el
cumplimiento
de
los
procesos
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informados
sobre
los
procedimientos
descritos
en
este
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colaboracin en las actividades del PAE, otras que sugieran sus Padres,
representantes o responsables.
3.- Citacin a los Padres, representantes o responsables, donde se dejar
constancia en acta, del compromiso que asumen ante la falta cometida,
firmada por los (las) estudiantes y su representante.
4.- Asignacin de charlas, elaboracin de Carteleras, como actividades que
propicien un cambio de conducta.
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de
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para
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asistencia,
rendimiento
estudiantil,
salud,
deporte,
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9.- Observar un trato adecuado y corts con las personas que laboran en el
plantel y dems integrantes de la comunidad educativa.
10.- Presentar los documentos de sus representados cuando fueren
requeridos por las autoridades educativas.
11.- Participar en los actos u otras actividades educativas programadas por el
plantel cuando fuesen invitados o requeridos para ello.
12.- Desempear eficazmente y con sujecin al orden jurdico respectivo, los
cargos y comisiones para los cuales fueron asignados en la comunidad
educativa.
13.- Asistir puntualmente a las asambleas y dems actos pblicos dispuestos
por las autoridades competentes o por los rganos de la comunidad
educativa.
14.- Cumplir con las contribuciones y dems aportes establecidos por la
Asamblea
General
de
Padres
Y Representantes,
conforme
las
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De
la
disciplina
escolar
de
los
padres,
Madres,
Representantes y Responsables.
1.- Por ser los padres, madres, representantes y Responsables los primeros
y principales educadores de sus hijos (Art. 5 de la LOPNA) y parte de los
Consejos Educativos, los mismos son corresponsables de la educacin de
sus representados.
2.- La representacin de un nio, nia o adolescente, la deben ejercer el
padre o la Madre. En su defecto la puede desempear cualquier familiar o
persona mayor de edad, con la autorizacin de su padre o madre, o en su
defecto por un representante autorizado por el CPNNA.
3.- Acatar las decisiones que determinen las autoridades de la institucin
sobre los correctivos establecidos en el presente Reglamento, as como los
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TTULO IV
DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y OBRERO
CAPITULO I
Personal Directivo
SECCIN I.
Del Director (a).
ARTCULO 37: Es el representante del MPPPE, ante su comunidad y por
ende es el responsable de establecer buenas relaciones entre la institucin
que dirige y los integrantes del Consejo Educativo, todo ello con la finalidad
de contribuir a la formacin integral de los y las ciudadanas responsables y
corresponsables de la gestin escolar e involucrarlos en el desarrollo del
proceso educativo.
ARTCULO 38: Son funciones del Director (a):
En lo pedaggico:
1.-Optimizar la calidad del aprendizaje y el desempeo docente, con
medidas que promuevan y estimulen la innovacin pedaggica y la
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pedaggica.
10.-Aprobar los documentos educativos que orienten la vida de la
institucin y que estn en concordancia con los dispuesto por las normas
oficiales vigentes.
En lo Administrativo:
1.-Delegar funciones a los subdirectores cuando los tuviere y a otros
miembros de la comunidad escolar, y designar a los docentes para
actividades internas y de representacin en actividades externas.
2.-Convocar y presidir los consejos docentes.
3.-Supervisar y evaluar las actividades pedaggicas y administrativas en
coordinacin con el personal directivo y jerrquico de la institucin.
4.-Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mrito individual y
colectivo del personal. En caso de una evaluacin negativa adoptar
medidas correctivas segn lo dispuesto en las normas vigentes.
5-Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslado de matrcula y
expedir certificados de estudio.
6.-Aprobar nminas y actas, dentro de lo normado, rectificar nombres y
apellidos de los estudiantes en documentos oficiales.
7.-Exonerar
asignaturas
autorizar
convalidaciones,
pruebas de
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Representar
oficialmente
la
institucin
firmar
toda
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propios del
establecimiento.
4.-Recibir y entregar bajo minucioso inventario el material de enseanza,
muebles, archivos y dems pertenencias del establecimiento.
5.-Convocar y presidir los Consejos Docentes, Consejo Tcnico Asesor.
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su
defensa,
conforme
los
principios
Representa
contenidos
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las
estadsticas
del
ingreso,
matrcula,
exclusin,
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correctivos
necesarios.
16.-Comprometido con los objetivos de la Institucin.
17.-Cumplir y hacer cumplir las leyes, reglamentos, y normativas legales
vigentes.
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De
la
disciplina
escolar
del
Subdirector(a)
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EN CUANTO A LA PLANIFICACIN:
1.-Actividades y procedimientos de evaluacin en atencin a la normativa
legal vigente.
2.-Proyectos de recuperacin y reforzamiento del aprendizaje.
3.-Actividades de investigacin docente en atencin a las reas del
conocimiento.
4.-Actividades de mejoramiento profesional para docentes.
EN CUANTO A LA ORGANIZACIN:
1.-Las actividades de evaluacin.
2.-El establecimiento de criterios e instrumentos de evaluacin ajustados a
las caractersticas de los planes de estudio.
3.-Elaborar el calendario de reuniones de los Consejos de Seccin.
4.-La realizacin de talleres de actualizacin de docentes en materia de
evaluacin.
5.-Establece los cronogramas de reuniones, supervisiones con el fin de
impartir instrucciones sobre el proceso.
EN LA ADMINISTRACIN DE PERSONAL:
1.-Proporciona el material necesario para la elaboracin de los diferentes
tipos, formas y estrategias de evaluacin.
2.-Participa en la elaboracin de los planes de supervisin de clases, los
Consejos Tcnico-Docentes de Seccin, y de Docentes en general, en
talleres de actualizacin del docente, las acciones de reforzamiento y
recuperacin de los y las estudiantes.
3.-Analiza los resultados obtenidos en el rendimiento escolar y diagnostica
los mismos.
4.-Elabora informes trimestrales y anuales sobre los resultados de la
evaluacin.
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EN CUANTO A LA DIRECCIN:
1.-Informa a los docentes sobre las actividades y procedimientos de
evaluacin.
2.-Orienta a los coordinadores y docentes sobre la aplicacin de mtodos,
tcnicas y procedimientos de evaluacin.
3.-Informa y orienta al personal docente, estudiantil, y representantes sobre
el aprendizaje escolar.
4.-Coordina el proceso de aplicacin de pruebas de ubicacin, de lapso,
extraordinarias y de revisin.
5.-Dirige investigaciones docentes sobre: evaluacin y rendimiento escolar.
6.-Reuniones relativas al rea.
7.-Publica en carteleras informativas derechos y deberes de los y las
estudiantes, tipos de pruebas, lapsos de evaluacin, resultados acadmicos
de cada lapso, entre otros.
8.-Asesora al personal docente cuyas asignaturas tengan ndices de
aplazados.
EN CUANTO AL CONTROL:
1.-Vigila la aplicacin y cumplimiento de los procedimientos de evaluacin.
2.-Controla la elaboracin y entrega de los respectivos planes de evaluacin.
3.-Supervisa el proceso de evaluacin diagnstica, formativa, sumativa.
4.-Procesa los resultados del rendimiento escolar.
ARTCULO 58: De los deberes del Coordinador(a) de Evaluacin:
1.- Asistir puntual y diariamente al plantel, y permanecer en el durante las
horas de labor. Firmar el registro de asistencia y puntualidad, asentar en l la
hora exacta de llegada y salida.
2.-Reportar directamente a la Direccin para facilitar su desempeo de
manera eficiente y determinante.
3.-Cumplir con las instrucciones emanadas por la direccin del plantel.
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en
escolar.
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en
y
que
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Los
Coordinadores
(ras)
tiempo
completo
son
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ARTCULO 79: De las Faltas y las Sanciones: se aplican las mismas de los
Coordinadores.
SECCIN IV.
DOCENTES DE AULA.
ARTCULO 80: el docente conjuntamente con los estudiantes constituyen la
parte central de la actividad educativa., se inserta y participa en grupos y
equipos, establece diversos tipos de comunicacin, participa de los
conflictos, que se producen en cualquier organizacin y es el eslabn clave
en cuanto a la eficacia y eficiencia del sistema, as mismo constituye el
recurso ms utilizado para mejorar la calidad de las instituciones, estimular el
potencial de desarrollo en los aspectos cognoscitivos, afectivos, sociales,
entre otros, de cada uno de los y las estudiantes tanto en su trabajo
individual como en el cooperativo de grupo.
ARTCULO 81: De las funciones del Docente de Aula:
1.- Dirige la formacin integral y armnica de la personalidad de sus
estudiantes.
2.- Los forma en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y en
el ejercicio de la tolerancia y de la libertad, dentro de los principios
democrticos de convivencia.
3.- Prepara a sus estudiantes para participar activamente en la vida social y
cultural.
4.- Los forma en el respeto de la pluralidad y para la paz, la cooperacin y la
solidaridad entre los pueblos latinoamericanos.
Como Instructor:
1.- Trasmite a sus estudiantes los conocimientos cientficos, tcnicos,
humansticos, histricos y ticos adecuados a su nivel.
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5.- Las dems que determinen las Leyes vigentes y el presente Reglamento
Interno.
ARTCULO 82: De los deberes y atribuciones comunes de los docentes:
1.- Llegar a la institucin por lo menos diez(10) minutos antes de la hora
sealada para el comienzo de las actividades en el aula, as mismo, firmar
los diarios correspondientes.
2.- Conocer, interpretar e impartir la enseanza de acuerdo al Programa
Oficial y en base a las normas establecidas al efecto por las autoridades
educativas competentes.
3.- Preparar cuidadosamente sus planes de trabajo y llevar un registro del
desarrollo de stos, las dificultades confrontadas, las consultas hechas a las
autoridades correspondientes, y todo cuanto pueda evidenciar el desarrollo
del proceso enseanza-aprendizaje que se cumple.
4.- Conocer y cumplir con los derechos de los nios, nias y adolescentes, y
velar por el cumplimiento de los mismos.
5.- Mantenerse informados respecto a los problemas que afectan la vida local
y
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ARTCULO 87: Los miembros del personal Docente incurren en faltas leves
en los siguientes casos (artculo 152 REPD):
1.- Retardo reiterado en el incumplimiento del horario de trabajo.
2.- Inasistencia injustificada al trabajo durante dos (2) das hbiles en el
trmino de un mes.
3.- Incumplimiento de las normas de atencin debida a los miembros de la
Comunidad Educativa.
4.- Incumplimiento reiterado de las actividades docentes relativas a la
planificacin, desarrollo de la enseanza, uso y mantenimiento de las ayudas
pedaggicas en el aula.
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4.- Atender las llamadas telefnicas y solicitudes de las personas que visiten
la institucin.
5.-Llevar correctamente los archivos de la institucin.
6.- Dar cuenta al Director (a), Subdirector(a) y a las respectivas
Coordinaciones, segn el caso de la correspondencia recibida.
7.- Responder por la conservacin, organizacin, mantenimiento y aseo de
su mobiliario.
8.- Tocar el timbre de entrada y salida de las actividades de aula y de
recreacin en las oportunidades que seala el horario escolar.
9.- Cumplir con las recomendaciones impartidas por el personal Directivo,
Docente y Administrativo.
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11.- Determina con las autoridades del plantel, las normas de funcionamiento
y controles del departamento.
12.- Evala el grado de cumplimiento de los objetivos previstos en los
programas a desarrollar.
13.- Ajusta los planes previstos de acuerdo con los resultados.
ARTCULO 103: De los deberes de las Bibliotecarias (os):
1.- Asistir puntualmente a sus labores y cumplir con el mayor celo
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SECCIN III.
ADMINISTRADORES (AS).
ARTCULO 106: DEFINICIN
ARTCULO 107: FUNCIONES
ARTCULO 108: DEBERES
ARTCULO 109: DERECHOS
ARTCULO 110: FALTAS Y SANCIONES
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CAPITULO IV
DEL PERSONAL OBRERO
SECCIN I.
ASEADORES (AS).
ARTCULO 111: Son las personas que integran al personal obrero, tienen
funciones especficas, los mismos deben prestar sus servicios con la
eficiencia requerida y para el cumplimiento de las tareas que les sean
encomendadas.
ARTCULO 112: De las Funciones de los Aseadores(as):
1.- Mantener en completo aseo y limpieza todas las dependencias de la
institucin, as como el mobiliario y dems bienes materiales existentes.
2.- Realizar recorridos frecuentes dentro y en los alrededores del plantel.
3.- Vigilar la entrada y salida de los y las estudiantes, requerir la informacin
de si estn autorizados para hacerlo o no.
4.- Velar porque los bienes del plantel no se extraven y no salgan del mismo
sin la autorizacin del Director(a) o Subdirector(a).
5.- Prestar sus servicios personalmente con la eficiencia requerida para el
cumplimiento de las tareas que les sean asignadas.
6.- Poner en conocimiento de sus superiores las iniciativas que estimen tiles
para la conservacin del patrimonio nacional o el mejoramiento de los
servicios.
7.-Usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material de la
Institucin Educativa.
8.- Colaborar en la conservacin, limpieza y mantenimiento, dentro de los
lmites de sus responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier otro
material de la Institucin educativa.
9.-Conservar y mantener el material y equipo empleado para realizar sus
actividades laborales.
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Las
dems
responsabilidades
deberes
establecidos
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TITULO V
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Artculo 20 de la LOE y Resolucin 058 de fecha 16-10-2012.
CAPTULO I
Gestin Escolar
SECCIN I.
Consejo Educativo (Resolucin 058).
ARTCULO 116: El Consejo Educativo es la instancia ejecutiva, de carcter
social, democrtico, responsable y corresponsable de la gestin de las
polticas pblicas educativas en articulacin inter e intrainstitucional y con
otras organizaciones sociales en las instituciones educativas. Ella es
concebida como el conjunto de colectivos sociales vinculados con los centros
educativos en el marco constitucional y en las competencias del Estado
Docente. Sus integrantes actuarn en el proceso educativo de acuerdo con
lo establecido en las leyes que rigen el Sistema Educativo Venezolano,
fundamentado el la doctrina de nuestro Libertador Simn Bolvar.
ARTCULO 117: El Consejo Educativo tiene como objetivos:
1.- Garantizar el desarrollo y defensa de una educacin integral y
permanente, de calidad para todas y todos, democrtica, gratuita, obligatoria,
liberadora, transformadora, emancipadora como derecho humano y deber
social fundamental en igualdad de condiciones y oportunidades, sin
discriminacin,
sin
distingo
de
edad, gnero,
con
respeto
sus
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SECCIN II
De las Asambleas.
ARTCULO 119: La Asamblea
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principios
humanistas
sociales,
responsabilidad
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control
de
gestin
educativa
bajo
el
principio
de
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TITULO VI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
CAPITULO I
Disposiciones transitorias
ARTCULO 128: De las modificaciones.
El presente Reglamento y Acuerdo de Convivencia Escolar y
Comunitario de la Escuela Tcnica Robinsoniana Mximo Toro, podr
modificarse y actualizarse de acuerdo con los procesos de transformacin
social que vive el pas, la dinmica de la convivencia escolar y comunitaria o
en casos fortuitos o de fuerza mayor que hagan necesaria su modificacin
segn la legislacin vigente.
ARTCULO 129: El presente Reglamento entrar en vigencia despus de su
formalizacin y firmas de legalizacin, as como su aprobacin por los
rganos competentes.
ARTCULO 130: La difusin del presente Reglamento se realizarn a travs
de convocatorias y asambleas de las y los responsables y corresponsables
de la educacin, para su discusin, evaluacin y aprobacin. Las mismas se
realizarn por escrito y a travs de los medios de comunicacin radial.
ARTCULO 131: La formalizacin y legalizacin del presente Reglamento se
har despus de haber sido discutido y aprobado.
CAPITULO II
Disposiciones finales
ARTULO 132: Al presente Reglamento se anexarn la planificacin y el
cronograma de actividades en la construccin del mismo, as como las
convocatorias a reuniones, y las firmas y actas como aval de todos los
momentos con sus observaciones.
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