2.1 MARCO HISTORICO.

2.1.1 ORIGENES DEL BULLYING.

Desde hace varios aos el bullying ha dado de que hablar en las sociedades del mundo siendo un
fenmeno al que no se le ha dado la importancia que se merece y que necesita debido a su
gravedad, el bullying ocurre cuando los nios o adolescentes son atormentados continuamente por
otro y otros con ms poder, ya sea por su fortaleza fsica o por su nivel social.
Este nombre lo creo en 1993 el psiclogo escandinavo Dan Olweus, de la Universidad de Bergen
(Noruega), a partir de estudios realizados en los aos 70 sobre el suicidio de algunos adolescentes
encontr que estos jvenes haban sido vctimas de agresin fsico y emocional de parte de sus
compaeros de escuela.
Dan Olweus es el psiclogo que lleva mas aos estudiando el fenmeno Bullying. Eligio esta
palabra por su parecido con Mobbing, trmino que se utiliza en etiologa para describir el fenmeno
en que un grupo de pjaros ataca a un individuo de otra especie. El acoso escolar se ha considerado
como algo de nios algo pasajero que permaneca oculto, se consideraba como peleas, regaizas o
escarmientos entre los menores; sin embargo y dado que vivimos en un mundo relacionados por las
comunicaciones, este fenmeno a partir de la dcada de los 70 comenz a preocupar a diversas
personas que pusieron de manifiesto que estos hechos repercutan gravemente en el desarrollo del
menor, como as se menciona en la Declaracin de los Derechos del Nio (DDN) proclamada por las
naciones unidas.
En los pases ms avanzados de Europa el acoso escolar comenz a generar preocupacin y a
generar la reaccin de las autoridades desde finales de dcada de los 80. En los Estados Unidos,
desde finales de los aos 90 una elevada frecuencia de incidentes de violencia escolar ha dirigido la
atencin a este problema. Siendo en nuestro pas un motivo de preocupacin desde hace escasos
aos.
En los aos 70 comenzaron a verse estudios sobre el tema. Es decir a partir de dicho tiempo,
empez a hablar del fenmeno, del acoso o intimidacin entre estudiantes. Desgraciadamente es un
trmino que est de moda debido a los innmerosos casos de persecucin y de agresiones que se
estn detectando en las escuelas y colegios, y que estn llevando a muchos escolares a vivir
situaciones verdaderamente aterradoras. El tema del bullying no es nuevo, este fenmeno ha estado
construyndose a travs del tiempo por lo que los incidentes que se consideraban como de acoso en
los aos 70. No necesariamente son los que se consideran hoy en da. Por tanto se cree que los
criterios de bullying escolar, puedan estar siendo ms elaborados da a da.
El bullying se ha definido como la forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico entre estudiantes ya
sean jvenes o nios.
El bullying fue conocido como problema social en los aos 70 del siglo pasado en la pennsula
escandinvica, tambin se le conoce como acoso escolar y violencia entre iguales. Las definiciones
son muchas, pero bsicamente son eso: violencia entre iguales, inclusive hay un autor que dice que
el bullying se sigue dando aun en los lugares de trabajo de los adultos, en forma de discriminacin,
acoso y violencia.

2.1.1.1 EVOLUCION DEL BULLYING.

El bullying es una clase de violencia fsica y psicolgica estudiantil, es un hecho social, donde los
alumnos de otros para elevar su autoestima aunque sea momentneamente o para cubrir vacos
emocionales producto de la falta de afecto familiar, en otros casos representan el maltrato que existe
en el hogar.
Estos reflejos segn especialistas sin una imagen de la sociedad que ha perdido valores y el respeto
por las autoridades y los dems.
En relacin a las definiciones sobre el acto de bullying, la revista Peruana de Pediatra (2008) afirma
que: Esta es una de las formas de violencia que ms repercusin est teniendo actualmente sobre
las personas en edad escolar. Se trata de un anglicismo que se podra traducir como matonismo
estos datos se estudios datan desde hace 30 aos.
Coincidentemente haciendo referencia al mismo tema, la revista peruana de pediatra (2008) cita a
Oate y Piuel (2005) donde se explica que:
El bullying se refiere solo al maltrato fsico y que este constituye solo una parte del total de conductas
de hostigamiento y acoso que sufren los escolares por eso prefieren usar el trmino mobbing,
reservado para el acoso laboral, pero lo traducen en este mbito como acoso escolar.
y lo definen como un continuado y deliberado maltrato verbal y modales agresivo s que recibe un
nuo por parte de otro u otros, que se comportan con el cruelmente con el objeto de someterlo,
apocarlo, asustarlo, amenazarlo y que atenten con la dignidad del nio.
Por otro lado definiendo el mismo trmino Bari Vitero (2006) seala que: el bullying es un fenmeno
que afecta a todas las clases sociales y se da por igual en nios y en nias, si bien estas ltimas se
percibe ms una violencia y en aquellos predomina la violencia fsica.
En muchas ocasiones solo se ejerce para reforzar en el acosado la percepcin de situacin de
sumisin en la cual se encuentra y recordarle que esta es real y que en cualquier momento las
amenazas que se le hacen pueden convertirse en realidad.
En estos casos de maltrato se puede observar tres tipos, como denominaremos, de actores: el
agresor, el agredido y el observador (como tambin ejemplifica un blog chileno de pediatra).
Ellos captan informacin y situaciones de violencia en los medios de comunicacin, comportamiento
familiar, en general del medio que los rodea.
En consecuencia la violencia llega a las aulas causando miedo e impotencia a los involucrados a
pesar de los esfuerzos por eliminar esta forma de trato, que existe desde hace mucho tiempo, logra
perdurar en la sociedad.

en el mbito internacional, al evaluar las causas del bullying en el blog de Educarchile la

psicopedagoga Marta Gonzlez afirmo que: los chicos no son violentos porque si, sino que emitan lo
que ven de los mayores y exteriorizan en la escuela los conflictos que viven a diario.
son los adolescentes quienes ms manifiestan la violencia y la escuela es el lugar de encuentro
donde reproducen los modelos que sacan de una sociedad, en la que lamentablemente la violencia
se ha naturalizado.
Este concepto se puede aplicar en nuestro pas ya que la situacin es similar al trato que se da entre
los estudiantes en las escuelas y en el Instituto Nacional de San Bartolo, ya que los estudiantes de
nuestra institucin tambin cometen bullying i maltrato fsico y psicolgico a sus iguales.