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PerfildoAutor
AliceDantas
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ASTRSGRANDESCORRENTESDALINGUSTICAMODERNA:
ESTRUTURALISMO,FUNCIONALISMOEGERATIVISMO
Publicadoem:14/11/2010|Comentrio:2|Acessos:17,272|

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GERATIVISMO,ESTRUTURALISMOEFUNCIONALISMO
Alingsticapodeserconceituadacomoumacinciaqueestudaalinguagem.Odesenvolvimentodestacinciaeamaneirade
entendercomofuncionaalinguagem,almdosmecanismosdeformaoeevoluodaslnguasfaladas,criouabaseparao
surgimentodepesquisaseteoriasacercadoassunto.Vriascorrentes,cadaumacomsuaspeculiaridades,surgiramcomointuito
deestudarcientificamentealinguagem,entreelasdestacamse:oestruturalismo,ofuncionalismoeogerativismo.
AsideiasdesenvolvidasporWilhelmVonHumboldtconsistiamemquealnguaeraumorganismovivo,umamanifestaodoesprito
humano,eraatividadeenoumato.Essaconcepoestruturalistadoestudiosofoiprecursoradoestruturalismolingusticode
FerdinanddeSaussure.Oestruturalismonoutilizavamaisomtodocomparativista,abandonavaseentoadescriohistricada
lnguaeenfatizouseoestudodalinguagememsimesmaeseucartersocial.
AlingsticadeSaussuredeuo"pontap"inicialparaqueosestudiososdesenvolvessemnovaspesquisaseteorias.Assimsurgiua
basedofuncionalismo,aEscoladePraga,de1926,queeraformadapeloslingistasrussos,SergueiKarcevski,NikolaiTrubetskoie
RomanJakobson,entreoutros,tendoosdoisltimoscomoosprincipaisexpoentesdacorrente.Ofuncionalismo,pois,nasceucoma
necessidadedeconceituarafonologiaesuaimportncianosistemadalngua,eaindaenfatizaramaimportnciadedistinguira
fonticadafonologia.OsfuncionalistasdaEscoladePraga,emprincipalNikolaiTrubetskoi,definiramtambmofonemacomosendo
umaunidademnimadosignificantepresentenoplanodalngua,almdedefiniroconceitodetraospertinentes,distintivosou
funcionaisdosfonemas.
Umaoutracorrente,aindaativaatualmenteacorrentegerativista,queteveincionosEstadosUnidos,comopensamentodo
linguistanorteamericanoNoamChomsky.Oestudiosopropunhaumagramticauniversalqueexplicasseofuncionamentodas
estruturaslingsticasdaaquisioeacapacidadedeusodalnguaatravsdoestudodasfaculdadesmentais.Eisopapeldo
gerativismo:"constituirummodelotericocapazdedescrevereexplicaranaturezaeofuncionamentodessafaculdade[mental]"
(KENEDY,2008,p.129).
ESTRUTURALISMO
AcorrentelingsticadoestruturalismoteveseumarcoinicialnosculoXXquandoolinguistaFerdinanddeSaussurepublicouo
CoursdeLingistique
Gnraleem1916,umaobrapublicadaapsasuamorte,quefoielaboradaporalgunsdeseusalunos.Areferidaobrapstuma
reacendeudiscussesacercadadistinoentrelnguaefalaformaesubstnciaanoodepertinnciaeasnoesdesignificante,
significadoesigno.
ValesalientaralgumasdasdistinessuscitadasporSaussure,nopontodevistadeMauriceLeroy(1971):aprimeiradelasa
distinoentrelngua(langue)efala(parole),alnguaapartesocialdalinguagememqueoindivduofalantenopodemodificla,
sendoumfenmenoexternoaeleeafala,dizrespeitoaoatolingusticoparticularpsicofisiolgicodecadaum.Sobreosigno
lingstico,Saussure(1969,p.18)dizque"alnguaconhecidacomoumsistemadeSignos"elefazumaconexoentreum
significante(imagemacstica)eumsignificado(conceito),cujarelaodeambosdefineseemtermosparadigmticose
sintagmticos.Efinalmente,umadasprincipaisdiscussessuscitadaspelolinguista,foiaprovenientedadistinoentreoestudo
sincrnicodeumalngua,queconsistenadescriodaestruturadeumalnguaemcertomomentonotempoeodiacrnico,que
nadamaisdoqueadescriohistricadeumalngua,quelevaemconsideraoosdiversosestgiossincrnicosdessamesma
lngua.Saussure,portanto,consideroumaisimportanteosestudossincrnicos,pois,acreditavaele,queoestudosincrnicoda
lnguarevelavasuaestruturaessencial,paraolinguista:"Alnguaumsistemaemquetodasaspartespodemedevemser
consideradasemsuasolidariedadesincrnica"(SAUSSURE,1969,p.102).Foientoapartirdessapredileopelosestudos
sincrnicosdalinguagemquesebaseoualingusticaestruturalista.ParaSaussure,portanto,

"alnguanoumconglomeradodeelementosheterogneosumsistemaarticulado,ondetudoestligado,ondetudosolidrio
eondecadaelementotiraseuvalordesuaposioestrutural"(SAUSSUREapudLEROY,1971,p.109)

Emsntese,Saussurepropsaapreensodetodaalnguacomoumsistema,dentrodoqualcadaumdeseuselementosnoso
definidos,anoserpelasrelaesdeequivalnciaoudeoposioquemantmcomosdemais.Esseconjuntoderelaesformama

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"estrutura"deumalngua.Istoposto,mileBenveniste(1974,p.8),quebaseousuaobraProblmesdelinguistiquegnralena
obradeSaussure,oreferidoautorapontacomoumfatocurioso,quenoCoursdeLingistiqueGnraleapalavra"estrutura"no
aparecenareferidaobra.Aindasegundooautorfrancs,"oestruturalismoasuposiodequesepodeestudarumalnguacomo
umaestrutura".
OutroimportantelingistaestruturalistaonorteamericanoLeonardBloomfield,consideradoofundadordoestruturalismonos
EstadosUnidosdaAmrica,tendocomomarcoapublicaodoseulivroLanguageem1933,ondeestopresentesasideiasde
Saussure.SegundoGiulioLepschy,oestruturalismodeBloomfielderamuitoanalticoedescritivodandoenfoquenoestudoda
sintaxeedamorfologia,partindodafrasecomoumaunidademximaanalisvel.Olingistaempregoumtodosde"dissecar"os
seuselementosconstituintesatchegarunidademnimadesignificadoeindivisvel,omorfema.Istoposto,Bloomfieldinfluenciou
muitoslingistasnorteamericanosadedicaremseaosaspectosformaisdosfatoslingsticos.
FUNCIONALISMO

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Ofuncionalismoeraumacorrentelingsticaqueencaravaalinguagemcomo
sendoumrecursoaserutilizadonainteraosocialentreosfalantesdeuma
lngua.
Oseusurgimentodatade1926,comafundaodoCircuitoLingusticodePraga
queteveseuimpulsoinicialcomoestruturalismodeFerdinanddeSaussure,
contandocomacontribuiodoslinguistasTrubetskoeRomanJakobson,entre
outros,sendoosdoiscitados,osquemaissedestacaram.SegundooProfessor
SilvioProfiriodaSilva(2010),emseuartigoOFuncionalismoesuas
contribuiesparaoensinodalngua,NikolaiTrubetskoi,enfatizouseusestudos
nadiferenciaoentreafonologiaeafontica.ParaTrubetskoi,ossistemas
fonolgicos(fonemas)possuemfunesoutraosdistintosentresi,taiscomo:
ostraospertinentes,traosdistintivosoutraosfuncionais.Jacontribuiode
RomanJakobson,deusenofatodaformulaodeumesquemadeelementos
dacomunicaoeposteriormente,desenvolveuasfunesdalinguagem
atreladassfinalidadescomunicativas.
AEscoladePraga,comofoidesignadaposteriormente,tambmrecebeuaimportantecontribuiodopsiclogo,KarlBhler,que
desenvolveuumateoriaacercadasfunesdalinguagem.AindasegundooprofessorSilvioProfiriodaSilva,paraBhler,haviatrs
funesnoatodacomunicao:aexpressiva,ainformativaeaesttica.Jakobson,posteriormente,fezsuacontribuioadicionando
novosconceitoseelementosaoprocessocomunicativo,comoasnoesdereferente,emissorereceptor,eocanal,ocdigoea
mensagem.JakobsonmanteveastrsfunesanteriormentedesenvolvidasporBhler,pormdeuumanovanomeao:funo
referencial,funoemotivaefunoconativa,acrescentandoaindamaistrsfunes:ftica,metalingsticaepotica.
Attulodeexemplo,umadasnoesdesenvolvidasnaEscoladePraga,foianoodemarcao,quenaspalavrasdeBarbara
Weedwoodconceituase:

"Quandodoisfonemassodistinguidospelapresenaouausnciadeumnicotraodistintivo,dizsequeumdelesmarcadoeo
outro,nomarcadoparaotraoemquesto"(WEEDWOOD,2002,p.141)

Istoposto,nalnguaportuguesaofemininoaformamarcada,eomasculinotratadocomoumaformaneutra.Aautorautilizao
exemploentreguaecavalo,sendoaprimeiraaformamarcadaeosegundoaformanomarcada.Este,segundoWeedwood,o
sentidomaisabstratodamarcaoemqueapresenaouausnciadeumafixoexplcitononecessrio,comonocasodoverbo
regularjumpeminglsesuaformanopassado:jumped.Nesteltimocasooprimeiroaformamarcadaeosegundoano
marcada.
AindasegundoBarbaraWeedwood,aprincipalcontribuiodofuncionalismocinciadalingstica,noperododopsguerra,foia
distinoentretemaerema,eanooda"perspectivafuncional"dafraseou"dinamismocomunicativo"queaformadecomoa
funocomunicativaserelacionacomocontextodeumenunciado,determinandoassimaestruturasintticadeumafrase.Otema
podeserentendidocomotpicoouassuntopsicolgicoeorema"apartequeveiculainformaonova".
Ofuncionalismo,pois,concebealinguagemcomoumrecursoqueproporcionaainteraosocial,permitindoaosindivduos
relacionaremseeexpressaremseunscomosoutrosvalidamente.
Acitaoaseguirexpressadeformamuitoclaraavisofuncionalistadalinguagem:

"Alinguagemnosimplesemissodesons,nemsimplessistemaconvencional,comoquerumcertopositivismo,nemtampouco
traduoimperfeitadopensamento,vestimentadeidiasmudaseverdadeirascomoaconcebeumpensamentoidealista.Pelo
contrrio,criaodesentido,encarnaodesignificaoe,comotal,eladorigemcomunicao(LEITEapudSILVA,2010).
GERATIVISMO
Acorrentedeestudoslingsticosdenominadagerativismo,teveseuincioapartirdostrabalhosdolingistaNoamChomsky.Elafoi
inicialmenteformuladacomoumaoposioerejeioaomodelobehavioristadalinguagem.Modeloesteembasadonapremissade
quealinguagem"eraumfenmenoexternoaoindivduo,umsistemadehbitosgeradocomorespostaaestmulosefixadopela
repetio"(KENEDY,2008,p.128).Ouseja,alinguagem,paraosbehavioristas,nadamaiseradoqueumfenmenodependentedo
condicionamentosocial,provenientedainteraosocialentreosfalantesdeumalngua.Chomsky,criticandoavisocondicionadada
linguagem,afirmouquetodoserhumanoeraumsercriativo,capazdeconstruirfraseseideiasnovas,jamaisproferidasantes,e
tambmaplicandoemsuafalaregrasgramaticaisinformais.
Aocontrriodosbehavioristas,queafirmavamseralinguagemumfenmenoexterno,Chomskyafirmouserelaumfenmeno

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internodofalante,umacapacidadegentica.Estacapacidadeinatafoidenominadacomofaculdadedalinguagem.Portanto,

"opapeldogerativismonoseiodalingsticaconstituirummodelotericocapazdedescrevereexplicaranaturezaeo
funcionamentodessafaculdade,oquesignificaprocurarcompreenderumdosaspectosmaisimportantesdamentehumana."
(KENEDY,2008,p.129).

Ouseja,apartirdogerativismoqueaslnguasdeixamdeserinterpretadascomosendoresultantesdainteraoou
comportamentosocial,epassamaserencaradascomoumafaculdadementalnatural,permitindoaoshumanosdesenvolveruma
competncialingstica.
SegundoKenedy,nolivroManualdeLingstica,deMartelotta(org.),osgerativistasvmelaborandodiversasteoriascomointuito
deexplicarofuncionamentodalinguagemnamentehumana,procurandoanalisaralinguagemdeumaformamatemticae
abstrata,aproximandosedalinhainterdisciplinarcomascinciascognitivas(estudosdamentehumana).Apartirda,foram
construindoseosmodelostericoschomskyanosdogerativismo:agramticatransformacionaleagramticauniversal.
Oprimeiromodelotericoelaboradofoiodagramticatransformacionalouagramticacomosistemaderegrasquefoidesenvolvido
entreasdcadasde60e70dosculoXX.Chomskydefendequetodoserhumanocarregaumagramticainternalizada,uma
gramticaprpriaquesedesenvolvetomandocomotempoumaforma.Comoporexemplo,umacrianaqueobservaafaladeum
adulto,elaassimilaecriaasprpriasregrasaofalaremrepetioaoquefoiobservado,elainternalizaafaladoadultoqueserviu
comoummodeloderegrasparaaaquisiodesuaprprialinguagem.Osbehavioristasacreditavamqueissoeraumprocessode
imitaoexterno,pormosgerativistasafirmamqueessefenmenonadamaisdoqueumagramticainternaquecadafalantede
umalnguapossuidentrodesi,emsuamente,quesedesenvolveetomaformacomotempo.Osgerativistastambmprocuram
compreendercomoocorrenamentedosfalantesdeumalnguaaintuiosobreasestruturassintticas.umconhecimento
implcitoemqueofalantedistinguefrasesgramaticaiseagramaticais,mesmosemutilizarosconhecimentosdagramtica
normativa.Esseconhecimentoinconscientequeofalantepossuidenominadopelosgerativistasdecompetncialingsticaque"o
conhecimentotcitodasregrasquegovernamaformaodefrasesdalngua".(KENEDY,2008,p.133)
Noinciodosanos80houveumaevoluonacorrentegerativa,emqueacompetncialingsticadeulugarhiptesedagramtica
universal,quedeveserentendidacomo:

"oconjuntodaspropriedadesgramaticaiscomunscompartilhadasportodasaslnguasnaturais,bemcomoasdiferenasentreelas
quesoprevisveissegundoolequedeopesdisponveisnaprpriaGU".(KENEDY,2008,p.135)

Dessaforma,agramticauniversalformadaporregras(princpios)invariveisquesoaplicveisdomesmomodoparatodasas
lnguas,etambmpossuindo"parmetrosdevariao,responsveisporespecificarpropriedadesvariveisdelnguasparticulares."
(BERLINCK,AUGUSTOeSCHER,2001,p.214).
Alingsticagerativapropese,ento,acompararaslnguashumanas,levandoemconsideraodiversosfenmenosocorrentes
naslnguas,comoporexemplo,osfenmenosmorfofonolgicosesintticos,"comoobjetivodedescreverosprincpioseos
parmetrosdagramticauniversalquesubjazemcompetncialingsticadosfalantes,paraassim,poderexplicarcomoa
faculdadedalinguagem(...)".(KENEDY,2008,p.138).
CONSIDERAESFINAIS
OestruturalismodeSaussurefoiumgrandecortecomastradieslingsticasanteriores,ampliandoosconhecimentosdos
lingistasqueassimtiveramnovossubsdiostericosparaformularseusprpriosmtodos.ComofoiocasodaEscoladePraga,bero
dofuncionalismo,queapartirdasideiasdeSaussureacercadalnguaeadicotomiaentresincroniaediacronia,houveanecessidade
dedescreveracinciadossonsdalngua.JogerativismodeChomskyfocououtrombitodacinciadalingstica,aproximandose
dainterdisciplinaridade,emqueamentehumanapassouaserobjetodeestudodalinguagem.
Ascorrentetericasacercadalingsticamodernaforamdegrandevaliaparaaelucidaodofenmenohumanoquealinguagem.
Cadacorrenteestabeleceunovosmtodosdeanliseeestudodentrodacinciadalingstica,complementaramseouoporamse
entresi,exercendoaindahojeumpapeldesumaimportncianoestudodalingusticaatual.

REFERNCIAS

BENEVISTE,.Problmesdelinguistiquegnrale.Paris:Gallimad,1974.
BERLINCK,R.A.SCHER,A.P.AUGUSTO,M..Sintaxe.In:FernandaMussalimAnnaChristinaBentes.(Org.).Introduo
Lingstica.1ed.SoPaulo:Cortez,2001,v.1,p.214e215.
KENEDY,E.Gerativismo.In:MarioEduardoToscanoMartelotta.(Org).Manualdelingstica.SoPaulo:contexto,2008,v.1,p.127
140.
LEPSCHY,C.G.Alingsticaestrutural.SoPaulo:Perpectiva,1975.
LEROY,M.Asgrandescorrentesdalingsticamoderna.RiodeJaneiro:Cultrix,1971.
SAUSSURE,F.de.Cursodelingsticageral.SoPaulo:Cultrix,1969.

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SILVA,S.P.OFuncionalismoesuascontribuiesparaoensinodalngua.Disponvelem
http://www.soartigos.com/articles/4838/1/OFUNCIONALISMOESUASCONTRIBUICOESPARAOENSINODALINGUA/Invalid
LanguageVariable1.html.Acessoem23/09/2010
WEEDWOOD,B.HistriaConcisadaLingstica.SoPaulo:Parbola,2002.
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AliceDantasPerfildoAutor:

AliceDantas,23anos,BacharelemdireitopelaUniversidadeCatlicadePernambuco(UNICAP)ebacharelanda
emLetraspelaUniversidadeFederaldePernambuco(UFPE).

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modernaestruturalismofuncionalismoegerativismo3666858.html
Palavraschavedoartigo: linguistica, gerativismo, funcionalismo

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AndersonSoaresUniversidadeFederaldoParUFPAOficial
Muitobom,esclareceuminhasdvidas,bastantesucinto.
ReplyLikeJuly25,2013at8:17am
SaritaCoelhoNossaSenhoradeFtimaColgio593followers
Muitobom!Ajudoumuitoesclarecendodvidas!
ReplyLikeMay21,2014at8:05pm
SilvaniaAntoniaDosSantosWorksatEnsinofundamental
muitobom!
ReplyLikeJune22,2014at4:22am
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Por: MariaElenaGuimaresRegiani l Educao > EnsinoSuperior l 26/01/2015 l Acessos:31

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0

wanderson28/06/2011

SeriabomsetodosnsfalantedaLinguaPortuguesa,valorizasecomorealmentedeveria.Respeitandoasdiferencase
agregarandovalorondeunscomoutros.
1

Mariana19/02/2011

timoatigo!

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