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COPASA
Conociendo
Mi Mundo
me adapto al
Cambio Climtico
Cuaderno de trabajo para
alumnos del nivel primario
Proyecto:
Gestin de Riesgo de Desastres Naturales con
Enfoque de Seguridad Alimentaria
(PGRD COPASA)
Direccin:
Jos Huerta L.
Director Ejecutivo
Philipp Buss
Asesor Principal GTZ
Autores:
Prof. Roberto Carlos Marn Samayani
Prof. Evelyn Tafur Agramonte
Especialista de UGEL Castilla:
Porfidio Hermes Orihuela Coahuila
UGELs: Unidad de Gestin Educativa Local
Prof. Henry Fermn Cceres Febres
Lic. Rufo Benigno Urday Urday
Asesora Tcnica:
Jos Mardini PGRD COPASA
Juan Montero Chirito GTZ
Apoyo Logstico:
Yovanka Rosmary Suarez Villegas
Diseo y Diagramacin:
Elizabeth Montes Manrique
Coordinacin y Correccin de Imagen:
J. Andrea Ortiz Vidal
Arequipa, 2007
Ernesto Novoa 108 Umacollo
Arequipa Per
054 252303
grd-copasa@gtz-rural.org.pe
www.copasa-gtz.org.pe
PRESENTACIN
La elaboracin de estos cuadernos de trabajo dirigido a nios del sector primario surge como una
iniciativa de las UGELs de Castilla y Condesuyos y asesorados por la Unidad de Gestin Pedaggica
de la Gerencia Regional de Educacin y el Proyecto de Gestin de Riesgos de Desastres con
enfoque de Seguridad Alimentaria PGRD COPASA.
El propsito es contribuir a sensibilizar y concientizar desde los primeros aos de formacin a la
comunidad educativa de la regin Arequipa, apoyados en estos cuadernos de trabajo, los mismos
que a travs de una prctica pedaggica pertinente facilite la interaccin docente-alumno en la
comprensin de aspectos bsicos de la temtica de gestin de riesgos as como en la solucin de los
problemas latentes en sus comunidades, realizando aplicaciones prcticas con miras a reducir las
vulnerabilidades y minimizar los riesgos existentes de su localidad.
Una ventaja de estas herramientas desarrolladas es que se adecuan a los diseos curriculares del
nivel inicial y primario, y conforme a la Directiva 015-2007-ME sobre Acciones de Gestin de
Riesgo de desastres en el Sistema Educativo, permitiendo el desarrollo de competencias, actitudes
y valores tendientes a forjar una Cultura de Gestin de Riesgos en los educandos y docentes. Esto es
posible si se conocen los peligros y vulnerabilidades a los que estn expuestos, as como la
importancia de las medidas de adaptacin al cambio climtico para evitar desastres producidos por
la deforestacin, sequa, desglaciacin y otros problemas inducidos por la propia actividad humana.
Los cuadernos de trabajo han sido desarrollados, afinados y construidos en la ciudad de Arequipa y/o
en las sedes de Castilla Baja, Castilla Media y Castilla Alta resultado de mltiples talleres entre los
especialistas del sector educacin, como un ejemplo de su capacidad de promover acciones
educativas que favorezca la visin e incorporacin de la temtica de Gestin de Riesgos en el
desarrollo de la comunidad y en el quehacer pedaggico.
Estos cuadernos de trabajo constan de cuatro mdulos: uno de ellos dirigido a educacin inicial, el
mdulo 1 dirigido a 1er. y 2do. grado; el mdulo 2 dirigido a 3ro. y 4to. grado y finalmente el mdulo
3 dirigido a 5to. y 6to. de primaria. Todos ellos contienen actividades por mes y de acuerdo al
calendario cvico escolar, con tareas de pintar, recortar, crucigramas, completar oraciones,
actividades tendientes a comprender los peligros y vulnerabilidades del territorio, etc.
!Apoyando al sector educacin en el desarrollo de capacidades regionales de Gestin de Riesgo !
Arequipa, Diciembre del 2007
UGELs
Castilla y Condesuyos
Gerencia Regional
de Educacin
PGRD COPASA
CONOCIENDO MI MUNDO
PREVENIMOS DESASTRES
Mi nombre es:....................................
Mis apellidos son: ...............................
Estudio en la Institucin Educativa:
...............................................................
Grado:.....................................................................
Vivo en:........................................
Distrito de:...................................
Provincia:.....................................
Departamento:................................
Divirtete y aprende
El universo se origin
tras una gran explosin...
Cmo sucedi?
...galaxias...
Y todo se form
al mismo tiempo?
El ncleo se
condens y
Y qu paso
estall
con la materia?
la materia
....planetas...
De la materia se formaron
las estrellas...
... y la vida.
Qu interesante!
Ahora ya s
mucho ms!
LA TIERRA
La Tierra es el quinto planeta en tamao
del Sistema Planetario Solar y el
tercero ms cercano al Sol. Se cree que
la Tierra se origin junto al Sol y los
dems planetas hace 4650 millones de
aos, a partir del enfriamiento y la
condensacin de los materiales de una
nebulosa (*).
Plutn
Neptuno
Urano
Sturno
Jpiter
Marte
Tierra
sol
Venus
Mercurio
Comprendiendo
Comprendiendo lo
lo que
que le
le
Consideras importante que la Tierra sea el tercer planeta ms cercano al Sol?
Por qu?
Explica
Explica el
el siguiente
siguiente fragmento:
fragmento: Poco
Poco aa poco
poco fueron
fueron apareciendo
apareciendo
las
as condiciones
condiciones naturales
naturales que
que permitieron
permitieron el
el surgimiento
surgimiento de
de la
la vida
vida ...
...
MANTO
NCLEO
CORTEZA
La Tierra
originando
desastres
Completa con
con las
las palabras
palabras de
de los
los recuadros
recuadros
Completa
Por qu se mueve la tierra?
El movimiento de una placa tectnica con otra as como la
actividad volcnica puede originar __________
Los movimientos ssmicos en el mar se denominan ________
y pueden ocasionar la formacin de grandes olas
llamndose________
Maremotos
Tsunami
Temblores
4
SISMOS
El temblor es un sismo de baja intensidad, el terremoto es un sismo de gran intensidad
Placas
Tectnicas
Antes de un sismo
Durante un sismo
OBSERVA
OBSERVA CON
CON ATENCIN
ATENCIN
E n l a Tierra existen lneas
imaginarias como su eje y las lneas
de longitud y latitud.
Meridiano
Greenwich
Linea Ecuatorial
Eje de la Tierra
Qu
Qu tipo
tipo de
de rectas
rectas encontramos
encontramos en
en las
las lneas
lneas de
de longitud
longitud yy latitud
latitud de
de la
la Tierra?
Tierra?
En
En esta
esta red
red de
de rectas
rectas pinta
pinta de
de rojo
rojo dos
dos rectas
rectas paralelas,
paralelas, de
de azul
azul dos
dos
rectas
rectas perpendiculares
perpendiculares yy de
de verde
verde dos
dos rectas
rectas oblicuas.
oblicuas.
es perpendicular a
es perpendicular a
es perpendicular a
es perpendicular a
es perpendicular a
es perpendicular a
A
B
C
H
D
F
I
E
6
Cada parte
debe sumar
4
2
4
1
3
1
0 2
0
3
1
1
0 3
1
4
ENCUENTRA
ENCUENTRA LA
LA FRASE
FRASE ESCONDIDA:
ESCONDIDA:
L
A
U
N
O
S
I
M
E
C
D
T
R
V
7
Mi opinin es importante
Qu fenmenos naturales enfrenta tu comunidad?
Si quieres estar
preparado debes
tener un Comit de
Defensa Civil
Alcalde:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
DESASTRES
Causas
Consecuencias
HABLEMOS DE HUAYCOS
HUAYCOS
DEMUESTRA
DEMUESTRA TU
TU CREATIVIDAD
CREATIVIDAD
Elabora un afiche considerando TODAS SUS PARTES sobre la prevencin en caso
de huaycos, utiliza pliego de cartulina
Suerte!
RECUERDA:
10
ORGANIZO
ORGANIZO UN
UN EQUIPO
EQUIPO DE
DE TRABAJO
TRABAJO
Completamos el cuadro considerando actitudes que se debe tomar ante cualquier desastre.
ANTES
DURANTE
DESPUS
ESTEMOS PREPARADOS!!!
Confeccionemos un botiqun
Debemos tener:
Frazadas, radio, linterna, Depositar
agua en recipientes (cambiarlo cada
15 das) as mismo, organizar un plan
familiar de evacuacin
Materiales
Caja mediana
Papelote blanco
Goma y
Tijera
Procedimiento:
- Corta las tapas pequeas de la caja y pgalas como divisiones.
- Forra la caja con el papelote blanco y pega una cruz roja al centro, despus con
mucho cuidado corta por el medio de la cruz para que puedas abrir tu botiqun
11
Alcohol
Algodn
Aceptil rojo
6
5
V
A
D
3
4
12
30
x2
+10
x10
5
-29
+50
+10
- 5
x4
2
13
Mes:
Junio
Medio Ambiente
Podemos decir que el medio ambiente est formado por elementos BITICOS y
ABITICOS (Investiga estos trminos)
Observa
Observa las
las siguientes
siguientes imgenes
imgenes yy explica
explica lo
lo sucedido
sucedido en
en cada
cada una
una de
de ellas:
ellas:
14
Contaminar es
15
En caso de
huaycos la
presencia de
rboles ayuda
a contener los
deslizamientos
de lodo
NUESTRO
NUESTRO MEDIO
MEDIO AMBIENTE
AMBIENTE SE
SE VE
VE AFECTADO
AFECTADO POR
POR LA
LA SEQUA
SEQUA
16
Desafa
Desafa tu
tu habilidad
habilidad
En el pupiletras ubica palabras relacionadas con la sequa
1. Agua
2. Alimentos
3. Riego
4. Reservorio
5. Almacenar
6. Escasez
7. Represa
8. Canales
9. Parcelas
10. Bocatomas
11. Cultivos
12. Forraje
Con las palabras anteriores crea oraciones referidas a la sequa.
1.
2.
3.
4.
5.
OBSERVA ESTA IMAGEN DE LA NATURALEZA
17
LA
LA MAGIA
MAGIA DE
DE LOS
LOS NMEROS
NMEROS
En esta figura
simtrica, halla el
producto de 37 X
24
27
3
18
111
x 37
w
15
12
z
222
9
y
c).- 3X + 3Y + 3Z = ______
d).- (1000 W ) +X = ______
18
19
PROTEJMONOS DE
DE LAS
LAS ENFERMEDADES
ENFERMEDADES
PROTEJMONOS
Mes:
Julio
ENFERMO
Las palabras que
significan lo contrario se
llaman __________
ENFERMEDAD
CAUSAS
20
En mi
mi comunidad
comunidad las
las enfermedades
enfermedades se
se producen
producen por
por el
el FRO.
FRO.
En
Dialoga en
en equipo
equipo sobre
sobre las
las heladas
heladas yy completa
completa
Dialoga
HELADA
Consiste
Se produce
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Ocasiona
en
personas
animales
21
Dialoga con tus compaeros y establece algunas medidas para afrontar las heladas
*
*
*
*
*
*
*
LA GRIPE
Se origina
Se contagia
Sntomas
22
Demuestra tu creatividad
Elabora en pequeos grupos una maqueta del Sistema Respiratorio
Usa materiales de tu comunidad
del
Sistema
respiratorio
uniendo
qui
bron
tis
na
neu
mo
na
mo
pul
ma
ber
as
sis
lo
cu
tu
23
Reflexionamos
Si estoy resfriado
Procuro descansar
Me abrigo
SI ME QUIERO ME CUIDO
IA
EU
HU
AY
C
UI
CIU
D
DA
UE
CUI
D
A
RSE
IU
PULMONA
ELO
PAU
ERUPC
IN
UM
E
N
IO
ON
UA
24
Quin es el ms rpido?
* Juega con tus compaeros a encontrar ms palabras que tengan vocales juntas
* Dctalos a tu profesor, por cada palabra obtendrs un punto
* Gana el que tenga ms puntos
* Clasifica las palabras
Si dos vocales se
pronuncian en una
sola slaba, se forma
un diptongo
DIPTONGO
Si en una palabra
encontramos dos vocales
seguidas que se pronuncian
en silabas diferentes se
dice que hay hiato.
HIATO
25
10
13
11
12
15
14
16
17
18
19
20
22
HORIZONTALES
1. 1500 -26=
5. 1200 -346 -427=
8. 111 X 2 -111 X 0=
9. 750 X 3 682 =
10. 1234 X 7 202 =
12. 2000 199 X 10 =
14. 200 X 25 612 =
18. 6000 492 X 2 =
20.2664 ; 3 211 =
21. 2500 : 5 9 X3 =
22.3333 :3 196 =
23.8000 928 : 2 =
21
23
VERTICALES
1. 400 X 2 -788 =
2. 300 216 :3 =
3. 666 684 :2 =
6. 4444 1826 =
7. 999 -657 :3 =
9. 2266 2524 : 4 =
11. 86 :2 9 =
13. 999 1228 :2 =
15. 99000 133550 : 10 =
16. 24732 :12 =
17. 88800 :10 1044 =
19. 555 410 :5 =
26
EL AIRE
Leer es un placer, disfruta del siguiente texto
Mes:
Agosto
Comprendiendo lo que le
27
Investiga
Qu es la atmsfera y cmo esta conformada?
Termsfera
Messfera
Estratsfera
Tropsfera
Experimenta
Experimenta
Organiza un equipo con uno o dos compaeros.
Necesitamos:
vela
vasos
plato
ondo
agua
Cmo lo haremos?
* Sujeten la vela al fondo del plato, empleando cera derretida
* Echen agua en el plato, cuidando que no llegue a apagar la llama de la vela.
* Pongan encima el vaso, como lo hicieron en la actividad anterior
* Observen que sucede con el agua y piensen una explicacin de este fenmeno
28
Comenten
Comenten su
su explicacin,
explicacin, consulten
consulten con
con su
su profesora
profesora yy anoten
anoten conclusiones
conclusiones
- El cordel que sujeta la cometa Est vertical o inclinado? Por qu sucede esto?
- Si es cordel se inclina hacia algn lado hacia dnde lo hace? Por qu?
29
Halla el permetro de tu
cometa, usa tu regla:
___________
Beneficios
Viento
Perjuicios
30
31
Subraya el ncleo del Sujeto con rojo y el ncleo del Predicado con azul en
las oraciones que creaste y las siguientes
32
DE QU ME ALIMENTO?
Mes:
Setiembre
Me informo ms:
LOS ALIMENTOS
El agua (H2O) es de origen mineral y es indispensable para vivir. No slo tomamos agua cuando
bebemos sino tambin cuando ingerimos otros alimentos como las frutas frescas, verduras y
jugos. El agua ocupa la mayor parte de la porcin de todos los vegetales y animales.
33
34
SABIAS QUE?...
los incas no consuman leche?
Los incas no consuman leche porque los incas y todos
los pueblos de la antigedad americana no tenan
ganado vacuno. Tampoco tenan cabras. En
consecuencia, no disponan de leche, tampoco
consuman la carne de vaca ni de cordero, porque
estos animales fueron trados por los europeos mucho
despus.
La alimentacin de los pueblos antiguos era
esencialmente vegetariana. Estaba basada en el maz,
la papa, la quinua, la kiwicha, el tarwi y otros productos
vegetales. Por eso, a pesar de que no consuman leche y
la carne que coman era poca, eran hombres y mujeres
fuertes. De aqu podemos obtener una importante
conclusin: las fuentes vegetales de alimentos son tal
vez las ms importantes.
35
naranja
carne
camote
Hidratos de
carbono
Protenas
lenteja
pescado
habas
Lpidos
azcar
frijol
choclo
Vitaminas
pan
papa
sal
Minerales
QUE RICO!!!!
_____________________
Ingredientes:
* ______________________
* ______________________
* ______________________
* ______________________
* ______________________
Preparacin:
Dibuja tu plato
____________________________________________________
______________________________________________
____________________________________________________
______________________________________________
____________________________________________________
______________________________________________
36
1 = A
2 = E
- H3DR1T4S D2 C1EB4N4
3 = I
4 = O
5 = E
_______________________
Ejemplo: _________________________________________________
- PR4T23N1S
_______________________
Ejemplo: _________________________________________________
M3N2R1L2S
_______________________
Ejemplo: _________________________________________________
- V3T1M3N1S
________________________
Ejemplo: _________________________________________________
- GR1S1S
_______________________
Ejemplo: _________________________________________________
- 1G51
______________________
Ejemplo: _________________________________________________
37
Alimentacin saludable
No existe un alimento completo, por eso es importante tener una alimentacin variada que
incluya:
Protectores
Energticos
Formadores
Lee
Lee cada
cada tipo
tipo de
de alimento
alimento yy completa
completa con
con el
el nombre
nombre que
que corresponda,
corresponda,
considerando
considerando los
los anteriores
anteriores
ALIMENTOS: ___________
Nos ofrecen energa necesaria para el desarrollo de las diferentes actividades
Cereales
Tubrculos
Grasas
ALIMENTOS: ___________
Contienen protenas necesarias para la formacin y mantenimiento de tejidos y rganos.
Huevos
Leche
Carne
ALIMENTOS: ___________
Nos ofrecen energa necesaria para el desarrollo de las diferentes actividades
Frutas
Verduras
Analicemos
Analicemos
En la receta que propusiste:
Qu tipos de alimentos utilizamos?
38
DIETA BALANCEADA
Es aquella alimentacin que contiene alimentos protectores, formadores y
energticos; de tal manera que nos permite el crecimiento normal desde pequeos y la
salud a travs de los aos.
Reflexiona
Reflexiona
Nosotros cocinamos a lea, de esa forma
CONTAMINAMOS nuestro ambiente Qu podemos
hacer ante este caso?
Te proponemos usar las cocinas mejoradas:
En tu casa usas la cocina mejorada?
Si tu respuesta es NO
Organiza un grupo de trabajo y prepara una visita a una casa que use la cocina mejorada.
Dibuja la cocina mejorada
39
ATENTO!
ATENTO!
Cuntos adobes tengo para construir la cocina?
40
Mes:
Octubre
Hola Sonia, Qu
ests haciendo?
Estoy investigando
para participar en la
feria de desastres.
41
* Informativo
Que tipo de
texto es?
* Narrativo
* Descriptivo
Completamos
Completamos el
el siguiente
siguiente acrstico
acrstico
__________________________D___________________________
__________________________E___________________________
__________________________S___________________________
__________________________A___________________________
__________________________S___________________________
__________________________T___________________________
__________________________R___________________________
__________________________E___________________________
42
Terremotos
Heladas
Deforestacin
Muertes, heridos, viviendas destruidas y afectadas
Suelos vulnerables a lluvias y la erosin
Animales muertos y cosechas interrumpidas
DESASTRES
E INDUCIDOS
DESASTRESNATURALES
NATURALES
E INDUCIDOS
Efecto
Causa
Completamos
Completamos el
el siguiente
siguiente organizador
organizador grfico
grfico
43
Averiguamos
Averiguamos sobre
sobre el
el efecto
efecto invernadero
invernadero yy relacionamos
relacionamos las
las ideas:
ideas:
Une con una lnea segn corresponda:
?
Petrleo
INVERNADERO
INVERNADERO
CALENTAMIENTO
CALENTAMIENTO
GLOBAL
GLOBAL DE
DE LA
LA TIERRA
TIERRA
CO22
COMBUSTIBLES
COMESTIBLES
FSILES
FSILES
?
Petrleo
?
Gas y
Gas y
?
?
Carbn
Dixido
dees el
Dixido
de carbono
principal subproducto de
carbono
es el
los
principal
combustibles
fsiles
subproducto de
El exceso de CO2 en la
atmsfera como consecuencia
del uso de combustibles
fsiles y la destruccin de
bosques, originando el
aumento de temperatura en la
TIERRA, producindose
cambios climatolgicos.
44
Jugamos
Jugamos aa razonar
razonar completando
completando las
las oraciones:
oraciones:
1. El calentamiento global de la ____________origina cambios climatolgicos,
afectando las ______________ y haciendo que suba el nivel de los ocanos
o Zona vidas
o Tierra - cosechas
o Marea especies
45
Leer
Leer es
es un
un placer
placer
46
Trabajemos
Trabajemos en
en equipo
equipo
Necesitamos:
Agua potable
Vasos transparentes
Sal, azcar
Lata con tapa
Observamos con atencin:
Echa agua en un vaso y responde
Qu color, sabor y olor tiene el agua?
Usa dos vasos con agua, en uno echa azcar y en el otro sal, remueve bien.
Qu sucede? Por qu?
47
De
De acuerdo
acuerdo aa la
la experiencia
experiencia anterior
anterior completa
completa el
el siguiente
siguiente cuadro.
cuadro.
Investiga
Investiga
Cmo se obtiene el agua potable?
48
No
No contamines
contamines el
el agua
agua
Mucha gente arroja desperdicios a los ros, basura de las casas, relaves de las minas,
material de desmonte, residuos de los desages, esos materiales introducen en el agua
sustancias que contaminan, perjudicando a las personas, animales y plantas.
La mquina de escribir se ha
vuelto un poco loca y ha escrito
mal estas frases.
2. asU le auga sod secev, le auga noc euq saval sal saturf, al sedeup rasu arap
rager sal satnalp.
49
50
Investiga
Investiga yy completa
completa los
los nombres
nombres de
de las
las ocho
ocho regiones
regiones naturales
naturales yy el
el clima
clima
de
cada
regin.
de cada regin.
51
Yunga
Yunga Quechua
Quechua Suni
Suni
FAUNA
FAUNA
FLORA
FLORA
Chala
Chala
Puna
Puna
Janca
Janca
Rupa
Rupa Omagua
rupa
rupa Omagua
Investiga
Investiga yy completa
completa el
el cuadro
cuadro con
con las
las imgenes
imgenes de
de la
la siguiente
siguiente hoja.
hoja.
Algarrobo
molle
granadilla
sauco
ichu
yareta
caucho
palmeras
Aves
guaneras
ave chauco
huanchaco
vizcacha
chinchilla
cndor
loro
tortuga
charapa.
1
gra
24
23
22
2
i
das
3
ni
a
nes
5
nun
21
as
za
20 va
se
nes
17
huay 7
19 vias
18
da
9
vio
lu
ne
16
gua
cio
cos
15
14
13
qui
10
llu
11
12
Ubica
Ubica en
en la
la ruleta
ruleta algunas
algunas palabras
palabras que
que se
se relacionan
relacionan con
con el
el agua,
agua, busca
busca sus
sus
definiciones
definiciones yy completa.
completa.
8 12 21 = _______________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
11
19 = _______________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7 13 = _________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
4 10 17 22 =__________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
52
2 5 9 14 18 = ______________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
16 20 23 = ______________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
1 3 6 9 = _____________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
4 15 = _______________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
53
Desafa
Desafa tu
tu habilidad
habilidad
Camino numrico
Ayuda a la gotita
de agua a llegar
al ro
La suma de este
camino debe ser
40
55
Necesitas ayuda?
El camino tiene 9 sumandos.
54
Explica
Explica el
el proceso
proceso por
por el
el cual
cual se
se origina
origina la
la lluvia
lluvia
Analicemos
Analicemos
Cules son los beneficios y perjuicios que trae la lluvia?
55
Completa
Completa el
el esquema
esquema
L
L
U
V
I
A
BENEFICIOS
PERJUICIOS
Investiguemos
Investiguemos
Busca informacin sobre el FENMENO EL NIO (Cmo se manifiesta, cules
son sus causas y efectos)
Organiza tu informacin en un crculo concntrico.
Fenmeno
EL NIO
EFECTOS
56
Sabias que?
El fenmeno El Nio afecta a los 5
continentes causando muertes,
severos daos materiales y
cuantiosas perdidas econmicas
Jugando
Jugando con
con la
la matemtica
matemtica
Resuelve los problemas y arma el rompecabezas con los resultados de la
siguiente pgina.
Ramn tiene una coleccin
de 54 libros de aventuras y
32 libros de ciencia ficcin.
Cada libro tiene 208 pginas
Cuntas pginas tienen
todos los libros en total?
Si un listn de madera
cuesta 6.20 Cunto se
gastara en 125 listones de
madera?
En un huerto cosecharon
420kg. De fruta. Un tercio
del total eran naranjas; tres
sptimos del total,
manzanas; y el resto, peras.
Cuntos kilogramos de
peras cosecharon?
57
50
775
17888 pg.
600
130
57035
269
1875
8
13 aos
100
40
Qu
Qu imagen
imagen encontraste?
encontraste?
Narra
Narra la
la historia
historia del
del nacimiento
nacimiento de
de Jess
Jess (Revisa
(Revisa el
el texto
texto cuidando
cuidando tu
tu
ortografa)
ortografa)
Armemos
Armemos un
un nacimiento
nacimiento
58
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nmeros 1, 2, 4,
5, 7 y 9 de
manera que se
cumplan las
operaciones
indicadas.
Empieza por el
nmero 3.
Debes seguir
las flechas y
llegar al 3
3
+
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HELADAS
Las heladas son descensos bruscos de temperatura sobre la superficie del suelo a 0C o
menos, durante un tiempo mayor a 4 horas. Generalmente se presenta en la madrugada o
cuando est saliendo el Sol.
CULES SON LOS RIESGOS POR HELADAS?
Mortandad de camlidos
Prdida de cultivos
Migracin de pobladores
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HUAYCOS
Los huaycos son cadas de lodo y piedras con gran poder destructivo provocados por intensas
lluvias.
Afectacin de bocatomas
Controlar el sobrepastoreo
Utilizar la tara (por sus races estabiliza el suelo), as como pino y eucalipto.
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INUNDACIONES
Las inundaciones son caudales o niveles de agua por encima de lo normal, que cubren
superficies del terreno en zonas bajas, produciendo corrientes de agua que arrastran lo que
encuentran a su paso.
Corte de carretera
Erosin riberea
Estudios hidrolgicos
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LLUVIAS FUERTES
Son precipitaciones de agua lquida que segn su intensidad con que se presentan vara el grosor
de sus gotas
No refugiarse en lugares cercanos a ros y lagos y evitar tener objetos metlicos por
cuanto la lluvia puede ir acompaado de tormentas, y estos objetos pueden atraer la carga
elctrica.
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NEVADA
Son cadas de cristales de hielo
Daos a la vista
Construccin de cobertizos
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SEQUAS
La sequa es un peligro natural que causa serios daos a la agricultura, afecta sus cultivos,
ganadera y poblacin y por consiguiente su economa.
La sequa se debe sobretodo a escasas precipitaciones que se agudizan an ms en poca del
Fenmeno El Nio y se ve agravada por el mal uso y mala distribucin del agua e infraestructura de
riego en mal estado.
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SISMOS
Los sismos son movimientos bruscos de terreno generalmente producidos por desplazamientos
repentinos de las placas tectnicas o por movimientos de fallas geolgicas.
Destruccin de viviendas
Destruccin de caminos
Reubicacin de viviendas
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DESLIZAMIENTOS
Deslizamiento es el movimiento de una masa de roca o tierra pendiente abajo
CULES SON LOS RIESGOS POR DESLIZAMIENTOS?
Entre los principales riesgos de deslizamiento
Reubicacin de viviendas
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ABRIL
07 DA MUNDIAL DE LA SALUD
El Da Mundial de la Saludes celebrado el 7 de Abril para conmemorar la fundacin de la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS), ocasin para fomentar la toma de conciencia sobre aspectos relevantes de la
salud mundial.
Ese da, en todos los rincones del planeta, cientos de actos sealan la importancia de la salud para llevar
una vida productiva y feliz. Cada ao se dan diferentes temas, sobre la creacin de entornos saludables, ya
sea en el hogar, la escuela o la comunidad en general se podra salvar la vida de los millones de nios que
mueren anualmente por enfermedades relacionadas con el medio ambiente.
Instamos a los gobiernos, las organizaciones y las empresas a "Invertir en salud para forjar un porvenir
ms seguro".
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22 DA DE LA TIERRA
El 22 de Abril de cada ao, se celebra el Da de la Tierra. En esta fecha debemos reflexionar sobre la
importancia de cuidar nuestro planeta, tambin debemos ayudar asistiendo a jornadas ambientales, y
reciclando artculos como, papel y plsticos, y limpiando lugares llenos de basura.
El Da de la Tierra les recuerda a las personas que hay que tomar decisiones y pasar leyes que sean
saludables para la Tierra. Desde que el da de la Tierra comenzara en 1970, muchos pesticidas y otros
contaminantes han sido erradicados, y ya muchos estados tienen leyes que aseguran que los vehculos no
contaminen de ms. As mismo, el Da de la Tierra es un da que ha ayudado a las personas a comprender
cun importante es el reciclaje para mantener limpio al medio ambiente.
La Tierra es un planeta nico, que ha sostenido vida desde hace mil millones de aos. Todo lo que los
humanos necesitamos para sobrevivir, como nuestros alimentos y viviendas, provienen de la naturaleza.
No somos los nicos que usamos estos recursos! Compartimos la Tierra con miles de millones de otras
criaturas vivientes que tambin necesitan de los recursos naturales para sobrevivir. A medida que la
poblacin humana aumenta, podramos agotar ciertos recursos, necesarios para nuestra sobrevivencia y la
de otras criaturas vivientes. Podemos ayudar a la Tierra, y proteger a la naturaleza mantenindola limpia.
En el Da de la Tierra, recicle los cartones; no tire basura, plante un rbol, quiera a su planeta, y
divirtase! Viva el Da de la Tierra!
MAYO
31 DA NACIONAL DE LA REFLEXIN SOBRE LOS DESASTRES NATURALES
Luego del 31 de Mayo de 1970, la historia del Per y de los desastres naturales no volvi a ser la
misma. Sesenta y siete mil muertos, 180 mil heridos, 60 mil viviendas destruidas y 15 poblaciones
devastadas en el Callejn de Huaylas es la cortina negra que divide la vida y la tragedia, el antes y el
despus, el descuido ante la inminencia y lo que debera ser precavido ahora.
Hace exactamente 37 aos se produjo el mayor desastre del Per, cuando exactamente a las 15:23
horas un terremoto de 7.5 grados en la escala de Richter sacudi el departamento de Ancash y caus
un aluvin de 400 millones de metros cbicos producto del desprendimiento de la cornisa norte del
nevado Huascarn que arras por completo la ciudad de Yungay.
Dos aos despus de esa tragedia, en 1972, se cre el Sistema de Defensa Civil que posteriormente
se convirti en el actual Sistema Nacional de Defensa Civil. Posteriormente en 1993 el Ministerio de
Educacin instituy el 31 de Mayo como Da Nacional de la Reflexin sobre Desastres Naturales. El
objetivo de tal conmemoracin es fomentar en los estudiantes y la poblacin el fortalecimiento de una
cultura de prevencin frente a los desastres.
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JUNIO
Cada 17 de Junio se conmemora el Da Mundial de Lucha contra la Desertificacin y la Sequa, como parte
de la campaa internacional desarrollada por las Naciones Unidas para prevenir la degradacin de tierras
en todo el planeta.
En esta fecha se debe sensibilizar la poblacin respecto de la necesidad de cooperacin internacional para
luchar contra la desertificacin y los efectos de la sequa.
Entre los recursos naturales que poseemos, la tierra ha sido un recurso marginado y cuando se habla de
ella generalmente es relacionndolo con el sector agropecuario. La tierra se degrada por la deforestacin,
el sobre pastoreo, la sobre explotacin agrcola y el mal manejo de las aguas de riego, decisiones polticas
e intereses locales equivocados. La tierra se degrada por la pobreza y reproduce pobreza. Tiene
consecuencias ambientales, econmicas y sociopolticas.
Por otro lado, la cuarta parte del territorio nacional sufre una sobre explotacin de sus tierras. Por esto
se ha creado este da especial para recordar que nuestro planeta esta siendo devastado y podamos tomar
conciencia.
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24 DA DEL CAMPESINO
El Da del Campesino o Da del Indio, no es otra cosa que la fiesta del Hatun Raymi que se celebraba en el
Tahuantinsuyo para dar la bienvenida al solsticio de verano en los Andes, adorando al Dios Sol y
agradecindole los beneficios brindados durante el ao. Se le ofrecan, a su vez, sacrificios y dones. La
fiesta, hasta hoy, se revive en el Cusco todos los aos.
Esta tradicin incaica, fue conocida por los espaoles y conservada hasta la primera mitad del siglo XX,
cuando el presidente Augusto B. Legua, mediante Decreto Supremo promulgado el 23 de Mayo de 1930,
estableci el 24 de Junio como el Da del Indio, con la finalidad de resaltar la labor del hombre en el
campo.
Posteriormente el Congreso de 1949, promulg una nueva ley restableciendo, el 24 de Junio, como nica
fecha oficial de celebracin del Da del Indio.
El general Juan Velasco Alvarado, promulg la Ley de Reforma Agraria el 24 de Junio de 1969 y junto con
ello la nueva denominacin de Da del Campesino.
Cada ao, los peruanos, rendimos un merecido homenaje a la mayor parte de nuestra poblacin, la que
siembra la semilla, abona la tierra, la ara y cosecha sus frutos. En esta fiesta, los antiguos peruanos,
aseguraban la continuidad y renovacin de la vida. Los benficos rayos del Dios Sol propiciaban las buenas
cosechas y la salud, de hombres y animales.
26 DA INTERNACIONAL DE LA PRESERVACIN DE LOS BOSQUES TROPICALES
Estamos rodeados de madera. Camas, puertas y ventanas; el mueble del computador, los pupitres en el
aula, las mesas sobre las que comemos. Cuntos rboles se necesitan para que vivamos con ciertas
comodidades? El 26 de Junio podemos pensar en ello porque se celebra el Da Internacional de la
Preservacin de los Bosques Tropicales.
Los bosques tropicales estn entre los ecosistemas ms importantes del mundo. Cubren
aproximadamente el 25% de la superficie terrestre.
Los bosques son los pulmones de la Tierra, ayudando a mantener los niveles de dixido de carbono y de
oxgeno de la atmsfera, evitando as el efecto invernadero, que causara un calentamiento global.
Adems, cuando un bosque desaparece, lo hacen tambin las especies animales y vegetales que viven en l.
JULIO
11 DA MUNDIAL DE LA POBLACIN
El 11 de Julio de 1987 se conmemor el "Da de los 5 mil millones" en honor a la cifra que alcanz la
poblacin mundial en ese momento. A partir de ello, en Junio de 1989, el Consejo de Administracin del
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) propuso el 11 de Julio como "Da Mundial de la
Poblacin".
La fecha cvica tiene como objetivo centrar la atencin de los pueblos en problemas demogrficos, en el
contexto de los planes y programas de desarrollo.
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SETIEMBRE
OCTUBRE
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73
NOVIEMBRE
En nuestro pas, los bosques son el recurso natural renovable ms importante, tanto por su extensin
como por su importancia econmica. Con una superficie boscosa de cerca de 73 millones de hectreas 57% del territorio nacional- el Per ocupa el segundo lugar en Amrica del Sur en lo que a bosques se
refiere.
La importancia de la Educacin Forestal es de la necesidad de abordar la problemtica del deterioro
progresivo de los recurso naturales y del medio ambiente, que afecta al mundo entero pero que en el Per
adquiere mayor significado e implicancias en la Sierra, por la gravedad de los dficit de agua, la
degradacin del suelo y la depredacin del resto de recursos naturales.
El problema ecolgico ha adquirido tal magnitud, que ahora afecta a la poblacin del todo el pas -aunque
prioritariamente a la de la Sierra- y sus efectos se observan en el deterioro constante de los niveles de
calidad de vida. La gravedad de esta problemtica es mucho ms notoria en el rea rural de la sierra que
en cualquier otra zona del pas.
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