A literacia da informao na escola do sculo XXI: como trabalhar com a biblioteca escolar?

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As competncias associadas a este mdulo [aprender a pesquisar e a utilizara a informao]
no podem ser trabalhadas atravs de atividades breves e isoladas, requerendo tarefas
especficas no mbito de diferentes projetos de investigao. A biblioteca escolar facilita a
realizao destes projetos de investigao ou de projetos aula-biblioteca, trabalhando
articuladamente com os professores na concretizao de programas de qualidade: o professor
conhece o perfil e o nvel da turma e domina a sua rea; o professor bibliotecrio conhece o
potencial didtico da biblioteca escolar.

Referencial: Literacia da informao

Nvel de Ensino: Pr-escolar
Atividade: descoberta da vida das abelhas

O grupo demonstrou interesse em descobrir a vida das abelhas, por isso, foi inicialmente
em grande grupo organizado e planificado o projeto de investigao (apresentado na tabela),
para depois partir para a articulao com o professora da BE.
O que j sabemos?

O que queremos saber?

Como vamos descobrir?

As abelhas so
insectos.

O que comem e bebem

as abelhas?

Nos livros: na escola, em casa, na

biblioteca, com a ajuda da famlia,
da educadora e da professora da BE

As abelhas so um
bicho voador.

Onde vivem?

Entrevistando adultos: convidandoos a vir escola, em casa, noutros

espaos

As abelhas fazem o
mel.

Como vivem?

Pesquisando na internet: quem nos

pode ajudar? A nossa educadora e a
professora da Biblioteca.

As abelhas so s
riscas

Como se chama uma

pessoa que trata das
abelhas?
As abelhas so todas
iguais?

As abelhas picam.

Quanto tempo vivem?

Quem so os inimigos
das abelhas?
Aprendizagens associadas
ao trabalho da BE

Conhecimentos/Capacidades
Literacia da informao:

Coloca questes acerca de um tema;

Recolhe informaes a partir de livros, imagens;

Sesso 8: Trabalhar com a Biblioteca Escolar

A literacia da informao na escola do sculo XXI: como trabalhar com a biblioteca escolar?

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Seleciona imagens, sons e palavras, organiza-os e regista-os

por tema;
Representa, grfica e oralmente, a informao;
Partilha os conhecimentos adquiridos;
Avalia o trabalho efetuado;

Atitudes/Valores
Literacia da informao

Contedos curriculares

Interage/colabora em contexto de grupo;

Demonstra curiosidade;
Valoriza a biblioteca e os seus recursos;
Comunicao e expresso:
Linguagem oral e abordagem escrita;
Conhecimento das condies grficas associadas leitura (esquerda
para a direita, de cima para baixo);
Compreenso de ideias e narrativas transmitidas oralmente;
Expresso plstica:
Representao e comunicao atravs de diferentes formas visuais;
Formao pessoal e social;
Educao para a cidadania
Novas tecnologias:
Criao de produtos multimdia;
Conhecimento do mundo:
Conhecimento da vida das abelhas;

Objetivos do projeto

Estratgias tarefas

Distinguir informao essencial da secundria;

Desenvolver aprendizagens na alfabetizao digital;
Conhecer novas formas digitais de apresentar o projeto;

1.Na biblioteca iniciar-se- o projeto com a seleo , com a ajuda o educador

e do professor bibliotecrio, de diferentes livros sobre o tema:
Livros de imagens, livros de histrias, enciclopdias , livros de diferentes
formatos e texturas (procurar-se- a maior variedade de livros de modo que
a criana seja estimulada visual e sensorialmente );
Depois dessa seleco ser necessrio analisar os livros em pequeno grupo
com a ajuda de ambos os professores
2. Compreenso e reorganizao da informao:
Depois da recolha de informao que nos traga resposta s nossas questes,
ser necessrio proceder a registos individuais e de grupo, com recurso a
registos grficos e a fotos das aprendizagens efetuadas e elaborao de
powerpoints, ou movie makers ou outro tipo de apresentaes elaboradas
com o apoio do professor bibliotecrio e do educador;
3. Comunicao e a partilha de saberes:
Depois de registadas e organizadas as aprendizagens, as crianas
individualmente ou em grupos de pares, apresentaro oralmente, com

Sesso 8: Trabalhar com a Biblioteca Escolar

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recurso aos registos e com apoio a ferramentas informticas, o que

aprenderam aos outros.
Publicao no Blogue da BE e do jardim de infncia;
Durao
Recursos

Avaliaao

8 sesses
Livros de histrias;
Livros de imagens;
Enciclopdias;
Sites ;
Ferramentas digitais: e-book, Little Bird tales; movie maker;
Blogue da BE e do jardim de infncia
Indicadores de desempenho:
Capacidade oral de apresentao das aprendizagens;
Facilidade de seleo da informao encontrada;
Capacidade de cooperar nas diferentes fases do projeto;
Instrumentos de avaliao:
Registos de observao existentes no departamento do pr-escolar;
Registos de autoavaliao

As formandas, Maria Paula Coelho e Ftima Morais

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