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Material complementario de la Web

PROYECTO CINE 2012


Tema: La amistad

l Respond las siguientes preguntas en forma oral:


A) Quines son Don Gato y su pandilla?
B) Alguna vez viste el dibujo animado de Don Gato?
C) Qu caractersticas imagins que tiene Don Gato?Dnde vive?
D) Qu significa que Don Gato tenga una pandilla?
E) Qu imagins acerca del argumento de la pelcula?

Antes de la proyeccin
l Para comenzar a reflexionar sobre la importancia de la amistad,
realizaremos el juego: Si yo

Para comenzar, se le pide a cada participante que complete


oraciones de este tipo:
l

Si yo fuera tu amigo, sera -

- - - - - -

Si necesitaras mi ayuda, yo sera -

- - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Si fuera el valor ms importante, la amistad sera -

- - - - - -

Si fuera un animal que represente la amistad, sera porque -

1. Resolv las siguientes consignas:

- - - - - - -

- - - - - -

Si yo necesitara la ayuda de mi amigo, le pedira -

porque

Despus de la proyeccin

- - - - - -

- - - - - -

l Luego, los participantes forman un crculo entre todos y cada uno


cuenta cmo ha completado las oraciones, expresa qu
caractersticas tiene la amistad y resalta los valores con los cuales la
identifica.

2. Complet el siguiente cuadro de los integrantes de la pandilla


describindolos con algunas palabras:
DON GATO

1. Comenten cmo se sintieron durante el juego.


2. Cul es la importancia de la amistad en la vida de una persona?
3. Cuenten alguna experiencia divertida que hayan tenido con algn
amigo o alguna amiga.
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- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

BENITO

Reflexin

Un amigo es

a. Cont, en pocas palabras, qu sucede al comienzo de la pelcula.


b. Qu hace Don Gato con Benito?
c. Describ brevemente al oficial Matute.
d. Qu sucede con Rugelio?
e. A quin conoce Don Gato?

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- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

PANZA -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

CUCHO -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

ESPANTO -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

DEMSTENES -

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Maestra de Segundo Ciclo n. 163. Octubre 2012.

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PROYECTO CINE 2012
Tema: La amistad
3. Complet las siguientes oraciones:

8. Complet las siguientes oraciones:


A) El personaje ms importante de la pelcula es -

a. Don Gato y su pandilla viven en - - - - - - - - - llamado del


albondign.
b. El oficial Matute es - - - - - - - - - - - - - Don Gato.
c. La pandilla se rene para ir a - - - - - - - - - - - - - - .
d. Durante la funcin del violinista, toda la pandilla quiere
- - - - - - - - - - - - .
e. Don Gato intenta que el - - - - - - - - - - - - le d sus rubes.
f. Luego consigue un artefacto electrnico llamado - - - - - - - - ,
que tiene diferentes funciones: - - - - - - - , - - - - - - - - y
- - - - - - - - .
g. El oficial Matute persigue a - - - - - - - y l despus se escapa.

porque - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .
B) El personaje que me pareci ms divertido es - - - - - - - - - porque - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .
C) La escena que ms me gust fue - - - - - - - - - - porque
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .
D) La escena que no me gust fue - - - - - - - - - - porque
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .
E) El momento de la pelcula que ms me llam la atencin fue
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .
F) Qu otro final pods imaginar para la pelcula?

4. Decid si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas:


a. La pandilla no tiene ningn cdigo. - - - - - - b. El oficial Matute se hace jefe de polica luego de la funcin. - - c. La gata que le gusta a Don Gato se llama Trixie. - - - - - - d. Lucas Buenrostro no reemplaza al jefe de polica. - - - - - - e. Trixie trabaja para Buenrostro. - - - - - - f. Buenrostro despide a todos los policas. - - - - - - -

- - - - - - - -

Para trabajar en pequeos grupos


Para reflexionar

5. Cmo funciona la tecnologa que utiliza Buenrostro para cuidar a


los ciudadanos? Qu hacen los robots?

l En la pelcula se expresan sentimientos de amistad.


Relat alguna experiencia de amistad que hayas tenido y describ la
importancia de la misma.
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6. Pon las oraciones en el orden en que ocurren en la pelcula:

Don Gato, primero, se niega a irse de la crcel. Luego, acepta


porque extraa a sus amigos.
- - Van a ayudar a Trixie.
- - La pandilla queda desilusionada con su lder; no le creen su
inocencia.
- - Para irse, engaan a los robots y luego se escapan de todos los
perros.
- - Buenrostro encierra a Don Gato injustamente por el robo al
orfanato.
- - Trixie cuenta a Matute que Don Gato es inocente.
- - Matute y la pandilla van a buscar a Don Gato a la crcel con
Big Gus.
- - Don Gato va preso luego de ser juzgado por Buenrostro.
- -

7. Narr en forma breve qu sucede cuando van a buscar a Trixie,


teniendo en cuenta los siguientes hechos:
cmo hacen para entrar.
quines estn adentro de la crcel.
dnde buscaron el libro para liberar a los presos.
cmo engaa a Buenrostro para que autodestruya el sistema.
cmo utiliza el regalo tecnolgico.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Tambin se refleja en el film la solidaridad que tienen entre los


miembros de la pandilla y cmo se ayudan entre s. Hac algn
comentario si viviste una experiencia as.
l

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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Maestra de Segundo Ciclo n. 163. Octubre 2012.

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Actividad sugerida para las pginas 6 y 7.

Da del Respeto a la Diversidad Cultural Americana


Iguales y diversos
Qu nos dice la noticia?
l Le la siguiente noticia con tu compaero o compaera de
banco.

eg
l
l
e
u
q
a
h
Una luc
a la ONU

Le con atencin la frase de Nelson Mandela.

y
s de Salta
ia
r
a
in
ig
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ades o
Naciones
n
Comunid
e
s
a
id
e
ron recib
eracin d
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Jujuy fue
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Unidas. D
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m
pas una
.
situacin
la
r
e
c
o
con

"Podemos cambiar el mundo


y hacer que sea un mundo
mejor. Est en tus manos
hacerlo realidad."
Nelson Mandela
l
l

Escrib con tus palabras qu significa.


Busc las siguientes palabras en el diccionario:

Diversidad

Respeto

Igualdad

Interculturalidad

l Reflexion y respond: en qu somos iguales? En qu somos


diferentes?

Complet este juego de palabras con una palabra, para poder


armar un mensaje a favor del respeto a la diversidad.

l Le con atencin el titular del diario. Investig y respond: qu


es la ONU? Cul es su trabajo?
Quines habrn llegado a la ONU? Cundo se recurre a la ONU?

Ten en cuenta la primera persona, as podrs completar las


dems.

l Busc las siguientes palabras en el diccionario: originarias y


vulneracin. Explic su significado con tus palabras.

Yo soymujer.
Vos sos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - l es - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nosotros somos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ustedes son - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ellos son - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

l Investig sobre el conflicto que tienen estas comunidades con las


empresas mineras. Describilo brevemente.
l

Reflexion y respond.

Se respetan los derechos de las minoras tnicas?


Qu esperan que esta organizacin haga por ellos?
En qu consisten el derecho a la identidad y los derechos de las
minoras tnicas? Se cumplen en nuestro pas?

TODOS SOMOS IGUALES,


TODOS SOMOS DIFERENTES.

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Actividad sugerida para las pginas 12 y 13.

Movimientos de la Tierra

Curiosidades de la Tierra, la Luna y del Sol


Le las siguientes curiosidades. Reescrib, en tu hoja, la que te pareci ms interesante.
Busc ms informacin acerca de ella y redact un nuevo prrafo.
l Revis y consult tus dudas. Escribilo primero en borrador y luego pasalo en limpio.
l
l

En 1 hora pueden llegar a la


atmsfera 1.000.000 de meteoritos.
La mayora de ellos se destruye y se
desintegra antes de llegar a la
superficie de la Tierra.

30 km por segundo tarda la Tierra


en girar alrededor del Sol. Por lo
tanto, durante un da recorre
aproximadamente 2.500.000 km.

El cometa que ms conocemos las


personas se llama Halley y lo pudimos
observar desde la Tierra, por ltima vez,
en 1986.

Nuestra galaxia se llama Va


Lctea y en ella existen 100.000
millones de estrellas.

Las distancias en el espacio son tan grandes


que, si pudiramos viajar en avin hasta la
Luna, tardaramos 16 das, y si quisiramos
hacer lo mismo rumbo al Sol, nos llevara 20
aos. Qu lejos!

El primer ser vivo que viaj al espacio fue una


perra llamada Laika, que en ruso significa "que
ladra". Fue el 3 de noviembre de 1957, a bordo
de la nave sovitica Sputnik.

Durante un ao, la Tierra


recorre, alrededor del Sol,
aproximadamente mil
millones de kilmetros.

La Tierra tarda 365


das en su
movimiento de
trasladacin.
Mercurio, 88 das.

La Luna es 400
veces ms pequea
que el Sol.

La Tierra tarda 24 horas


en su movimiento de
rotacin. Venus, 243 das
y Jpiter, 10 horas.

En las curiosidades hay muchos nmeros. Los conocas?


l Leelos en voz alta y reescribilos en tu hoja respondiendo a esta pregunta: Cmo se llaman?

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Actividad sugerida para la pgina 16.

Semana de la Familia
l

Recort, pint, firm esta tarjeta y regalsela a tu familia en su da.

Cosas importantes
Las cosas ms lindas de la vida
suceden cuando, sin darnos cuenta,
podemos compartir una sonrisa.
Las cosas realmente importantes
estn a nuestro lado.
No las busquemos lejos.

Estn ac, al compartir...

...la alegra de atarnos


los cordones por
primera vez,

la emocin al
perder un diente
de leche,

un abrazo
para aliviar
las tristezas,

el aprendizaje
de cosas
nuevas,

una mirada,
una caricia

Las cosas ms lindas de la vida


estn a mi lado y
suceden en MI FAMILIA.
Por eso, hoy les quiero decir:

Los quiero un montn!

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Actividad sugerida para las pginas 17 y 18.

Galera fotogrfica
El objetivo de esta actividad es que, por un lado, los chicos puedan
pensar en la diversidad familiar al compartir sus imgenes y ver cmo
estn compuestas sus familias y las de sus compaeros (sera
interesante que la maestra tambin mostrara su foto familiar).

5. Colocar el papel en agua para que se lave. Lo ideal es dejarlo lavando


una hora; esto har que nuestra imagen dure por aos con una buena
calidad. De no ser posible, con 15 minutos, igual tendremos una foto por
bastante tiempo.

Por otro lado, resulta necesario pensar el lugar que, actualmente, ocupa
la fotografa; cmo antes su uso estaba restringido solo a algunas
personas y cmo los avances tecnolgicos y los bajos costos han
ayudado a que hoy est al alcance de muchos de nosotros.

6. Sacar el papel del agua y, para que se seque, podemos colgar la foto
con un ganchito de ropa o pegarla en una pared con azulejos.
Y ahora ya tenemos nuestra foto en negativo! Esta imagen estar
invertida.

Pero, fundamentalmente, esta actividad nos ayudar a generar


conciencia sobre la importancia de la familia, el lugar que ocupa la
familia en la vida de cada uno de nosotros y cmo la fotografa es una
herramienta excelente para demostrarlo, ya que da cuenta de las
diferentes realidades de una manera muy evidente.

Si lo deseamos, podemos pasar el negativo a positivo. Para esto vamos


a seguir usando el cuarto oscuro que tenemos armado y, adems, un
vidrio de aproximadamente 30 cm de lado (esto depender del tamao
del papel que estemos usando) y una linterna.

Sugerencias
- Tener disponibles varias horas para realizar esta actividad.
- Que haya por lo menos dos docentes acompaando la actividad (uno
que ayude a los chicos en la toma de imgenes y otro en el cuarto de
revelado).
- Los qumicos manchan, as que traer ropa que se pueda manchar!
El revelado en el cuarto oscuro
El cuarto oscuro ser una habitacin que tendr que oscurecerse
totalmente. Es recomendable que sea una habitacin pequea, ya que
es ms fcil cubrir las hendijas por donde pueda filtrarse luz, como por
ejemplo, las cerraduras, que pueden cubrirse con cinta negra o las
puertas, que pueden taparse con trapos y sbanas.
1. Solo con la luz de seguridad prendida, sacar el papel fotosensible de
la lata y despegarle la cinta adhesiva.
2. Sumergir el papel en el primer lquido, el revelador. Y mover el
recipiente para que el qumico circule. Dejarlo en este qumico durante 1
minuto aproximadamente. Al cabo de unos segundos, veremos (siempre
a la luz roja) cmo va apareciendo la fotografa en el papel, empezando
por las partes ms oscuras. Si la imagen tarda mucho en aparecer o no
aparece, quiere decir que nos hemos quedado cortos en el tiempo de
exposicin, por lo que debemos aumentarlo despus.

Positivado por contacto


El positivado consiste en iluminar durante un tiempo estimado el papel
fotosensible, a travs del negativo, que al tener partes ms claras y ms
oscuras, deja que pase determinada cantidad de luz en cada una de las
zonas, configurando la fotografa.
Pasos a seguir
1. Apagamos la luz y encendemos la luz roja. Al igual que en el revelado,
no debe entrar luz natural por ningn hueco de puertas o ventanas. Una
vez iluminados por la luz roja, podemos sacar una hoja de papel
fotosensible, el resto lo guardamos en el sobre.
2. Colocamos sobre una mesa o una superficie plana y limpia el papel
virgen con la cara fotosensible hacia arriba, de un tamao igual o ms
grande al negativo. Encima de l ponemos el negativo (con la cara
fotosensible hacia abajo) y, encima de ambos, el vidrio. Como esta es la
primera vez, estropearemos algunos papeles hasta dar con el tiempo en
que nuestra foto queda bien expuesta.

3. Sacarlo del revelador con la pinza y colocarlo en el segundo qumico,


el detenedor (o agua). Dejarlo en este qumico durante 30 segundos.

3. Para exponerlo, simplemente prendemos la linterna e iluminamos


directamente sobre el vidrio a una distancia de, ms o menos, 20 cm.
Mientras estemos iluminando tenemos que estar moviendo la linterna
sobre toda la foto, para que llegue luz a todos lados. Podemos empezar
manteniendo la linterna prendida por 30 segundos. Ac tambin
trabajamos con prueba y error. Si con 30 segundos nos parece que la
foto ha quedado muy oscura, probamos con la mitad y, si nos parece
que qued muy suave, probamos con el doble y as hasta que nos
parezca que queda bien.

4. Sacarlo del detenedor y colocarlo en el tercer qumico, el fijador.


Dejarlo en este qumico durante 5 minutos. Cuando la foto est en este
recipiente, ya se puede prender la luz.

4. Luego, volvemos a hacer el mismo revelado que hicimos


anteriormente para obtener nuestro negativo, solo que esta vez
obtendremos el positivo.

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Actividad sugerida para la pgina 26.

Expresiones decimales
1) Usando monedas, pens y escrib dos maneras diferentes de juntar:

6) Un cada uno con la escritura correspondiente:

$1,45, $3,75 y $2,10.

8,8

2) Observ con atencin los siguientes tickets de compras:

$1,60

$4,20

$1,05

$7,15

1) 8 dcimos

0,008

2) 8 centsimos

0,88

3) 8 milsimos

0,8
0,080

$12,19

$13,25

7) Expres como fracciones los siguientes nmeros decimales,


utilizando, en cada expresin, denominadores 10, 100 y 1000.
Cules podras pagar usando solo monedas de $0,10?
Para cada una de las cantidades que marcaste, indic cuntas
monedas de $0,10 deberas usar.

3) Cuntas monedas de 25 centavos necesits para pagar cada una de


estas golosinas?

$1,25

50
CENTAVOS

$1,75

a) 23,85
b) 3,078
c) 0,25

d) 4,004
e) 6,001
f) 15,333

8) Este zcalo de madera mide 30 cm de largo.


a) Cuntos de estos zcalos iguales deber colocar Julin a lo largo del
piso que hay en su quincho, si tiene una longitud de 3 metros? Qu
fraccin de 3 metros es 30 cm?
b) Cuntos zcalos de estos hacen falta para cubrir el largo de un piso
que mide 12,3 metros?
c) Usando solo estos zcalos de 30 cm y sin cortarlos, es posible
colocarlos a lo largo de un piso que mida 25,15 metros?
9) En una competencia de salto, Juan, Mario y Jos obtuvieron estos
resultados:

$4,75
$3,25
$2,25

Juan 2,018

Mario 2,18

Jos 2,108

l Es cierto que Mario obtuvo el salto de 2 m + 1 cm + 8 mm? Justific tu


respuesta.

4) Cul o cules de estas expresiones indican una longitud de 5 metros


con 15 centmetros?
a) 5 + 15/100
b) 5 + 15/10

c) 5,15
d) 5 + 1/10 + 5/100

5) En un comercio, estn preparando cintas de regalos para hacer


moos para el Da de la Familia. Las van a cortar en 10 pedazos iguales.
cada caso como nmero decimal y como fraccin decimal.
a) Si la cinta azul mide 1 m, cunto deber medir cada pedazo?
b) Si la cinta roja mide 5 m, cunto deber medir cada pedazo?
c) Y si la verde mide 6,5 m, cunto deber medir cada pedazo?

l Expres

Soluciones
2) $1,60: 16 monedas de $0,10
$4, 20: 42 monedas
3) $1,25: 5 monedas de 25 c 50 c: 2 monedas $1,75: 7 monedas
$2,25: 9 monedas $4,75: 19 monedas $3,25: 13 monedas
4) Las expresiones a, c y d
5) a) 0,10m - 1/10 b) 0,50 m - 5/10 c) 0,65 m - 65/100
6) 8 dcimos = 0,8
8 centsimos= 0,080
8 milsimos= 0,008
7) a) 23,85= 23 +8/10+5/100 d) 4,004= 4+4/1000
b) 3,078= 3+7/100+8/1000 e) 6,001=6+1/1000
c) 0,25=2/10+5/100 f) 15,333= 15+3/10+3/100+3/1000
8) a) 100 bastones. 1/100 b) 1130 c) S, 215
9) No, ese salto lo hizo Juan, Mario salt 2 m + 1 dm + 8 cm.

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Actividad sugerida para la pgina 27.

Nuestro papel con el agua


l Pint del mismo color las gotas que se relacionan. Luego, arm con las fichas un memotest. Para eso, recort las piezas,
mezclalas, dalas vuelta y empez con el desafo de encontrar dos piezas correctas.

Reg tus
plantas a la
tardecita.

Eleg darte
una ducha
ligera.

No malgastes
agua lavando
el auto.

Arregl
rpidamente
las goteras.

Cerr la
canilla
mientras te
cepills los
dientes.

Cerr la
canilla
mientras lavs
los platos.

Solo el 2,8% del agua de nuestro planeta es dulce y tan solo


el 0,01 % se encuentra en lagos y ros. NO LA MALGASTES!
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Cmo hacer un puente de papel?


l

Marc con una cruz los avances tecnolgicos actuales que han ayudado a mejorar nuestras vidas.

Pint con color los materiales con los que puede estar construido un puente.

Un el diseo de los puentes con los momentos de la historia del hombre, segn corresponda.

Por qu cres que es importante la existencia de puentes?

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

l Describ un puente que haya en tu regin o ciudad. Ten en cuenta qu longitud tiene, de qu material est hecho, con qu fin fue
construido y su historia.
l El puente Zrate Brazo Largo es uno de los puentes ms largos del mundo. Busc informacin en los distintos medios sobre l y escrib un
texto informativo al respecto.

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Actividad sugerida para las pginas 8 y 9.

Da del Respeto a la Diversidad


Cultural Americana
Moldes

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