Escuela:

Preparatoria Estatal No.8 Carlos Castillo

Peraza".
Maestra:
Mara del Rosario Raygoza.
Informtica II
3 Bloque
Integracin de herramientas ofimticas
para incrementar mi productividad
escolar
Patricio Tejera Haas
1E

Movilizo mis saberes

En este bloque integraras las herramientas estudiadas en la asignatura
Informtica I y en los dos bloques anteriores de Informtica II.
El proyecto a realizar es un documento de Word en el que integraras los
apuntes de por lo menos un tema que te haya resultado fcil de
aprender o que es uno de tus favoritos por algn otro motivo.
El documento de Word deber contener siete secciones, una por cada
una de las siguientes asignaturas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Matemticas.
Qumica II
Etimologas griegas
Taller de lectura y redaccin II
Ingles bsico II
Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa
Metodologa de la investigacin

Cada seccin deber contener la siguiente estructura:

Nombre del tema

Contenidos tericos con la explicacin del tema que puede
contener, imgenes, graficas, organizadores grficos,
hipervnculos a presentaciones, pginas Web o a objetos
multimedia. La extensin mnima es de 5 cuartillas y la mxima es
de 12 cuartillas.
Actividades de aprendizaje
Debers reproducir las actividades de aprendizaje que
corresponden al tema elegido. La extensin de este apartado es
libre.
Reflexiones personales sobre el tema
En esta parte tendrs que redactar una explicacin acerca de Por
qu elegiste el tema?, que estrategia utilizaste para facilitar su
aprendizaje y a partir de ahora como utilizaras lo aprendido.

La estructura final del documento deber ser la siguiente:

Portada

Nombre completo
Correo electrnico
Asignatura
Nombre del docente
Escuela
Fecha
Tabla de contenido
Presentacin

Matemticas II
-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales

Qumica II

-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales

Etimologas griegas

-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales

Taller de lectura y redaccin II

-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales
o Ingles bsico II
-Tema
-Actividades de aprendizaje

-Reflexiones personales
Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa
-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales
Metodologa de la investigacin
-Tema
-Actividades de aprendizaje
-Reflexiones personales
Conclusiones finales (extensin mnimo de una cuartilla)
Tabla de graficas
Tabla de imgenes
ndice
Referencias bibliogrficas (formato APA)
A lo largo del bloque el docente programara las fechas de entrega previa
para otorgar asesoras y retroalimentacin (evaluacin formativa) y la
entrega definitiva (evaluacin sumativa)
Asimismo, este bloque ser evaluado a travs de la siguiente matriz de
valoracin de competencias, la cual especifica los indicadores que sern
evaluados y las caractersticas que los describen en cada uno de los
niveles de desempeo. El nivel estratgico es el que contiene todas las
caractersticas esperadas en cada uno de los elementos que integran
esta actividad.

Matriz de valoracin de competencias

Bloque 3 Integracin de herramientas ofimticas para incrementar mi
productividad escolar
Criterio 1
Evidencia requerida
Ponderacin (%)
Integrar las herramientas
Mis temas favoritos del
100
ofimticas (editor de
segundo semestre.
textos, editor de
presentaciones y hojas
de clculo) en la
resolucin de problemas
escolares relacionados
con la produccin de
material de estudio.
Indicador
Estratgico
Utiliza las herramientas
Presenta un documento de texto que tenga siete
estudiadas.
secciones (una por cada asignatura), que puede
visualizarse en vista esquema o mediante la tabla
de contenido; cada seccin tendr: contenido
terico, actividades de aprendizaje y reflexiones
acerca de porque es un tema favorito; todo ser
complementado con hipervinculo0s a
presentaciones, objetos multimedia, grficos, etc.
Tambin incluir: portada, tabla de contenido, tabla
de grficos, tabla de imgenes o ilustraciones,
Anlisis meta cognitivo
de cada asignatura.

ndice y bibliografa.
En las reflexiones el alumno describir las
estrategias que desarrollo para aprender a
aprender los temas elegido, siendo diferentes

Denota responsabilidad
con su aprendizaje.

segn la asignatura estudiada.

En las reflexiones el alumno describir las
estrategias que desarrollo para aprender a
aprender los temas elegido, siendo diferentes

Ponderacin
Logros

segn la asignatura estudiada.

90-100%
Aspectos a mejorar

Indicaciones respecto al formato de entrega