CUADRO COMPARATIVO DE DIVERGENCIAS Y COINCIDENCIAS ENTRE EL PROYECTO

ESTRATGICO Y PROYECTO EDUCATIVO (PTEO).

PROYECTO ESTRATGICO

C
A
R

T
E
R

S
T

I
C
A
S

Proceso participativo.
Constituye un esfuerzo
organizacional sistemtico
bien definido.
Se relaciona entorno a las
necesidades o
conveniencias de acuerdo a
las polticas de gobierno.
como proceso es la
organizacin y define los
procedimientos adecuados.
como instrumento, orienta
la gestin institucional.
La participacin y el
compromiso de los
miembros de la
organizacin para lograr
mejores resultado, as como
la conduccin o liderazgo
de los responsables.
Proceso participativo que
requiere de respetar
determinadas fases.

PROYECTO
EDUCATIVO(PTEO)
Implica

acciones de
corresponsabil
idad, donde
todos
participan
para construir
propuestas
educativas
para Oaxaca.
Proyectos que
sustenten el
dialogo y el
consenso
para mejorar
las
condiciones de
vida de las
personas (la
dialctica).
Proyecto social
que atiende,
salud y cultura
de las

DIVERGENCIAS

El pteo centraliza
las
acciones
pedaggicas
a
travs
del
planteamiento de
comunalidad
mientras que los
proyectos
estratgicos son
realizados
por
lideres
y
un
liderazgo por parte
de todos
El pteo centra la
planeacin
a
travs
de
proyectos
educativos surgido
de
las
necesicades
e
intereses del aula
y
comunidad
mientras que el
proyecto
estratgico centra
su planeacin a
travs de una

COINCIDENCIAS

Definen la misin y visin de

la organizacin, establecen,
objetivos y metas.
Permiten cambiar situaciones
realistas a situaciones
cambiantes.
Participacin real.
son creativos e inventivas.
Componentes de accin y
organizacin necesarios para
iniciar cambios.
Son procesos continuos y no un
evento definir o elaborar un
plan.
Definen claramente el
propsito de la organizacin y
establece metas, objetivos
realistas consistentes con la
misin en un horizonte
temporal definido.
Proporcionan una base desde la
cual puede medirse el
progreso.

1 Filosfica

Misin
Visin
Principios y valores
Analtica

Anlisis interno
Anlisis externo
3 Programtica
Objetivo general
4 Operativa

Estrategias
Objetivo especifico
Actividades
Proyectos
5 Cuantitativa.
Indicadores
Metas
Recursos
Elasticidad o flexibilidad
intelectual.
6) Caja de herramientas.
rbol de problemas
Determinan un horizonte
donde que se convierte en
el motor o impulsor del
conjunto de acciones para
iniciar cambios y llegar a

comunidades
(comunal).
Proyecto
pedaggico
que impulsa
una nueva
escuela y un
nuevo docente
(modelo
educativo
alternativo).
Proyecto
pedaggico
que trabaja la
cotidianeidad
y la
transformaci
n de la
sociedad de
la
comunalidad a
travs de la
comunicacin
dialctica y el
pensamiento
crtico.
fomenta
cualidades,
aptitudes y

perspectiva
liderada por el
realizando
acciones que para
el son prioritarias
para el aula y
escuela

una situacin deseable,

que no debe limitarse a la
suma de pasos rgidos o
lineales.
Llega a la formulacin de
planes y proyectos.

capacidades
para adquirir
una
compresin
crtica e
impulsar el
trabajo
colectivo.