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UNIDAD EDUCATIVA E

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 4

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

Mariuxi Rodriguez

Ciencias Naturales

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:


Comprendes las interacciones bioticas y abioticas que se producen en las diferentes
regiones naturales del Ecuador a travez de la identificacion de las caracteristicas de
los principales biomas y el analisis de la utilidad agricola y ganadera para determinar
su influencia en los pastizales antrpicos.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:


Describir las propiedades del agua y su funcion de los seres vivos, con la ejecucion de
experimentos, la identificacion y la descripcion de los problemas de acceso de los
seres vivos a este recurso.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

-CONOCIMIENTOS PREVIOS: Lluvia de ideas sobre los


beneficios del agua para un pastizal. DESEQUILIBRIO
COGNITIVO: Realizar una lectura de una historia de dos
nios en lugares diferentes, uno que tenga fcil acceso al
consumo de agua y otro no. Contestar: por qu es
importante conservar el agua?, qu se puede hacer para
conservar el agua? -CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:
MTODO LGICO: -Observacin de fotografas de
humedales. -Investigacin sobre los humedales, sus
beneficios y cmo conservarlos. -Anlisis crtico, en grupos,
de las investigaciones. -Sntesis de los contenidos en
organizadores grficos. -TRANSFERENCIA DEL
CONOCIMIENTO: Aplicar la tcnica: la flor, sobre la
importancia de la conservacin del agua. (Pgina 61 del
texto del estudiante)

RECURSOS

- Texto
- Papel
-Cuaderno de Trabajo
-Papel
Periodico
-Marcadores
-Lapices de Colores

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIN

ELABORADO

REVISADO

DOCENTE:

Nombre:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA EUGENIO ESPEJO


2014-2016

EO
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

TOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
1

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN:

10/5/2014

10/5/2014

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL


El Buen Vivir: Criticidad y Creatividad

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA


Bioma Pastizal: El ecosistema expresa las interrelaciones bioticas y abioticas.

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:


Describir las principales caracterisitcas bioticas y abioticas del Bioma Pastizal.

PLANIFICACIN
INDICADORES DE LOGRO

Comenta la importacia de las fuentes


de agua en los pastizales con sus
propias palabras.

ACIONES CURRICULARES

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Tcnica: Observacin
Instrumento: Lista de
Cotejo

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha: