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CAPTULO 6
ATENCIN DIVIDIDA Y COMBINACIN DE TAREAS
1.- Introduccin.
No hay mutuo acuerdo entre investigadores acerca de la mejor manera de abordar rendimiento humano en
condiciones de atencin dividida.
Se realizaron 4 tareas muy diferentes entre s. La hiptesis consideraba que si las tareas compartan la
capacidad de procesamiento central, la que demandara ms capacidad interferira ms al combinarla con cada
una de las otras.Generacin de n aleatorios > interferencia con otras tareas (fuera primaria o secundaria)
deteccin de tonos < interferencia con las dems.
B no se da relacin complementaria. No
comparten recursos, o limitadas por los
datos.
Norman y Bobrow (1975) creyeron en diferentes recursos como capacidad de memoria, canal de
comunicacin,...y ello implica que no exista manera independiente de medir la demanda de recursos, pues
stos pueden pertenecer al mismo pool o a otro distinto. Si dos tareas interfieren es que compiten por el
mismo recurso o que estn limitadas por los datos.
La teora de la atencin dividida es gran desconocida an , pues existe un nico recurso central utilizado por
todas las tareas o varios para cada una?; o incluso combinacin de ellos junto al central?
El tiempo de reaccin ms o menos igual durante la tarea visual de igual-diferente tras la seal advertencia
Procesarla requiere poca atencin. Si el tono era a la vez que la presentacin visual de letra, el TR mermaba,
pero no tanto como en el intervalo de espera de la segunda letra.
Por tanto, evidencia de lmite general del procesamiento atencional:
E1
PROCESAMIENTO
PERCEPTIVO
E2
SOA
SELECCIN
de RESPUESTA
EJECUCIN
de la RESPUESTA
COLA
PROCESAMIENTO
PERCEPTIVO
SELECCIN
de RESPUESTA
R1
R2
EJECUCIN
de la RESPUESTA
Una vez aprendida una habilidad debera combinarse sin coste con otra que
exija destreza, pues no requerirn procesamiento central:
- Si existiera interferencia:
1 -Destreza no adecuadamente aprendida.
2-Existir control ejecutivo estratgico que posponga determiandas gases de
ejecucin de tarea mientras da prioridad a la otra. Puede situarse el cuello de
botella en fase temprana o tarda del procesamiento.
- Debera ser posible aplicar estrategia en la que ambas tareas cmpartieran el
tiempo de procesamiento. Este se ve afectado por las instrucciones sobre las
prioridades de la tarea y las preferencias individuales , pues los sujetos
pueden optar por planificacin cauta de tareas sucesivas u otra atrevida con
tareas simultneas.
ECTVA --> Control ejecutivo de la teora de la atencin visual:
- permite asignar prioridades a las tareas e incorpora mecanismos que
participan en control de la asignacin de recursos a las mismas,
en establecimiento de metas de rendimiento par una tarea en particular y
en la inhibicin de respuestas no deseadas.
- Segn estos modelos las tareas que se solapan pueden realizarse en
paralelo, existiendo cantidad limitada de recursos de procesamiento.
Teora de la
capacidad compartida
- Navon y Miller (79) y (02)
8- El parpadeo atencional.
Otra tarea donde se pide a los participantes que respondan a muestra de secuencia rpida de targets sucesivos
es la llamada: Presentacin Rpida de Series Visuales (PRSV). Requiere estar atentos a una secuencia de
estmulos y responder cuando se detecte un target. (color) Intervalos de entre 200-500 ms.
PA--> Parpadeo Atencional: la atencin deja de estar disponible por un momento del mismo modo que la
visin se interrumpe brevemente cuando parpadeamos.
En estos experimentos la localizacin de los tems en la serie se denomina posicin.
Experimento:
Evolucin temporal del PA se termina cambiando la posicin del primer y segundo target en la serie
de PRSV. El estmulo presentado justo despus de un target se pasa por alto, y el peor rendimiento se
produce cuando el target 2 se presenta en posicin +2. Su deteccin va mejorando gradualmente
hasta la localizacin +6, al desparecer el efecto del PA
CR --> Ceguera de Repeticin: efecto por el cual los observadores no consiguen detectar la repeticin de un
item en una serie de PRSV.
Chun y Potter 2001 sugieren que el PA se produce por limitaciones de capacidad a la hora de consolidar la
informacin visual en la memoria operativa y en la consciencia. Proponen dos etapas:
1 etapa: Se codifica en paralelo las caractersticas de los estmulos, no existiendo lmites de
capacidad en el procesamiento.
2 etapa: detectado una caracterstica clave del target, el item que posee ese rasgo accede a una
memoria temporal, para ello se precisa mayor procesamiento del mismo para consolidar su frgil
representacin en una forma ms estable. (Segunda etapa limitada en capacidad y no se puede
consolidar un target consecutivo, pues sigue estando ocupada por el item anterior).
La explicacin alternativa del PA sugiere que el efecto se debe a una interferencia, porque los tems que
llegan muy juntos compiten por un conjunto limitado de recursos de procesamiento.
Otros autores, basados en la teora de bsqueda visual de Duncan y Humphreys (1989), (donde la seleccin
de un target entre distractores depende el grado de semejanza que exista entre ellos, de manera que cuanto ms
se asemejen , ms difcil ser seleccionar el target).
Para Shapiro y cols.(94) el PA se produce por competencia entre varios elementos en la PSRV,
seleccionando tem incorrecto como segundo target. Sigue unas etapas secuenciales: 1 se procesan en
TEMA 6: Atencin dividida y combinacin de tareas.
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