El Bullying, segn el investigador holands Dan Olweus, se manifiesta cuando una persona es expuesta

constantemente a acciones negativas de parte de una o ms personas. Las acciones negativas aparecen
cuando una persona ocasiona intencionalmente lesiones o molestias a una persona, por medio de contacto
fsico, palabras u otras formas
Investigadores de la UNAM advierten que las prcticas del Bullying entre alumnos han aumentado en los
ltimos aos. Este trastorno social, dicen los expertos, es difcil de dimensionar ya que es un tema nuevo y
difcil de descubrir.
El Bullying directo, el cual es el ms comn entre nios y adolescentes, se manifiesta por medio de peleas y
agresiones fsicas, y el acoso indirecto, el cual es psicolgico, caracterizado por el aislamiento social del
agredido, crticas, amenazas y difamaciones.
Las vctimas de acoso escolar pueden presentar diversos sntomas. Se muestran deprimidos o tristes, bajan
el promedio de sus calificaciones y son agresivos con padres o maestros. Pierden artculos personales sin
justificacin alguna o piden ms dinero para cubrir chantajes. Por ltimo, pueden presentar moretones o
agresiones en partes del cuerpo.

2Sinopsis:
La intimidacin es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer dao
deliberadamente a otra persona, puede ser de manera fsica o mental. El acoso se caracteriza
en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder
sobre otra persona. Desarrollo:
1) La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental
es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir fsicamente a alguien.
2) Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un nio o nia por parte de
otro u otros, que se comportan con l/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar,
amenazar, intimidar u obtener algo de la vctima.

Caractersticas del bullying

El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos.

Se caracteriza por un proceder sistemtico y estratgico.

Suele extenderse por un periodo ms o menos prolongado.

El bullying es un proceso de represin de problemas.

Sus vctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la

situacin

Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a travs de

agresiones fsicas o psquicas, o de intriga)

Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar

puetazos o codazos, empujar y propinar palizas.

Marginarlo de la comunidad escolar o clase.

Inventar rumores y mentiras.

Juego sucio en el deporte y tender trampas.

Rerse del otro, hacer comentarios hirientes sobre l.

Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.

Tipos de Bullying Fsico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con ms
frecuencia en primaria que en secundaria. Verbal: insultos, menosprecios en pblico, resaltar
defectos fsicos, etc. Es el ms habitual. Psicolgico: minan la autoestima del individuo y
fomentan su sensacin de temor. Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y
compaeros.

Participantes del Bullying

Agresor
Vctima
Observadores
Agresor: Suelen ser fuertes fsicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y
poco empticos con sus vctimas. Se pueden distinguir tres tipos de acosadores:
Acosador intelectual: Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo,
es capaz de organizar o manipular a otros para que cumplan sus rdenes
Acosador poco inteligente: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que
intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de su falta de autoestima y de
confianza en s mismo.
Acosador victima: Es aquel que acosa a compaeros ms jvenes que l y es a la vez
acosado por chicos mayores o incluso es vctima en su propia casa.
La Victima: Suelen ser nios tmidos, inseguros, mantienen una excesiva proteccin de los

padres, menos fuertes fsicamente, etc. Existen dos tipos de vctima: Victima pasiva: Suele ser
dbil fsicamente e insegura, por lo que resulta un objetivo fcil para el acosador. Otras
caractersticas de las vctimas pasivas seran: escasa autoestima, ausencia de amigos,
depresin, aunque algunos de estos rasgos podran ser consecuencia del acoso. Victima
provocadora: Suele tener un comportamiento molesto e irritante para los dems . En
ocasiones, sus iguales les provocan para que reaccionen de manera inapropiada, por lo que el
acoso posterior que sufren podra llegar a parecer justificado.
Cmo se desarrolla?
1 El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los
componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques .
2 Pronto el acosador pasa a realizar pequeas intimidaciones que no son afrontadas
eficazmente por la vctima, mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden
de las primeras agresiones .
3 Comienza la agresin fsica, con la victima sufriendo determinadas consecuencias .
4 La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de
desesperacin y derrumbamiento de la autoestima de la vctima, mientras los espectadores se
sumen definitivamente en la impotencia y el individualismo

Indicaciones de acoso escolar:

Absentismo escolar frecuente.
Descenso en el rendimiento escolar.
Apata, abatimiento, tristeza.
Alumno que no es escogido para trabajos de grupo
Viene con golpes o heridas del recreo.
Se pone nervioso al participar en clase.
Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta

Indicadores acoso escolar:

Agresor
Haber sido recriminado ms de una vez por peleas con sus iguales.
Prepotente y dominante con hermanos y amigos.
Falta de cumplimiento de las normas, burlarse de sus iguales
Ausencia de empata con el sufrimiento de los dems.
Hablar despectivamente de algn chico/a de su clase.

Consecuencias del Bullying

En las vctimas se encuentra el deterioro de la autoestima, ansiedad, depresin, fobia escolar
e intentos de suicidio, con repercusiones negativas en el desarrollo de la personalidad, la
socializacin y la salud mental en general.
En los agresores: Para los agresores , las conductas de acoso pueden hacerse crnicas y
convertirse en una manera ilegtima de alcanzar sus objetivos, con el consiguiente riesgo de

derivacin hacia conductas delictivas, incluyendo violencia domstica y de gnero.

En los espectadores: Por su parte, los espectadores corren el riesgo de insensibilizarse ante
las agresiones cotidianas y de no reaccionar a las situaciones de injusticia en su entorno.
Cmo enfrentar la intimidacin y maltrato entre alumnos Los chicos y chicas deben saber que
tienen derecho a su integridad fsica y psicolgica y que nadie puede abusar de ellos ni fsica,
ni psicolgicamente, ni sexualmente. Deben conocer que actitudes y conductas no tienen que
permitir en sus relaciones con los iguales y las personas adultas.
Han de prepararse para afrontar conductas incomodas y las presiones del grupo. Romper la
ley del silencio Sus relaciones han de ser igualitarias no de prepotencia ni de dominiosumisin. Deben concienciarse de que tienen que informar y dar a conocer situaciones de
abuso fsico, psicolgico que les sucedan y las que observen o sepan de alguno de sus
compaeros/ as. tanto a los padres o familiares como al centro educativo. Los espectadores
deben mostrar una actitud de apertura, comunicacin e inters por la vctima. No posicionarse
en el lado del acosador y hacer que la vctima se lo cuente a sus padres o personas cercanas,
incluso ofertar a ir con l si no esta seguro. Han de ser conscientes de la importancia de
mantener relaciones interpersonales cordiales, positivas y mutuamente satisfactorias entre
iguales.

PD: Hace poco, recibi varios emails en los que me solicitaban que extendiera este post sobre
el Bullying, asi que escrib uno nuevo incluyendo un caso clinico, espero les sea til, ac dejo
el post, Tom el nio Problema- el Bullying en la realidad tambien, escribi un post en el que
presento una prevencion para el Bullying en tres contextos que sera el contexto familiar,
escolar y social.
Posterior a estas sugerencias Lorena Gonzalez me solicito que escribiera un post sobre como
conocer cuando nuestros hijos son victimas y/o agresores del Bullying y al mismo tiempo
desarrollar un programa que intervenga en la problematica, por lo mismo escribi Los Signos y
Sintomas del Bullying Prt 1.

3QUE ES EL BULLYING?
Muchos hemos escuchado esta palabrita ltimamente, pero a decir verdad Cual es su
significado? De qu se trata? Es un nuevo fenmeno o es una palabra de moda que describe
una situacin que pasa desde siempre?
bullying" se denomina a la intimidacin, acoso o victimizacin entre compaeros en el mbito
escolar. La palabra se utiliza para describir estos distintos tipos de comportamientos negativos,

que se dan tanto en nios como en adolescentes, y que van desde bromas pesadas, pasando por
el ignorar o menospreciar a alguien, hasta ataques personales, e incluso abusos serios.
Se refiere a situaciones o acciones negativas generadas por otros compaeros, y a las que un
alumno/a se ve sometido de forma reiterada durante algn tiempo.
A veces es un individuo quien hace el "bullying", otras veces un grupo.
Si bien este fenmeno es algo que esta y ha estado siempre presente en las escuelas, la
gravedad de estos hechos es hoy en dia mucho mas alta. Los problemas de conducta son mas
graves y con mayores repercusiones.
Muchas veces, ni los padres, ni la escuela se enteran de la situacin de acoso, y cuando lo hacen
suele ser una situacin bastante delicada, es decir con consecuencias graves.
Es importante diferenciar estas situaciones con simples altibajos entre relaciones entre
compaeros, especialmente en pre- adolescentes (11 -13 aos) y adolescentes (14 20 aos)
Estos son conflictos entre iguales, problemas de comportamiento o de indisciplina son
fenmenos perturbadores pero no son verdaderamente problemas de violencia, aunque pueden
degenerar en ellos, si no se resuelven en forma adecuada.
Es conveniente centrar el tema y aclarar entre todos de qu estamos hablando y dejar de pensar
"que todo esto es normal entre chicos" ni "que se trata slo de bromas entre compaeros".
Ejemplos concretos:

Cuando un chico insulta, pone apodos, se burla y amenaza a otros compaeros. Les tira las cosas o
les pega.

Cuando un grupo de chicos/as les dicen a los dems que no le hablen a otro/a para que no tenga
amigos ni amigas, o lo acusan de algo siendo mentira.

Cuando un chico abusa de su fuerza, pega o amenaza a otro compaero que no es tan fuerte, o que
le da vergenza enfrentarse con l y siempre se calla y aguanta.
Cuando estas situaciones se dan de manera sistemtica, durante algn tiempo y no es simplemente
un hecho aislado podramos estar frente a una situacin de bullying.
Qu hacemos?
Todos los miembros de una comunidad educativa (alumnos, padres, docentes, EOE,etc.) tienen
responsabilidad en ayudar y comprometerse a resolver la situacin negativa, pero esta situacin es
difcil de detectar sin la ayuda de los propios chicos, tanto de quien est sufriendo la agresin como
de sus hermanos o compaeros.

Cuando un chico est siendo vctima del fenmeno "bullying" en la escuela, el resto de compaeros
(o sus hermanos o primos ) que no estn implicados directamente, saben sobre lo que est
sucediendo en el aula, en el recreo o en la calle. Aunque ellos no estn envueltos en el conflicto
directamente, pueden acompaar y ayudar a pedir ayuda a un adulto de confianza, al nio que si lo
sufre.
Si alguien en su familia est siendo vctima del "bullying" en el colegio, lo primero que hay que hacer
es hablar con un profesor o profesora, poner al tanto a los responsables en la escuela de lo que est
aconteciendo, para poder entre todos resolver el conflicto.
Si usted no est satisfecho con la respuesta del colegio, no abandone, busque otros medios y
recursos disponibles. Converse con otros padres, con los compaeros. Acompae y ensee a su hijo
a defenderse sin violencia, y tanto a l como a sus compaeros, alientelos a denunciar la situacin
por la que estan pasando, a poner en evidencia al agresor, a no atemorizarse.
Parte de la diversin que estos chicos y chicas consiguen con estos comportamientos, es la
reaccin de miedo y respeto de otras personas presentes, hacia stos como agresores.
Por supuesto est la contraparte, que es quien produce la agresinSi le preocupa que alguien en
su familia puede ser un agresor ("bully") es muy importante que acuda inicialmente a una charla con
algn responsable en la escuela, la docente o un miembro del equipo de orientacin escolar
(gabinete) y plantee su preocupacin. Posteriormente, puede realizar una consulta con un
especialista, en estos casos es imprescindible la intervencin oportuna.

Aunque la edad en la que ms se da es entre los 12 a 15 aos, no es una

regla que pueda ocurrir a chavas y chavos ms grandes o mas peques; aunque
estudios realizados ltimamente demuestran que las mujeres suelen ser las ms
afectadas por este actual fenmeno social.
El bullying en realidad puede llegar a ser considerado como un tipo de tortura ,
ya que el periodo en el que se ejerce es extenso, tanto que podra durar meses.
Adems de que el objetivo principal es la intimidacin y el abuso de poder. El
dao se puede hacer directamente, que t seas el acosador (por favor no lo
hagas!) o la acosada, o indirecto, cuando ves lo que est pasando pero no haces
nada.
Las consecuencias son graves. La persona lastimada y no exageramos en lo
que te estamos diciendo, puede llegar al suicidio o, en otro extremo, a
hacerle un grave dao a su acosador con tal de terminar de una vez por todas
con la tortura. Si quieres ayudar, acude con una persona que tenga autoridad y en

quien confes, habla sobre el caso y lo ms probable es que se llegue a una

solucin, o al menos a un acuerdo con el bully.
Es muy importante que no te quedes callada! Y si t, una hermanita menor,
prima o alguien conocido est pasando por una situacin as, recuerda que no
estn solas! El fi n de esta persona es lastimarte, no le des el gusto! No lo
escuches, ni le contestes porque slo ests alimentando su sentimiento de
superioridad, hblalo con alguien y si no puedes, escrbelo y entrgaselo a quien
ms confi anza le tengas. Si no se trata de ti y puedes ayudar, de verdad hazlo, no
sabes lo mucho que te lo agradecern y recuerda que lo ms importante es
no darse por vencida