Aprendendo a costurar

Nicole de Arajo Sacramento Jardim

Introduo
Sempre gostei de atividades manuais e artsticas. Aos 3 anos minha me me levou a uma
academia de ballet, e de l no mais sai. Estudei ballet durante quase 16 anos, atividade essa que a
grande paixo da minha vida. Danar para mim algo que vai muito alm da atividade fsica.
Quando estou danando eu sinto uma felicidade e prazer que talvez no sinta em nenhuma outra
atividade. O ballet foi porta de entrada para diversas outras atividades, como o jazz, o sapateado,
que acabei dando aulas durante um tempo, e o teatro. Sempre gostei de teatro, de ser filmada, de
ficar em cima do palco. Fazia questo de participar das peas do colgio e sempre que possvel me
candidatava para grupos que necessitavam de atores. Mas uma atividade s no era suficiente.
Quando criana, nos fins de semana, minha me ficava quase louca para arrumar atividades
que enchessem meu tempo livre: era pintura a dedo, livrinhos para colorir, aula de desenho, croche,
tric. Sempre fui uma pessoa agitada, que no consegue ficar parada. Junto com a escola, vinham
pelo menos trs atividades extra-curriculares, entre elas: ballet, jazz, sapateado, catequese, natao.
pintura, aula de desenho, teatro, fisioterapia, fonoaudiloga, dentista, mdico, psicloga. Essas
ltimas atividades so devido ao fato de eu ter tido alguns problemas de sade que necessitaram de
um tratamento longo, porm, j resolvido.
Essa necessidade de preencher meu tempo sempre foi algo que gostei, apesar de
constantemente ouvir que crianas no deveriam fazer muitas coisas. Porm, pelo fato de conseguir
praticar diversas atividades e me dedicar a todas, percebi que possua um potencial alto, e isso de
certa forma aguou o meu lado perfeccionista, e conseguir fazer tudo a que me propunha
inconscientemente se tornou uma espcie de desafio. claro que no tenho sucesso em tudo, porm
nesses casos, eu no desisto de tentar. Se depois de muito tentar eu no conseguir sucesso, eu
desisto e aceito a derrota. Porm, sozinha, eu nunca conseguiria fazer tudo que eu sempre fiz, e a
que entra uma pea fundamental para tudo que sou hoje: minha me.
Minha me, Telma, meu grande exemplo de determinao e fora de vontade. Sempre
conseguiu o que quis, desde passar em primeiro lugar no vestibular que prestou escondida de seus
pais, at conseguir casar com o homem que amava, apesar dele morar a 3302 quilmetros de
distncia. Minha me tambm sempre gostou de atividades manuais, e aprendeu quase tudo que
sabe com sua me tambm minha incentivadora na sua infncia. Foi ela nunca me deixou
desistir de todas as coisas que queria fazer, como sempre no mediu esforos para me ensinar tudo
que pedia. Sem ela talvez eu no fosse nem metade do que sou, e analisando agora, acredito que eu
seja uma pequena cpia da minha me com muito orgulho.
O gosto por roupas vem da minha infncia tambm: adorava confeccionar roupinhas paras
minhas bonecas, principalmente as Barbies. Para isso eu cortava peas de roupas velhas, e sempre
que ia em uma costureira com minha me pegava os tecidos jogados no cho. Minha me
costumava me ajudar nos modelos mais difceis, mas nunca demonstrei falta de afinidade com a
agulha e linha.
Fui crescendo e as bonecas foram sendo deixadas de lado. Consumista que sou, comecei a
querer ter todas as roupas que via nas vitrines, e como no posso ter todas, por motivos bvios,
comecei a querer confeccion-las por mim mesma. Dessa maneira poderia ter modelos exclusivos e
por um preo muito menor. Porm a falta de tempo, principalmente depois que entrei na
Universidade, sempre me fazia adiar o projeto.
No quarto semestre da faculdade de Comunicao Social com habilitao em Midialogia
na Unicamp, durante a disciplina de Educao e Tecnologia, foi proposto aos alunos que
desenvolvessem um projeto de aprendizagem, onde poderiam aprender algo sempre almejado
atravs de tecnologias e sem o auxlio constante de um professor. No incio dessa disciplina, foram

estudadas as preferncias de aprendizado que uma pessoa pode ter, e aps alguns testes cheguei a
algumas concluses, que foram importantes para a escolha do contedo que desenvolveria.
Certamente sou do tipo reflexiva e sensata, pois eu raciocino bastante antes de tomar decises,
raramente ajo por impulso. Isso muito importante na costura, j que depois que o pano cortado
no h volta. Nos quesito sequencial/global e visual/verbal no cheguei a nenhuma concluso
definitiva, pois essas caractersticas variam de acordo com a situao a ser aprendida, porm nas
atividades manuais eu tendo a ser mais visual, pois no gosto muito de escrever, e como j disse,
sempre fui boa em atividades manuais artsticas.
Juntando ento o til ao agradvel, essa foi a oportunidade perfeita para aprender o que
sempre quis: a arte de costurar!
Objetivo e Metologia
Meu objetivo durante esse projeto foi o de aprender a costurar alguma pea de fcil
confeco, no caso, foi escolhida uma cala. Tambm como objetivos, porm especficos, pretendia
aprender as seguintes etapas do processo :
Escolher o modelo ideal e o pano adequado.
Comprar o tecido e os outros materiais necessrios para a confeco.
O corte do molde e do tecido.
A montagem da roupa e a finalizao.
Compondo o projeto, tambm pretendia aprender a escrever o relatrio final, reunindo todas
as informaes coletadas com as leituras feitas na disciplina.
Para o aprendizado da costura, pesquisei em dois sites da Internet. Utilizei o site da mquina
de costura Singer ( http://www.singer.com.br ) e o site de relacionamentos Orkut, na comunidade
Costurar um ato de amor. Utilizei tambm a revista Manequim, da Editora Abril (edio
562/setembro 2006).
Como eu no tenho mquina de costura, consegui usar emprestada a mquina de costura da
av de uma amiga de classe, a Eleonora (Lola), e para isso tive que ir at So Paulo. Como nunca
tinha mexido em uma mquina de costura, portanto nunca tinha costurado nada na vida, a Dona
Geny, av de Lola, foi minha guia em algumas coisas e tambm solucionou diversas dvidas. Para
documentar o processo, contei com a ajuda de colegas de classe que passavam pela sala para tirar as
fotos, assim como com a Lola e Dona Geny.
Para cada cada objetivo especfico utilizei uma fonte de pesquisa, da seguinte maneira:
Para escolher o modelo ideal e o pano adequado: utilizei a revista Manequim.
Para comprar o tecido e os outros materiais necessrios para a confeco: Segui as instrues da
revista e o auxlio da vendedora de tecidos da loja em que fui.
Para o corte do molde e do tecido: segui as instrues da revista.
Para a montagem da roupa e a finalizao: Pesquisei instrues no site da Singer, na
comunidade do Orkut, na revista Manequim, e ainda contei com a ajuda de Dona Geny.
Resultado

A escolha do modelo

Quando fui escolher o modelo descobri que nem tudo to fcil como parece. Todas as
peas que escolhia necessitavam de golas, mangas, pregas ou zperes, e foi minha me que me
alertou do fato de que talvez eu no conseguiria aprender tais coisas em to curto tempo, ou que
talvez elas sassem mal feitas.
Como fiquei sem idias de um modelo para confeccionar, comprei a revista Manequim em
uma banca da minha cidade. A escolha da revista foi somente porque j tinha ouvido falar sobre ela,
e porque folheando-a achei que encontraria a maioria das informaes que precisava nela. Tambm
comprei a revista pois no tem como pegar um molde para um modelo pela Internet (pelo menos eu

no achei nenhum lugar que ensinava a desenhar ou tinha disponibilizado para impresso) A revista
contm informaes muito teis para o processo de confeco da pea, como dicas bem especficas
para o modelo que escolhi. Ao folhe-la descobri que a revista indica o nvel de dificuldade dos
modelos propostos, classificados da seguinte maneira:
* muito fcil ** Fcil

*** Requer prtica

**** Requer muita prtica

Como no tinha prtica nenhuma, optei por escolher modelos com uma ou duas estrelas no
mximo. O modelo escolhido ento foi uma cala ( modelo 412 na revista ) de duas estrelas bem
soltinha, com pernas e boca largas e uma faixa amarrada na cintura. Sempre quis ter uma cala
dessas, portanto, resolvi unir o til ao agradvel. O modelo porm est numa reportagem chamada
Mame na moda, quem ensina a fazer peas para grvidas. Mesmo no estando grvida, resolvi
tentar fazer esse modelo mesmo, e optei pelo tamanho P ( pois tinha PP, M e G tambm).

Revista utilizada e caderno de moldes

A compra do tecido e outros materiais

Com a revista na mo e a idia na cabea, fui at a loja de tecidos. A revista indicava

viscolycra como o tecido ideal, porm no tinha nenhum desse tipo para vender. A vendedora ento
me indicou o suplex, que um tecido que tambm tem elasticidade e que, por ser pesado, daria um
caimento bonito. Escolhi um tecido estampado branco e preto, que no era nem de longe o tecido
que eu queria, mas infelizmente no tinham muitas opes. Seguindo a metragem da revista,
comprei 1,50m de suplex para a cala. A revista indicava para a faixa o mesmo tecido da cala,
porm como eu queria de uma outra cor, acabei comprando 30cm de liganete preta (no comprei
suplex tambm porque achei que ficaria muito pesado).
Fui depois a um armarinho para comprar elstico de 2,5cm para a cintura. Pedi 1,10m de
elstico para a vendedora (seguindo as instrues da revista), e ela me perguntou para onde seria.
Quando disse que seria para a cintura de uma cala ela me explicou que 1,10m seria muito, j que
eu nunca teria 1,10m de cintura. Na hora eu fiquei confusa, j que no tinha onde consultar a
medida exata, da a vendedora me explicou que para comprar elstico s medi-lo sem esticar.
Ento passei o elstico na cintura sem estic-lo e comprei, dando 70cm.
A agulha e linha comprei em So Paulo, junto com a Dona Geny. Nem a revista nem
nenhum site indicavam o tipo de linha certa para costurar suplex (existem linhas que podem se
romper quando o tecido tem elasticidade), ento pedi auxlio para a vendedora que me vendeu uma
linha preta que serve para qualquer tecido. Tambm no achei indicaes sobre a agulha em
nenhum lugar, e nesse caso foi a Dona Geny que me indicou a agulha de ponta redonda, que no
desfia o tecido.

O corte do molde
Quando vi a folha de moldes da revista achei que ia ter muita dificuldade para conseguir

identificar o meu molde, porm seguindo as instrues foi bem simples. As instrues vinham
escritas, e do lado tinha um desenho tambm. As instrues estavam to detalhadas que mesmo sem
o desenho acredito que conseguiria cortar sem dificuldades. Primeiro deve-se procurar o nmero da
pea escolhida no canto da folha, e percorrer com o dedo at encontrar o mesmo nmero no centro.
A partir da deve-se seguir a linha do seu molde ( cada tamanho de um molde tem um tipo de linha,
a minha no caso era _ ___ _ ___ _ ___ _ ) e ir passando uma caneta de cor forte por cima.
Tambm anotava as indicaes para futura montagem, como frente, costas. Cada modelo que
marcava eu conferia na revista para ver se estava igual e depois colocava papel de seda em cima
para tirar cpia. Recortei o contorno e acabei ficando com quatro partes, porque cada perna da cala
era cortada ao meio ( na folha de moldes no cabe o comprimento de uma cala, ento eles a
dividem). Emendei as partes e acabei ficando com o molde das duas peas em papel de seda.
Depois, copiei esses moldes para o papel kraft, que mais grosso que o papel de seda. O
molde definitivo deve ser em papel kraft porque fica mais fcil de cortar o tecido, j que o papel de
seda rasga fcil. Recortei e fiquei com o molde definitivo das pernas e da faixa.
Penso que nessa etapa do aprendizado minhas preferncias imagticas visuais foram
realadas, pois eu achei mais fcil cortar o molde aps analisar as figuras. Somente o texto
explicativo no foi suficiente.

Marcando a folha de moldes.

Tirando o molde no papel de seda.

Molde em papel de seda pronto.

Passando o molde para o papel kraft.

Molde da cala e faixa em papel kraft.

O corte do tecido

Com os moldes prontos foi a hora de cortar o tecido. Para isso, eu segui as instrues da
revista mais uma vez. Nesse caso somente as instrues escritas no seriam suficientes para eu
aprender a cortar o tecido. O desenho que eles sugerem para o plano de corte foi essencial para eu
entender como cortar o molde sem desperdiar tecido. Porm, antes, a revista indicava que deveria
ser feito um teste na elasticidade do pano. O modelo que eu escolhi era para um tecido com 60% de
alongamento. As indicaes para o teste vinham com teste e desenho, e eu consegui entender
direitinho. Primeiro pede que dobre o tecido no sentido do alongamento e marque um trecho de
10cm. Depois deve-se segurar a ponta do tecido (na marca de 10cm) e estic-lo. Mede-se ento a
diferena. No meu caso eu medi 16 cm, havendo um aumento de 6 cm, ou seja, 60%. Isso quer dizer
que o meu tecido tem 60% de alongamento, exatamente o que eu precisava para o meu modelo. Eu
no sabia que tinha que fazer esse teste de elasticidade e acabei comprando o tecido antes. Por sorte
deu a medida exata, mas se desse diferente eu iria perder o tecido que comprei ou teria que escolher
outro modelo.

Teste do alongamento do tecido. Antes com 10cm e depois com 16cm, ou seja, 60% de alongamento.

Feito isso, coloquei o molde de papel sobre o tecido virado ao avesso e dobrado ao meio. A
revista indica ento que v contornando o molde com giz de alfaiate, porm pela falta de tal, fui
usando canetinha de colorir. Na hora no pensei que a canetinha podia marcar o outro lado do pano
(que branco), mas por sorte no aconteceu nada.
Eu fui fazendo dois contornos: um rente ao molde (que onde iria passar a costura) e outro
distante 3cm (para que eu pudesse passar na mquina depois). A revista indica que faa somente o
contorno j com a sobra, porm como eu no tinha prtica preferi fazer primeiro o original e depois
outro.

Marcao do contorno original

do molde no tecido.

Marcao do contoro com 3cm de distncia.

A revista tambm indicava que se cortasse primeiro um tecido provisrio, para que se
confirmasse o tamanho e o modelo antes de cortar no tecido definitivo, porm eu no tinha esse
tecido provisrio para cortar. Resolvi arriscar e cortar direto no tecido certo, porm, conferi umas
trs vezes antes de comear a cortar, j que se alguma coisa desse errado eu no teria mais cala.
Com tudo marcado, era hora de cortar. A revista indica que se prenda o tecido com alfinete
(j que ele est dobrado ao meio) e corte os dois lados de uma vez s. Esse realmente o mtodo
mais rpido e fcil para quem tem prtica, porm como nunca tinha cortado nada e no tinha
alfinetes resolvi cortar cada lado do pano de cada vez. Da primeira marcao saiu a perna direita da
cala.
Depois, repeti todo o processo na outra metade do pano, porm invertendo o molde para que
sasse a perna esquerda (e no outra perna direita). Deu tudo certo, porm a revista no explicou
essa outra maneira de cortar, eu acabei deduzindo por observao e experimento (eu colocava o
papel no corpo e imaginava se iria ficar certo no tecido). Nesse momento do projeto acredito que
minha habilidade global de aprendizado ficou em evidncia, assim como minha caracterstica de ser
reflexiva e sensata, j que eu tive que raciocinar bastante antes de dar qualquer passo, pois se eu
tivesse cortado sem ateno talvez teria dado tudo errado: eu ficaria com uma cala com duas
pernas direitas.
Mais uma vez as figuras foram muito importantes nesse processo. Somente lendo as

instrues do meu modelo eu no consegui entender perfeitamente a maneira que deveria proceder.
Aprendi muito mais fcil utilizando as figuras ilustrativas.

Cortando o tecido.

Tecido cortado.

A montagem da cala e o resultado final

Com o tecido cortado, fui para So Paulo com a Lola, onde eu iria costurar na mquina.
Porm, antes da viagem, como no sabia mexer na mquina ainda resolvi pesquisar
informaes na Internet. Aps a pesquisa, constatei que no existem muitos sites especializados de
costura. Existem muitos que tratam de moda e tendncias, mas quase nenhum especializado em
ensinar a costurar. O mais completo e confivel que encontrei foi o site da Singer, que contem dicas
e idias, ensina a fazer alguns procedimentos bsicos de costura, e ainda ensina a mexer na
mquina de costura.
Como um nico site era pouco, pois no queria somente uma opinio sobre alguns assuntos,
e no encontrava outros sites confiveis, resolvi apelar para um site de relacionamentos, o Orkut.
Pesquisando nas comunidades existentes, descobri que existem diversas abordando o assunto
costura. A maioria funciona como uma espcie de frum, onde elas publicam as perguntas e algum
que sabe responde. Eu amo costurar, Eu queria saber costurar e Costurar um ato de amor
so alguns exemplos, sendo que essa ltima foi a que mais me chamou a ateno. Ela pertence a
usuria Arlette, uma senhora que aparentemente gosta , alm de costurar, de gatos e bolos. A
descrio da comunidade a seguinte: A Singer tinha razo quando montou sua campanha
publicitria em cima dessa frase (costurar um ato de amor). Costurar mesmo um ato de amor.
Essa comunidade para todos e todas que adoram costurar e fazer todo tipo de roupinhas lindas e
coisas para a casa. E, naturalmente, tambm o lugar das iniciantes que ainda no sabem costurar e
buscam dicas e conselhos. Aps ler a descrio acreditei que seria um bom lugar para aprender.
Porm essa comunidade s me ajudou com os tpicos j explicados l, pois tambm eu no postei
nenhuma dvida especfica para que os usurios me ajudassem. Acredito tambm que a Dona
Arlette no tenha muito tempo para responder s perguntas de todo mundo. Eu mandei um recado
para ela perguntando sobre como ela cuida da comunidade e onde ela adquire o material postado l,
e recebi uma resposta um tanto quanto vaga: Todos colaboram para a comunidade.
No site da Singer, eu dei uma lida rpida no manual da mquina, j que geralmente no
tenho pacincia para ler manuais, e geralmente vou direto no assunto que desejo saber. Tambm
acessei uma sesso chamada Aprenda a costurar, com algumas dicas bem bsicas e essenciais.
Na parte Formao do ponto eu entendi como o ponto se formava atravs de uma animao muito
interessante. Atravs dessa animao tambm eu entendi para que servia a carretilha, que eu s

havia lido no manual. Tambm aprendi a fazer a costura reta, a fazer um franzido e a prender um
elstico. Eu acabei lendo todos os outros tpicos do site, de como pregar um boto, fazer uma casa,
um chuleado, costura zigue-zague, bainha invisvel e pregar zper, apesar de saber que nada disso
seria necessrio para a cala. Acredito que nessa etapa de aprendizado, no quesito visual/verbal, fui
mais visual do que verbal, pois todas as instrues que tinham figuras foram mais fceis de entender
do que as sem figuras. Com isso, confirmando que nas atividades manuais sou mais visual do que
verbal.

Animao que explica como a formao do ponto.

Na comunidade do Orkut, acabei achando um link interessante sobre como pregar elsticos.
Tive ento que comparar os 3 mtodos que eu tinha para escolher o melhor.
A revista mandava prender o elstico com uma costura no avesso da borda do acabamento
superior (depois da cala costurada). Depois mandava virar o acabamento e o elstico sobre o
avesso e prender com pespontos de enfeite. O site da Singer mandava tirar a medida da rea onde o
elstico seria aplicado e dividir o valor por 4. Depois, calcular 3/4 da medida e cortar o elstico. Da
dividir a rea em 4 partes iguais e marcar as extremidades com um alfinete. Dividir o elstico
tambm em 4 partes e marcar, prender as marcas do elstico nas marcas da pea com alfinetes,
costurar, esticando um pouco o tecido para que o elstico fique bem distribudo, cortar os excessos
de tecido e dobrar o elstico para dentro da pea. Para finalizar arrebatar com a costura ziguezague
comum. A comunidade mandava dobrar o tecido (da largura do elstico) e costurar, porm deixando
uma pequena parte aberta. Depois, colocar o elstico dentro, do tamanho da medida. Para finalizar,
s unir o elstico costurado as duas bordas e terminar de costurar a dobra do tecido. Quando eu li
as trs definies eu decidi colocar o elstico da maneira que eu li no Orkut. Porm no sabia como
seria exatamente na hora.
Em So Paulo, o primeiro passo foi preparar a mquina. Apesar de ter lido o manual e as
dicas do site, na hora eu no sabia muito bem como mexer nas peas, e no tinha um manual em
mos para ler. Pedi ento a ajuda da Dona Geni, que me explicou como colocar a linha na mquina,
na carretinha, e a colocar a agulha. Assim fiz.

Dona Geni me explicando sobre o

Colocando a linha na agulha.

funcionamento da mquina.

Depois de preparada a mquina, peguei uns retalhos do tecido e treinei a costura reta, que
seria usada em toda a cala. Na hora que vi que j estava dominando a velocidade do pedal com o
movimento da mo parti para a costura definitiva.
Primeiro, eu prendi as costuras que pretendia fazer com alfinetes. Depois, fui seguindo os
passos da revista. Primeiro uni as peas da frente e das costas, separadamente, com uma costura
pelo centro. Eu passava a costura na linha que fiz com a canetinha na hora do corte. Depois fechei
as laterais e as entrepernas, unindo frente e costas. A essa altura a cala j estava estruturada.

Prendendo o tecido com alfinetes

Preparando para costurar

Costurando

Fiz uma primeira prova e constatei que a cala tinha ficado muito grande, provavelmente
porque o modelo era para grvidas. Procurei na revista e no achei nenhuma explicao de como
diminuir a cala, com isso contei com a ajuda da Dona Geni mais uma vez. Primeiro ela mediu com
alfinites todas as sobras (com a cala vestida). Depois ela me explicou que eu deveria passar uma
segunda costura na cala, nas laterais e no gancho. Fui ento para a mquina e fiz como ela sugeriu.
Provei a cala mais uma vez, e ela ainda estava um pouco grande. Dona Geni mediu o que
estava sobrando e repeti o procedimento. Na terceira prova a cala estava ajustada e certinha. Se
no fosse a Dona Geni talvez no conseguiria diminuir a cala sozinha, pois na hora no tinha
computador para consultar, e tambm no tinha contado com essa possibilidade antes.
Com a cala ajustada, era a hora de pregar o elstico. Pedi a sugesto da Dona Geni sobre a
opo que havia escolhido, e ela me disse que essa seria a maneira mais fcil, e assim foi feito.
Com o elstico pregado, coloquei a faixa preta na cintura. Para isso, segui as instrues que
vi no site da Singer, pois eu queria que ela ficasse franzida. Primeiro peguei as duas faixas de tecido
e uni com costura reta. Depois selecionei o comprimento de ponto mximo, no caso dessa mquina
o seletor devia ser posicionado no nmero 5. Costurei ento a faixa na lateral esquerda da cala,
mas sem fazer arremates nem no incio nem no final da costura. Segurei o tecido ento e, delicada-

mente, puxei a linha, franzindo o tecido. Com o tecido franzido eu passei mais umas trs costuras,
para que ficasse bem firme.
Nesse ponto, a cala estava praticamente pronta. Nessa etapa da montagem, minha
habilidade seqencial ficou em evidncia, pois s no fim eu consegui entender o processo da
montagem e tirar minhas prprias concluses.
Experimentei novamente a cala, e a Dona Geni marcou a bainha para mim. Recortei o
excesso, e pronto. A cala estava pronta.

Produto final a cala

Concluso
Com certeza meus objetivos iniciais foram concretizados. Minha cala ficou linda no corpo
e j recebi vrios elogios. Acredito at que superei minhas expectativas, pois achava que seria mais
difcil e que precisaria de mais ajuda do que precisei.
Acredito que essa atividade foi muito boa tambm para que eu definisse as minhas preferncias de aprendizagem. Antes, somente com os testes, eu no consegui definir, mas com as atividades acabei concluindo minhas preferncias, que so visuais imagticas.
Tambm no foi possvel desenvolver esse projeto somente com o uso das tecnologias,
como foi proposto. Ainda no existe muita coisa disponvel sobre o assunto, ou pelo menos fontes
confiveis. Acredito que o Orkut foi uma grande surpresa, pois no esperava encontrar tanto material e tanta gente disposta a ajudar. Penso que para aprender a costurar de verdade ainda necessria
a ajuda presencial de algum que j entenda, pois podem acontecer muitos obstculos durante o processo, e no possvel prever tudo.
Agora acredito que irei continuar costurando pequenas peas e tentarei aprender coisas novas. Minha me gostou tanto da cala que disse que assim que der ir comprar uma mquina de costura para mim. Assim poderei continuar aprendendo e colocar em prtica minhas prprias idias.
Referncias Bibliogrficas
<http://www.singer.com.br> Acesso em: agosto/2006
<http://www.orkut.com.br> Acesso em: agosto/2006
<http://www.ufrgs.br/faced/setores/biblioteca/referencias.html> Acesso em: 6 novembro 2006.
MANEQUIM. Vestidos da Estao. So Paulo: Editora Abril, setembro de 2006. n 562, pg. 75.