al cero como dgito, lo cual les obligaba a tener

un smbolo diferente para cada nmero que

quisieran expresar (por ejemplo de existir el
cero, 10 podra expresarse como 10 en lugar de
x)

NUMERACIN

NUMERACIN

Es la parte de la aritmtica que estudia el

nmero en su formacin, representacin,
propiedades y aplicaciones que con ellas se
puede efectuar.

ORIGEN DEL CERO

El matemtico griego Eratostenes

ideo un mtodo con el cual pudo
medir
la
longitud
de
la
circunferencia de la tierra 276 a.C. /

Es aquel nmero que nos indica la cantidad de

unidades de un orden cualquiera para formar
una unidad de orden superior.

NMERO

Es un ente abstracto, carente de definicin, sin

embargo nos da la idea de cantidad.

NUMERAL

En cualquier sistema de numeracin existen

tantas cifras como el valor de la base y con las
combinaciones de ellas se pueden formar todos
los nmeros posibles de dicho sistema.

El mnimo valor que puede tomar una cifra en

cualquier sistema de numeracin es el cero (0) y
el mximo valor es la unidad menos que el valor
de la base.

La base de un sistema de numeracin siempre es

un entero positivo mayor que 1.

Si la primera cifra de un numeral es una letra,

necesariamente esta debe ser de 0.

Todo lo que se encuentra en parntesis en un

numeral representa una sola cifra.

REPRESENTACIN LITERAL

Es la que se utiliza cuando se desconoce los

numerales y para que la representacin sea
correcta se coloca una barra a lo largo de todo el
numeral.

SISTEMA DE NUMERACIN

Es el conjunto de reglas y principios que rigen la

formacin, escritura y lectura de los nmeros
mediante la adecuada combinacin de un grupo
de smbolos y palabras.

CARACTERSTICAS DE UN SISTEMA DE NUMERACIN

Es la figura o smbolo.

Los Babilonios en su ltima

etapa usaron un smbolo ( ) y
tambin un primitivo sentido
delSISTEMA
valor DE
deNUMERACIN
posicin.
BASE DE UN

SISTEMA DECIMAL DE NUMERACIN

Es empleado actualmente, este sistema fue

inventado por los hindes y difundido despus
por los rabes, razn por la cual se llama sistema
indo-arabico. Se utiliza los dgitos:
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

a 0, el nmero tiene 5 cifras.

La mayor diferencia entre nuestro sistema y el

de los romanos radica en que estos no incluan
Dpto. De matemtica

Sea: a(5a)b (b 4) (c 3)

secundaria

Se denomina numerales capicas a aquellos que

ledos de izquierda a derecha o de derecha a
izquierda se leen iguales.
88; 959; 5335, aba , cbbc

Prof. Fred Montalvo Amanca

Toda cifra en el numeral tiene un orden por

convencin, se enumera de derecha a izquierda.
2 4 7 3

Tener en cuenta
Nombre
del
sistema

Base

1er. orden (unidades)

2do. orden (decenas)
3er. orden (centenas)
4to. orden (millares)

ISAAC NEWTON en un libro:La

Aritmtica Universal intenta dar un
concepto de nmero (S. XVII)

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
.
.
.
n

Binario
Terciario
Cuaternario
Quinario
Senario
Heptario
Octavario
Nonal
Decimal
Undecimal
Duodecimal
.
.
.
enesimal

Cifras utilizadas
0, 1
0, 1, 2
0, 1, 2, 3
0, 1, 2, 3, 4
0, 1, 2, 3, 4, 5
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
..

.
.
.

NOTA

OBSERVACIN

Para base mayor que 10, se usan smbolos , ,

etc. que representan las cifras 10, 11, 12,

Cifra de 1er. orden = 3

Primera cifra = 2

Valor relativo de una cifra es aquel que

representa la cifra por la posicin que ocupa
dentro del nmero.
Valor absoluto es lo que representa por la
forma que tiene.
4 7 2 9

El origen exacto por lo cual los

romanos
emplearon
rayas
verticales para indicar 1,2, 3, 4, no
se conocen, pero la opinin ms
generalizada es que provienen de
los dedos de la mano. (100 a.C.)

VA = 9

DESCOMPOSICIN POLINMICA

VR = 9

Consiste en expresar al numeral como la adicin de

los nmeros que resultan a multiplicar cada una de
las cifras por la base elevada a la cantidad de cifras
que tiene a la derecha la cifra en estudio.

VA = 7
VR = 70
VA = 2
VR = 200

* 4295 = 4 x 103 + 9 x 102 + 2 x 101 + 5

VA = 4

* 2357 = 2 x 72 + 3 x 71 + 5

VR = 4000

* abcde n = a . n4 + b . n3 + c . n2 + d . n + e
Los egipcios usaron jeroglficos para
presentar a los nmeros, es decir
imgenes de objetos que de alguna
manera se relacionaban con el
nmero que se deseaba representar

Dpto. De matemtica

secundaria

DESCOMPOSICIN EN BLOQUE
Prof. Fred Montalvo Amanca

Es un caso particular de la descomposicin

polinmica en que se toman grupos de cifras
(bloques como si fueran una sola cifra).
* 4242 = 42 x 102 + 42
* 35357 = 357 x 72 + 357

d) 4824(9)

e) 4826(9)

5. Un nmero que est comprendido entre 100 y

300, es tal que ledo al revs excede en 50 al doble
del nmero que le sigue al original. Hallar la suma
de cifras del nmero original.
a) 11
b) 10
c) 12
d) 15

* 6016018 = 6018 x 83 + 6018

e) 9

6. Si: aa2 bb3 cc4 bx

Donde a, b, c, x son diferentes entre s.

* ababab n = abn . n4 + abn . n2 + abn

Hallar x
Los hindes tuvieron ya un conjunto
de numerales, que recibieron el
nombre de nmero de Bamami por
entonces carecan del numeral cero
y hacia escaso uso del valor de
posicin aunque la base fue 10 (300
d.C.)

a) 3

b) 4

d) 6

e) 7

c) 5

7. Un nmero de 3 cifras que comienza en 8 es tal

que al suprimirla esta cifra se obtiene un nmero
igual a 1/33 del nmero original. Cul es la suma
de sus cifras?
a) 12
b) 13
c) 18
d) 15

e) 20

8. Sabiendo que: a0b(11) b0a(13)

Hallar a + b
1. Si a un nmero de 3 cifras se le altera el orden de
las unidades con las decenas, este aumenta en 45
unidades. Si se invierten las decenas con las
centenas, disminuir en 270. Hallar en cunto se
altera si se invierte el orden de las centenas y
unidades.
a) Disminuye en 130 d) Disminuye en 99
b) Disminuye en 198 e) Aumenta en 99
c) Aumenta en 198
2. Si los numerales estn correctamente escritos:

a) 10

b) 11

d) 13

e) 14

9. Una persona naci en el ao 19aa y en el ao

19bb cumpli (3a + 5b) aos de edad. Cul fue el
ao en que cumpli (b - a)2 aos de edad?
a) 1938
b) 1945
c) 1999
d) 1952

e) N.A.

10.
Hallar (x . y)
Si: xy ( 4) yx (5) xx(6) yy (7 ) 66

2m3(p) ; 54n(7) ; 213(m) ; 3p1(n)

a) 6

b) 7

Hallar: m + n + p

d) 4

e) N.A.

a) 12

b) 13

d) 16

e) 14

c) 15

3. Si a un numeral decimal de cuatro cifras se le

agrega la suma de los valores absolutos de sus
cifras se obtiene 7368. Hallar la cifra de segundo
orden ms la cifra de cuarto orden.
a) 10
b) 11
c) 12
d) 15

e) 16

4. Si: P = 4 x 93 + 7 x 92 + 24.
Cmo se escribe el nmero P en base 9?
a) 4724(9)
Dpto. De matemtica

b) 4726(9)

c) 12

c) 8

11.
Cuntos nmeros de dos cifras son tales
que al restarle el nmero que resulta de invertir el
orden de sus cifras se obtiene 45?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 6

e) 5

12.

Si: abba(6) 1156(9)

Hallar a + b
a) 7

b) 8

d) 10

e) 11

c) 9

c) 4725(9)
secundaria

Prof. Fred Montalvo Amanca

13.
El cudruple de un nmero de 3 cifras es
igual a 7 veces al nmero que resulta de invertir el
orden de sus cifras. Determinar el mayor valor de
la suma de las 3 cifras de dicho nmeros.
a) 18
b) 17
c) 16
d) 15

e) 20

14.
Si: 1aaa2an 1123n( 4)
Calcular a + n
a) 3

b) 7

d) 4

e) N.A.

c) 5

a) 2135(8)

b) 2243(8)

d) 2433(8)

e) 3342(8)

e) 11

c) 2435(8)

5. Un nmero consta de dos dgitos cuya suma es

11. Si se intercambian sus cifras resulta un nmero
que excede en 5 al triple del nmero primitivo,
hallar dicho nmero.
a) 47
b) 38
c) 29
d) 36

15.
Si a un nmero de 3 cifras se le agrega un 5
al comienzo y otro 5 al final, el nmero obtenido es
147 veces el nmero original. Dar como respuesta
la suma de las cifras del nmero original.
a) 10
b) 14
c) 12
d) 13

Cmo se escribe el nmero N en base 8?

e) 28

6. Si los numerales estn correctamente escritos

hallar m + n + p
n23(m) ; p21(n) ; n3m(6) ; 1211(p)

a) 10

b) 11

d) 13

e) 14

c) 12

7. Si a un nmero de dos cifras se le agrega la suma

de sus cifras, se invierte el orden de sus cifras.
Hallar el producto de las cifras de dicho nmero.
a) 9
b) 12
c) 20
d) 18

El sistema de numeracin Maya fue

fundamentalmente vigesimal (400 d.C.)

e) 16

8. Sabiendo que: aaa (7) bc1

Hallar a + b + c
a) 11

b) 12

d) 14

e) 15

c) 13

1. Cuntos nmeros de dos cifras son iguales al

cudruple de la suma de sus cifras?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

e) 5

2. Calcular el valor de n si: 234n = an36

a) 6
b) 7
c) 8
d) 5

e) 9

3. Hallar la cifra de mayor orden de un nmero

menor que 900, tal que la cifra de las unidades sea
la mitad que la de las decenas y que esta sea la
cuarta parte de la de las centenas.
a) 1
b) 2
c) 4
d) 8

e) 9

4. Si: N = 2 x 83 + 4 x 82 + 3 x 8 + 5

Dpto. De matemtica

secundaria

Prof. Fred Montalvo Amanca

DIVISIBILIDAD

Se dice que un nmero entero A es divisible entre

otro nmero entero positivo B (mdulo) cuando la
divisin entera de A entre B es exacta.
A
B

2.

(n )k n

DIVISIBILIDAD

kZ

- Sobre la potencia de un mltiplo cualquiera

CONCEPTOS BSICOS
1.

n x k n

kZ

- Sobre la divisin de mltiplos

= no se puede anticipar al resultado.

BINOMIO DE NEWTON

MULTIPLICIDAD

Un nmero entero A es mltiplo de otro entero B,

si: A = B x n donde n es un nmero entero
cualquiera
n {, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, }

A B

Conceptos equivalentes:
A es divisible entre B
A es mltiplo de B

A= B

Es el desarrollo de binomio, aplicndose los criterios

de divisibilidad y permite hallar el residuo de manera
inmediata.

A B

A Bn

+ Bn (si n es par)

- Bn (si n es impar)

B es divisor de A
B divide a A
B es factor de A

1. Del 1 al 2000. Cuntos nmeros son divisibles

entre 13 pero no entre 7?

NOTACIN:

- Si A es mltiplo de B.

entonces A = B o A = BK

- Si A no es mltiplo de B. entonces A B A = BK r

a) 153
d) 131

b) 150
e) 132

c) 130

2. Del nmero 2000 al 3000. Cuntos nmeros

son 7 pero no de 13 ?
CONSIDERACIONES IMPORTANTES

- El cero (0) es mltiplo de todo nmero entero

positivo.
- Todo nmero entero positivo es mltiplo de si
mismo.
- La unidad es divisor de todo nmero entero.
- El divisor es un nmero entero positivo (mdulo)

- Sobre la suma y la resta de mltiplos.

n n n

n n n

- Sobre la multiplicacin de un nmero cualquiera

con un mltiplo cualquiera.
Dpto. De matemtica

b) 134
e) 151

c) 139

3. Cuntos nmeros de 3 cifras son mltiplos de

14 y terminan en 8?
a) 18
d) 13

b) 12
e) 27

c) 24

4. Los nmeros de la forma: ab(2a)(2b) siempre

son divisibles entre:

PRINCIPIOS OPERATIVOS

a) 132
d) 143

secundaria

a) 8
d) 51

b) 12
e) 68

c) 9

5. Por qu nmero es siempre divisible un

nmero de la forma: a(2b)ba
a) 2
d) 7

b) 3
e) 11

c) 5

Prof. Fred Montalvo Amanca

6. Entre 3000 y 7000. Cuntos nmeros terminan

en 8 y son divisibles entre 23?
a) 16
d) 12

b) 17
e) 13

c) 18

7. Cuntos trminos, como mnimo, bastar

tomar de la secuencia dada, para que la suma
de todos ellos sea divisible entre 38?
8, 16, 24, 32
a) 15
d) 34

b) 18
e) 38

c) 19

8. Cuntos nmeros de la siguiente serie son

11 3 ?

35, 39, 43, 47, 247

a) 5
d) 8

b) 6
e) 9

c) 7

resto de dividir mnpq entre 13?

b) 3
e) 6

c) 4

b) 4
e) 5

b) 65
e) 80

c) 70

12. En un saln de 50 alumnos se observa que la

sptima parte de las mujeres son rubias y la
11va. Parte de los hombres usan lentes.
Cuntos hombres no usan lentes?
a) 22
d) 20

b) 28
e) 4

c) 2

13. A una fiesta de carnaval asistieron 105 personas

entre nios, mujeres y hombres. La cantidad de
Dpto. De matemtica

secundaria

c) 22

ab ab 3 ab 6 ... ab 96 17

Cul es la suma de todos los valores de ab ?

a) 330
d) 180

b) 270
e) 210

c) 140

15. Hallar un nmero de 3 cifras que sea igual a 5

veces el producto de sus cifras. Dar como
respuesta el producto de sus cifras.
b) 35
e) 40

c) 25

1. Cuntos mltiplos de 3 hay en:

1, 2, 3, 4, 5, . 284?
b) 91
e) 94

c) 92

2. Cuntos mltiplos de 3 y 4 hay en:

1, 2, 3, 4, 5, 6, .. 87?
a) 6
d) 9

c) 6

11. En un barco haba 180 personas, ocurre un

naufragio y de los sobrevivientes 2/5 fuman,
3/7 son casados y los 2/3 son ingenieros.
Determinar cuntas personas murieron en
dicho accidente.
a) 60
d) 75

14. Si:

b) 56
e) 28

a) 90
d) 93

10. Cuntos nmeros de 2 cifras cumplen que al

ser divididos entre 5 y 9 dejan como residuo 4 y
6 respectivamente?
a) 2
d) 3

a) 34
d) 12

a) 45
d) 30

9. Al dividir mn entre 13 se obtiene 4 de resto y al

dividir pq entre 13, el resto es 5. Cul ser el

a) 2
d) 5

nios era la stima parte de las mujeres que

asistieron y los hombres que no bailaban era la
octava parte de las mujeres que asistieron.
Cuntas mujeres no bailaban?

b) 7
e) 10

c) 8

3. Si: A = 8 + 2
B= 8 +5
Cul es el residuo de dividir (A + 3)B entre 8?
a) 5
d) 2

b) 4
e) 1

c) 3

4. Si: A = 9 + 1
B= 9 +2
Cul es el residuo de dividir A . B entre 9?
a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

5. Un nmero de la forma (3a)(3b)ab es siempre

mltiplo de:
a) 41
d) 17

b) 43
e) 9

c) 11

Prof. Fred Montalvo Amanca

NMEROS RACIONALES

Concepto
Es la relacin entre dos trminos en donde uno
de ellos llamado denominador nos indica las
partes en que se ha dividido una determinada
unidad y la otra llamada numeracin nos indica
las partes que tomamos de esta divisin.
Notacin.
F=

p
q

Numerador partes tomadas

Denominador divisin total

3 2
,
4 4

2 5
,
7 7

____________________

3 7
,
5 9

3 4
,
11 9

____________________

Fraccin Reductible o Equivalente

Es aquella cuyo numerador y denominador
tienen un divisor comn diferente de la unidad,
es decir se puede simplificar.
Ejemplo:

Clasificacin.
I. Por comparacin de sus trminos
IA. Propia.- Cuando el denominador es mayor
que el numerador D > N.
IB. Impropia.-Cuando el denominador es
menor que el numerador D < N.
Ejemplo:

II.

a
b

<1 a < b

a
b

>1

a 5 1 2
; ; ;
7 9 3 7

a > b
10 7 9
; ;
3 4 2

Ejemplo:

14 2

21 3

8
24

Simplificando

1
3

8
1

24 3

Fraccin Irreductible
Es aquella cuyos trminos son primos entre s.
Ejemplo:

Mnimo Comn Mltiplo

El MCM de varias fracciones irreductibles es igual
a MCM de los numeradores entre el MCD de los
denominadores.
Ejemplo 1: Hallar el MCD y MCM
De:

9 3 1
, ,
4 11 2
7 13
19
,
,
, ...
10 100 1000

21 9
5
,
y
8 16
6

MCM:

MCD:

MCM(21, 9, 5)
MCD(8, 16, 6)

MCD(21, 9, 5)
MCM(8, 16, 6)

1
48

315
2

Ejemplo 2: Calcular el MCM de:

III. Por comparacin de los denominadores

Homognea.- Son aquellas cuyos
denominadores son iguales.

IIIB. Heterognea.Son
aquellas
denominadores diferentes.

con

Ejemplo:
Dpto. De matemtica

2
3

Mximo Comn Divisor

El MCD de varias fracciones irreductibles es igual
al MCD de los numeradores entre el MCM de los
denominadores.

IIB. Decimal.- Es aquella cuyo denominador es

una potencia de 10.

IIIA.

Simplificando

MCD MCM DE NMEROS FRACCIONARIOS

IIA. Ordinaria.- Es aquella cuyo denominador

es diferente de una potencia de 10.

14
21

5 9 4 7
, , ,
7 11 9 3

Por su denominador

secundaria

12 32
,
15 150

NMERO DECIMAL
Es aquel que consta de una parte entera y de una
parte decimal.
4932

parte
entera

, 03216

parte
decimal

Prof. Fred Montalvo Amanca

Ejemplo:

Clasificacin
I. Exactos o limitados

II.

0,75 =

75
100

0,8 =

8
10

Si se cumple que:

0,00a 2(0,0 a 0, a)

= 0,73

Hallar: a
Solucin:

Inexactos o Ilimitados
IIA. Peridicos Puro
0, aaa = 0,a =

a
9

0,2121 =
IIB.

Peridicos Mixtos
0,abbb = 0,a b =

ab a
90

0,3222... =

0,48383 =

0,02333 =

1,333

=
1.

3,24222 =

a) Encontrar un quebrado de denominador 84

que sea mayor que 1/7 pero menor que 1/6.
Rpta.:

0,1 5

b) Si se aade 5 unidades al denominador de 7/15.

La fraccin aumenta o disminuye en cuanto?

0,9 2 =

a) aumenta en 7/60
b) aumenta en 9/60

0,251 =

c) disminuye en 1/60
d) disminuye en 7/60

4,2525 =

e) se mantiene igual

2.

10,3 2 =

0,3 42 =

6,2 7 =
Dpto. De matemtica

a) Restar 1/3 de 1/2; 1/4 de 1/3 y 1/5 de 1/4;

sumar dichas diferencias, multiplicar las mismas,
dividir la suma por el producto, hallar la tercera
parte del cociente y extraer la raz cuadrada del
resultado. Entonces se obtiene.

Rpta.:
secundaria

Prof. Fred Montalvo Amanca

6.

b) Simplificar:

3 4 3 2 1
.

3 1
8 5 10 9 6
.2

6 1 1 2 4 7 4 3

15 6 5 3 9 12

3.

a) 5/6

b) 21

d) 45

e) N.A.

c) 13/12

Rpta.:

a) Calcular un nmero sabiendo que si a la

cuarta parte de sus 2/5 se agrega los 2/5 de su
3/8 y se restan los 3/8 de su quinta parte, se
obtiene 21.

b) Un cartero dejo 1/5 de las cartas que lleva

en una oficina, los 3/8 en un banco, si an le
quedan 34 cartas para distribuir. Cuntas
cartas tena para distribuir?

Rpta.:
b) Cunto le falta a 2/3 para ser igual al cociente
de 2/3 entre 3/4?
a) 1/3 b) 1/6 c) 2/9
d) No le falta nada
e) es mayor que el cociente
4.

a) Los 3/8 de un poste estn pintados de

blanco, los 3/5 del resto de azul y el resto
que mide 1,25 de rojo. Cul es la altura del
poste y la medida de la parte pintada de
blanco?

7.

a) Hallar una fraccin tal que si se le agrega su

cuadrado, la suma que resulta es igual a la misma
fraccin multiplicada por 110/19.

a) 60

b) 70

d) 90

e) N.A.

a) Sabiendo que perd 2/3 de lo que no perd,

luego recupero 1/3 de lo que no recupero y
entonces tengo S/. 42. Cunto me quedara
luego de perder 1/6 de lo que no logr
recuperar?
Rpta.:

Rpta.:
b) Si a los trminos de 2/5 le aumentamos 2
nmeros que suman 700, resulta una fraccin
equivalente a la original. Cules son los
nmeros?
a) 200 y 500

d) 100 y 600

b) 200 y 600

e) 250 y 450

b) Un padre le pregunta a su hijo, Cunto

gast de los S/. 1800 de propina que le di?
El hijo le responde: Gaste los 3/5 de lo que
no gaste Cunto no gasto?

c) 150 y 550

5.

a) La distancia entre Lima y Trujillo es de

540 km. a los 2/3 de la carretera, a partir de
Lima, esta situada la ciudad de Casma, a la
quinta parte de la distancia entre Lima y
Casma, a partir de Lima, se encuentra la
ciudad de Chancay. Cul es la distancia
entre Chancay y Casma?

c) 80

8.

a) S/. 1115

b) 1125

d) 675

e) 775

c) 1130

a) Despus de haber perdido sucesivamente

los 3/8 de su fortuna, 1/9 del resto y los 5/12
del nuevo resto, una persona hereda 60 800
soles y de este modo la prdida se reduce en
la mitad de la fortuna primitiva. Cul es
dicha fortuna?
Rpta.:

Rpta.:
b) A un alambre de 91 m. de longitud se le da 3
cortes de manera que la longitud de cada
trozo es igual a la del inmediato anterior
aumentado en su mitad. Cul es la longitud
del trozo ms grande?
a) 43,10 m

b) 25,20 m

d) 38,00 m

e) 40,30 m

Dpto. De matemtica

c) 37,80 m

secundaria

b) Un granjero reparte sus gallinas entre sus 4

hijos. El primero recibe la mitad de las
gallinas, el segundo la cuarta parte, el
tercero la quinta parte y el cuarto las 7
restantes. Las gallinas repartidas fueron:
a) 80

b) 100

d) 130

e) 240

c) 140

Prof. Fred Montalvo Amanca

9.

a) De un tonel que contiene 320 litros de vino

se sacan 80 litros que son reemplazados por
agua. Se hace lo mismo con la mezcla por
segunda y tercera vez. Qu cantidad de
vino queda en el tonel despus de la tercera
operacin?
Rpta.:

b) De un tonel que contiene 320 litros de vino

se sacan 1/8 y son reemplazados por agua.
Se hace lo mismo con la mezcla por segunda
y tercera vez. Qu cantidad de vino queda
en el tonel despus de la tercera operacin?
a) 200

b) 214

d) 284

e) N.A.

2.

c) 236

10. a) Los 3/4 de un tonel ms 7 litros, son de

petrleo y 1/3 menos 20 litros, son de agua.
Cuntos litros son de petrleo?

3.

Rpta.:

b) Despus de sacar de un tanque 1600 litros

de agua, el nivel de la misma descendi de
2/5 a 1/3. Cuntos litros haba que aadir
para llenar el tanque?

1.

a) 32 000

b) 48 000

d) 16 000

e) N.A.

4.

c) 24 000

Colocar >, < = segn el caso:

VI.

4
11

2
5

VII.

11
13

1
2

VIII.

4
13

1
3

IX.

7
2

2
7

Un puente cruza un ro de 760 pies de ancho, en

una orilla se sostiene 1/5 del puente y en la otra
orilla 1/6. Cul es la longitud del puente?
a) 1000 pies

b) 1200

d) 1300

e) N.A.

c) 1100

Se tiene 15 botellas de 4/3 de litro cada uno. Si

se vacan los 3/5 de las 15 botellas. Cuntos
litros quedan?
a) 8

b) 10

d) 9

e) 11

c) 12

Una persona recibe viticos por 4 das, el primer

da gast la quinta parte; el segundo da gast
1/8 del resto; el tercer da los 5/3 del primer da;
el cuarto da el doble del segundo da y an le
quedo 15000 soles. Cul fue la cantidad
entregada?
a) S/. 50 000

b) 75 000

d) 90 000

e) 45 000

c) 150 000

I.

1
2

1
3

II.

2
3

4
6

Cul es la fraccin ordinaria que resulta

triplicada si se agrega a sus dos trminos su
denominador?

III.

5
9

6
11

a) 1/4

b) 2/13

IV.

8
11

1
2

d) 5/13

e) 2/9

V.

6
8

12
16

Dpto. De matemtica

5.

6.

secundaria

c) 1/5

Una propiedad es de dos hermanos, la parte del

1ero. es 7/16 y el valor de la parte
Prof. Fred Montalvo Amanca

correspondiente a otro hermano es S/. 63 000.

Qu valor tiene la propiedad?

7.

8.

a) S/. 120 000

b) 150 000

d) 112 000

e) 108 000

a) 11

b) 8

d) 13

e) 10

0,m1 + 0,m2

+ 0,m3 =

14
11

Hallar m

Si a los trminos de una fraccin irreductible, se

le suma el triple del denominador y al resultado
se le resta la fraccin resulta la misma fraccin.
Cunto suman los trminos de la fraccin
original?

a) 5

b) 2

d) 4

e) 3

12. Dado:
0,n3 + 0,n4 + 0,n7 =

c) 1

4
9

Hallar: n

c) 3

Yo poseo los 3/5 de una hacienda llamada

Paramo, si vendo 5/8 de mi parte. Cules
son correctas?
I.
II.
III.

9.

c) 140 000

11. Dado:

a) 5

b) 2

d) 1

e) 4

c) 3

Me quedan 9/40 de la hacienda.

Me quedan los 5/8 de mi parte.
Vend menos de 1/4 del total de la
hacienda.

a) Solo I

b) Solo II

d) I y II

e) II y III

c) Solo III

En un saln de 50 alumnos se observa que la

sptima parte de las mujeres son rubias y la
onceava parte de los hombres usan lentes.
Cuntos hombres no usan lentes?
a) 22

b) 28

d) 20

e) 4

10. Si

a b

5 11

c) 2

= 0,781

Hallar: a + b

a) 3

b) 4

d) 6

e) N.A.

Dpto. De matemtica

c) 5

secundaria

Prof. Fred Montalvo Amanca