Colegio Cristiano Gracia y Paz

Temuco

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

Subsector Lengua Castellana y Comunicacin
Nivel: 6 Bsico
Profesora: Rafaela Jaramillo Catril

Gua de trabajo: textos no literarios

Nombre:
..
fecha:
Objetivo: Diferenciar tipos de textos literarios de los no literarios.

Curso:

Los textos no literarios se fundamentan en el mensaje entregado y no en

la intencin de crear belleza en el lenguaje. As, el testimonio, la nota
periodstica, la carta, y todo lo que hay las editoriales engloban bajo el rubro de
"no ficcin" (excepto el ensayo, que es literario) son ejemplos de gneros que,
aunque dentro de ellos a veces se produzcan textos de "valor literario", no son
literarios en principio, ya que su principal funcin es la de transmitir una
informacin. en ocasiones la informacin es transmitida con arte y por eso
ingresa a la literatura.
los textos no literarios se dividen en:
Normativos: Aquellos que regulan nuestro actuar en la sociedad.
Informativos: Informar algn hecho u acontecimiento especial.
Normativos:
Su funcin es entregar informacin, indicaciones u ordenamientos. debe
ser objetivo. utiliza un vocabulario especfico. utiliza el verbo en impersonal (SE
debe armar de la siguiente manera)
Ejemplos: Manuales, recetas, instructivos, leyes.
a) Recetas.

b) Leyes: Son los textos producidos en el proceso de administracin de justicia.

aunque son un subtipo de los textos administrativos, por su importancia y sus
peculiaridades los textos jurdicos suelen considerarse y estudiarse como un grupo
independiente . Ejemplos de textos jurdicos son la sentencia, el recurso o la ley.
- "Declogo del 3 bsico A"
(santiago, 8 de agosto de 2007)
- Los nios y nias de este curso siempre:
1 Piden la palabra.
2 Evitan ponerse en pie.
3 Ponen atencin a las clases.
4 Hablan, nunca gritan
5 Son puntuales.

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- Los profesores: Estas normas de convivencia han sido creadas y consensuadas con los
estudiantes. Si por algn motivo no se cumpliera algunas de las normas, debern adoptar las
siguientes medidas.
1 Al terminar la clase el profesor deber dejar a los alumnos que no han cumplido las reglas,
cumpliendo su penitencia de quedarse sin recreo.
()

c) instrucciones:
"Instrucciones para baar a un beb"
Una manera fcil para baar a un infante es dejar de lado todos los temores de doblar
alguna extremidad tan pequea posible de quebrar.
Tengan presente que los nios son flexibles y delicados mientras seamos descuidados o
temerosos de ahogarlo mientras lo baamos.
Para un buen bao se debe considerar una temperatura entre los 20 y 28 C, el
lugar del bao debe ser cerrado, una toalla suave, ropa limpia, el shampoo y jabn debe
ser suave y natural, secador de pelo si es necesario, esponja. Luego de chequear una y
otra vez estos elementos, squese el terror y meta al chiquitn a la baera, coloque una
pequea cantidad de shampoo en su cabecita y masajee suavemente. Despus agregue
una pequea cantidad de jabn a la esponja y lave el resto del cuerpo, frotar las
extremidades, tronco, cuello, partes ntimas, rostro cuidando que el jabn no le vaya a
producir dolor si es que entra en los ojos. Al terminar, squelo del agua pimienta y,
cuidando que no se hunda cuando busque la toalla, squelo muy bien para prevenir
hongos y para prevenir coceduras puede aplicar talco o hipoglosa.
Al terminar todo el proceso ya puede dar un gran suspiro, ya ver que al pasar
unos meses usted ser un gran experto y sentir que la tarea es muy fcil, verdad!

Informativos
Su objetivo es facilitar la comprensin del lector, presentndole el tema y
entregndole los elementos esenciales para que nos entienda. Entregar informacin
de manera ordenada.
Posee una estructura organizada
y simple, de una
introduccin breve, desarrollo razonablemente largo, conclusin breve.
Ejemplos: Noticias, diario de vida, biografa, carta formal, publicidad.
a) Noticias: Todos los textos susceptibles de aparecer en el
contexto de la comunicacin periodstica. suelen
subdividirse en gneros informativos" (que tienen por
funcin transmitir una determinada informacin al lector) y
"gneros de opinin" (que valoran, comentan y enjuician
las informaciones desde el punto de vista del periodista o
de la publicacin). Entre los primeros los fundamentales
son la noticia y el reportaje; entre los segundos, el editorial
periodstico, el artculo de opinin, la crtica o la columna
(prensa).

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b) Carta formal: Texto dirigido a alguien especfico para

comunicar o solicitar algo, con un lenguaje cuidadoso,
respetuoso y correcto.
c) Carta informal: Texto escrito a una persona cercana o
familiar, de lenguaje cotidiano.

d) Biografa. Texto informativo que tiene por nico propsito

dar a conocer los hechos ms importantes de la vida de una persona.
e) Publicidad: Es un texto especial, cuya funcin es convencer al lector acerca de las
cualidad es de un artculo de consumo, e incitarlo al consumo de dicho artculo. esta
necesidad de atraer la atencin del

lector hace que el texto periodstico emplee generalmente recursos como la

combinacin de palabra e imagen, los juegos de palabras, los eslogan o las
tipografa llamativas. el gnero publicitario fundamentales el anuncio.
f) Textos digitales: Las nuevas tecnologas han provocado la aparicin de nuevos
tipos de texto, inexistentes en el mundo analgico y que representan sus propias
caractersticas. algunos ejemplos de estos tipos de
textos son los blogs, los SMS, los chat o las pginas web.

Actividad:
1.- En tu cuaderno elabora un mapa conceptual a partir de la informacin entregada
en esta gua.
2.- Qu caracterstica especial destacas del manual de instrucciones presentado
anteriormente?
3.- Lee el siguiente texto y transfrmalo a un texto "instructivo" y tambin en una
"carta informal" dirigida hacia algn familiar.

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Msica para sonrer. Escuchar msica alegre no solo aumenta la sensacin de
felicidad y dibuja una sonrisa en nuestro rostro. Tambin incrementa nuestra capacidad para
percibir caras felices alrededor, a veces incluso cuando no hay rostros sonrientes que
detectar, tal y como demostraba un estudio de la Universidad de Gronigen publicado en la
revista PLoS One. Las canciones tristes, segn la investigacin, tienen el efecto opuesto.
Felicidad segn el gnero. En primaria, los nios son ms felices que las nias. En concreto,
segn un estudio de la Universidad de Ulster (Irlanda), solo una cuarta parte de los chicos
se sienten felices leyendo, escribiendo y acudiendo a la escuela, mientras que el 44% se
describen como "completamente felices" realizando estas mismas actividades. Sin
embargo, al final de nuestras vidas las mujeres se sienten ms infelices y descontentas con
los logros alcanzados. Concretamente, las mujeres son ms felices hasta los 47 aos de
edad, y a partir de ese momento los hombres les toman el relevo.
A ms televisin, menos felicidad. Lo que haces en tu tiempo libre define cmo de feliz eres.
Un estudio de la Universidad de Maryland basado en datos de tres dcadas demostr que
las personas felices suelen pasar implicarse ms en actividades sociales, dedican ms
tiempo a leer el peridico y acuden ms a las urnas a la hora de votar que las personas
infelices. Estas ltimas, sin embargo, dedican la mayor parte de su tiempo a ver la
televisin.
Experiencias nuevas. Un estudio estadounidense dado a conocer en Personality and Social
Psychology Bulletin desvelaba que para mantener un estado permanente de felicidad hacen
falta dos cosas: tener experiencias nuevas que supongan cambios positivos y apreciar lo
que tenemos en lugar de desear muchas cosas. Dicho de otro modo, la variedad es "la salsa
de la vida", y la felicidad no consiste tanto en obtener lo que uno desea sino en valorar lo
que se tiene.
Ser feliz alarga la vida. Segn un anlisis publicado en la revista Journal of Happiness
Studies a partir de 30 estudios, la felicidad prolonga la existencia de las personas sanas
porque evita que caigamos enfermos. Los investigadores lo atribuyen, por un lado, a que la
infelicidad crnica causa estrs y altera el funcionamiento del sistema inmune, y por otra
parte a que cuando nos sentimos felices somos ms propensos a escoger un estilo de vida
saludable. Una investigacin de la Universidad de Nebraska realizada con 10.000 adultos
tambin confirmaba que las personas felices y satisfechas con su vida gozan de mayor
salud y padecen menos enfermedades crnicas