Definir: enunciado, acto de habla, inscripcin del enunciado, oracin, enunciado

constatativo (descriptivo), enunciado performativo, performativo explcito,

proposicin lgica y fuerza ilocutiva.
ENUNCIADO: Con el enunciado, la gente puede comunicarse. Uno de sus
componentes para darle significado es la referencia, la cual no sirve para darle
significado a la oracin.
Al enunciado se lo suele dividir en dos: enunciacin y su resultado. El primero
puede referirse a todas las veces que uno habla (accin fnica), puesto en
otras palabras, a los actos de habla; y tambin a la accin grfica, o sea,
cuando realizamos el acto de escribir.
En el caso del resultado del enunciado, tenemos a las INSCRIPCIONES de
ste, las cuales nos indican los resultados de la accin de enunciar (existe una
seal lingstica identificable y dotada de significado que nos lleva a la
inscripcin del enunciado). Por ejemplo, si Mariana dice Nos vemos en el
banco, y por otro lado Lucas dice la misma frase pero sin siquiera tener
relacin alguna con Mariana, podemos pensar que dicen lo mismo. Pero no
necesariamente es as, puesto que Mariana puede referirse a la palabra banco
como el lugar donde uno se sienta en una plaza, por ejemplo, y Lucas puede
estar hablando del banco donde uno realiza trmites econmicos.
Por lo tanto, estamos frente al mismo enunciado pero con dos oraciones
diferentes por los distintos significados y por las distintas inscripciones del
enunciado (resultado de la accin del enunciado) que uno realiza en cada
caso.
Ahora bien, hay que aclarar que la identidad fontica, es decir, el modo en que
decimos las cosas, por ejemplo el tono de voz, no tiene que ser igual (imitar) de
una persona a otra para que haya una inscripcin del enunciado. Visto en un
ejemplo, si a Luca le piden que repita lo que dijo Federico, no se pretende que
ella utilice su mismo timbre de voz o acento.
Podemos cerrar este concepto de enunciado diciendo que, parte del
significado de la inscripcin del enunciado proviene del contexto en el que se
da.
ACTO DE HABLA: Hay que aclarar que los actos de habla no se refieren
nicamente a la accin oral que realiza una persona cuando se comunica con
otra, es decir, un acto de habla no se da nicamente cuando hablamos, cuando
usamos el medio del sonido. stos, como mencionamos antes, pueden hacer
referencia tambin al acto escrito.
Por lo tanto, un acto de habla puede darse en forma oral o escrita siempre
que se lleve a cabo la realizacin una accin mediante las palabras.
ORACIN: Se da una oracin cuando, a pesar de la intencin de comunicar,
el otro (receptor) no entiende o cuando se inventa algo para uno mismo. A
diferencia del enunciado, la oracin no requiere de un contexto (o sea, que
alguien lo diga y que adems haya una referencia a algo; ejemplo: Cristina dio
un discurso en la Casa Rosada, se hace referencia a la Presidenta y lo dice un
periodista. Este ejemplo es, por lo tanto, un enunciado, NO una oracin).
Tambin, la oracin se diferencia de la inscripcin de enunciado en que:
Pueden existir 2 inscripciones iguales pero con el uso de distintas oraciones.

Ejemplo: Por favor, treme el libro o Seras tan amable de traerme

el libro?
2 inscripciones de enunciado hechas en distintas oraciones pueden ser del
mismo tipo sin siquiera fijarse en las oraciones utilizadas.
o Ejemplo: Pedro es un loco y Tu hermano es un loco; considerando
que Pedro es tu hermano, se sabe que se habla de la misma persona.
Inscripciones de enunciado diferentes expresando una misma oracin en varios
casos.
o Ejemplo: Nos vemos en el banco como vimos con Mariana y Lucas.
o

ENUNCIADO CONSTATATIVO: Es una de las categoras en las que se divide

el enunciado. Es el enunciado a travs del cual se pueden realizar las
afirmaciones.
ENUNCIADO PERFORMATIVO: Tambin, es una de las categoras en las que
se divide el enunciado. Mediante ste, Austin afirma que se hace algo ms que
decirlo. Tiene relacin con los verbos performativos (prometer, declarar,
ordenar, etc) que estn bien explicados ms adelante. Entonces, podemos
decir que cada vez que mencionamos una accin dentro de un enunciado,
estamos utilizando un enunciado performativo; justamente la palabra proviene
del ingls performance. De hecho, se lleg a un punto ms avanzado en la
teora de Austin en la que se elimin el enunciado constatativo y se dijo que
todos los enunciados son performativos porque siempre que hablamos
hacemos algo. Por ejemplo, puede pasar que no haya un verbo performativo
presente en el enunciado: El sol es una estrella. All, no vemos ninguno de los
verbos esperados para este enunciado, pero el simple hecho de afirmar algo se
lo considera como una accin.
PERFORMATIVO EXPLCITO: Surge en la segunda divisin que hace Austin
entre performativos explcitos y primarios. En principio, esta distincin se aplica
tanto a los enunciados no constatativos como a los constatativos. Entonces, un
performativo explcito es aquel en el que hay una determinada expresin dentro
de la inscripcin del enunciado que explicita el acto que se realiza. En otras
palabras, cuando puede haber un verbo performativo que nos indica la accin
realizada. Decimos puede haber porque tambin ocurre que se puede, por
ejemplo, jurar sin que el verbo performativo aparezca en el enunciado: por
Dios, entendemos que en este caso se est realizando un juramento.
PROPOSICIN LGICA: Austin piensa que el lenguaje expresa no slo
hechos, sino tambin valores, mandatos, exclamaciones, etc., y que en
cualquier caso hay que conceder importancia lgica no slo al dicho, sino
tambin al hecho, al hecho de decir. Las expresiones lingsticas son actos de
habla de seres que tienen sus circunstancias, sus emociones, etc, y que slo
en tanto que actos de habla adquieren su verdadero sentido. De ah la
necesidad de conceder especial importancia al estudio de la pragmtica del
lenguaje, la cual se interesa en el modo en que el contexto influye en la
interpretacin del significado
El valor de verdad de una proposicin lgica es verdadero o falso (podemos
representarlo como V o F). As el enunciado llueve es verdadero si y slo si

est lloviendo en ese momento. Pero si dicho enunciado se considera como

proposicin lgica, entonces puede ser tanto verdadera como falsa. Es una
verdad de hecho o contingente, porque tiene los dos posibles valores de
verdad, por la propia definicin de proposicin lgica. El contenido de la
relacin de un enunciado con lo real no es objeto de la lgica sino de otras
ciencias.
FUERZA ILOCUTIVA: Es la intencin del hablante, su finalidad. Aqu, la
palabra tiene un cierto poder. Podemos poner a la actividad locutiva junto con
significados propios de la lengua. Ejemplo: Londres est en Inglaterra es un
ejemplo de ilocutivo porque hay un significado en la oracin. Adems, tiene que
haber cierta lgica en el orden de las palabras.
Cuando hablamos, el significado ilocutivo es dependiente de la
situacin/contexto, es decir, el contexto determina el significado. Por ejemplo:
Frenar cuando lo indica un polica, el uniforme nos muestra su autoridad/poder.
Para Austin, el acto ilocutivo se da en la medida en que la enunciacin
constituye, por s misma, cierto acto, entendido como transformacin de las
relaciones entre los interlocutores o con los referentes. Un ejemplo es que al
decir "lo prometo" o "s, acepto" (en un casamiento) estamos, a la vez que
hablando, realizando el acto.

Explicar falacia descriptiva y dar tres ejemplos propios.

.

Falacia descriptiva: Suposicin de que la nica funcin

filosficamente interesante de la lengua es la de realizar
manifestaciones verdaderas o falsas. El principal objetivo de Austin
era impugnar la falacia descriptiva, afirmando que no todos los
enunciados
son
necesariamente
correctos
o
no.
De esta manera, lo nico importante en la lengua seran aquellos
enunciados que puede decirse si son verdaderos o falsos,
descartando enunciados performativos, perlocutivos, etc.
Ejemplos: La silla es gris
El da est nublado
Estos enunciados son constatativos, y son afirmaciones que estn
describiendo. Pueden ser tanto verdaderas como falsas.
Austin sostiene que no todos los enunciados tienen que ser
verdaderos o falsos. Tambin puede utilizarse:
Prometo que te devolver el cd (No es ni Verdadera ni Falsa, es un
compromiso que puede o no cumplirse.)
El lago de los cisnes es mejor ballet que Don Quijote. (No es ni
Verdadera ni Falsa. Es una opinin personal y subjetiva)
Las barrabravas son inmorales ( Opinin personal y subjetiva)
Explicar la tesis verificacionalista y dar tres ejemplos propios.
La tesis verificacionalista fue criticada por Austin porque deca que las oraciones
tienen significado nicamente cuando expresan proposiciones verificables o falseables
(verdaderas o falsas). Esta tesis surge con el positivismo lgico y, en pocas palabras,
se buscaba a travs de ella comprobar que tan real o no era algo, generando as

disturbios en diversos mbitos como, por ejemplo, en la teologa. Entonces, toman

como base la pregunta acerca de lo que es "ser verdadero" o "ser falso". Hay algo
para averiguar.
Se hace una divisin tripartita: los enunciados pueden ser verdaderos, falsos o sin
sentido. Lo que no es ni verdadero ni falso, carece de sentido y para que un enunciado
pueda ser verdadero o falso debe tener significado. Un enunciado slo tiene sentido
cuando hay un mtodo por el que podamos verificarlo.
Decir El Gran Gatsby de Leonardo Dicaprio es mejor que la versin de Robert
Redford no es realizar una aseveracin descriptiva (realizar una afirmacin), sino que
es una forma de expresar un sentimiento propio; o sea, no se genera objetividad.
Ms ejemplos de esta tesis pueden ser opiniones propias, las que queramos, como:
El rosa es color de nenas y el azul es para los nenes.
Los perros son mejores compaeros que los gatos.
Explicar el verbo performativo y dar tres ejemplos propios.
Un buen ejemplo para entender la idea de verbo performativo es mediante el
enunciado: Los declaro marido y mujer. Se puede ver que al decir declaro (inf.
declarar) en el contexto de una Iglesia o un registro civil y bajo la autoridad del cura o
funcionario legal, se genera un efecto inmediato. Todo esto es as porque los verbos
performativos corresponden a los enunciados performativos, los cuales, como dijimos
anteriormente, tienen validez slo cuando los da alguien con poder. Entonces, el uso
explcito de estos verbos en enunciados performativos expresa el deseo del hablante
de que otra persona lleve a cabo la realizacin de una accin determinada.
Existen varios verbos performativos y todos se dan en presente:
Amenazar, insultar, embaucar, bautizar, casar, jurar, asustar, prestar, contemplar,
disuadir, ordenar, etc.
Otros enunciados con verbos performativos que podemos mencionar son:
Contemplen y canten incesantemente el nombre de Dios.
Treme ya mismo lo que te prest.

5) Son los enunciados y no las oraciones, los que se clasifican como

constatativos o no constatativos y como explcitamente preformativos
o no. Cuando los lingistas usan el trmino oracin preformativa se
refieren a oraciones como por ejemplo: Prometo pagarte cinco mil
pesos, que contienen un verbo preformativo y se usa por lo general
como enunciados explcitamente no constatativos.
Es importante mantener la distincin en el caso de aquellas
inscripciones de enunciado que en general se consideraran como
oraciones. As, Te pagar cinco mil pesos es una oracin que puede
ser enunciada, tanto en el habla como en lo escrito, como Te pagar
cinco mil pesos que, normalmente, los lingistas clasificaran como
oracin.

Explicar acto locutivo.

La realizacin de un acto locutivo consiste en producir una

inscripcin de enunciado con una forma particular y un significado
ms
o
menos
determinado

Es decir, un acto locutivo consiste en enunciar una oracin

( agramaticales, gramaticales elpticas, otras que no son un
gramaticales ni elpticas y otras que son productor de distracciones,
lapsus de memoria o distorsiones ) con forma y significado
determinado.
Es un acto consistente en decir algo, se denomina as al hecho simple
de
hablar
que
realiza
un
ser
humano.
Estos enunciados estn formados por SUJETO+LUGAR+TIEMPO
(Adems de relaciones, cuestiones afectivas, etc). Estos factores
generan un significado determinado segn las circunstancias y el
CONTEXTO, el cual cambia y se remodela por efecto de los
enunciados.
Sin embargo, dos personas pueden usar la misma oracin sin decir lo
mismo, al mismo tiempo que pueden decir lo mismo sin utilizar la
misma oracin.
Por qu la identidad fontica no supone identidad de inscripcin de
enunciado?
Justamente por lo que mencionamos sobre las inscripciones de enunciado en la
primera pregunta con el ejemplo de Luca y Federico: para que haya una inscripcin
de enunciado, no se debe imitar el timbre vocal y el acento, es decir, la forma en la que
habla la otra persona (Federico) si se le pide a una (Luca) que repita lo que el otro
(Federico) dijo.
Por eso, a pesar de que la doble L tiene una pronunciacin diferente entre un
argentino y un mexicano, quienes saben espaol, saben bien que ambos estn
hablando de la misma cosa (muestras del mismo tipo).

Por qu distintas expresiones, frases, oraciones, pueden

dar
el
mismo
acto
locutivo?

Esto ocurre porque se puede afirmar la misma proposicin utilizando

distintas
oraciones.
Por ejemplo, una persona puede decir:
Juan y Mara dijeron la misma cosa (el trmino cosa presenta una
diferencia sorprendente entre una clase de cosas y otras. Se presta a
infinitas deducciones)
Mientras que otra puede decir
Juan y Mara afirmaron la misma proposicin
Y otra
Juan y Mara realizacin la misma inscripcin de enunciado
De esta manera, a travs de diferentes expresiones, estn dando el
mismo
acto
locutivo.
Tambin
pueden
ser
oraciones
de
distintas
lenguas:
.
Espaol: llueve
Francs: Ill pleut
Alemn: es regnet.
O ser oraciones de la misma lengua como las activas y sus
correspondientes
pasivas:
El perro mordi al cartero
.
El cartero fue mordido por el perro

Por qu dos oraciones idnticas pueden ser distintos actos

de
habla?
Esto ocurre porque uno puede afirmar diferentes proposiciones
usando la misma oracin en distintos contextos y asignando
diferentes valores a las expresiones referentes que contienen.
Por ejemplo, Juan puede decir: te encontrar en el banco.
Mara puede decir: te encontrar en el banco.
Ambas personas han realizado la misma inscripcin de enunciado.
Pero no sabemos si ambos dijeron lo mismo: no sabemos si Banco
corresponde a la institucin financiera o al asiento, por lo que puede
ser que hayan enunciado distintas oraciones.
Dos personas pueden decir: Me tras una lima? Pero ste es un
trmino ambiguo, ya que lima puede responder a la lima utilizada
para las uas, o a la lima del rbol.
De esta manera, dos oraciones idnticas pueden ser distintos actos
de habla.
11) Un acto locutivo es el producto de un acto fnico que produce
una inscripcin (en el medio fnico del sonido). La realizacin de
inscripciones de enunciado en determinado medio no fnico,
especialmente cuando escribimos en lugar de hablar, supondr actos
no fnicos de un tipo u otro. El acto de habla no debera interpretarse
como si se aplicase nicamente a la realizacin de enunciados orales.
Lo mismo podra decirse del acto locutivo.
12) El tercer componente del acto locutivo, que incluye la asignacin
de referencia y que se puede describir de un modo general como
contextualizacin es el que Austin denomina como acto rtico. No se
emplean mucho en los escritos lingsticos, lo importante es el mismo
anlisis tripartito que depende en parte de la distincin entre lengua y
soporte, y en parte de la distincin entre oraciones e inscripciones de
enunciados. La distincin entre oraciones e inscripciones de
enunciado no es simplemente una distincin entre tipos y muestras.
Esto se deduce del hecho de que dos inscripciones de enunciado
realizadas en distintas ocasiones se pueden identificar como
muestras del mismo tipo sin saber qu oraciones han sido
enunciadas.
13) En las inscripciones de enunciado que se clasificaran
gramaticalmente como oraciones, podemos ignorar por ahora gran
parte de la complejidad que requerira una discusin ms completa de
los actos locutivos, realizar un acto locutivo es enunciar una oracin;
aunque conviene advertir que dos personas puede usar la misma
oracin sin decir necesariamente lo mismo, y pueden decir lo mismo
sin usar necesariamente la misma oracin. De hecho, existen varios
modos de interpretar la expresin cotidiana decir lo mismo. La
teora de Austin de los actos de habla se puede considerar que se

encamina hacia esta conclusin y que explica los distintos sentidos

del verbo decir en que decir es hacer. Empecemos por advertir que
la oracin siguiente es ambigua si el verbo decir se toma en el
sentido de afirmar o de pronunciar. Por ejemplo: Juan y Mara
dijeron la misma cosa.
En una interpretacin, tiene realmente las mismas condiciones de
verdad y el mismo contenido proposicional que Juan y Mara
afirmaron la misma proposicin.
En la otra interpretacin, puede ser parafraseada, en el
metalenguaje tcnico por ejemplo: Juan y Mara realizaron la misma
inscripcin de enunciado.