GUA DIDCTICA

1 PROPUESTA DE UTILIZACIN: PARA QU?

Esta actividad se ha realizado con el objetivo de que pueden
familiarizarse con las clulas, tanto animal como vegetal, ya que es la
base de todo organismo

A DESTINATARIOS
Esta actividad ha sido diseada para alumnos y alumnas de 5 curso
de primaria, concretamente para la primera etapa del tercer ciclo.

B UTILIZACIN: MOMENTO/ ACTIVIDADES

Esta actividad se aplicar como modo de evaluacin de los alumnos, al
concluir la unidad tendr que participar en esta actividad para poder
evaluar de una forma animada, diferente y divertida sus
conocimientos, as intentaremos alejarnos un poco del mtodo
tradicional: examen o control de la unidad.

C OBJETIVOS QUE SE PRETENDE

Con este vdeo, se pretende que todos los alumnos puedan alcanzar
ese nivel de conocimiento que se pretende adquirir para este nivel, as
como, para esta unidad didctica. Pues bien, se pretende evaluar a los
alumnos y alumnas. Parando el vdeo en los momentos adecuados. Se
pausar, escribirn su respuesta y despus se le dar al play para
que puedan ver si su respuesta es adecuada o no.
El objetivo que queremos alcanzar con esto es que todos los alumnos
sean capaces de autorregularse y autocorregirse ellos solos, para que
sean autnomos y no necesiten la supervisin de alguien ms experto,
ya que ese alguien experto solo le servir de gua pero no es este
quien evale sus conocimientos, son ellos solos lo que tiene que ser
capaces de autoevaluarse.

D FUNCIONES
Esta actividad est diseada para que cumpla la funcin de evaluacin
para los nios y nias de nuestra clase sobre esta unidad didctica y
que cumplan todos los objetivos que se abarcan:

Reconocer los dos tipos de clulas.

Identificar cada uno de los componentes (orgnulos celulares) que la
forman.
Citar la diferencia fundamental que existe entre ambas clulas.
Citar la caracterstica principal que tienen en comn ambas clulas.
Saber indentificar las diferentes funciones de los componentes que
forman las clulas.
Sealar, a medida que se expone el vdeo, los diferentes componentes
acorde con ste.

2 SELECCIN DE MEDIOS TIC. IDENTIFICACIN

Hemos seleccionado este medio proyectable, ya que se trata de un
vdeo explicativo y animado como es el vdeo de rase una vez que
abarca la clula animal y vegetal, para poder evaluar a los nios de
manera divertida, ya que como sabemos la parte de evaluar y ser
evaluado es la ms estresante y la que supone ms reto y
desequilibrios para todos los alumnos. De este modo conseguimos que
se potencie la creatividad y la motivacin intrnseca.

CLULA ANIMAL

3 CMO REALIZAR LAS ACTIVIDADES

MEDIO TIC 2: VDEO EXPLICATIVO
PREGUNTAS A MODO DE EVALUACIN
1 Qu tienen todas las clulas en comn?
R: Membrana plasmtica o membrana celular
Min: se pausa en el minuto 0:23. A continuacin se escuchar la
respuesta.
2 Cul es la funcin de la membrana plasmtica?
R: Protege a la clula
Min: 0:37. A continuacin se escuchar la respuesta.
3 Qu es el citoplasma?
R: Es el material lquido contenido por la membrana plasmtica. En el
se encuentran los orgnulos y el ncleo.
Min: 0:42. A continuacin se escuchar la respuesta.
4 Localiza en el libro elaborado de clase los distintos
componentes de la clula animal que se citan en el vdeo, sin
necesidad de memorizar el nombre. Slo se exige su
localizacin.
R1: Ncleo
Min1: 0:55. A continuacin se escuchar la respuesta.
R2: Mitocondria
Min2: 1:02. A continuacin se escuchar la respuesta.
R3: Ribosomas
Min3: 1:06. A continuacin se escuchar la respuesta.
R4: Retculo endoplasmtico rugoso

Min4: 1:16. A continuacin se escuchar la respuesta.

R5: Retculo endoplasmtico liso
Min5: 1:26. A continuacin se escuchar la respuesta.
5 Dnde se encuentran las clulas vegetales?
R: En hongos, plantas y bacterias.
Min; 2:22. A continuacin se escuchar la respuesta.
6 Qu tienen en comn todos los organismos?
R: Todos se organizan a partir de una clula y estn constituidos por
clulas
Min: 2:32. A continuacin se escuchar la respuesta.

4 REFERENCIAS BIOGRFICAS
-

Ignacio Melndez, Mariana Garca, Enrique Herrero y Francisco Manuel

Prados (2006). Conocimiento del medio, editorial SM. Melsa- carretera
de Fuenlabrada a Pinto, km 21,8- Pinto (Madrid)/ Impreso en Espaa.