MATRIZ DE CONSISTENCIA

HIPOTESIS DE
ACCIN

PROBLEMA

OBJETIVOS

Limitado
uso de
estrategias
para
promover el desarrollo
de magnitudes en los
estudiantes e 5 aos
del aula verde de la
I.E. Fe y Alegra N 03

Objetivo general:
Mejorar
mi
prctica
pedaggica referida a la
aplicacin de situaciones
ldicas como estrategia para
desarrollar la capacidad de
magnitudes
en los
estudiantes de 5 aos de la
seccin
verde
de
la
Institucin Educativa Fe y
Alegra N03 del distrito de
San Juan de Miraflores
-UGEL 01.

ENUNCIADO
DEL PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPOTESIS DE ACCIN

INDICADORES DE
PROCESO

INDICADORES DE PROCESO

INDICADORES DE
RESULTADO

INDICADORES DE RESULTADO

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Deconstruir mi prctica pedaggica
respecto a la aplicacin de situaciones ldicas
como estrategias para el desarrollo de las
magnitudes en nios de 5 aos de la seccin
verde de la I.E. Fe y Alegra N03 del distrito
de san Juan de Miraflores -UGEL 01.
Identificarlas teoras implcitas de mi
prctica pedaggica respecto a la aplicacin
de situaciones de juego como estrategias
para el desarrollo de las magnitudes en nios
de 5 aos de la seccin verde de la I.E. Fe y
Alegra N03 del distrito de San Juan de
Miraflores -UGEL 01.
Reconstruir mi prctica pedaggica
respecto a la aplicacin de situaciones de
juego como estrategias para el desarrollo de
las magnitudes en nios de 5 aos de la
seccin verde de la I.E. Fe y Alegra N03 del
distrito de San Juan de Miraflores -UGEL 01.
Evaluar en mi prctica pedaggica la
efectividad de la aplicacin de situaciones de
juego como estrategias para el desarrollo de
las magnitudes en nios de 5 aos de la
seccin verde de la I.E. Fe y Alegra N03 del
distrito de San Juan de Miraflores -UGEL 01.

HIPTESIS DE ACCIN 1:
1.
1.El diseo de actividades de aprendizaje
en el rea de matemtica considerando2.
procesos , metodolgicos y estrategias
ldicas, permitir el logro de capacidades de
la nocin de magnitudes en los estudiantes
de 5 aos de la seccin verde de la3.
Institucin Educativa Fe y Alegra N 03 del
distrito de San Juan de Miraflores UGEL
01.
4.
HIPTESIS DE ACCIN 2:
2.La implementacin de recursos y5.
materiales didcticos para la aplicacin de
los juegos ldicos e innovadores facilitar el
desarrollo de capacidades de magnitudes en
los estudiantes de 5 aos de la seccin6.
verde de la Institucin Educativa Fe y
Alegra N 03 del distrito de San Juan de
Miraflores UGEL 01.
7.
HIPTESIS DE ACCIN 1:
3.La ejecucin de sesiones de aprendizaje
con procesos , metodolgicos y estrategias8.
ldicas, permitir el logro de capacidades de
la nocin de magnitudes en los estudiantes
de 5 aos de la seccin Verde de la
Institucin Educativa Fe y Alegra N 03 del
distrito de San Juan de Miraflores UGEL
01.

Indagacin en fuentes 1.
actuales y confiables.
Dosificacin pertinente de
las capacidades y procesos
cognitivos a trabajar en las
sesiones de aprendizaje.
Seleccin adecuada de las 2.
estrategias de acuerdo a los
procesos cognitivos.
Indagacin en fuentes
actuales y confiables.
Dosificacin
de
los 3.
materiales estructurados a utilizar
en las sesiones de aprendizaje
para el desarrollo de magnitudes.
Seleccin adecuada de los 4.
recursos y materiales de su
entorno o contexto.
Seleccin adecuada de
estrategias ldicas para el
desarrollo de las magnitudes.
Ejecutar las estrategias
ldicas considerando los procesos
pedaggicos y cognitivos.

El diseo de la actividad de
aprendizaje presenta los
procesos metodolgicos de las
matemticas que enfatizan en
el
desarrollo
de
las
capacidades de magnitudes.
El diseo de la actividad de
aprendizaje
presenta
situaciones ldicas como
estrategia para el desarrollo de
las magnitudes.
La
implementacin
de
recursos y materiales permitir
el
desarrollo
de
las
capacidades de magnitudes.
La ejecucin de sesiones de
aprendizaje
presentan
situaciones de juego como
estrategias para el desarrollo
de la nocin de magnitudes.