2012/13

Unidade Curricular:

TICA E EDUCAO
Cdigo: 11017

PISTAS DE RESPOSTA DO E-FLIO A

(Docente: Antnio Teixeira)

E-FLIO A

Instrues
Leia o seguinte texto com ateno:

Um tema que parece estar ausente das discusses mais ou menos recentes sobre a Educao e a Escola pblica ou privada o da
dimenso tica que deveria percorrer a questo educativa e ter a sua expresso no espao escolar. Tanto no seu modelo de
gesto e funcionamento, como no cdigo de conduta de todos os que por l passam.
Porque no passado a questo da tica esteve muito ligada Educao/Instruo Pblica, fosse do ponto de vista filosfico a Educao
dos cidados como exigncia tica da sociedade e do poder fosse na perspetiva poltica mais ou menos instrumental, consoante os

TICA E EDUCAO_Pistas de Resposta do E-flio A

regimes fosse, afinal, na dimenso mais quotidiana mas no menos essencial do desempenho dos diversos atores em presena na
Educao, em geral, ou na Escola, em termos mais restritos.
Ora a dimenso tica da Educao algo que no pode ser menosprezado e as Escolas devem ser espaos onde todos os
que a frequentam devem assumir uma postura tica de acordo com as suas funes e obrigaes, de alunos a docentes,
passando pelos funcionrios e famlias. Todos devem ter e/ou sentir um conjunto de obrigaes decorrentes do seu papel do sistema
educativo e agirem de acordo com ele, existam ou no cdigos escritos a determin-lo.
GUINOTE, Paulo; A Educao, a Escola e a tica - 1 (excerto de um post publicado no blogue A Educao do meu Umbigo em 06/11/07 20:36)
[http://educar.wordpress.com/2007/11/06/a-educacao-a-escola-e-a-etica-1. Acedido em 26/08/12].

Tendo por base o texto anterior, elabore uma reflexo pessoal (mximo 750 palavras) sobre o seguinte tema O que define o objecto da
tica?

Este trabalho deve ser organizado seguindo as regras definidas no documento Competncias bsicas para a comunicao (escrita). Para tal, o trabalho

tem de:
1. Possuir a forma de um texto de carcter argumentativo;
2. Apresentar uma reflexo bem estruturada;
3. Respeitar o tema proposto.

Pistas para a resposta:

O objecto da tica define-se como a explicao dos cdigos da ao ou comportamento humanos, sejam estes escritos ou no, que
designamos por moral(is). Segundo a tradio do pensamento europeu continental, o universo da tica distingue-se assim da esfera da
moral pelo carcter prtico desta e especulativo daquela. O texto dado apresenta uma posio pessoal de um opinion-maker que destaca
precisamente a importncia de nas comunidades educativas os professores e dirigentes escolares no se limitarem ao simples
comportamento conforme a cdigos morais de conduta, mas basearem toda a sua ao, bem como o prprio modelo de gesto e
funcionamento das instituies educativas onde trabalham, na compreenso das razes porque se deve fazer Bem e Melhor. Na verdade,
nesta dimenso mais elevada, de natureza tica, que se enquadra a procura das boas decises em geral. A qual implica a avaliao dos
bons fins e a dos melhores meios para os prosseguir.

TICA E EDUCAO_Pistas de Resposta do E-flio A

Critrios de Avaliao

Cumprimento
das Instrues

Clareza do
discurso

Adequao ao
tema

Domnio de
conceitos

5%

15%

30%

30%

TICA E EDUCAO_Pistas de Resposta do E-flio A

Reflexo e
pensamento
crtico

20%