Unidad de aprendizaje II

COMPROMISO TICO

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL PROFR. FIDEL MEZA Y SNCHEZ
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILINGE
CLAVE: 21DNL003O

Inclusin y equidad en la escuela

EQUIDAD

DISCAPACI
DAD

DESIGUALD
AD

DIVERSIDA
D

INTEGRACI
N

INCLUSIN

Derecho
de
igual
calidad
para todos
No hay calidad
sin equidad
Y
no
hay
equidad
sin
calidad
Es
una
dimensin
fundamental
que
aspira
asegurar
la
democratizacin
al conocimiento,
para estar en
igualdad
de
conocimientos,
No es solo dar
ms sino dar a
quien ms lo
necesita
Igualdad
de
condiciones
para aprovechar
las
oportunidades

Dar
respuesta a
las
necesidades
Aprendizaje
bajo
Exclusin
Discriminaci
n
Desigualdade
s

Es
la
discriminacin
Los servicios
bsicos
resultan
bienes
ms
escasos para
la
poblacin
en
situacin
de
pobreza
que para el
resto de ella.
Pobreza como
principal
causa
de
muerte
infantil
Discriminaci
n de derechos
Exclusin
Aprendizaje
bajo
Desigualdade
s

Derecho a la
participacin
Igualdad de
participacin

Asimilacin e
individualizac
in
Se prepara a
los alumnos

Da paso a la
educacin
Diversificacin
y
personalizaci
n
Facilita
el
desarrollo
personal
del
docente
Toda
las
etapas
educativas
Alumnos
aprenden
Educacin de
calidad

Edith Vargas Salas

Unidad de aprendizaje II
COMPROMISO TICO

Edith Vargas Salas

Unidad de aprendizaje II
COMPROMISO TICO

Conclusin
Mxico es un pas con gran diversidad cultural y por lo tanto las exigencias a
cubrir son muchas, se dice que la educacin es la principal fuente para
alcanzar el estndar que los pases de primer mundo abarcan, pero las
condiciones econmicas en las que se encuentran muchos lugares son
impedimento para lograrlo, as, como el hacer frente a la pobreza en la que se
encuentran muchos grupos sociales en el pas, pero claro est que no es la
nica institucin social para lograr; los servicios bsicos que toda la sociedad
requiere al igual que la educacin, tambin se hallan condicionados por
problemas econmicos. Como se sabe la sociedad excluye a muchas personas
por diferentes situaciones, ya sea por motivos polticos, religiosos, econmicos,
ideolgicas, lingsticas, etc.
Considero que la educacin en realidad debera ser gratuita como se hace
llamar en muchos artculos, ya que estando en la realidad esta no se lleva a
cabo, pues es necesario se considere esta as, tomando en cuenta la
vulnerabilidad en la que se encuentran gran cantidad de grupos sociales y
culturales en Mxico; trabajar con equidad es un concepto muy elevado, pero
no difcil de alcanzar y de llevarlo a cabo como tal; es necesario que se
conozcan conceptos para entender lo que se pretende trabajar con equidad en
escuelas inclusivas, reconocer la diversidad que radica en los distintos
contextos es paso importante para lograr trabajar con equidad en escuelas
inclusivas, la igualdad de acceso y permanencia a la educacin
es
caracterstica importante del trabajar con equidad dentro de las instituciones
escolares, el ofrecer ms y mejor educacin a los grupos de alumnos
desasistidos es otra de las caractersticas de la equidad, es necesario que se
considere el capital cultural con el que cuentan los alumnos al ingresar a la
escuela para partir de estos y fortalecerlos, tomar en cuenta las caractersticas
con las que cuenta cada grupo/contexto, para que los alumnos egresados
cuenten con aprendizajes relevantes, tiles y necesarios para hacer frente al
sector productivo.
Es necesario que nuestros alumnos se eduquen con una cultura de paz, pues
esta tiene que ver con equidad,, justicia e igualdad; el conseguir el acceso a
toda la poblacin a la educacin bsica es un primer paso y quiz el ms
importante pues de este modo se lograr avanzar a una mayor equidad, pero
ser ms efectiva cuando esta asegure una verdadera igualdad de
oportunidades y calidad para todos, al igual que en el reconocimiento de
derechos al recibir una educacin de calidad y no solo por el acceso sino
tambin por la calidad en la que esta se emplee dando respuesta a la
diversidad que prevalece en nuestro pas.

Edith Vargas Salas