COLEGIO CULTURAL

EVALUACION FINAL
GRADO: 1ro Bachillerato
MATERIA: Orientacin Educativa
PROFESOR: Andrea Formacio Lara
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Sustenta una postura personal sobre temas de inters
y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
INDICADORES DE DESEMPEO: Estructura ideas y argumentos de manera clara,
coherente y sinttica.
COMPETENCIA DISCIPLINAR: Acta en la resolucin tica de conflictos.
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:
Qu har el alumno durante el tiempo de la evaluacin? ANTES, DURANTE Y
DESPUS

Antes: en grupos de cuatro, elaborarn un guion sobre los problemas que

enfrentan los adolescentes en sus relaciones interpersonales (familiar, amistad y
noviazgo, el que elijan); ste debe contener un planteamiento, desarrollo y una
resolucin positiva de la problemtica planteada (evitar soluciones como:
suicidio, drogadiccin, etc). Debe estar escrito en lenguaje apropiado para ser
presentado frente a compaeros y profesores. Una vez aprobado, realizarn la
dramatizacin de dicho guion en un video. Todos los integrantes del equipo
debern estar en escena en el video y dramatizacin, utilizarn vestuario y
escenografa/escenarios diferentes que sean congruentes con la escena a
dramatizar.
Durante: La evaluacin se realizar de forma presencial frente a todo el grupo
para as enriquecer la experiencia; debern presentarlo en USB (no se evaluar
si lo traen en celular/Tablet).

Qu entregar el alumno como proceso/producto final?

Dramatizacin grabada en video (USB). La evaluacin es de forma presencial y deber
traer rubrica con nombre de los integrantes del equipo.

CRITERIOS DE CALIDAD DEL PROCESO/PRODUCTOS A EVALUAR:

Duracin: El video tiene una duracin total de 8 a 10 minutos
Guion: El guion es coherente y claro. Se nota un planteamiento de la problemtica, desarrollo y
tiene una conclusin o resolucin.
Rol: Todos los integrantes del equipo participan en la dramatizacin. Cada rol refleja un punto de
vista, tiene argumentos y forma parte de la resolucin del conflicto planteado. Los personajes son
consistentes.
Ayudas/vestuarios: El equipo utiliz vestuario acorde a su personaje, escenarios o escenografas
acorde a lo que plantea el guion para hacerlo creble.
Conclusin: La dramatizacin tiene una conclusin o cierre que resuelve la problemtica
planteada de manera coherente y acorde a los temas vistos en clase.
Audio: Todos los dilogos durante toda la dramatizacin se escuchan claramente.
Presentacin:
El video contiene un ttulo y el nombre de los integrantes del equipo.
OBSERVACIONES Y/O ESPECIFICACIONES:

COLEGIO CULTURAL PLANTEL CENTRO

RBRICA ANALTICA (Producto final)
CICLO ESCOLAR 2014-2015
ASIGNATURA: Orientacin Educativa
PROFESOR: Andrea Formacio Lara
GRADO: 1ro Bachillerato GRUPO: __________ PERIODO DE EVALUACIN: 3
COMPETENCIA GENERICA: Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando
otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
COMPETENCIA DISCIPLINAR: Acta en la resolucin tica de conflictos
DESEMPEO(S): Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
PRODUCTO A EVALUAR: Dramatizacin/Video
Condiciones de entrega: * USB/ No se califica en laptop o tablet * Compatible con Windows Media Player
Niveles de desempeo
del producto final
Criterios

Excelente
(60%)

Satisfactorio
(50%)

Suficiente
(40%)

Insuficiente
(30%)

Duracin

El video tiene una

duracin total de 8 a 10
minutos.

El video tiene una

duracin total de 7.59 a 6
minutos.

El video tiene una

duracin total de 5.59 a
4 minutos.

El video tiene una

duracin total menor a 4
minutos.

8 pts.
La dramatizacin se
apega a un guion, este
es coherente y claro. Se
nota un planteamiento de
la
problemtica,
desarrollo y tiene una
conclusin o resolucin.

7 pts.
La dramatizacin se
apega a un guion, este
es coherente y claro.
Falta alguno de los
elementos
siguientes:
planteamiento
de
la
problemtica, desarrollo
o conclusin/resolucin.

5 pts.
La dramatizacin cambia
en algunas cosas el
guion, pero la historia es
coherente y clara. Faltan
dos de los siguientes
elementos:
planteamiento,
desarrollo o conclusin/
resolucin.

4 pts.
La
dramatizacin
se
desva totalmente del
guion presentado; falta
claridad
en
la
problemtica presentada.
No se distinguen los
siguientes
elementos:
planteamiento
de
la
problemtica, desarrollo o
conclusin/ resolucin.

10pts.

8 pts.

Guion

Rol

Ayudas/vestuarios

Todos los integrantes del

equipo participan en la
dramatizacin
(tienen
lneas). Cada rol refleja
un punto de vista, tiene
argumentos
y
forma
parte de la resolucin del
conflicto planteado. Los
personajes
son
consistentes.

Todos los integrantes

participan
en
la
dramatizacin pero no
tienen lneas. Alguno de
los personajes carece de
argumentos o no forma
parte de la resolucin del
conflicto.

15pts
El equipo utiliz vestuario
acorde a su personaje,
escenarios
o
escenografas acorde a
lo que plantea el guion
para hacerlo creble.

13 pts.
El equipo utiliza vestuario
acorde a su personaje,
pero no hay cambio de
escenarios
o
escenografas.

5 pts.
6 pts.
Falta la participacin de
alguno de los integrantes
del
equipo
en
la
dramatizacin.
Dos
integrantes carecen de
lneas o no forman parte
de la resolucin del
conflicto. Los personajes
no son consistentes.

11 pts.
Alguno
de
los
personajes
utiliza
vestuario no acorde al
personaje. No todas las
escenografas
o
escenarios son acordes.

Faltan integrantes del

equipo por participar. Dos
o ms personajes no son
consistentes, carecen de
lneas y no participan de
la resolucin del conflicto.

8 pts.
Los personajes no tienen
vestuarios
acorde
al
personaje. Ninguno de
los
cambios
de
escenarios
o
escenografas
son

acordes.
10pts.

8 pts.
6 pts.

Conclusin

Presentacin

La dramatizacin tiene
una
conclusin
que
resuelve
de
manera
positiva la problemtica
planteada de manera
coherente y acorde a los
temas vistos en clase.

5 pts.
La dramatizacin no tiene
una conclusin.

La dramatizacin tiene
una conclusin pero la
resolucin
a
la
problemtica planteada
es negativa.
Falta
concordancia
a
los
temas vistos en clase.

10pts
El video contiene un
ttulo, el nombre de los
integrantes del equipo y
una breve introduccin
(escrita o hablada).

La dramatizacin tiene
una
conclusin
que
resuelve
de
forma
positiva la problemtica
planteada de manera
coherente, pero no est
acorde a los temas vistos
en clase.
8 pts.
El video puede carecer
de ttulo o nombre de los
integrantes,
pero
si
contiene
una
introduccin.

7 pts.
El video contiene ttulo,
nombres
de
los
integrantes, pero carece
de introduccin.

5 pts.
El video carece de ttulo,
nombres
de
los
integrantes del equipo e
introduccin. No est
editado.

7pts.

6 pts.

5 pts.

3 pts.