MARCO

JURIDICO
DE LA EDUCACIÓN
EN MÉXICO Sandra Nájera &
Cecilia Moreno

10 febrero 2010
HABLANDO DE:

Legislación de Institucio-
nes educativas en México Legislación de las Instituciones
Ley de Profesiones
disposiciones que contiene miento, donde el individuo
Ley General son de orden público e interés esta inmerso dentro de un
social. contexto educativo.
Ley Orgánica
La función social educativa Aunque existe una ley ge-
SEP (objetivos)
de las universidades y demás neral de educación constitui-
La legislación de las Institu-
instituciones de educación da para la republica mexicana
ciones Educativas en México
superior a que se refiere la para cada entidad federativa
se rigen por la ley general de
fracción VII del artículo 3o.de se tiene una legislación que
educación la cual en sus dis-
la Constitución Política de los rige el ejercicio profesional.
posiciones generales y toman-
Estados Unidos Mexicanos, se
do en cuenta lo que menciona
regulará por las leyes que
Es importante recor- el:
rigen a dichas instituciones.
dar que: Articulo 1°.- Esta Ley regula
El objetivo de ésta, es que
 La Ley general de la educación que imparten el
haya una estricta regulación
Estado -Federación, entidades
educación es regida federativas y municipios-, sus
de los derechos y deberes de
por 85 artículos organismos descentralizados
los actores que se rigen por la
misma. La ley de profesiones regula
y los particulares con autori-
 La ley de profesiones zación o con reconocimiento La educación en México es
legal y jurídicamente los estu-
regula legal y jurídica- de validez oficial de estudios. regida por ochenta y cinco
dios realizados en cada una
de las entidades federativas
mente los estudios Es de observancia general artículos, los cuales tienen el
de acuerdo a sus leyes y regla-
en toda la República y las
realizados en cada objetivo de seguir un linea-
mentos.
entidad federativa
 Las instituciones de
educación superior son
Ley Orgánica para Instituciones de Educación Superior
regidas por la ley En términos generales, la orgánica respectiva. La uni-
autonomía implica que la uni- versidad autónoma goza de
orgánica la cual
versidad tiene el derecho de libertad de cátedra y designa
establece que son designar a sus autoridades y a a su personal académico .
autónomas en la toma organizarse como mejor lo
de decisiones al inter- considere para expedir sus
normas y reglamentos dentro
ior de la institución. de lo establecido por la ley
 SANDRA NÁJERA & CECILIA MORENO

Ley Orgánica de la UACJ

Tomando en cuenta, que cada Insti-
tución educativa de educación supe-
rior se rige por una ley orgánica. Se
toma en consideración para ejemplifi-
car dicha ley la Universidad Autónoma
de Ciudad Juárez, la cual establece
dentro de su ley que:
*Es un organismo público descen-
tralizado, dotado de personalidad
jurídica y patrimonio propios, con
autonomía para ejercer las funcio-
nes de la enseñanza, el aprendizaje,
la investigación científica, la difu-
sión de la cultura y la extensión de
los servicios, con facultades para
realizar equivalencias, revalidacio-
nes, e incorporaciones, y
expedir títulos profesiona-
les y certificados de grado
en sus diferentes tipos,
niveles o denominaciones
conforme a sus reglamen-
tos.
En el ejercicio de sus fun-
ciones, la universidad esta-
blecerá sus propios orde-
namientos, organizará su
funcionamiento y aplicará
sus recursos económicos
como lo estime convenien-
te.

SEP y sus objetivos

La Secretaría de  Organizar, vigilar y desarrollar en las escuelas oficiales, incorporadas o reconocidas.
Educación Pública
 Organizar y desarrollar la educación artística
(SEP) es la encargada
de la educación básica
 Crear y mantener las escuelas oficiales en el Distrito Federal

para toda la República  Crear y mantener, en su caso, escuelas de todas clases que funcionen en la República,
Mexicana. Dicha edu-  Vigilar que se observen y cumplan las disposiciones relacionadas con la educación preescolar, primaria,
cación es pagada por secundaria, técnica y normal establecidas en la Constitución y prescribir las normas a que debe ajustarse la incor-
poración de las escuelas particulares al sistema educativo nacional.
el gobierno, aunque al
inscribirse a determi-
 Ejercer la supervisión y vigilancia que proceda en los planteles que impartan educación en la República,

nada escuela, se pide  Organizar, administrar y enriquecer sistemáticamente las bibliotecas generales o especializadas que sosten-
ga la propia secretaría o que formen parte de sus dependencias.
una pequeña coopera-
ción.  Promover la creación de institutos de investigación científica y técnica y el establecimiento de laboratorios,
observatorios, planetarios y demás centros que requiera el desarrollo de la educación primaria, secundaria, nor-
Los objetivos que mal, técnica y superior.
persigue la SEP son:  Orientar, en coordinación con las dependencias competentes del Gobierno Federal y con las entidades
públicas y privadas, el desarrollo de la investigación científica y tecnológica.

“Lo maravilloso  Otorgar becas para que los estudiantes de nacionalidad mexicana puedan realizar investigaciones o com-
pletar ciclos de estudios en el extranjero.
de aprender algo,
es que nadie  Revalidar estudios y títulos

puede  Formular el catálogo del patrimonio histórico nacional.

arrebatárnoslo”  Organizar, sostener y administrar museos históricos, arqueológicos y artísticos, pinacotecas y galerías, a
efecto de cuidar la integridad, mantenimiento y conservación de tesoros históricos y artísticos del patrimonio
B.B.King cultural del país.
 Conservar, proteger y mantener los monumentos arqueológicos, históricos y artísticos que conforman el
patrimonio cultural de la Nación,
 Orientar las actividades artísticas, culturales, recreativas y deportivas que realice el sector público federal.

Lic. En Intervención Educativa: Sandra Nájera sandynar_@hotmail.com &

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Lic. En Educación: Cecilia Moreno cecilia.i.moreno@hotmail.com