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REFUERZO

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Sustancias puras

CONTENIDOS BSICOS
La mayor dificultad que presenta esta unidad es que pasamos de lo fenomenolgico a lo terico. Las unidades anteriores no requeran para su comprensin un nivel de abstraccin tan elevado y no ser fcil que los alumnos lleguen a una asimilacin completa de los conceptos.
Los esquemas los perciben como un juego, mezclando los fenmenos reales con los modelos y los utilizan como
reales. Habr que dejar claro que no son representaciones de realidades, sino que son modelos que ayudan a comprender la naturaleza de la materia.

APROVECHANDO EL AGUA DEL MAR


El objetivo de esta actividad es que los alumnos comprueben de forma experimental cmo se puede desalinizar el
agua de forma sencilla, revisando adems el concepto de destilacin visto en la unidad anterior.
La idea es partir de agua de mar, o en su defecto de agua a la que se le ha aadido bastante sal. Verter esta agua
en un recipiente y sobre l colocar un plstico o cristal inclinado. Todo el montaje se realizar al sol, de manera
que el calor har evaporarse el agua, la cual se condensar en el plstico que, al estar inclinado, permitir que se
recoja en otro recipiente situado al lado.
Condensacin
del agua
Evaporacin
del agua

Agua con sal

Agua desalinizada

Una vez hecha la actividad, sera conveniente que los alumnos realizarn un mural con un diagrama del sistema
empleado en el que se explicara los procesos que tiene lugar.

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS


1 Es una mezcla, ya que seguro tiene el oxgeno y el agua que son dos sustancias puras diferentes, adems podra contener otras sustancias.
2 No, ya que es una mezcla y los valores del punto de ebullicin depende de la proporcin en que entren cada
uno de los componentes.
3 Compuesto, pues ha dado lugar a otras sustancias diferentes al someterla a procesos qumicos.
4 No, porque los elementos no se pueden descomponer en sustancias ms elementales.
5 a) De los elementos del Sistema Peridico slo 92 se encuentran en la naturaleza sin haber sido creados artificialmente, la mayora se encuentran formando compuestos. Los cuatro ms abundantes en la materia viva
son: oxgeno, carbono, hidrgeno y nitrgeno; y en la materia inorgnica: oxgeno, silicio, aluminio, hierro,
calcio, sodio, potasio y magnesio. El helio es muy abundante en el universo.
b) Oxgeno, carbono, hidrgeno y nitrgeno, fsforo, azufre, sodio, magnesio, cloro, potasio, calcio, hierro silicio,
aluminio y magnesio.
6 Aluminio, cobre y hierro. Lo sabemos porque se encuentran en el Sistema Peridico.
7 Una roca, por la proporcin de los elementos que la forman.
8 La respuesta correcta es la b.
Ciencias de la Naturaleza 1. ESO NATURALIA

Atencin a la diversidad

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