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1- APRESENTAO
Luciene Maria Braga Costa Fonseca formada em Licenciatura Plena em
Letras pela Universidade Federal do Maranho (UFMA) em 1994 e especialista
em Planejamento Educacional pela Universidade Salgado de Oliveira no ano
2000. Ingressou na Rede Estadual de Ensino do Maranho como professora
efetiva de Lngua Inglesa no ano de 1994 e em Lngua Portuguesa em 1995.
Atualmente exerce suas funes no turno matutino na Unidade Escolar General
Artur Carvalho, matrcula n 762633 e no turno vespertino na Unidade
Integrada Estado do Amazonas, matrcula n 1038546, como professora de
Lngua portuguesa e Lngua Inglesa, desenvolvendo um trabalho reconhecido
por toda comunidade escolar, tendo em vista estar pautado, sobretudo, no
compromisso com a aprendizagem e com a formao cidad dos jovens das
referidas escolas. uma profissional bem vista por seus colegas, posto que
exemplo de assiduidade e responsabilidade, atuando junto equipe gestora
com sugestes sempre pertinentes para a melhoria do processo educacional.
Alm disso, tem boa interao com a comunidade escolar, conquistando
parcerias com pais e pares no desenvolvimento de projetos interdisciplinares.
2- JUSTIFICATIVA
A Concepo Terica adotada para o plano leva em considerao a
realidade histrico-social-econmica onde a escola e alunos esto inseridos.
Nesta concepo a sociedade est em permanente transformao,
movida pela luta de interesses contrrios da classe dominante e da classe
dominada, desses interesses diversos advm as contradies como molas
propulsoras de mudanas sociais.
Os homens so percebidos como sujeitos e objetos, condicionados ao
meio onde nasceram, inseridos numa cultura e economia, porm com
capacidade de interferir e gerar tambm mudanas.
A escola/educao formal vista como um dever do Estado, direito de
todos os cidados, deve ser laica, gratuita, de qualidade. Tem o compromisso
OBJETIVOS - METAS
RESULTADOS
ESPERADOS
- Fomentar a participao
efetiva dos diversos atores
sociais do universo escolar
diretores, professores,
alunos, pais e comunidade
na formulao e na
implementao da gesto
democrtica.
- Ampliar a presena da
escola
em
sua
comunidade, de modo que
possa intervir para a
melhoria
da
realidade
social,
econmica
e
cultural da regio.
3. Gesto Pedaggica
4. Gesto de Pessoas
Promover o entrosamento
entre
pais,
alunos,
professores e funcionrios
e toda a comunidade,
atravs
de
atividades
socioeducativas e culturais
- Realizao de palestras,
conferncias e grupos de
estudos envolvendo pais,
professores,
alunos,
funcionrios
e
comunidade, a partir de
e desportivas.
5. Gesto de Servios e
Recursos
Gerir e administrar os
recursos financeiros que
lhes forem repassados
atravs de convnios, de
acordo com as prioridades
estabelecidas em reunio
conjunta com o Conselho.
- Visar os princpios da
administrao pblica
(legalidade, moralidade,
impessoalidade e
publicidade) nas aes
realizadas, na organizao e
na execuo do trabalho da
escola.
necessidades apontadas
por esses segmentos,
podendo ou no ser
emitido certificado, de
acordo com os critrios da
SEEDUC;