Cuadro comparativo de equidad y educacin inclusiva

Equidad
Nos maneja que no deben de
existir desigualdades, que no
porque existan esa diferencias o
diversidad
debe
darse
esa
inequidad.

Las diferentes formas de consumo

educativo llevan a cabo de manera
descentralizada y flexible una
reproduccin de las desigualdades
sociales.

Acceso de toda la poblacin a la

educacin bsica.

Educacin inclusiva
o Escuelas para todos
o Las escuelas tienen que
encontrar la manera de
educar con xito a todos los
nios, incluidos aquellos con
discapacidades educacin de
calidad para todos cambiar
actitudes de discriminacin,
crear
comunidades
que
acojan a todos y sociedades
integradoras.
o Es una actitud de profundo
respeto por las diferencias y
de compromiso con la tarea
de no
hacer de ellas
obstculos
sino
oportunidades.

Igualdad de acceso
derechos a recibir una educacin
de calidad, sea capaz de dar
respuesta a la diversidad
Las escuelas deben acoger a todos
los nios independientemente de
sus condiciones personales.
Integracin

Incluso de la educacin
inclusiva; demasiadas veces
nos referimos a las personas
discapacitadas como las
otras.
La educacin inclusiva est
contra la divisin entre
nosotros
y
ellos,
los
estudiantes normales y los
no normales y el uso de
categoras eufemsticas.
la escuela inclusiva tiene
antecedentes ya en el siglo
XVII.
Creacin de una escuela
entre todas y todos para
todas y todos.
La
educacin
inclusiva
constituye,
entonces,
el
reconocimiento del derecho
a la igualdad y calidad
educativa para todos y todas
y se fundamenta en la
valoracin de la diversidad
de las nias y nios.

La inclusin, nace pues,

como
respuesta
a
la
exclusin.

Proporcionar una educacin

para todos a lo largo de toda
la vida.
Incluir a los excluidos
Todos los nios de una
determinada
comunidad
aprendan
juntos
independientemente de sus
condiciones
personales,
sociales o culturales.
Tasada en la heterogeneidad
y no en la homogeneidad.
Tasada en la heterogeneidad
y no en la homogeneidad.
La inclusin es un proyecto
de
escuela
y
no
de
profesores aislados.
(Hacia una escuela para
todos y con todos)
La educacin inclusiva en
Mxico inici de manera
sistemtica con los cambios
en la Ley General de
Educacin.
Cambios sustantivos en la
educacin
especial
y
tambin los exige en la
educacin regular.
Cambios en la educacin
regular los nios aprendan
de acuerdo con sus propias
posibilidades,
lo
cual
tambin implica cambiar las
formas de enseanza y
tambin las de evaluacin.
Es una necesidad en una
sociedad diversa como la
nuestra,
pues propicia el respeto a los
derechos
humanos,
la
igualdad de oportunidades y

la consideracin
de que lo distinto constituye
una
caracterstica
enriquecedora de los grupos
humanos
La educacin inclusiva no es
un asunto de una maestra o
maestro,
sino
de
la
comunidad
educativa.
Comunidad-familias,
directivos-docentes
y
alumnos deben participar en
este esfuerzo. Para ello se
requiere
del
trabajo
colaborativo.
Identificar sus necesidades
educativas especiales, esto
es,
lo que la escuela y los
maestros
necesitan
ofrecerles para optimizar sus
aprendizajes

Bibliografa

Gerardo Echeita Sarrionanda Marta Sandoval Mena. Revista de educacin, nm. 327 (2002),
p. 31-48
La cultura de la diversidad y la Educacin inclusiva. Santiago Rosano. Magister en educacin
inclusiva u internacional de anda lucia Espaa docente de la universidad de cuenca
ecuador. Pg. 21
Cedillo, D. I. (2009). Educacin inclusiva. Mxico D.F.: Primera edicin.
Integrantes:

Teresa Casteln Morales

Griselda Cisneros Castillo
Marisol Hernndez Bernabe
Sandra Luz Mata Lazcano
Carmen Tllez Romero