Profesora Paulette Lttecke Z.

13 de abril de 2015
4 medio

Aprendizajes esperados
Identifican las caractersticas de la
crtica literaria.

Inicio
Qu es argumentacin?
Qu creen y conocen de crtica?
Qu se imaginan por crtica
literaria?

La crtica literaria
Corresponde a un
ejercicio de
meditacin entre el
texto y el lector, o
entre el escritor y el
lector.
El crtico nos dice
qu significa una
obra.

Concepto de crtica a travs de los

tiempos
1. S. XVII Se valoran las virtudes y se
ponen de manifiesto defectos.
2. S. XVII-XVIII La razn se convierte en
principio general. Nace la opinin
pblica que se expresa mediante la
opinin pblica.
3. S. XIX Nace la profesin de crtico.
Se debe a la necesidad de un
pblico ms amplio de orientacin
literaria.

Tipos de crtica

Crtica
de
actualida
d

Crtica
acadmi
ca

La resea

Literatura como institucin y

crtica como parte de ella

Se encuentra en la prensa con

misin de guiar al lector ante
las ofertas. Es inmediata, casi
paralela a la publicacin. El
pblico no conoce el libro. Se
explica en resumen
argumentativo con
descripcin formal y se sita
como gnero.

Se realiza a distancia y mucho

despus de la publicacin del
libro. Utiliza medios de
difusin variados dirigido a un
pblico preparado.

La lectura

La
descripcin

La potica

Actividad
es
crticas
La
interpretaci
n

El
comentario

La
transposici
n

La
lectura

Tiene como objetivo un texto

particular y la finalidad es
encontrar el sistema que lo
estructura.
Pone en relacin los elementos,
cambiando el orden del texto,
supliendo
secuencias
significativas, etc.

Supues
to 1

Todo elemento textual es

significativo. Rompe lo tradicional
de fondo y forma. La lectura ha de
escoger los puntos privilegiados
que constituyan los nudos del
sistema, ya que no todas las
significaciones
son
de
igual
importancia.

Supues
to 2

No existen barreras entre los

diferentes niveles lingsticos,
lo que permite el paso de un
nivel a otro y estudiar un
mismo procedimiento o figura
en diferentes niveles y an en
la obra entera.

 Parecida a la
lectura, pero parte
de un supuesto
distinto:

La
descripcin

Supuesto 1
No interesa el orden
de aparicin de los
elementos e4n el
texto, ya que la
descripcin se
organiza en forma
de diagrama
espacial.

Las categoras
gramaticales
significan en el
mismo plano, unas
por relacin a otras,
y no se pueden
saltar niveles.

Supuesto 2

La interpretacin
Intenta descubrir, a travs
del tejido textual, un
segundo texto ms
autntico.
Se considera al texto
literario como polivalente,
dando lugar a distintas
interpretaciones segn el

La transposicin
Variedad de interpretacin.
Niega el carcter autnomo
de la obra literaria y la
considera manifestacin de
leyes exteriores referentes a
la psique, la sociedad o el
espritu humano, ya que el
autor ha realizado
trasposicin de alguna serie
original de la obra; el crtico

El comentario
Ha surgido por las
dificultades de
comprensin de ciertos
textos; intenta aclarar el
sentido, y no traducirlo,
sin aadir ni omitir nada.
Es el ejercicio llamado

La potica
Intenta buscar las
propiedades del discurso
literario. La obra es
considerada, en esta
perspectiva, como
manifestacin de un
discurso abstracto y su
estudio constituye a
alcanzar una teora de la

Elementos para el anlisis

literario
Marco
Biografa del
autor

histricoliterario de la
obra

Cronologa

Sinopsis de
la obra

Argumento

Personajes

Temas y
problemtica
de la obra

Tiempo

Espacio

Recursos
literarios

Figuras
literarias

Vocabulario

Actividad de cierre
En conjunto realizaremos un mapa
conceptual en la pizarra y que debe
ser anotado por cada uno de ustedes
en el cuaderno.