La colaboracin en la familia

Por: Varios
Introduccin
Los primeros hijos de Pedro y Adriana fueron Juan y Felipe, con un ao de diferencia.
Desde un inicio Pedro y Adriana se tomaron el tiempo de ensearles a sus hijos a
guardar sus juguetes y luego a ordenar su habitacin. Felipe, el que naci de ltimo, era
ms lento y un poco ms rebelde. As que sus padres esperaron que l, a su manera y
discutiendo, cumpliera con sus tareas. Desde el principio, cada vez que cada uno de los
nios cumpla con lo esperado sus padres lo felicitaban, o lo miraban complacidos. Los
nios se sentan tomados en cuenta, estimulados y deseosos de agradar a sus padres. Y
Felipe saba que sus padres estaban dispuestos a escucharlo cuando l no estaba de
acuerdo con alguna tarea.
En esta familia primaba un ambiente de cooperacin, de estmulo y de responsabilidad.
Los nios cumplan con sus deberes sin necesidad de que los rieran. Saban con
claridad qu tareas les correspondan y sus padres premiaban sus buenas acciones
hacindolos sentirse como miembros valiosos y queridos de la familia.
Hacia la colaboracin por el compromiso
Somos padres y educamos a nuestros hijos. El educarlos significa procurar que se
apropien de ciertas normas, las cuales van a ayudar a que nuestros hijos se conviertan en
un seres sociales, tiles y productivos y que la familia a la cual pertenecen funcione
bien.
Queremos que nuestros hijos acepten e internalicen ciertos valores, o sea, que acepten
adoptar ciertas conductas positivas como, por ejemplo, acostarse a cierta hora, hacer las
tareas asignadas por el colegio, recoger el dormitorio, cepillarse los dientes, ducharse,
ser ordenado con su ropa y sus juguetes, etc.
Como siempre, hay distintas maneras para lograr esto. Una manera es buscar la
cooperacin de nuestros hijos, hacerlos sentir que son parte de un grupo que los quiere,
la familia; que los valoramos como personas; y que para que la familia est contenta y
funcione bien, es importante que ellos cooperen y asuman ciertas responsabilidades.
Otra manera de lograr que ellos cumplan con ciertas tareas es utilizar la recompensa.
Cul de los dos mtodos ser el ms acertado? Cul a la postre los educar ms y les
ayudar a cimentar convicciones firmes y duraderas?
Diferencias entre colaboracin y recompensa
El mtodo de la cooperacin y responsabilidad requiere tiempo, paciencia, inters y
esfuerzo por parte de los padres. Requiere que los padres piensen en su familia como en
un equipo, un grupo, donde todos tienen un rol que cumplir, donde todos los roles son
igualmente importantes, donde cada persona en este equipo es valiosa y su cooperacin
necesaria para lograr el bienestar de la familia. La recompensa, en cambio, es un
mtodo que no implica mucho esfuerzo por parte de los padres. Cuando premiamos o

recompensamos la conducta de nuestros hijos estamos acondicionndolos a que acten

"bien" nicamente para recibir la recompensa. No los estamos educando a comprender e
internalizar el valor de la "buena" conducta ni los beneficios que conlleva.
Es importante aclarar que en el mtodo de la cooperacin y responsabilidad tambin
existe una especie de recompensa. La recompensa en este caso est en la sonrisa de
aceptacin de la madre cuando el hijo asume y cumple con alguna responsabilidad; la
mirada orgullosa del padre; el sentirse como un miembro valioso y querido de la
familia; el sentir que pertenece y que es querido.
Al odo del maestro
Son los nios y las nias, quienes mejor conocen lo que les afecta en el trato diario con
los dems.
Por esta razn, ms que de forma discursiva, es recomendable iniciar este tema
preguntando a los nios cules son las formas de colaborar en casa y ayudar a nuestros
padres.
Profundiza tus conocimientos
1. El maestro pide a los estudiantes que se sienten formando un crculo, e inicia la
conversacin explicando qu significa colaborar en la familia.
2. Luego, se invita a un estudiante voluntario para que narre situaciones en las que nios
y nias no colaboran en casa.
3. Finalmente, se invita a otro estudiante para que participe brindando soluciones a las
conductas negativas antes descritas.