Enseanza audiovisual

La enseanza audiovisual es la enseanza basada en la presentacin de materiales

didcticos audiovisuales para favorecer los procesos de enseanza yaprendizaje.

Pequetics2

Los medios audiovisuales son un recurso valioso para la enseanza, cualquiera sea el nivel
educativo en que se utilicen. Se trata de un conjunto de tcnicas visuales y auditivas que
apoyan los procesos educativos, facilitando una mayor y ms rpida comprensin e
interpretacin de las ideas. La eficiencia de los medios audiovisuales en la educacin,
sustenta su accionar en la percepcin a travs de los sentidos.1
ndice
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1 Caractersticas de los medios audiovisuales

2 Clasificacin

3 Beneficios en la enseanza

4 Referencias

Caractersticas de los medios audiovisuales[editar]

Son capaces de mostrar realidades lejanas en el tiempo y en el espacio.

Permiten aumentar o disminuir el tamao de los objetos.

Estn integrados por imgenes, movimiento, colores y sonidos.

Se pueden reutilizar cuantas veces sea necesario.

Es posible alterar el tiempo real.

Permiten transformar lo invisible en visible.

Clasificacin[editar]
Una forma de clasificar los Medios Audiovisuales es en funcin de la comunicacin, teniendo
en cuenta los sentidos que se utilizan: comunicacin visual, comunicacin auditiva,
comunicacin audiovisual, comunicacin programada. La comunicacin visual est dominada
por la vista, y se constituye a partir de ilustraciones, fotos, grficos, diagramas, pizarrones de
distinto tipo, representaciones y modelos. Esto incluye las diapositivas y el cine mudo.
La comunicacin auditiva se compone por grabaciones, radiofona. Se utilizan instrumentos de
registro y de reproduccin. Predomina el sentido del odo. La comunicacin audiovisual
engloba las dos comunicaciones anteriores, se tiene en cuenta tanto lo auditivo como lo
visual. Est conformada por diapositivas con locucin y musicalizacin, cine sonoro, televisin,
entre otros.
Por ltimo se encuentra la comunicacin programada, la cual est constituida por las
mquinas de enseanza, computadoras. Otra clasificacin que se realiza de los diferentes
medios de comunicacin audiovisual es en dos grupos: medios pequeos, artesanales o de
tecnologa liviana y medios masivos o de tecnologa pesada. Los medios pequeos son los de
un funcionamiento y una estructura sencilla y de bajo costo, de fcil acceso para el docente y
el comunicador; mientras que los otros son ms complejos, requieren personal especializado
debido a la tecnologa ms sofisticada que utilizan, y su costo es elevado. 2

Beneficios en la enseanza[editar]
Los medios audiovisuales reducen el tiempo y el esfuerzo de la enseanza y del aprendizaje,
ya que los alumnos se motivan y esto facilita la captacin y comprensin de los mensajes y
permite al nio construir su conocimiento. Asimismo, posibilitan procesos de retroalimentacin
grupal. Tambin aumenta la retencin de la informacin recibida tanto a corto como a mediano
plazo. Permiten desarrollar el sentido crtico y la lectura activa de estos medios como
representacin de la realidad, fomentando y estimulando la imaginacin. Otro beneficio es que
se logra mantener la atencin de los estudiantes por un perodo de tiempo mayor, mejorando
la interactividad del alumnado durante las prcticas de aula.
Cabe destacar que no solo por el uso de medios audiovisuales, como recurso didctico se
garantiza que el proceso de aprendizaje se efecte, sino que este es un medio que lo favorece
dependiendo de las caractersticas del grupo, el contexto, e intereses de los educandos.

Referencias[editar]
1.

Volver arriba Sierras Gmez, Milagros (2002). Innovacin y cualificacin, ed. Diseo
de medios y recursos didcticos. ISBN 8495733501.

2.

Volver arriba Rodino Perri, Ana Mara (1987). Los medios audiovisuales y su uso en la
enseanza a distancia. Costa Rica: Universidad estatal a distancia.

Categoras:
Educacin
Enseanza audiovisual

ISBN 9977-64-361-X.