Estadistica Aplicada

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Estadstica aplicada
Yair yair_2468@hotmail.com
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Relacin entre media, mediana y moda.

uso de la desviacin tpica
Teorema de tchebycheft o chebyshev
Regla de la normal
Coeficiente de variacin
Reglas o tcnicas de conteo
Diagrama de rbol
Notacin factoral
Permutaciones = con repeticiones
Sugerencia para diagnosticar de aplicacin de regla de conteo
RELACIN ENTRE MEDIA, MEDIANA Y MODA.

Las curvas de frecuencia presentan determinadas caractersticas que la distinguen una de otras, las ms
usuales son:
a) LAS CURVAS DE FRECUENCIA SIMETRICAS O BIEN FORMADAS
Se caracterizan por el hecho de que las observaciones tienen un equilibrio en sus frecuencias que van
subiendo al respecto a sus frecuencias hasta llegar a una mxima y despus descienden las frecuencias.
Observaciones: la media, la mediana y la moda coinciden
, mod a, mediano
b) Las curvas asimtricas sesgadas.

Se caracterizan de dos formas:
i)
Si la cola es mayor se presenta a la derecha, de la curva se dice que esa sesgado a la derecha
a que tiene sesgo positivo y su relacin es:
Moda
Mediana
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nediante mod a
Observaciones: Para cuervas de frecuencia unimodales que sena moderadamente sesgadas (asimtricas)
se refiere la relacin emprica
Media- moda = 3 (media- mediana)
Relaciones empricas entre las medidas de dispersin
DEF:
Para distribucin moderadamente asimtricas se tiene las formulas empricas.
4
( desviaciones tpica)
5
2
b) Rango semiintercuartilico=
(Desviacin tpica)
3
a) Desviacin media=
Estas son consecuencias del hecho de que para distribuciones normales se tiene que las desviaciones
media y el rango semiintercuartilico son, respectivamente, iguales a 0.7979 y 0.6745 veces la desviacin
tpica.
COEFICIENTE DE ASIMETRA DE PEARSON
DEF: Mide la desviacin de la simetra, expresada la diferencia entre la media y la mediana con
respecto a la desviacin estndar del grupo de mediciones la formula es:
Ejemplo:
Asimetra= asimetria
Ejemplo:
a) Asimetra=
3 x mediana
s
3 2949.5 2938.89
0.13
242.28
Sesgada a la derecha:
De los ejemplos anteriores
8, 11, 13, 15, 17,18,21,21,23,25,25,26, 29, 30, 30, 30, 35, 36, 42
Mediana= 25
24
s 8.54
Luego
Asimetra=
3 24 25
0.35
8.54
Sesgada ala izquierda
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Obs. Si
Mediana entonces los datos son simtricos.
USO DE LA DESVIACIN TPICA

La desviacin tpica e un conjunto de observaciones se emplean para medir las variaciones con
respecto a la media de los valores de las observaciones.
Mientras mas pequea sea la desviacin tpica es ms probable. Obtener un valor cercano a la media,
mientras mayor sea la desviacin tpica, es mas probable encontrar u obtener un valor a cercano a la
media, mientras mayor sea la desviacin, es mas probable encontrar u obtener un valor alejado de la
media.
Todo esto se resume de la sig. Forma:
TEOREMA DE TCHEBYCHEFT O CHEBYSHEV
La proporcin de cualquier conjunto de observaciones que caen dentro de
medidas a partir medidas a partir de la media es al menos.
desviaciones tpicas,
1
, esto es que estn en s y x.s
2
Donde es cualquier numero mayor 1

Ejemplo
Del ejemplo:
Al menos que porcentaje de observaciones caer dentro de 3 desviaciones tpicas a partir de la medio
Soluciones:
Sol.
1
1 9 1 8
1
0.88 88%
2
3
9
9
9
1
1 3
1 0.75 75%
2
2
4 4
1
1 15
1
0.9375 93%
2
4
16 16
El teorema indica que:

Para
2 1
Al menos
Es decir
1
3
2
2
4
3
de las observaciones caen dentro de dos observaciones estndar de la media.
4
cuartos o ms de las observaciones cae en el intervalo 25
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Similarmente.
8
de las observaciones de cualquier distribucin caen en el intervalo 35
9
Al menos
Ejemplo:
A lo mas Que porcentaje de un digito de observaciones caer? a) mas all de dos observaciones tpicas
medidas a partir de la media.
b) Mas all de 3 desviaciones tpicas
a)
Luego 1- proporcin dentro del intervalo
1- 1
1
3 1
1 25%
2 =
4 4
2
c) 1- proporcin dentro del intervalo
1
8 1
1 1 2 1 11 %
3
9 9
REGLA DE LA NORMAL
Def. Para uno distribucin de frecuencia simtrica, en forma de campana.
a) aproximadamente el 68% 68.27% de los datos caern en el intervalo formando a una desviacin
tpica a partir de la media (i, e. el valor de la desviacin tpica a ambos lados de la media)
comprendidos entre s y 5
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c) Aproximadamente el 95% o 95.45% estn comprendido entre 25 y 25 (z` doble del valor
de las desviaciones tpica ambos lados de la media) en el intervalo medida a dos desviaciones
tpicas a partir de la media
d) El 99.73% casi el valor% de los datos caer dentro 35 y 35 (es decir el triple del valor
de la desviacin tpica a ambos lados de la media)
COEFICIENTE DE VARIACIN
Indica la magnitud relativa de la desviacin estndar con respecto a la media de la distribucin.
El coeficiente de variacin es til cuando se desea:
Comparar la variabilidad de 2 conjuntos de datos con respecto al nivel general, de los valores de
cada conjunto.
Se empleo para comparar la variabilidad entre dos grupos de datos referidos o distintos sistemas de
unidades de medida. Por ejemplo kilogramos y centmetros.
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Comparar la variabilidad entre dos grupos obtenidos por dos o ms personas.

Comparar dos grupos de datos que tienen distinta media.
Determinar si cierta es consistente con cierta varianza.
La formula a usar es:
s
c.v=
si c.v
c.v
0 % implica que la media es buena como valor central

100% implica que la media es mala como valor central
Ejemplo:
Un fabricante de tubos de televisin tiene dos tipos de tubos A Y B los tubos tienen unas duraciones
medias respectivas de.
A 1,495hrs
B 1,875 hrs.
SA= 290 hrs.

SB= 310 hrs.
Qu tubo tiene mayor a)Dispersin absoluta

b) Variacin o dispersin relativa?
SOL. a) Dupersion absoluta de
A: SA= 280h
B: SB= 310h
El tipo B tienen la dispersin absoluta mayor
B) Coeficiente de variacin.
A: CV=
B: CV=
S
280
0.187 18.7%
=
X 1495
S
310
0.165 16.5%
1875
Luego:
Es el tipo A que tiene mayor variacin o dispersin relativa.
Obs.
Si CV < 0.5 entonces es confiable
Es adecuado su representacin como medida de tendencia central.
Si CV > 0.5 Entonces no es confiable.
REGLAS O TCNICAS DE CONTEO
Obs. Nos sirve para determinar sin enumerar directa el nmero de resultados posibles de un experimento
particular o el nmero de elementos de un conjunto particular.
PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE CONTEO
DEF. Si un experimento puede resultar de n1 maneras distintas y correspondientes a cada una de estas, un
segundo experimento puede resultar, de n2 maneras distintas y si despus efectuados. El tercer
experimento puede realizarse de n3 maneras distintas, y as sucesivamente.
El experimento combinado puede resultar de:
n1.n .n3 .n4 ...
FORMAS
Ejemplo
1.- Cuntos puntos mustrales hay un punto o muestral cuando se lanzan un par de dados uno ala vez?
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SOL. El 1er dado puede caer en cualquiera de n1 6 formas

El 2do dado puede caer en cualquiera de n2 6 formas
El par de dados puede caer en
n1.n2 6.6 36 Formas
Si se lanza una moneda 4 veces entonces el numero de puntos mustrales es:
n1 2
n2 2
n3 2
n4 2
n1.n2 .n3 .n4 2.2.2.2 16 formas

3.- Una persona de sexo femenino tiene 10 blusas, 5 faldas y 12 pares de zapatos.
Cuantas maneras distintas se puede vestir?
n3 12
n2 5
SOL. n1 10
Luego:
n1.n2 .n3 10 512 600 Formas de vestir
4.- pendiente
Supngase que una placa de un automvil consta de dos letras distintas seguida de 3 dgitos de los cuales
de los cuales el primero no cero.
Cunto placas diferentes pueden grabarse?
5.- cuantos menos que consisten de sopa, emparedado, postre y un refresco existen, si se pueden
seleccionar entre 4 sopas diferentes, 3 clases de emparedados, 5 postre y 4 refrescos.
Luego:
n1 4
n2 3
n3 5
n4 4
n1.n2 .n3 .n4 4 3 5 4 240 tipos de menos
6.- En un estudio medico, los pacientes se clasifican en 8 formas diferentes de acuerdo con su tipo de
sangre AB T . AB 1 , AT ; A , B , B , O , u , O y su presin sangunea (baja, normal o alta).
Encuentre el nmero de formas posible para clasificar a un paciente.
n1 8 Tipos de sangre
n2 3 Presin
n1 , n2 (8)(3) 24 Formas de clasificacin.
Los estudiantes de un colegio privado de humanidades se clasifican como estudiantes de primer ao, de
segundo de penltimo o de ltimo, tambin de acuerdo con su sexo: hombre o mujeres. Entre en nmero
total de clasificaciones posibles para los estudiantes de este colegio.
Sol.
n1 4
n2 2
Luego
n1n2 = 4*2= 8 clasificaciones posibles

2.- Un determinado zapato se fabrica en 5 estilos diferentes y en 4 colores distintos para cada uno. Si la
zapatera desea mostrar a su clientela pares de zapatos en todos los estilos y colores Cuntos pares
diferentes debern colocar e el aparador?
Sol.
n1 5 Estilos
n2 4 Colores
Luego
n1n2 5*4= 20
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3.- Un contrato de construccin ofrece casas con cinco distintos tipos de distribucin, tres tipos de techo y
dos tipos de alfombrado De cuantas formas diferentes puede un comprador elegir una casa? Muestre el
nmero total de selecciones empleando un diagrama de rbol.
n1 5
n2 3
n3 2
n1 , n2 , n3 30 Formas diferentes de elegir una casa
sea D: distribucin
T: Techos
4.- Puede comprarse un medicamento para la cura del asma ya sea liquido en tabletas o en capsulas, a 5
diferentes fabricantes y todas la presentaciones en concentracin regular o alta en cuantas formas
diferentes puede un medico recetar la medicina a un paciente que sufre de este padecimiento.
Sol.
n1 3
n2 5
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n3 2
Luego por el principio fundamental de conteo
n1 , n2 , n3 (3)(5)(2) 30 Formas diferentes de recetar la medicina
5.- En un estudio de economa de combustibles, se prueban 3 carros de carreras con 5 diferentes marcas
de gasolina, en 7 sitios de pruebas en distintas regiones del pas si se utiliza 2 pilotos en el estudio y las
pruebas se realizaron una vez bajo cada conjunto de condiciones Cuntas se necesitaran?
Sol.
n1 3
n2 5
n3 7
n4 2
Luego
n1 , n2 , n3 , n4 3 5 7 2 210 Se necesitan
6.- En cuantas formas diferentes puede contestarse 9 preguntas de cierto o falso?

Sol. 512
Preguntas
Por el principio fundamental del conteo
n1 , n2 , n3 , n4 , n5 , n6 , n7 , n8 , n9 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 512 Formas diferentes de contestar 9
preguntas
7.- Si una prueba de seleccin mltiple consta de 5 preguntas, cada una con 4 posibles respuestas de los
cuales sola (una es la respuestas) y es correcta.
a) En cuantas formas diferentes puede un estudiante escoger una respuesta para cada pregunta?
b) En cuantas formas puede un estudiante escoger una alternativa para cada pregunta y tener todas
las respuestas incorrectas?
Sol.
a) 1024
b) 243
n3 4
n5 4
n2 4
n4 4
a) n1 4
Por el principio fundamental de conteo
n1 , n2 , n3 , n4 , n5 4 4 4 4 4 1024 Formas diferentes de escoger una respuesta.
b) n1 3
n2 3
n3 3
n4 3
n5 3
Suponiendo que para cada pregunta estas tres son las incorrectas luego por el principio fundamental de
conteo.
n1 , n2 , n3 , n4 , n5 3 3 3 3 3 243 Formas de escoger una pregunta y tener todas las respuestas
incorrectas.
Un estudiante de primer ao debe tomar un curso de ciencia uno de humanidades y otro de matemticas. Si
se puede escoger entre cualquiera 4 cursos de ciencia, 4 de humanidades y 4 de matemticas, en cuantas
formas, puede acomodar su horario?
Sol.
n1 6
n3 4
n2 4
n1 , n2 , n3 964 Formas de acomodar su horario
DIAGRAMA DE RBOL
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Es un dibujo que se usa para enumerar todos los resultados posibles de una serie de experimento. Donde
cada experimento puede suceder en un nmero finito de manera:
Ejemplo:
Dado A= 1,2
B= a, b, c
C= 3, 4
Hallar los puntos mustrales usando el diagrama del rbol
Por la regla del conteo ser
n1 2
n2 3
n3 2
n1 , n2 , n3 2 2 2 12 Puntos mustrales.
Ejemplos
Se va a formar un comit de 3 miembros compuestos por un representante de los trabajadores uno de la
administracin y uno del gobierno.
Si hay 3 candidatos de los trabajadores
Si hay 2 de la administracin y 4 del gobierno
Determinar cuantos comits diferentes puedan conformarse empleando
a) El principio fundamental de conteo
b) Un diagrama de rbol
Sol.
a) n1 3 Candidatos de los trabajadores.
n2 2 Candidatos de los admn.

n3 4 Candidatos del gobierno
n1, n2 , n3 3 2 4 24 Comits.
b) sea T 1, T 2, T 3 Trabajadores
A1, A2 Admn.
G1, G 2, G 3, G 4 Gobierno
Luego
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NOTACIN FACTORAL
DEF: Dado un numero N entero positivo definimos el factorial de n denotado por n! como
n! = n n 1 n 2 n 3 3. 2. 1
Ejemplo:
3! 3.2.1 6
4! 4.3.2.1 14
5! 5.4.3.2.1 120
CONVIENE DEFINIR: 0!=1

PERMUTACIONES
DEF.
Es un arreglo de todos o parte de un conjunto de objetivos.
DEF. Una permutacin de n objetos distintos tomados de en r es una eleccin ordenada I de entre n
El nmero de permutaciones de n objetos tomados de r en r vienen dado por:
n Pr
n!
n r !
Obs. El nmero de permutaciones de objetos tomado de n a la vez.
nPn n!
Observacin1: Se toma en cuenta el orden, sin reemplazo.

DEF: Supongamos que tenemos M objetos que se van a seleccionar de
reemplazo
n objetivos con orden y sin
1er elto lo podemos seleccionar M objetos

2do elto lo podemos seleccionar M-1 objetos
3er elto lo podemos seleccionar M.2 objetos
AMO elto lo podemos seleccionar M-(n-1) objetos.
Por el principio fundamental de conteo o los n objetos se pueden seleccionar de:
M M 1 M 2 . . . . . . M n 1 . Maneras.
1.- El nmero de permutaciones de las letras tomadas de dos a la vez es
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3!
= 6 Ests son:
1!
p2
Ab
ba ac ca
bc cb
2.- De un grupo de 40 alumnos se van a seleccionar 5 para ocupar

1.- La presidencia
2.- Otro para ocupar la tesorera de una planilla
3.- Otro la secretaria de la planilla
4.- Otro para ocupar E cargo de difusin de la planilla
5.- Otro para ocupar el cargo de relaciones publicas.
Sol.
40!
40 39 38 37 36 78960960
5!
p5
40
3.- Se sacan dos boletos de la lotera, entre 20 posibles, para el segundo y 1er premio encuentre el numero
de puntos mustrales en el espacio.
Sol.
10
P2
20!
2011 330
18!
1ro
2do
20
19
Un testigo de un accidente de transito en el que el causante huy, le indica al polica que el numero de
matricula del automvil tenia las letras RLH seguidas por tres dgitos, el primero de los cuales era un cinco.
Si el testigo no puede recordar los otros dgitos pero esta seguro de que los tres eran diferentes, encuentre
el nmero mximo de registro de automvil que debe verificar el polica.
Sol.
El nmero de registro es 9x8= 72
Como los tres nmeros son diferentes se trata de permutaciones

Y
4
p2
9!
9!
9 x8 72
9 2 ! 7!
En cuantas formas pueden llenar las 5 posiciones iniciales de un equipo de baloncesto (con 8 jugadores que
pueden ocupar cualquiera de ellas?
Sol.
Como importa el orden se trata de permutaciones.
p5
8!
8!
8 x7 x6 x5 x 4 6720
8 3! 3!
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Encuentre el nmero de formas en las cuales pueden asignarse 6 profesores a las 4 secciones de un curso
introducciones de sicologa, si ninguno cubre ms de una seccin.
Sol.
Como importa el orden se trata de una permutacin
Entonces.
p4
6!
6!
360
6 4! 2!
4.- Supngase que una placa de un automvil consta de 2 letras seguidas de 3 dgitos de los cuales el 1ro
no es cero.
Luego:
26
25
10
10
6.- De cuentas maneras pueden 10 personas sentarse en una banca si solo hay 4 puestos disponibles.
Sol.
10
10
p4
10!
10!
10 9 8 7 5040
10 4! 6!
PERMUTACIONES = CON REPETICIONES

Def:
El numero de permutaciones de n objetos de los cuales n1 son iguales n2 son iguales .. nr son iguales es:
n!
Donde n= n1+n2+..+nr
n1!n 2!...nr!
Ejemplo.
1.- El nmero de permutaciones de las letras en la palabra estadstica es:
1!
Puesto que hay
1!2!2!2!1!2!1!
2.- El nmero de permutaciones diferentes de las 11 letras de la palabra Mississipi que consiste de 1M, 4I,
4s 2p es:
1!
34650
1!4!4!2!
COMBINACIONES
Def.
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Una combinacin de n objetos diferentes tomados de r en r es una seleccin de r los n objetos. Sin importar
el orden y sin reemplazote los r escogidos.
Es denotado por
n
ocCr
r
Ejemplo:
1.- El numero de combinaciones de las letras A,B,C tomados de dos en dos es.
C2
ab
3!
3
2!1!
3 Estas combinaciones son
ac bc
Observe que ab es la misma combinacin que ba.

2.- De cuantas formas pueden elegirse una comisin de 5 personas de entre 9 personas?
Luego:
C5
9!
126
5!4!
3.- De cuantas formas pueden 10 objetos dividirse en dos grupos de 4 y 6 objetos respectivamente.
Sol.
Esto es lo mismo que el numero de ordenaciones de 10 objetos de los cuales 4 objetos son iguales y los
otros 6 tambin son iguales.
Esto es:
10!
210
4!6!
Ejemplo:
De cuantas formas se pueden seleccionar 6 preguntas de un total de 10
Sol: Como no hay orden se trata de combinaciones
Luego:
n=10
r=6
10
C6
10! 10.9.8.7
10.5.7 210
6!4!
4.3.2.1
2.- Cuantos comits diferentes de 3 hombres y 4 mujeres pueden formarse con 8 hombres y 6 mujeres.
Sol. La forma en que se pueden elegir 4 mujeres de un total de 6 n2 =
6
C4
6!
6 .5
15
4!2!
2
POR EL PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE CONTEO
EL NUMERO DE COMIT ES:

n1, n 2 56 15 840
3.- De cuantas formas puede un grupo de 10 personas dividirse en a) dos grupos de 7 y 3 personas b) tres
grupos de 4, 3 y 2 personas.
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a)
10!
120
7!3!
b)
10!
12,600
4!3!7!
Ejercicio
1.- Cuatro matrimonios compraron 8 lugares por concierto en cuantas formas diferentes pueden sentarse.
a) sin restricciones
b) si se sienta por pareja
c) si todos los hombres se sientan juntas a la derecha de todas las mujeres.
a)8!= 40320
b) 4! 2! 2! 2! 2! = 384
c) 4! 4!= 576
2.- a) De cuantas maneras pueden formarse 6 personas para subir a un autobs?
b) si 3 de ellas insisten en seguirse una una ala otra en cuantas formas es esto posible?
c) 2 personas se rehsan a seguirse una ala otra en cuantas formas es esto posible?
Sol.
a) 6! =720
b) 3! 4!=144
c) 6!5! 2!=480
SUGERENCIA PARA DIAGNOSTICAR DE APLICACIN DE REGLA DE CONTEO
1.- Una de las tres reglas: de conteo de esta seccin puede ser aplicable a un problema de probabilidad si
los puntos mustrales son identificables por un nmero fijo de caractersticas.
2.- La regla m.n puede ser aplicable si las caractersticas referidas en 1 se toman una sola de cada un solo
digito si fuesen tomadas de un solo digito
La regla que puede ser aplicables son las de permutacin y combinacin.
3.- La regla de combinaciones puede ser aplicable si las caractersticas se toman de un solo digito y el
reordenamiento de las caractersticas no produce otro punto muestral.
4.- La regla de permutaciones puede ser aplicable si las caractersticas se toman de un digito y cada
reordenamiento de ellas corresponde a un nuevo punto muestral.
Ejemplo:
De un total de 5 matemticos y 7 fsicos se forma un comit de 2 matemticos y 3 fsicos, de cuantas
formas pueden formarse
Si:
a) Puede pertenecer a el cualquier matemtico, fsico
b) Un fsico determinado debe pertenecer al comit
c) Dos matemticos determinados no pueden estar en el comit
Sol.
a) 2 matemticos de un total de 5 pueden elegirse de 5 C2 formas
C3 formas
# Total de selecciones posibles= 5 C2 .7 C3 10.35 350
b) 2 matemticos de un total de 5 pueden elegirse de 3 C2 formas
2 fsicos de un total de de 6 pueden elegirse de 6 C2 formas
# Total de selecciones posibles= 5 C2 .6 C2 10.15 150
3 fsicos de un total 7 pueden elegirse de
Autor:
Yair
yair_2468@hotmail.com

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Relacin entre media, mediana y moda.

RELACIN ENTRE MEDIA, MEDIANA Y MODA.

b) Las curvas asimtricas sesgadas.

Sesgada ala izquierda

Mediana entonces los datos son simtricos.

USO DE LA DESVIACIN TPICA

Donde es cualquier numero mayor 1

El teorema indica que:

cuartos o ms de las observaciones cae en el intervalo 25

Luego 1- proporcin dentro del intervalo

c) 1- proporcin dentro del intervalo

Comparar la variabilidad entre dos grupos obtenidos por dos o ms personas.

0 % implica que la media es buena como valor central

SA= 290 hrs.

Qu tubo tiene mayor a)Dispersin absoluta

SOL. El 1er dado puede caer en cualquiera de n1 6 formas

n1.n2 .n3 .n4 2.2.2.2 16 formas

n1.n2 .n3 .n4 4 3 5 4 240 tipos de menos

n1n2 = 4*2= 8 clasificaciones posibles

n1 , n2 , n3 30 Formas diferentes de elegir una casa

6.- En cuantas formas diferentes puede contestarse 9 preguntas de cierto o falso?

Por el principio fundamental del conteo

n1 , n2 , n3 , n4 , n5 , n6 , n7 , n8 , n9 2 2 2 2 2 2 2 2 2 29 512 Formas diferentes de contestar 9

Por la regla del conteo ser

n2 2 Candidatos de los admn.

CONVIENE DEFINIR: 0!=1

Obs. El nmero de permutaciones de objetos tomado de n a la vez.

Observacin1: Se toma en cuenta el orden, sin reemplazo.

n objetivos con orden y sin

1er elto lo podemos seleccionar M objetos

2.- De un grupo de 40 alumnos se van a seleccionar 5 para ocupar

Como los tres nmeros son diferentes se trata de permutaciones

PERMUTACIONES = CON REPETICIONES

3 Estas combinaciones son

Observe que ab es la misma combinacin que ba.

POR EL PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE CONTEO

EL NUMERO DE COMIT ES:

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