Hoja de instrucciones

III BIMESTRE
ENERO FEBRERO
2014-2015

1. Escribe correctamente tu nombre completo en la hoja de respuestas, con

pluma de cualquier color.
2. Lee cuidadosamente los textos que se te presentan en cada una de las
materias, pues de ellas responders una o varias preguntas.

3. Las respuestas las dars solamente en la HOJA DE RESPUESTAS; es decir el

cuadernillo debers dejarlo intacto, sin rallones.
4. Si hay necesidad de hacer operaciones (en matemticas) resulvelas en la
parte trasera de la HOJA DE RESPUESTAS, anotando a que numero de
pregunta corresponde.
5. Rellena completamente uno de los tres cuadros segn la pregunta; que t
consideres sea el cuadro con la respuesta correcta. Y si decides cambiar tu
respuesta borra muy bien la que hayas rellenado anteriormente.

6. No pidas ayuda a tus compaeros, puedes pedirle orientacin a tu maestra

pero no respuestas.
7. Podrs tener sobre tu mesabanco: pluma, lpiz, borrador, sacapuntas, y
regla y compas, por si hay la necesidad de utilizarlos.

DIALOGO ENTRE ESCOLARES.

En el pasillo
de la escuela,
rumbo al laboratorio.
CIENCIAS
I (ENFASIS
EN BIOLOGIA)
Alumno: -Hola chicas! Qu animales trajeron para la prctica del laboratorio?
Alumna 1 -Yo traje un pez. Tengo mucha curiosidad por saber cmo respiran en el
agua.
Alumna 2 -Y yo traje este insecto que encontr en mi jardn. Quera traer una flor,
pero creo que las plantas no respiran.
En el interior del laboratorio.
Alumno: -En estas laminas no hablan de las plantas, pero dice que todos los seres
vivos respiran, aunque de formas distintas.
Alumna 2: -Pero las plantas no tiene pulmones, Cmo van a respirar?
Alumna 1: - El profe dijo que las plantas respiran a travs de unos agujeros llamados
estomas. Por cierto Laura y mi pez, tendr pulmones o estomas?
Alumno: -Pues ni pulmones ni estomas, los peces tiene branquias para respirar
Alumna 2: y los insectos tienen tubitos dentro de su cuerpo que se llaman
trqueas. Oigan! Si el aire entra por la nariz, infla los pulmones y sale por la boca,
Cmo llega a todo el cuerpo?
Alumno: -Me parece que el aparato respiratorio no trabaja solito.
Alumna 1: -Claro! Para eso tenemos el aparato respiratorio y el circulatorio.
Alumna 2: -Ah! S, s, el aire debe pasar por todo el aparato respiratorio, entra por
la nariz y despus
Alumno: -y pasa por la trquea y los bronquios hasta que llega a los pulmones y a
la sangre que llega a todo el cuerpo, luego se retacha por el mismo camino y sale
por la boca o la nariz. -Sabes? Una vez le en mi libro de Primaria que si respiramos
aire fro podemos enfermarnos.

1.- De acuerdo a la lectura anterior Cul fue el tema central del bloque 3 de la
materia de Ciencias?
a) La poblacin
b) La Respiracin
c) Enfermedades respiratorias

2.- Los alumnos del dialogo anterior realizaran una prctica de laboratorio, Qu
es lo que observaran durante y al concluirla?
a) Como respiran los diferentes seres vivos
b) Como prevenir las enfermedades respiratorias
c) Las funciones de los aparatos respiratorio y circulatorio en los seres vivos

3.- Segn los alumnos del dialogo entre escolares, Cul es la definicin que dan
de Respiracin?
a)el aire se conduce a travs de agujeritos llamados estomas
b).el aire entra por unos tubitos que estn dentro del cuerpo, y que se llaman
trqueas
c)el aire entra por la nariz y despus por la trquea y los bronquios hasta que
llega a los pulmones y a la sangre que llega a todo el cuerpo, y luego se retacha
por el mismo camino, y sale por la boca o la nariz

4.- En el proceso de respiracin intervienen dos sustancias, que son las que
necesita todo organismo para realizar sus funciones bsicas. Cules son esas dos
sustancias a las que nos referimos?
a) Dixido de carbono y nicotina
b) Oxigeno y nutrimentos
c) Oxigeno y nicotina
comnmente se llama respiracin a la entrada de Oxigeno al cuerpo
de un ser vivo, y la salida de dixido de carbono; pero los mdicos y
bilogos se refieren con ms precisin a este proceso como intercambio
gaseoso; y al que ocurre dentro de las clulas, donde con ayuda del
oxgeno se extrae la energa que contiene los nutrientes, le llamas
respiracin celular

5.- Es el momento de entrada del oxgeno al cuerpo; es decir, entrada de aire a

los pulmones, cuando el diafragma se mueve hacia abajo?
a) Exhalacin
b) Inhalacin
c) Intercambio gaseoso

6.- Cul es el gas de intercambio que se expulsa a travs de la nariz o de la boca?

a) Dixido de carbono
b) Oxigeno
c) Gas de invernadero
El aparato respiratorio humano consta de una serie de
rganos con forma de tubos por donde el aire realiza su
recorrido hacia los pulmones; tambin tiene estructuras
accesorias como la cavidad oral, el diafragma y la caja

7.- Cules son los rganos que conforman el sistema respiratorio humano?
a) fosas nasales, cavidad nasal, faringe, laringe, trquea, los pulmones, bronquios
y bronquiolos
b) boca, hgado, esfago, estmago, pulmones, bronquios y alveolos

c) fosas nasales, corazn, caja torcica, estomago, pulmones, piel y alveolos

8.- El oxgeno llega hasta los pulmones a travs de los bronquios, los cuales se
ramifican en bronquiolos que finalizan en alvolos, En cul de estas ltimas
instancias el oxgeno se intercambia por dixido de carbono?
a) Bronquios
b) Bronquiolos
c) Alvolos
los seres vivos requieren energa para realizar todas sus funciones. Tus
clulas usan el oxgeno para descomponer azucares y obtener energa, en
este proceso se originan como producto de desecho, dixido de carbono y
agua. Hay dos tipos de respiracin que permiten a los msculos obtener
esa energa; ambas utilizan carbohidratos o azucares, pero solo una de

9.- Cules son los dos tipos de respiracin a los que refiere el prrafo anterior?
a) Celular y cutnea
b) Cutnea y aerobia
c) Anaerobia y aerobia

#1

#2
en un da despus de la escuela, mi amiga Susan,
platica que sus actividades familiares consisten en
diferentes actividades; ella y su hermano despus de
terminar con tareas de la escuela van a una unidad
deportiva y realizan un entrenamiento para las
competencias interescolares, mientras su mama va a una
clase de yoga (Tal como se muestra en las imgenes)

10.- Quin de ellos realiza una actividad donde ser requiera de oxgeno, para la
obtencin del a energa necesaria; y que tipo de respiracin utilizara?
a) La mam, la respiracin anaerobia
b) Susan y su hermano, respiracin anaerobia

c) Susan y su hermano, respiracin aerobia.

11.- La mam de Susan est practicando yoga, por lo que est utilizando la
respiracin anaerobia, Por qu?
a) es una actividad que se realiza con la ausencia del oxigeno
b) es una actividad que requiere gastar todo el oxgeno acumulado en los
bronquios
c) despus de una actividad intensa debe reposar

12.- La respiracin celular anaerobia produce la sustancia que los msculos se

agrien (tal como lo miraste en el video) Cmo se llama esa sustancia?
a) ATP
b) Glucosa
c) cido lctico

1.- Braquial
Cutnea

2.- Pulmonar
5.- Estomas

Insecto
Pez

Lombriz

3.- Traqueal

4.-

Hoja

Ave

13.- Considera los dibujos y palabras numerados anteriormente, y elige la opcin

que relaciones el organismo con la estructura respiratoria correcta.
a) 1 Pez, 2 Ave, 3 Insecto, 4 Lombriz, 5 Hoja
b) 1 Insecto, 2 Pez, 3 Ave, 4 Hoja, 5 Lombriz
c) 1 Ave, 2 Insecto, 3 Pez, 4 Lombriz, 5 Hoja

A travs del proceso de la respiracin el ser vivo devuelve al medio dixido de

carbono como desecho; mediante la fotosntesis las plantas usan el dixido de
carbono que toman del aire para formar carbohidratos que sern aprovechados por
otros seres vivos; es decir el oxgeno.
14.- Qu hecho se describe con el texto que est encerrado en el recuadro de
arriba?
a) El proceso de la respiracin celular
b) El ciclo del carbono o relacin entre oxgeno y carbono
c) El proceso de la fotosntesis

15.- Son ejemplos de enfermedades respiratorias comunes.

a) Aneurisma, arritmia, catarro comn, disnea
b) Resfriado comn, influenza, amigdalitis, faringitis, laringitis y neumona
c) Asma, arritmia, amnesia, disnea, influenza

ESPAOL I

iempos entre los seres de calidad superior: dioses, hroes como civilizadores etc.. Trata de aspectos de la naturaleza hu

1.- El tercer bloque de espaol inicio tratando un concepto bsico, al cual hace
referencia el prrafo anterior, a qu concepto se refiere?
a) Historieta
b) mito

c) Articulo de divulgacin

2.- Son ejemplos de mitos transmitidos de generacin en generacin.

a) usar prendas de color rojo para atraer el amor, beber alcohol ayuda a olvidar, al
final del arcoris hay una olla llena de oro.
b) la llorona, el jinete sin cabeza, leyenda de los volcanes
c) el diosero, la tona, la medusa, el hombre lobo.
EL MITO DEL ENORME HUEVO CSMICO
Al inicio de los tiempos, todo era un caos, y este caos tena la forma de un huevo de
gallina. Dentro de este huevo se encontraba Ying y Yang, las dos fuerzas opuestas de las que
el Universo est compuesto. Ying y Yang son la oscuridad y la luz, lo fenmeno y lo
masculino,, el frio y el calor, lo mojado y lo seco, respectivamente.
Un da, estas fuerzas opuestas dentro del huevo causaron la ruptura de este. Los
elementos ms pesados se hundieron para formar la tierra, y los elementos ms livianos
flotaron para formar el cielo. Ente el cielo y la tierra se encontraba Panku, el primer ser
viviente. Cada da durante 18 mil aos, la tierra y el cielo se separaron un poco ms, y cada
da Panku creci a la misma velocidad; de manera que siempre ocupaba justo el espacio
entre ellos.
El cuerpo de Panku estaba cubierto de pelos; tena dos cuernos que salan de su
frente, y dos ms pequeos que salan de su mandbula superior. Cuando era feliz, el clima
estaba agradable; pero cuando estaba enojado, llova o desataba una tormenta.
Se cuentan dos historias acerca de Panku. Algunos dicen que, cansado de mantener
el cielo y la tierra separados mientras se formaba el mundo, el muri y su cuerpo se separ y
formo montaas, la Luna, el Sol, los rboles y los ocanos. Como en su cabello tenia pulgas,
se crey que de ellos se haba formado la humanidad.

3.- Con base a la informacin del texto, selecciona la afirmacin que es verdadera.
a) Del Ying y del Yang se cre el universo
b) Panku nombr a un gobernante humano

c) El primer ser viviente fue un ser humano

4.- De acuerdo con el mito, Cul es la consecuencia de que existan dos fuerzas
opuestas que componen el universo?
a) Se extinguiera el Universo
b) Existen contrastes en el Universo
c) Que habiten seres vivos en la tierra

5.- Elige la opcin que utilice las comas correctamente para separar la frase
explicativa en la siguiente oracin.
La historia del Huevo Csmico mito chino explica el origen del mundo

a) La historia, del Huevo Csmico mito, chino explica el origen del mundo
b) La historia del Huevo Csmico, mito chino explica, el origen del mundo
c) La historia del Huevo Csmico, mito chino, explica el origen del mundo
EL ORIGEN DE LOS PRIMEROS SERES
Los dioses se reunieron en consulta una vez ms, y antes de que rompiera el
amanecer crearon los primeros humanos, haciendo su carne con maz blanco y maz
amarillo, y sus brazos y piernas con masa de maz. Con un caldo especial dieron fuerza y
energa a los huesos y msculos.
Aquellos primeros seres as creados fueron del gnero masculino y recibieron los
nombres de Balam-Quiz, Balam-Acab, Manucutah e Iqui-Balam. Eran hombres sabios,
tenan la capacidad de ver cosas que ignoran los hombres de hoy, eran hombres buenos.

6.- Qu semejanzas tienen los textos El mito del enorme huevo csmico y El
origen de los primeros seres?
a) Ambos textos relatan el origen de la humanidad
b) Ambos textos explican el desarrollo del a humanidad
c) Ambos textos tratan de las reuniones de los dioses

7.- Lee la siguiente oracin e identifica los adjetivos.

Eran hombres sabios, tenan la capacidad de ver cosas que ignoraban los hombres de hoy,
eran hombres buenos.

a) Ignoran Capacidad
b) Sabios Buenos
c) Hombre Tenan

8.- En qu palabra esta subrayada la silaba tnica?

a) Reunieron
b) Masculino
c) Consulta
9.- Lee el siguiente reporte de investigacin y observa que los prrafos se
encuentran desordenados.
Estadstica a propsito del da internacional de las poblaciones indgenas
1. INTRODUCCION
a. Lo anterior es significativo, ya que la
poblacin hablante de lengua indgena
ha aumentado se presencia en las
zonas urbanas. En los ltimos diez aos
la proporcin de residentes de este
grupo de la poblacin en reas rurales
se redujo de 66.7% a 61.8 %.
2. RESULTADOS
b. Con este cmulo de informacin, el
INEGI brinda indicadores para el
conocimiento de las caractersticas
sociodemogrficas y econmicas sobre
la poblacin hablante de lengua
indgena en un marco general. De esta
manera, los mexicanos cuentas con los
datos necesarios para su trabajo u
desarrollo.

Da Internacional de las Poblaciones

Indgenas, el INEGI presenta algunos
indicadores que muestran la situacin
sociodemografica
de
la
poblacin
hablante de lengua indgena de nuestro
pas, cuya fuente principal es el XII
Censo General de Poblacin y Vivienda
2000.
RELACIONA CORRECTAMENTE LAS DOS COLUMNAS PARA INDICAR EL ORDEN Y EL
CONTENIDO DE LOS PARRAFOS
a) 1c, 2a, 3b
b) 1b, 2c, 3a
c) 1a, 2b, 3c

GILGAMESH: CAPITULO II VENGANZA DE ISTHAR

Como ni en la tierra ni el cielo haba bestia capaz de acabar con Gilgamesh, la
diosa Isthar hall otro modo de herirlo: le envi a Enkid una enfermedad terrible; da
y noche se consuma en un sueo profundo.
Abatido, Gilgamesh intento despertarlo:
-

No me dejes ahora, querido amigo implor Gilgamesh-. Juntos hemos

enfrentado aventuras terribles y juntos hemos triunfado. Todava nos queda
mucho por hacer. Pero Enkid no volvi a despertar jams.
La Ciudad de Uruk estaba de luto. Gilgamesh construyo una tumba para su
entraable amigo. La muerte es el peor de todos los monstros se dijo a s
mismoMe arrebato a Enkid y algn da me alejara de mi pueblo. Debo hallar
una forma de destruirla. Tengo que descubrir el secreto de la vida eterna. Esa

10.- Por qu la diosa Isthar se veng de Gilgamesh envindole una enfermedad a

Enkid?
a) Porque se puede herir a una persona hacindole dao a sus seres queridos
b) Porque Gilgamesh es fuerte y Enkid es dbil
c) Porque Gilgamesh es inmortal y Enkid es mortal

11.- Por qu estaba de luto la ciudad de Uruk?

a) Porque la diosa Isthar hiri a Gilgamesh
b) Porque muri Enkid, el mejor amigo de Gilgamesh
c) Porque la muerte estaba rondando a la ciudad

12.- Qu se propone hacer Gilgamesh ante la muerte de Enkid?

a) Reunirse con Enkid despus de muerto
b) Descubrir las debilidades de la humanidad
c) Descubrir la frmula de la inmortalidad

13.- Cul es la palabra que tiene acento prosdico?

a) Enkid
b) amigo
c) arrebat

14.- Qu fuente consultaras si buscaras informacin sobre la antigua cultura de

los sumerios, que dio origen al texto d Gilgamesh?
a) Un libro sobre historia universal
b) Un almanaque mundial del ao 2000
c) Graficas estadsticas sobre la poblacin

15.- Cul es el significado de la palabra topnimo?

a) Nombre de lugar
b) Explorador de la tierra
c) Desconocer el nombre del autor de alguna obra

GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO

1.- Para conocer las causas de crecimiento y distribucin de la poblacin, Qu
tema sera necesario estudiar?
a) Dinmica del Espacio Geogrfico
b) Dinmica de poblacin y riesgos
c) Preservacin del ambiente y riesgos de la poblacin

la totalidad de habitantes que ocupan un territorio se llama poblacin absoluta; este valor es
la base de todos los anlisis estadsticos, y nos permite determinar la situacin demogrfica de
un lugar. El tamao de cualquier poblacin est determinado nicamente por tres tipos de
eventos a los cuales se les conoce como COMPONENTES DE LA POBLACION. Uno de estos
componentes es el que permite la reproduccin biolgica de la sociedad, la medicin de la
fecundidad indica el nmero de nacimientos sucedidos en una poblacin por cada mil
habitantes. Existen varios factores que determinan, las diferencias de este componente como
lo es la edad, estado civil y el acceso a los mtodos de planificacin familiar.
Otro de los componentes, causante de los cambios demogrficos y que es el lado
opuesto de la fecundidad; basa su estudio en la observacin de muertes que ocurren en una

2.- Cules son los dos componentes de poblacin que se describen en el texto
que acabas de leer?
a) Poblacin absoluta y reproduccin biolgica
b) Fecundidad y mortalidad
c) Mortalidad y poblacin absoluta

3.- Cul de los tres factores que determinan las diferencias de la natalidad, hace
referencias al periodo reproductivo del individuo; es decir, la vida frtil tanto del
hombre como de la mujer?
a) Estado civil
b) Acceso a los mtodos de planificacin familia
c) Edad

4.- Cuando en el texto se dice que el otro componente es el lado opuesto de la

fecundidad, Qu quiere decir eso?
a) que en lugar de nacimiento considera muertes
b) que en lugar de muertes contabiliza nacimientos
c) que se contabiliza las parejas que tiene acceso de planificacin familiar
para saber cmo es la gente, como vive y como cambia, se realizan registros cada cierto
periodo de tiempo. Estos registros recogen una gran cantidad de informacin acerca de la
poblacin de un pas. Se realizan con base a preguntas acerca de la situacin de la salud,
vivienda, empleo, educacin y cultura. Por ejemplo, incluye secciones acerca de cuanta
gente muere, nace o migra, lenguas que hablan, religin que practican, niveles de estudio,
si tiene empleo o no, entre otros. En estos registros participan miles de personas en y de
todo el pas, ya que la informacin se recoge en cada vivienda a travs de encuestas y una

5.- Cul es el nombre oficial de los registros de poblacin, de los cuales se habla
en el prrafo anterior?
a) INEGI
b) censos
c) catlogos de informacin

6.- En cul de las siguientes graficas se tiene un registro de poblacin por gnero
y edad?

a)

b)

c)

..la caracterstica ms destacada respecto a la distribucin de la poblacin en el mundo es la

falta de homogeneidad y los grandes contrastes entre reas muy pobladas y reas vacas. La
manera en la que se distribuye la poblacin es resultado de la interaccin de diversos
factores, tiene que ver con su tamao y crecimiento. La distribucin de la poblacin en cada
poca es resultado de su evolucin histrica, en la que ha intervenido diversos factores; que
suelen agruparse en: fsicos, econmicos-sociales y demogrficos.
Una forma de analizar la distribucin de la poblacin sobre la superficie de la Tierra, es
diferenciando entre poblacin urbana y poblacin rural.
Las ciudades se caracterizan por concentrar una gran cantidad de servicios y
consecuentemente atraer a gran cantidad de poblacin. Actualmente casi la mitad de todos
los habitantes del mundo viven en ciudades, que en ocasiones son tan grandes que llegan a
formar megapolis (ms de 20 millones de habitantes) o metrpolis (ms de un milln de
habitantes).
Para distinguir lo urbano de rural de han utilizado diferentes factores, entre ellos los
ms comunes son:

Nmero de habitantes

7.- Se refiere al rea donde se ha llevado a cabo un proceso de concentracin

demogrfica, econmica, educativa y de servicios de salud.
a) rea o zona rural
b) rea o zona urbana
c) Zonas fronterizas

8.- Imagen que indica concentracin de poblacin en zona rural.

a)

b)

c)

9.- San Luis Potos: Capital del estado mexicano de San Luis Potos y cabecera de la
municipalidad del mismo nombre. Esta ciudad es considerada la dcima zona
metropolitana ms grande de Mxico, con una poblacin de aproximadamente
1,085,000 habitantes. Segn la descripcin Qu es San Luis Potos?
a) metrpoli
b) megapoli
c) continente

10.- Cules de las siguientes actividades se realizan en una zona caracterstica

rural?
a) Comercio, industria, transporte colectivo, aeropuertos etc.
b) agricultura, ganadera, comercio, etc.
c) maquiladoras, fbricas, ganadera, y comercio

11.- Anteriormente se mencionaron dos de los tres componentes demogrficos de

la poblacin, el tercer componente consiste en el desplazamiento de un lugar de
origen a un lugar de destino, ya sea de forma definitiva o por un periodo
determinado de tiempo. Con base a la descripcin anterior Cul es el tercer
componente demogrfico que haca falta mencionar?
a) Mortalidad

b) Migracin
c) Inmigracin

12.- Cules son los dos procesos que componen el movimiento de migracin?
a) temporal y permanente
b) internacional e intranacional
c) emigracin e inmigracin

13.- Es un ejemplo de movimiento intranacional, o migracin al interior parmente.

a) Pedro parte de Mexicali a Cancn, por que consigui un trabajo por 8 meses
b) Romn deja Mexicali para viajar a Acapulco porque se cas y halla residir con
la familia que forme
c) Victoria viaja de Estados Unidos a la Ciudad de Mxico para solucionar un
problema de salud
..las causas principales que impulsan a las personas a migrar, pueden reunirse en tres
grandes grupos:

Econmicos: obedecen a la necesidad de obtener mayores ingresos, considerando la

falta de empleo en el lugar de origen o demanda de mano de obra en e l lugar de
destino.
Naturales: se deben a la ocurrencia de algunos fenmenos naturales que por su
magnitud o frecuencia obligan a las personas a mudarse.
Polticos, culturales y blicos: tiene relacin con la organizacin gubernamental o con

14.- El temporal de meln trmino en el Valle de Mexicali, as que las familias que
dependan de esa actividad deciden mudarse a San Quintn porque inicia el
temporal de tomate, Cul es la causa que los mueve a cambiarse de residencia?
a) Poltica / blica

b) Econmica
c) natural

15.- La situacin de la dictadura en Cuba, obliga a los cubanos a salir en balsas de

su isla, pues estn cansados de tanta injusticia ah, al salir ilegalmente de su pas
se convierten en migrantes ilegales obligados por causas?
a) Polticas, culturales y blicas
b) Naturales
c) Econmicas

16.- A las familias que viven en las orillas de los ros caudalosos, se les
recomienda cambia su ubicacin residencial, pues se dice que se encuentran en:
a) Desastre
b) Zona vulnerable o de alto riesgo
c) tierra pantanosa

17.- Cul fue el desastre en el cual se perdieron miles de vida en la Ciudad de

Mxico en el ao de 1985?
a) Huracn Catrina
b) Desbordamiento del rio Usumacinta
c) Terremoto del 19 de septiembre

MATEMATICAS I
1.- Dividir una cantidad entre un numero equivale a calcular cuantas veces cabe
ese nmero en dicha cantidad; por lo tanto dividir 3 0.25, es lo mismo que?
a) multiplicar x 4
b) dividir 4
c) sumar 4 veces 4

2.- Recuerda el procedimiento correcto para resolver las divisiones con nmeros
decimales tanto en el divisor como el dividendo y resuelve la siguiente divisin.
Elige la opcin que contenga el resultado de la operacin o mejor dicho el
cociente.

19.4 2.5=
a) 77.6
b) 7.76
c) 776.0

ELIGE LA OPCION QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA UNO DE LOS

PROBLEMAS SIGUIENTES.
3.- Daniel fue a la papelera y pago $75 pesos por varios lpices cuyo costo era de
$2.50 cada uno, Cuntos lpices compr?
a) 35
b) 30
c) 3

4.- Alicia tiene como propiedad un terreno rectangular que tiene como superficie
317.75 metros cuadrados, si mide 15.50 metros de ancho; Cunto mide de largo?

a) 20.5 m
b) 2.05 m
c) 205 m

5.- Lucia va a cortar 5.50 metros de listn en trozos de 0.25 cm cada uno,
Cuntos trozos de listn obtendr?
a) 4 trozos
b) 20 trozos
c) 22 trozos

6.- Cul de las siguientes tres opciones contiene el concepto que se describe con
la siguiente definicin?
Igualdad que contiene una o ms incgnitas. Los datos que presenta pueden ser
nmeros, constantes, coeficientes, o variables.
a) Ecuacin
b) Divisin decimal
c) Porcentaje

7.- Dentro de una ecuacin, las letras aparecen como representantes, Qu es lo

que representan?
a) A las constantes
b) igualdad
c) Incgnitas
8.- Seala el problema que puede resolverse con la siguiente ecuacin.

8.4= 10.25
a) Pienso un nmero, le resto 8.4 y obtengo 10.25 Qu nmero pens?

b) Qu numero multiplicado por 8.4 es igual a 10.25?

c) Juan lleva 10.25 l de agua y utilizo 8.4 l, Cunta agua le queda?

9.- Cul es el valor de x en la siguiente ecuacin?

13 x = 91

a) 7
b) 1183
c) 78

10.- Utiliza tu regla y compas, traza en tu hoja de respuestas un tringulo

empleando alguna de las tres siguientes opciones, solo hay una de ellas con las
que se puede formar, seala cual es esa nica opcin.
a) 9 cm, 3 cm, 2 cm
b) 2 cm, 2 cm, 3 cm
c) 7 cm, 8 cm, 17 cm

ELIGE LA OPCION QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA UNO DE LOS

PROBLEMAS SIGUIENTES.
11.- Mara trazo en su cuaderno un tringulo escaleno con las siguientes medidas:
5cm, 6cm y 12cm; para que Mario encontrara la medida correspondiente al
permetro y rea del mismo. Cules fueron las medidas que le resultaron a Mario
una vez que resolvi cada aspecto con sus debidas expresiones algebraicas o
formulas?
a) permetro 12 cm y rea 6 cm cuadrados
b) permetro 6 cm cuadrados y rea 12 cm
c) permetro 12 cm cuadrados y rea 6 cm

12.- Pedro corre alrededor de un parque de forma cuadrada que mide 6 m de lado.
Si Pedro diariamente da 10 vueltas al parque, Qu distancia corre todos los das?

a) 24 000 m
b) 36 000 m
c) 2 400 m

13.- Un campesino cosecha aguacates y vende su cosecha a $ 1.50 pesos el

kilogramo, al venderlo cobra se le cobra al cliente un 10% de incremento, Cul es
el precio final en que se vende cada kg?
a) $ 1.65 pesos
b) $ 1.35 pesos
c) $ 10 pesos

14.- Paco, el director de la escuela primaria de la comunidad, fue a una mueblera

a comprar los siguientes productos que hacan falta en la direccin:
Una silla $ 200

una mesa - $ 340

un pizarrn - $ 1250

Al llegar a caja, la cajera le dio los precios por separado ya con el IVA incluido, de
tal forma que los precios finales quedaban as:
Silla $ 230

mesa $ 391

pizarrn $ 1437.50

Cul es el valor del incremento en el IVA que le cobraron al director?

a) 15 %
b) 30 %
c) 25 %

15.- Un campesino cosecha jitomates y vende su cosecha a $ 3.50 el kilogramo, si

el kilogramo de jitomates se vende a $ 14.00 pesos, en qu porcentaje
incremento el precio?
a) 400%
b) 300%

c) 30%

DE LA SIGUIENTE TABLA QUE REPRESENTA LAS OCUPACIONES DE LOS PADRES DE

FAMILIA DEL GRUPO 6B, RESPONDERAS LAS PREGUNTAS SIGUIENTES:

16.Cuntos
representan
al
a) 40

Ocupacin

Frecuencias

Comerciantes

16

16/40

Obreros

14

14/40

Empleado

Frecuencias relativas

0.4

40 %

35 %

10/40

0.25

40/40

1.0

padres de familia
100%?

25 %

b) 160
c) 80

Totales

40

17.- Cul es la frecuencia absoluta de los padres que son empleados?

a) 25%
b) 0.25
c) 10
18.- Cul es la ocupacin que se representa con el 0.35 de frecuencia relativa?
a) Comerciante
b) Obrero
c) Empleado

Hoja de
respuestas
NOMBRE DEL ALUMNO (A): __________________________________________
FECHA DE APLICACIN: _____-______-______

CIENCIAS I
(BIOLOGIA)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

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GEOGRAFIA
c DE MEXICO Y
c EL MUNDO
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E S P A O L

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2 c
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I
MATEMATICAS I

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