DOCTORADO

EL APREND

Esta actividad, se crearan equipos del grupo, donde cada equipo realizara un ejercicio de sntesis y organizacin de la informaci
Red. Una vez realizada la lectura, anota tu opinin de acuerdo a tu criterio personal, espera aqu todos los miembros de tu equip

Andamio cognitivo: "EL APRENDIZAJE Y LA ENSEANZ

Mara del Refugio Duran

Garca

Sociedad de la informacin
La sociedad actual esta siendo caracterizada por mltiples y repentinos
cambios(Sociedad de la Informacin).
Frente a la creciente capacidad tecnolgica para almacenar cada vez ms
informacin y hacerla circular, caracterstica de la Sociedad de la Informacin, es
necesario redefinir algunos aspectos en la educacin que contribuyan a la
apropiacin crtica y selectiva de dicha informacin y por ende a formar
individuos crticos que sepan transformar su entorno(Sociedad del Conocimiento)

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La Sociedad de la informacin parte de un conjunto de datos inertes e inactivos

hasta que sean utilizados adquieren sentido. Es decir, La informacin slo es un
dato, que se transforma con un tratamiento adecuado; es un instrumento del
conocimiento pero no es el conocimiento. La informacin es una mercanca que
se compra y vende en el mercado y cuya economa se basa en la rareza. Una
informacin no crea sentido.
La sociedad de la informacin se encuentra en estrecha relacin con la sociedad
Matilde Gmez Mndez
del conocimiento, puede llevar a una incorrecta comprensin del fenmeno, ya
que lo que se transfiere es ms que simple informacin y datos: se transfieren
conocimientos.
La principal distincin entre sociedad del conocimiento y sociedad de la
informacin es el uso, apropiacin y aplicacin que se le puede dar a la
informacin y al conocimiento. La informacin es lo que se transforma, con un
tratamiento adecuado, mientras que el conocimiento es lo que se produce.
La sociedad mundial de la informacin tiene gran importancia slo si cobra
Son
el conjunto
de datos estticos
que se encuentran
almacenados,
siendotienen
sentido
y propicia
el desarrollo
de sociedades
del conocimiento,
las cuales
herramientas tiles que se pueden adquirir de manera rpida, pero que no crean
como finalidad el desarrollo del ser humano basado en sus derechos.
sentido, pero s se puede transformar con tratamientos adecuados, adems que
En las sociedades de la informacin el desarrollo de la libertad de expresin
desarrolla la libertad de expresin y la difusin de normas y principios que garantizan la
puede
la difusin
de normas
y ayudar
principios
deontolgicos
que garanticen
calidadpropiciar
de la informacin,
tambin
puede
a reducir
la desigualdad
de acceso a
la calidad
de
la
informacin
que
circula.
las nuevas tecnologas, teniendo relacin con el derecho de poder contar con
La libertad
de expresin
supone
la autonoma
indispensable
para llevar
diversificacin
de fuetes
de respetar
informacin
as como la calidad
de la misma.
a cabo investigaciones cientficas y actividades creativas. Asimismo permitir
Leisdy del Carmen Gutirrez construir sociedades del conocimiento gracias al desarrollo de una sociedad
mundial de la informacin.
Olmos
En la Cumbre Mundial de la Informacin se enunciaron cuatro principios, entre
ellos el acceso universal a la informacin. Tambin de solidaridad digital, a
travs del cual los Estados y otros protagonistas de la sociedad de la informacin
adoptarn medidas para reducir las desigualdades y disparidades en el acceso a
la informacin y a las nuevas tecnologas.
Asimismo la libertad de informacin guarda relacin con el derecho a una
informacin diversificada y de calidad.

Alumnas: Mara del Refugio Duran Garca, Matilde Gmez Mndez, Leisdy del Carmen

DOCTORADO EN TECNOLOGA E INNOVACIN EN LA EDUCACIN

Tema II
EL APRENDIZAJE Y LA ENSEANZA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

ercicio de sntesis y organizacin de la informacin contenida en las lecturas propuestas en esta actividad , para conocer los puntos de convergen
onal, espera aqu todos los miembros de tu equipo agreguen su comentario en el foro creado para este andamio y comenta al respecto tanto en tu

mio cognitivo: "EL APRENDIZAJE Y LA ENSEANZA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO"

Sociedad del conocimiento
Pero el acceso y la capacidad de conexin a todo tipo de informacin, no significa la
capacidad intrnseca de procesar, asimilar y entender dicha informacin(Sociedad del
Conocimiento), ya que esta es slo la materia prima del conocimiento, lo anterior obliga a
educarse una forma distinta, de pensar y desarrollar la prctica docente desde otra
perspectiva que nos lleve a favorecer el aprendizaje en el estudiante, al desarrollo de sus
habilidades que le permitan distinguir y seleccionar fuentes de informacin, y estar
consciente de que no todo lo que esta en las redes sociales es confiable.

La sociedad del conocimiento se encuentra estrechamente relacionada con la sociedad de

la informacin y con la sociedad red. Con la primera porque le proporciona la materia prima
para su formacin y con la segunda porque es a travs de los medios de difusin y
comunicacin como se difunde el conocimiento.
La sociedad del conocimiento exige un trabajo de transformacin de la informacin.
Supone dominar algunas competencias cognitivas, crticas y tericas, cuyo fomento es
precisamente el objeto de las sociedades del conocimiento.
Un elemento primordial de las sociedades del conocimiento es la capacidad para
identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la informacin para el desarrollo
humano. Siendo este ltimo, la autonoma y la libertad de expresin, elementos centrales
de la nocin de las sociedades del conocimiento. Lo anterior debe orientarse hacia el
desarrollo del ser humano basado en sus derechos, para edificar las sociedades del
conocimiento.
Un postulado esencial de la sociedad del conocimiento es la libertad de expresin lo que le
permitir construir sociedades del conocimiento gracias al desarrollo de una sociedad
mundial
de la los
informacin.
Amartya
Sen dice
la libertad
de expresin
tiene
Al transformar
datos almacenados
(relacin
con laque
sociedad
de la informacin)
se crea
el conocimiento,
consecuencias
econmicas
sociales y es
un instrumento
til para el desarrollo,
siendo este el producto,
mediantey herramientas
utilices
de difusin y comunicacin
(relacin conpuede
la sociedad
red), teniendo
como elementos
principales
la capacidadimpulsar
de identificar,
producir,
tratar, transformar,
difundir
contribuir
a solucionar
problemas
econmicos,
cambios
sociales,
sensibilizar
al y
utilizar
la
informacin
para
el
desarrollo
del
ser
humano
de
manera
positiva
en
sociedad,
basados
en
los
pblico, entre otros.
derechos de libre expresin, autonoma, tica, para tener como objetivo el intercambio, evaluacin y reflexin
Tantopara
las la
nuevas
como las antiguas tecnologas contribuyen eficazmente a la difusin de
construccin de la investigacin cientfica, as como la garanta de los derechos humanos,
los conocimientos,
pero el principal
obstculo
paracon
el esta
desarrollo
de las sociedades
del
transparencia y estabilidad
en el entorno
econmico,
nueva revolucin
del conocimiento.
conocimiento es la existencia de desigualdades importantes entre los pases del Norte y los
del sur en la produccin de conocimientos y su participacin.
Para construir autnticas sociedades del conocimiento, no cabe limitarse a la libre
circulacin de las informaciones, ya que stas han de ser objeto de intercambio,
confrontacin, crtica, evaluacin y reflexin con el aporte de la investigacin cientfica y
filosfica.
La libertad de expresin es indispensable para el desarrollo humano ya que abre paso al
aprovechamiento compartido de la informacin y del saber. Las nuevas tecnologas
permiten, a un nmero cada vez mayor de ciudadanos de orgenes culturales y geogrficos
diversos, el acceso a la informacin y al conocimiento.
Los beneficios que se obtienen de la libre circulacin de la informacin son: la garanta de
los derechos humanos, transparencia y estabilidad en el entorno econmico, creacin de
confianza en la eficiencia de las transacciones de mercado y el auge de la democracia.
Las nuevas tecnologas constituyen un valioso instrumento para el ejercicio de la libertad
de expresin. Hoy est al alcance de todos.

mez Mndez, Leisdy del Carmen Gutirrez Olmos

A E INNOVACIN EN LA EDUCACIN

Tema II
A EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

uestas en esta actividad , para conocer los puntos de convergencia y divergencia entre las llamadas sociedad de la informacin, sociedad del con
foro creado para este andamio y comenta al respecto tanto en tu andamio como en el foro.

IENTO "

Sociedad Red
Vivimos en la era de la informacin digital; abundante, gratuita y disponible en fracciones
de segundo, desde cualquier lugar, en cualquier momento(Sociedad Red). Muestra de ello
es la forma tan amplia y rpida de comunicarnos(Sociedad Red), pues con la llegada de las
nuevas tecnologas, estamos ante una experiencia de transformaciones, que si bien es
cierto, representan una innovacin en mundo de la informacin y la comunicacin, tambin
implican un desafo la adquisicin de competencias tanto pedaggicas como tecnolgicas
para quienes tienen a su cargo la tarea educativa.

La tecnologa y la capacidad de conexin son un elemento central en los debates sobre la

sociedad de la informacin, ya que la tecnologa y la capacidad de conexin hacen hincapi
en las infraestructuras y la gobernanza del universo de las redes. La sociedad mundial de
la informacin slo cobra sentido si propicia el desarrollo de las sociedades del
conocimiento que tiene como finalidad ir hacia el desarrollo del ser humano basado en sus
derechos.
La importancia de la red radica en que es el medio a travs del cual los individuos pueden
participar, intervenir, expresar y opinar, intercambiar conocimientos, confrontar, criticar y
evaluar reflexionando la informacin. Para lo anterior se requiere la libertad de expresin ya
que junto con la libertad de informacin guarda relacin con el derecho a una informacin
diversificada y de calidad; abre paso al aprovechamiento compartido de la informacin y del
saber. Las nuevas tecnologas permiten, a un nmero cada vez mayor de ciudadanos de
orgenes culturales y geogrficos diversos, el acceso a la informacin y al conocimiento.
Los beneficios que se obtienen de la libre circulacin de la informacin son: la garanta de
los derechos humanos, transparencia y estabilidad en el entorno econmico, creacin de
confianza
en la eficiencia
de lasradica
transacciones
de que
mercado
el auge
de la de
democracia.
La importancia
de esta sociedad
en la utilizacin
se tieney para
la creacin
conocimiento
Las
nuevasla tecnologas
un valioso
instrumento
ejercicio deadecuada
la libertad
mediante
informacin, yaconstituyen
que este desarrollo
solo se
puede lograr para
con lael
infraestructura
y el
gobierno
de las redes, siendo este el medio por el cual las personas participan, interacta, expresan, opinan,
de
expresin.
evalan
y reflexionan
sobreimpulsan
la informacin
o un tema especifico,
permitiendo
realizar
estas actividades
Las
nuevas
tecnologas
los cambios
sociales, slo
podrn
convertirse
en una de
manera rpida y eliminando las barreras geogrficas, guardando relacin con la libertad de expresin, la
promesa
de desarrollo para todos mediante una alianza de la libertad de expresin, el
diversificacin y la calidad de la informacin. existiendo una gran problemtica en este tema ya que la brecha
conocimiento,
losencuentra
principios
democrticos
y eldel
ideal
dey sur
justicia,
que
son en
loslos
cimientos
la
tecnolgica que se
latente
entre los pases
norte
es muy
notoria,
ltimos el de
acceso
Constitucin
deeslamuy
UNESCO.
e infraestructura
limitada adems de costosa y lenta, mientras que en los pases industrializados es
de del
bajoSur
costoles
y alta
calidad.
La brecha digital hace que a losrpida
pases
resulte
difcil recuperar su retraso, existe
una correlacin entre las desigualdades en el desarrollo industrial y las discrepancias en el
acceso a la informacin. Sealan que las poblaciones pobres tienen poco acceso a Internet
o ninguno, mientras en los pases industrializados el nmero de personas conectadas
aumenta. Los pases mejor conectados disponen de un acceso barato y a alta velocidad y
los del Sur las conexiones son lentas y muy caras. Si no se adoptan polticas especficas,
las desigualdades seguirn latentes.
Las nuevas tecnologas de la informacin y del conocimiento son condicin indispensable
de la edificacin de las sociedades del conocimiento. La respuesta a la pregunta es que
tanto las nuevas tecnologas como las antiguas se complementan, porque las segunda
contribuyen eficazmente a la difusin de los conocimientos. En algunos lugares como en
frica en donde la oralidad es primordial, el radio es el medio de informacin y
comunicacin por excelencia. Y gracias a la radio, comunidades pobres y aisladas, tienen
la posibilidad de hacerse ori, participar en la vida poltica y acceder a informaciones y
conocimientos tiles para su vida cotidiana.

ociedad de la informacin, sociedad del conocimiento y Sociedad

Coincidencias grupales

Diferencias grupales

Sociedad de la informacin: son solo datos, estticos,

tienen relacin estrecha con las sociedades red y del
conocimiento, la informacin se transforma, desarrolla la
libertad de expresin propiciando la difusin, se debe
tener en cuenta la calidad de la informacin. En la
actualidad es muy fcil accesar a la informacin si se
cuenta con la infraestructura apropiada. Se coincide en
que hay que asimilar y entender la informacin, es decir,
procesarla para que se llegue a la sociedad del
conocimiento, ya que la informacin es slo un dato al
que le falta la reflexin para ser asimilado. Los datos por
si solos no crean conocimiento.

Respecto a las diferencias de lo manifestado de los

temas vistos, no se encontraron diferencias, slo
coincidencias en relacin a las tres sociedades. Sin
embargo, el video recomendado por el Dr. Erasmo
Mariano Domnguez, es muy interesante y nos deja ver

Respecto a las diferencias de lo manifestado de los

Sociedad del conocimiento: transforma la informacin,

temas vistos, no se encontraron diferencias, slo
tiene la capacidad para identificar, producir, tratar,
coincidencias en relacin a las tres sociedades. Sin
transformar, difundir y utilizarla para el desarrollo
embargo, el video recomendado por el Dr. Erasmo
humano , teniendo autonoma y la libertad de expresin
que es un postulado para crear conocimiento, los
Mariano Domnguez, es muy interesante y nos deja ver
beneficios que se obtienen de la libre circulacin de la
que existe ya una computadora que procesa
informacin son: la garanta de los derechos humanos,
informacin y resuelve preguntas especficas, para dar
transparencia y estabilidad en el entorno econmico,
soluciones a problemticas existentes, pero esto es
creacin de confianza en la eficiencia de las
porque almacena informacin y me surgen muchas
transacciones de mercado y el auge de la democracia.
Sociedad red: se coincide en que las herramientas
tecnolgicas son el medio a travs del cual se recibe y enva
informacin de manera inmediata.
Se considera que se requiere adquirir conocimiento para
desarrollar habilidades que nos permitan, tanto a docentes
como a los educandos, distinguir y seleccionar las fuentes de
informacin adecuadas, as como a utilizarlas para transformar
nuestro entorno. Los profesores tendremos que adaptarnos a
las nuevas tecnologas y el alumno tendr que desarrollar las
habilidades de escuchar, hablar, escribir, leer, redactar,
razonar, entre otras para seleccionar la informacin que recibe
y convertirla en conocimiento. Se coincide con la brecha
tecnolgica y cognitiva; en la primera no todos cuentan con la
infraestructura necesaria para ingresar a los medios de
comunicacin y la cognitiva para procesar y asimilar la
informacin para la creacin del conocimiento. Lo anterior se
presenta tanto en lo individual como a nivel pases.

dudas, por qu no se utiliza para resolver los grandes

problemas que tenemos hoy en da como es la
contaminacin, proponga modelos econmicos que
disminuyan la gran diferencia econmica que existen
entre pobres y ricos; que nos proponga modelos
educativos adecuados a cada regin del planeta para
que la poblacin vaya adquiriendo y emparejando la
brecha cognitiva que existe, entre otros muchsimos
problemas que existen a nivel mundial. La
computadora es inferior al cerebro humano por la
creatividad y anlisis mltiples, en el video se muestra
la velocidad de respuesta de informacin almacenada,
ya que watson puede tener toda esa informacin por la
capacidad de procesamiento, desarrollando
inteligencia artificial, esperando este sistema
informtico que contesta preguntas de forma rpida,
confiable y procesada, esperando este sistema pueda
ser utilizado en diferentes contextos o reas del
conocimiento.
http://doctorado.universidadunica.com/course/view.php
?id=17

la velocidad de respuesta de informacin almacenada,

ya que watson puede tener toda esa informacin por la
capacidad de procesamiento, desarrollando
inteligencia artificial, esperando este sistema
informtico que contesta preguntas de forma rpida,
confiable y procesada, esperando este sistema pueda
ser utilizado en diferentes contextos o reas del
conocimiento.
http://doctorado.universidadunica.com/course/view.php
?id=17