Practica de Estadística

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARITEGUI
MTODOS CUANTITATIVOS
Mgr. RUBENS PREZ
2 PRCTICA DE ESTADSTICA
1. En base a la siguiente tabla que resume la nota de los 50 estudiantes de

FACA, determine e interprete:
CUADRO N 01
Distribucin de frecuencias de las notas de los
estudiantes de FACA
INTERVALO
Clase
xi
Marca Clase
fi
Frecuencia
Fi
Frec.
Acum.
hi
% Frec. Relat.
Hi
% acumula
( 31 40 >
35,5
10,00
10,00
( 40 - 49 >
44,5
12
14,00
24,00
( 49 - 58 >
53,5
19
14,00
38,00
( 58 - 67 >
62,5
26
14,00
52,00
( 67 - 76 >
71,5
11
37
22,00
74,00
( 76 - 85 >
80,5
46
18,00
92,00
( 85 - 94 >
89,5
50
8,00
100,00
TOTAL
Fuente: Pregunta 1)
50
100,00
a) Hallar: Promedio, Mediana, Moda, Q3, P88. Interprete
Promedio:
Para hallar el promedio utilizaremos la siguiente frmula:
x
1 m
xi f i
n i 1
Sabiendo de que n = 50 y de acuerdo a la siguiente tabla:
Maestra en administracin y gestin estratgica
Mgr. RUBENS PREZ
CUADRO N 01 A
INTERVALO
Clase
( 31 - 40 >
( 40 - 49 >
( 49 - 58 >
( 58 - 67 >
( 67 - 76 >
( 76 - 85 >
( 85 - 94 >
TOTAL
xi
Marca Clase
35,5
44,5
53,5
62,5
71,5
80,5
89,5
Fi
Frecuencia
5
7
7
7
11
9
4
50
xi * fi
177,50
311,50
374,50
437,50
786,50
724,50
358,00
3170,00
Se tiene:
__
1
(3170) 63,4
50
Interpretacin: El promedio de notas obtenidas por los 50 estudiantes

de la FACA es de 63,4 puntos.
Mediana:
Para el caso de datos agrupados utilizaremos la frmula:
n
f acum i 1
2
Md Li
A
f mediana
Utilizando el cuadro y haciendo los clculos respectivos:
CUADRO N 01-B
INTERVALO
Clase
( 31 - 40 >
( 40 - 49 >
( 49 - 58 >
( 58 - 67 >
( 67 - 76 >
( 76 - 85 >
( 85 - 94 >
TOTAL
Xi
Marca Clase
35,5
44,5
53,5
62,5
71,5
80,5
89,5
Fi
Fi
Frecuencia Frec. Acum.
5
5
7
12
7
19
7
26
11
37
9
46
4
50
50
Mgr. RUBENS PREZ
Donde n = 50 y reemplazando los datos correspondientes en la frmula

tenemos:
50
19
2
9
Md 58
7
Md 65,71
Interpretacin: El 50% de estudiantes obtuvieron una nota inferior a

65,71 y el resto una nota superior a 65,71.
Moda:
La formula que corresponde utilizar es:
Mo Li
f m f ( m 1)
2 f m f m 1 f m 1
Utilizando cuadro:
Cuadro N 01 - C
INTERVALO
Clase
Xi
Marca Clase
fi
Frecuencia
( 31 - 40 >
35,5
( 40 - 49 >
44,5
12
( 49 - 58 >
53,5
19
( 58 - 67 >
62,5
26
( 67 - 76 >
71,5
11
37
( 76 - 85 >
80,5
46
( 85 - 94 >
89,5
50
TOTAL
Fi
Frec. acum..
50
Reemplazando en la frmula:
Mgr. RUBENS PREZ
Mo 67
11 7
9
2(11) 7 9
Mo 73
Interpretacin: Las notas de mayor ocurrencia estn conglomeradas

alrededor de 73.
Clculos de Q3,
En la siguiente frmula
kn
f acum i 1
4
Qk Li
A
fi
donde k = 3
Observando la tabla:
Cuadro N 01 - D
INTERVALO
Clase
xi
Marca Clase
fi
Frecuencia
Fi
Frec. acum..
( 31 - 40 >
35,5
( 40 - 49 >
44,5
12
( 49 - 58 >
53,5
19
( 58 - 67 >
62,5
26
( 67 - 76 >
71,5
11
37
( 76 - 85 >
80,5
46
( 85 - 94 >
89,5
50
TOTAL
50
3(50)
26
Q3 67 4
9
11
Q3 76,41
Mgr. RUBENS PREZ
Interpretacin: El 75% de los estudiantes obtuvieron una nota inferior a

76,41. y el resto una nota superior.
Clculos de P88.
Para el clculo del percentil 88 utilizaremos la frmula:
k ( n)
f acumulada ( i 1)
100
Pk Li
A
fi
; k = 1, 2, 3,
Visualizando la tabla
Cuadro N 01 E
INTERVALO
Clase
xi
Marca Clase
fi
Frecuencia
Fi
Frec. acum..
( 31 - 40 >
35,5
( 40 - 49 >
44,5
12
( 49 - 58 >
53,5
19
( 58 - 67 >
62,5
26
( 67 - 76 >
71,5
11
37
( 76 - 85 >
80,5
46
( 85 - 94 >
89,5
50
TOTAL
50
Reemplazando los valores correspondientes:

88(50)
37
P88 76 100
9
9
44 37
P88 76
9
9
P88 83
Interpretacin:
Mgr. RUBENS PREZ
El 88% de estudiantes obtuvieron una nota inferior a 83 puntos, y el

resto una nota superior.
b) Hallar la Desviacin estndar, Coeficiente de Variacin. Interprete.

CUADRO N 01 F
INTERVALO
Clase
xi
Marca Clase
fi
Frecuencia
xi * fi
( 31 - 40 >
35,5
177,50
778,41
3892,05
( 40 - 49 >
44,5
311,50
357,21
2500,47
( 49 - 58 >
53,5
374,50
98,01
686,07
( 58 - 67 >
62,5
437,50
0,81
5,67
( 67 - 76 >
71,5
11
786,50
65,61
721,71
( 76 - 85 >
80,5
724,50
292,41
2631,69
( 85 - 94 >
89,5
358,00
681,21
2724,84
50
3170,00
2273,67
13162,5
TOTAL
(Xk Media)^2
fi*(Xk - Media)^2
Desviacin estndar o tpica:

Para el clculos de esta medida de dispersin trabajaremos con la
frmula para datos agrupados de la varianza.
m
S2
x
i 1
x fi
2
Como la sumatoria ya est hecha en el cuadro, solo reemplazaremos en

la frmula indicada:
2
La varianza es: S
13162,5
263,25
50
Mgr. RUBENS PREZ
Y la desviacin estndar es :
S
263,25
S 16,225
Interpretacin: Existe una variacin media de 16,225 respecto al

promedio de notas de los estudiantes de la FACA.
Coeficiente de Variacin:
Para ste caso usaremos la frmula del coeficiente de variacin
siguiente:
C.V
Sx
100
x
Reempleando tenemos:
CV
16,225
(100)
63,4
CV 0,256(100)
CV 25,6
Interpretacin:
Las notas de los estudiantes de FACA, estn dispersas en un 25,6%
2. Los sueldos en dlares de 50 empleados de una empresa se dan en la
siguiente tabla:
Mgr. RUBENS PREZ
Sueldos
[60 100>
[100 140>
[140 180>
[180 220>
[220 260>
Empleados
10
20
Se plantean dos alternativas de aumento: la primera consiste en un aumento

general de US$50. La segunda consiste en un aumento general del 30% del
sueldo, adems una bonificacin de US$10. Cul de las 2 propuestas
conviene a los trabajadores si el inters es:
a) Subir la media de los sueldos?
La construccin del cuadro de distribucin de frecuencias sera:
CUADRO N 02
Distribucin de frecuencias de los actuales sueldos en
dlares de empleados de la empresa
Sueldos
xi
N de
empleados
(fi)
Fi
hi
Hi
hi%
Hi%
fi*xi
[60 100>
80
0,16
0,16
16,0
16,0
640
[100 140>
120
10
18
0,20
0,36
20,0
36,0
1200
[140 180>
160
20
38
0,40
0,76
40,0
76,0
3200
[180 220>
200
45
0,14
0,90
14,0
90,0
1400
[220 260>
240
50
0,10
1,00
10,0
100,0
1200
50
1,00
100,0
Calculando la media actual con la siguiente frmula:

x
1 m
xi f i
n i 1
Sabiendo de que n = 50 y de acuerdo al cuadro N 02 se tiene
7640

__
Mgr. RUBENS PREZ
1
(7640) 152,8 (*)
50
Que vendra a ser el promedio de los sueldos que ganan los empleados
actualmente.
Como hay dos alternativas de aumento:
La primera consiste en un aumento general de US$50.
Aqu lo que tenemos que variar son los intervalos y la marca de clase:
CUADRO 02 A
Sueldos
[110 150>
[150 190>
[190 230>
[230 270>
[270 310>
TOTAL
xi
130
170
210
250
290
N de
empleados
(fi)
8
10
20
7
5
50
Fi
8
18
38
45
50
fi*xi
1040
1700
4200
1750
1450
10140
Calculando la media con la siguiente frmula:

x
1 m
xi f i
n i 1
Sabiendo de que n = 50 y de acuerdo al cuadro N 02 se tiene

__
1
(10140) 202,8 (**)
50
Que vendra a ser el promedio de los sueldos que ganaran los empleados si
se les aumentara a todos $50.
Mgr. RUBENS PREZ
Por otro lado la segunda alternativa consiste en un aumento general del

30% del sueldo, adems una bonificacin de US$10.
Aqu podemos hacer que la marca de clase vara de acuerdo al enunciado:
CUADRO 02 C
N de
empleados
(fi)
8
10
20
7
5
50
xi
114
166
218
270
322
Fi
8
18
38
45
50
fi*xi
912
1660
4360
1890
1610
10432
Calculando la media correspondiente

__
1
(10432) 208,64 (***)
50
Haciendo una comparacin de las medias (*), (**) y (***)

Se tiene:
__
x 152,8
__
x 202,8
__
x 208,64
Promedio
Promedio
Promedio
actual
Aumento de $50
aumento 30% + $10
Por lo tanto si se quiere subir la media de los sueldos conviene la segunda

propuesta que consiste en un aumento general del 30% del sueldo, adems
una bonificacin de US$10.
Mgr. RUBENS PREZ
b) Bajar la dispersin de los sueldos?

Para ello tendras que calcular el coeficiente de variacin para las dos
propuestas:
Para la primera propuesta tenemos el cuadro siguiente:
CUADRO 02 D
xi
N de
empleados
(fi)
Fi
fi*xi
130
1040
5299,84
42398,72
170
10
18
1700
1075,84
10758,40
210
20
38
4200
51,84
1036,80
250
45
1750
2227,84
15594,88
290
50
1450
7603,84
38019,20
50
(Xk - Media)^2
fi*(Xk - Media)^2
10140
107808,00
Para la segunda propuesta tenemos el cuadro:

CUADRO 02 E
xi
N de
empleados
(fi)
Fi
fi*xi
114
912
8956,7296
71653,8368
166
10
18
1660
1818,1696
18181,696
218
20
38
4360
87,6096
1752,192
270
45
1890
3765,0496
26355,3472
322
50
1610
12850,4896
64252,448
50
(Xk - Media)^2
fi*(Xk - Media)^2
10432
De los cuadros 02-D y 02-E, se obtienen:
Del cuadro N 02 - D
182195,52
Mgr. RUBENS PREZ
Media:
Varianza
D. Estndar
202,8
2156,16
46,434
CV:
0,229
Del cuadro N 02 - E
Media:
Varianza
D. Estndar
208,64
3643,91
60,365
CV:
0,289
En donde podemos apreciar la diferencia de los coeficientes de variacin.

As si se quiere bajar la dispersin de los sueldos conviene la primera
propuesta que consiste en un aumento general de US$50.
3. Investigados los precios por habitacin de 50 hoteles de una ciudad se

han obtenido los siguientes resultados: Halle las letras a y b de la
pregunta 1, pero en Excel.
700
500
400
300
700
300
750
500
400
800
500
300
300
700
750
400
700
500
400
700
500
1000
1000
700
750
700
1500
300
500
800
400
500
400
400
700
750
750
500
700
700
Aclaracin:
sta pregunta est desarrollada en Microsoft Excel.
800
1200
700
1000
1200
500
800
500
750
800
Mgr. RUBENS PREZ
4. Construye la tabla de frecuencias a partir del siguiente grfico de

frecuencias absolutas acumuladas, sabiendo que tenemos una variable
discreta.
35
30
25
20
15
10
5
0
2
De acuerdo al grfico la tabla de frecuencias es la siguiente:

CUADRO N 03
Distribucin de frecuencias
Variable
2
3
4
5
6
7
8
TOTAL
fi
5
10
10
15
20
25
30
115
Fi
5
15
25
40
60
85
115
hi
0,04
0,09
0,09
0,13
0,17
0,22
0,26
1,00
Hi
0,04
0,13
0,22
0,35
0,52
0,74
1,00
hi%
4,35
8,70
8,70
13,04
17,39
21,74
26,09
100,00
Hi%
4,35
13,04
21,74
34,78
52,17
73,91
100,00

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UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARITEGUI

1. En base a la siguiente tabla que resume la nota de los 50 estudiantes de

a) Hallar: Promedio, Mediana, Moda, Q3, P88. Interprete

Sabiendo de que n = 50 y de acuerdo a la siguiente tabla:

Maestra en administracin y gestin estratgica

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARITEGUI

Interpretacin: El promedio de notas obtenidas por los 50 estudiantes

Maestra en administracin y gestin estratgica

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Donde n = 50 y reemplazando los datos correspondientes en la frmula

Interpretacin: El 50% de estudiantes obtuvieron una nota inferior a

Maestra en administracin y gestin estratgica

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Interpretacin: Las notas de mayor ocurrencia estn conglomeradas

Maestra en administracin y gestin estratgica

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Interpretacin: El 75% de los estudiantes obtuvieron una nota inferior a

Reemplazando los valores correspondientes:

Maestra en administracin y gestin estratgica

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El 88% de estudiantes obtuvieron una nota inferior a 83 puntos, y el

b) Hallar la Desviacin estndar, Coeficiente de Variacin. Interprete.

Desviacin estndar o tpica:

Como la sumatoria ya est hecha en el cuadro, solo reemplazaremos en

Maestra en administracin y gestin estratgica

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Interpretacin: Existe una variacin media de 16,225 respecto al

Maestra en administracin y gestin estratgica

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARITEGUI

Se plantean dos alternativas de aumento: la primera consiste en un aumento

Calculando la media actual con la siguiente frmula:

Sabiendo de que n = 50 y de acuerdo al cuadro N 02 se tiene

Maestra en administracin y gestin estratgica

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARITEGUI

Calculando la media con la siguiente frmula:

Sabiendo de que n = 50 y de acuerdo al cuadro N 02 se tiene

Maestra en administracin y gestin estratgica

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARITEGUI

Por otro lado la segunda alternativa consiste en un aumento general del

Calculando la media correspondiente

Haciendo una comparacin de las medias (*), (**) y (***)

aumento 30% + $10

Por lo tanto si se quiere subir la media de los sueldos conviene la segunda

Maestra en administracin y gestin estratgica

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARITEGUI

b) Bajar la dispersin de los sueldos?

Para la segunda propuesta tenemos el cuadro:

De los cuadros 02-D y 02-E, se obtienen:

Maestra en administracin y gestin estratgica

UNIVERSIDAD JOS CARLOS MARITEGUI

En donde podemos apreciar la diferencia de los coeficientes de variacin.

3. Investigados los precios por habitacin de 50 hoteles de una ciudad se

Maestra en administracin y gestin estratgica

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4. Construye la tabla de frecuencias a partir del siguiente grfico de

De acuerdo al grfico la tabla de frecuencias es la siguiente:

Maestra en administracin y gestin estratgica

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Haciendo una comparacin de las medias (), () y ()