Desempeños Integrales de Aprendizaje de Matemáticas

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SIGE
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Sistema Integral de Gestin Educativa

NIT: 900337113-6
MATEMTICAS: DESEMPEOS BSICOS DE APRENDIZAJE

Desempeos Integrales de Aprendizaje del rea de Matemticas
CICLOS
GRADO
NCELOS
CICLO I
En la Tabla contigua se relacionan los desempeos integrales de aprendizaje con base en las competencias bsicas propuestas en el estndar curricular del
Ministerio de Educacin Nacional.
EJES CURRICULARES
PPENSAMIENTO NUMRICO
VARIACIONAL
1. Significa los nmeros dgito
en contextos y el valor
posicional de la unidad.
2. Reconoce y usa algoritmos
en problemas para reunir,
adjuntar y comparar
cantidades.
9. Comprende la extensin
desde los nmeros dgito a
los naturales, as como la
progresin decimal.
10. Resuelve y propone
problemas que requieren
de la adicin y sus
funciones.
16. Numera el valor posicional
decena, atendiendo las
funciones del nmero.
en problemas para
disminuir, separar,
adjuntar y comparar
cantidades.
centena, atendiendo las
funciones del nmero.
23. Resuelve y formula
de la sustraccin y sus
funciones.
PENSAMIENTO ESPACIAL
3.
4.
Asimila las nociones

espaciales: cerca, lejos,
arriba, abajo, etc.
Utiliza puntos y lneas en
construcciones y diseos.
11. Comprende las posiciones:

horizontal, vertical,
paralelo.
PENSAMIENTO ALEATORIO
5.
Propone situaciones de
inters y recolecta
informacin.
Formula interrogantes
sobre la informacin
clasificada.
13. Describe cualitativamente
caractersticas del contexto
expresables en datos.
PENSAMIENTO MTRICO
7.
Realiza mediciones
longitudinales con
patrones arbitrarios y
estandarizados.
6.
VALORACIN MATEMTICA
8.
Valora la utilidad e
importancia de las
matemticas en las
situaciones ldicas y
recreativas.
14. Clasifica y ordena objetos

con base en un atributo
longitudinal arbitrario o
estandarizado.
15. Valora la utilidad de las

matemticas en sus grupos
sociales.
12. Utiliza segmentos y rectas

en construcciones y
diseos.
18. Abstrae y representa las
figuras planas presentes en
su medio circundante.
19. Establece la pertinencia de

interrogantes con base en
un conjunto de datos.
20. Realiza mediciones del

tiempo con patrones
arbitrarios (duracin) y
estandarizados.
21. Reflexiona sobre el uso de

las matemticas en las
transacciones comerciales.
24. Utiliza las figuras planas

para realizar
construcciones y diseos.
25. Registra datos y propone

soluciones a partir de su
anlisis.
26. Clasifica y ordena eventos

segn su duracin, con
base en el patrn de los
das de la semana.
27. Valora la utilidad e

importancia de las
matemticas en la
comprensin del entorno.
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GRADO
NCELOS
CICLOS
EJES CURRICULARES
VARIACIONAL
unidad de mil, atendiendo
las funciones del nmero.
2. Utiliza las propiedades de
la adicin y sustraccin
para resolver problemas.
8.
9.
14.
15.
21.
22.
Numera el valor posicional

decena de mil, atendiendo
Contrasta en problemas el
efecto y
complementariedad de la
adicin y sustraccin;
comprende la relacin par
e impar.
centena de mil, atendiendo
Aborda problemas de
adiciones repetidas,
variaciones proporcionales,
factores y productos
cartesianos.
unidad de milln,
atendiendo las funciones
del nmero.
Resuelve y formula
problemas con
multiplicaciones (y sus
funciones); significa las
tablas de multiplicar.
3.
Comprende la nocin
espacial simetra en figuras
planas.
4.
Recolecta datos y
representa en
pictogramas; interpreta
cualitativamente la
informacin.
PENSAMIENTO MTRICO
5.
VALORACIN MATEMTICA
Identifica los atributos

medibles de los fenmenos
y objetos del contexto.
6. Determinarlos
instrumentos pertinentes
para la medicin de los
atributos.
12. Resuelve y plantea
situaciones de estimacin y
medicin de longitudes.
7.
Valora la utilidad de las

matemticas en los
procesos del mundo
productivo.
10. Comprende las nociones

espaciales semejanza y
congruencia en figuras
planas.
11. Recolecta datos y

representa en diagramas
de barras verticales;
describe el contexto.
16. Establece las propiedades

tridimensionales y
comprende los slidos
geomtricos.

de barras horizontales;
identifica regularidades y
tendencias.
19. Conserva las cantidades

longitudinales (metros,
centmetros y milmetros).

matemticas para el
desarrollo de la gestin
pblica.

de torta; evala decisiones
con base en las
regularidades.

medicin de superficies:
permetros y reas.

matemticas para la
comunicacin entre
comunidades.
17. Realiza construcciones y

diseos utilizando slidos
geomtricos.
23. Comprende la nocin
espacial simetra en slidos
geomtricos.

matemticas en el
desarrollo tecnolgico.
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GRADO
NCELOS
CICLOS
10
11
12
EJES CURRICULARES
VARIACIONAL
decena de milln,
del nmero.
en problemas para
agrupar y repartir
cantidades.
centena de milln,
del nmero.
de la divisin y sus
funciones.
13. Comprende el proceso de
numeracin y las
progresiones subsecuentes
y lo compara con otros
sistemas.
14. Compara el efecto de la
adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin en
situaciones problmicas.
19. Significa los nmeros
fraccionarios en distintos
contextos.
20. Comprende y opera la
adicin y sustraccin en
nmeros fraccionarios.
Da cuenta de los
procedimientos para
recolectar datos, as como
de las formas ms
pertinentes.
PENSAMIENTO MTRICO
5.
Conserva las figuras en

relacin con el patrn de
longitud (disminucin,
ampliacin) y la rotacin
sobre el plano.
VALORACIN MATEMTICA
3.
Comprender las nociones

espaciales semejanza y
congruencia con slidos
geomtricos.
4.
6.
Valora la utilidad de las

matemticas en la
comprensin del universo.
9.
Imagina y modela la
rotacin de figuras planas y
slidos geomtricos.
10. Explica la posibilidad o

imposibilidad de
ocurrencia de un evento
con base en datos.

medicin del tiempo:
horas, minutos.

matemticas en el
desarrollo de la cultura.
15. Realiza diseos integrando

figuras unidimensionales,
planas y slidas.
16. Predice cundo es ms

posible que ocurra un
evento, con base en un
conjunto de datos.

medicin de masa y
volumen.

matemticas para facilitar
la comprensin de
fenmenos ambientales.
21. Establece la posicin,

direccin y distancia de un
cuerpo con el plano
cartesiano.
22. Resuelve problemas que

requieran la recoleccin,
modelamiento e
interpretacin de datos.
23. Reconoce los atributos,

magnitudes y unidades, as
como la pertinencia del
patrn utilizado.

matemticas para el
desarrollo de las artes.
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CICLOS
GRADO
NCELOS
CICLO II
VARIACIONAL
1. Justifica el orden de un
nmero con base en sus
unidades, las propiedades
del sistema decimal y el
valor posicional.
6. Explica las regularidades,
propiedades y operaciones
de los nmeros (mltiplo,
divisor, m. c. m., entre
otras).
problemas utilizando las
propiedades numricas y
operacionales de los
nmeros naturales.
16. Utiliza estrategias de
clculo, estimacin y
comprobacin para
resolver y plantear
problemas con naturales.
2.
7.
Identifica y utiliza ngulos

en posiciones estticas y
dinmicas (giros,
aberturas, inclinaciones,
figuras, entre otras).
Compara y clasifica figuras
bidimensionales de
acuerdo con sus ngulos,
vrtices y caractersticas.
3.
Establece los datos

susceptibles de anlisis y
medicin en una situacin
o fenmeno dado.
17. Construyo objetos

tridimensionales a partir
de imgenes
bidimensionales (y
viceversa).
Representa datos usando

tablas y grficos para
sistematizar informacin
sobre fenmenos o
situaciones.
13. Compara diferentes
representaciones de los
mismos datos, determina
las variaciones y la grfica
ms pertinente.
18. Interpreta informacin
presentada en tablas y
grficas: evala
explicaciones o decisiones
a partir de stos.
12. Compara y clasifica objetos

tridimensionales de
acuerdo a sus caras, lados
y propiedades.
8.
PENSAMIENTO MTRICO
4.
Establece longitudes en
objetos o eventos
pertinentes, seleccionando
la unidad de medida
apropiada.
9. Utiliza diferentes
estrategias para calcular el
rea de una figura;
selecciona la unidad de
medida ms apropiada.
14. Determina el permetro y
establece relaciones con el
rea de una figura
geomtrica.
1.
Comprende la radicacin y
potenciacin de los
nmeros naturales en
situaciones formales y del
contexto.
2.
Identifica y explica
relaciones de congruencia
y semejanza entre figuras.
3.
Conjetura sobre la
posibilidad de un
fenmeno y lo somete a
consideracin con base en
el anlisis de datos.
19. Ordena cuerpos slidos

con base en el clculo del
volumen y de la masa;
explica la relacin y
diferencia entre los
atributos.
4. Diferencia objetos
determinando el volumen
de los lquidos y la
capacidad de los
recipientes.
6.
Interpreta las fracciones en

situaciones de medicin,
razn y proporcin;
propone y resuelve
problemas.
Utiliza la notacin decimal
para expresar fracciones y
porcentajes.
8.
Construye y descompone
figuras y slidos a partir de
situaciones dadas.
9.
Describe como se
distribuyen distintos datos
en un conjunto; compara
con la distribucin de otros
conjuntos de datos.
10. Ordena eventos tomando

la duracin como atributo
medible; establece las
unidades estandarizadas
ms apropiadas.
EJES CURRICULARES
7.
VALORACIN MATEMTICA
5.
Valora el conocimiento y
uso de los sistemas
numricos para analizar
datos, medir y representar
el espacio.
10. Reconoce la importancia
comunicativa de las
matemticas para
representar y simbolizar la
realidad.
15. Evala su capacidad para
resolver y plantear
problemas matemticos;
propone alternativas de
mejoramiento.
20. Reflexiona sobre los
avances, desafos e
importancia de las
matemticas en su
desarrollo escolar.
5.
Reconoce y valora la
importancia de la
abstraccin en el
desarrollo del pensamiento
y las matemticas.
11. Estima los usos de las

distribuciones y de la
medicin en diferentes
procesos sociales y
econmicos.
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NCELOS
GRADO
CICLOS
CICLO III
EJES CURRICULARES
VARIACIONAL
12. Propone y desarrolla
problemas de modelacin
que involucren la
proporcionalidad directa,
inversa y productos de
medidas.
problemas aditivos de
composicin,
transformacin,
comparacin e igualacin.
1.
2.
7.
Resuelve y formula
problemas con
operaciones adicin,
multiplicacin y
potenciacin (y con sus
operaciones inversas).
Resuelve y justifica
combinaciones en
situaciones de conteo.
Comprende la estructura
de los nmeros enteros y
justifica su construccin a
partir de los naturales;
formula y resuelve
problemas de medicin.
PENSAMIENTO MTRICO
VALORACIN MATEMTICA
13. Verifica los resultados de

aplicar transformaciones a
figuras para construir
diseos.
14. Utiliza e interpreta la

media y la mediana para
analizar datos con
tendencias centrales.
15. Clasifica lugares y

fenmenos con base en la
medicin de la
temperatura; establece la
unidad ms apropiada.
16. Reflexiona sobre el uso de

las matemticas para
describir fenmenos
concretos y abstractos.
18. Utiliza sistemas de

coordenadas para
especificar localizaciones y
describir relaciones
espaciales.

problemas de prediccin a
partir de datos
provenientes de
observaciones, consultas o
experimentos.
22. Valora la importancia

social, cultural y ambiental
de las matemticas para
establecer predicciones.
3.
Identifica posiciones
relativas de figuras
unidimensionales:
transversal, paralelo,
perpendicular en el plan
urbano.
4.
Compara datos
provenientes de diferentes
fuentes y toma decisiones
predictivas con base en la
informacin.
20. Utiliza y explica la

estimacin y variacin para
medir fenmenos sociales,
econmicos y cientficos.
21. Propone igualdades y
desigualdades para
representar relacionar de
distintos datos.
5. Establece relaciones entre
las unidades utilizadas para
estimar la longitud y el
tiempo.
8.
Clasifica polgonos con

base en sus propiedades y
los utiliza para representar
espacialmente el contexto.
9.
Establece la relacin entre

un conjunto de datos y sus
frecuencias; justifica
razonamientos.
10. Establece equivalencias

entre las unidades de
medicin de la
temperatura.
problemas de
descomposicin y
composicin para calcular
el rea de polgonos.
12. Valora la importancia de

los resultados, las
estimaciones y las
conjeturas para
comprender eventos o
fenmenos.
6.
Descubre la utilidad e
implicaciones sociales de
las matemticas para la
comprensin del contexto.
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GRADO
CICLOS
VARIACIONAL
13. Interpreta fracciones en
contextos de mediciones.
14. Realiza operaciones de
adicin, sustraccin y
multiplicacin con
fraccionarios.
15. Compara y predice

transformaciones y
homotecias en figuras
bidimensionales.
16. Utiliza diferentes

representaciones para
analizar tendencias:
diagramas de barras,
circulares, entre otras.
20. Utiliza la notacin decimal

para expresar fracciones.
21. Realiza operaciones de
adicin, sustraccin y
multiplicacin con
decimales en contextos de
medicin de seres vivos.
22. Representa objetos

tridimensionales desde
diferentes posiciones.
23. Identifica y describe las
figuras y cuerpos
generados por cortes de
objetos tridimensionales.
24. Usa modelos grficos para

determina la probabilidad
de ocurrencia de un
evento.
1.
3.
4.
EJES CURRICULARES
2.
8.
9.
Utiliza la notacin en
porcentajes para expresar
fracciones y decimales.
Realiza operaciones para
expresar una situacin de
conteo de naturales en
porcentaje.
Justifica representaciones y
procedimientos de
proporcionalidad directa e
inversa.
Establece razones con
diferentes magnitudes en
situaciones de medicin.
Establece las relaciones de

congruencia y semejanza
en diferentes
representaciones visuales.
10. Localiza objetos en el

plano, utilizando sistemas
de localizacin grfica y el
plan cartesiano.
Utiliza medidas de
tendencia central para
analizar un conjunto de
datos.
11. Conjetura sobre una

situacin aleatoria, en el
contexto de la estimacin,
por medio de la
proporcionalidad y la
nocin de probabilidad.
PENSAMIENTO MTRICO
17. Clasifica objetos, por su
masa, teniendo en cuenta
la relacin de las unidades
de medida en la fraccin
de la unidad.
del uso de factores
escalares.
25. Clasifica objetos, por su
longitud, teniendo en
cuenta la relacin de las
unidades de medida y la
notacin decimal.
26. Calcula el volumen de
cuerpos a travs de la
composicin y
descomposicin.
5. Estima longitudes (exactas
y aproximadas) en un
plano, utilizando la
notacin por porcentajes.
6. Construye slidos
geomtricos, utilizando
factores escalares.
12. Establece razones y
proporciones para estimar
las magnitudes:
tiempo/distancia,
contenido/capacidad.
VALORACIN MATEMTICA
19. Analiza la utilidad de los
procedimientos
matemticos, as como la
importancia de la
adaptacin a su estilo de
pensamiento.
27. Reflexiona sobre la

importancia de la
orientacin y
perseverancia para
encontrar soluciones a sus
interrogantes.
7.
Valora la importancia de la
calidad y anlisis de los
datos, as como sus
implicaciones sociales y
culturales.
13. Reconoce la importancia

de la comprensin
matemtica en procesos
vinculados con la toma de
decisiones.
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NCELOS
GRADO
CICLOS
CICLOS
GRADO
NCELOS
CICLO IV
EJES CURRICULARES
VARIACIONAL
14. Comprende la estructura
de los nmeros racionales
y justifica su construccin a
partir de los naturales.
20. Comprende y generaliza las

propiedades de los
nmeros racionales;
analiza el efecto de las
operaciones matemticas.
PENSAMIENTO MTRICO
VALORACIN MATEMTICA
15. Clasifica tringulos con

base en sus propiedades;
representa espacios con
base en sus formas.
16. Establece conjeturas sobre

la verosimilitud de un
resultado, a partir del
anlisis de un conjunto de
datos.
19. Aprecia la contribucin

histrica de las
matemticas para resolver
problemas, as como sus
implicaciones en el
desarrollo.
21. Clasifica cuadrilteros con

base en sus propiedades.
22. Interpreta y representa
espacios con base en las
formas cuadrilteras.

problemas que impliquen
la recoleccin, agrupacin
y diagramacin de un
conjunto de datos.
17. Realiza estimaciones para

comparar las
caractersticas de medicin
de los naturales y los
racionales.
problemas para calcular el
rea de tringulos.
problemas de estimacin
de magnitudes, vinculando
las propiedades
operatorias de los
racionales.
problemas de
descomposicin y
composicin para calcular
el rea de cuadrilteros.

aportes de las matemticas
en su desarrollo personal,
acadmico y social.
EJES CURRICULARES
1.
PENSAMIENTO
VARIACIONAL
Analiza procesos de
infinitos y notacin
decimal, as como
situaciones de
variacin
proporcional directa
e inversa.
2.
PPENSAMIENTO
NUMRICO
Comprende las
propiedades de
infinitud y densidad
de los nmeros
reales, as como su
representacin y uso
en diferentes
contextos.
PENSAMIENTO MTRICO
3.
4.
Conjetura y verifica
la proporcionalidad y
semejanza de figuras
bidimensionales en la
solucin de
problemas.
Mide los ngulos de

diferentes figuras
atendiendo sus
clases, unidades de
medida y mtodos
de estimacin.
5.
PENSAMIENTO
ALEATORIO
Interpreta y utiliza
las medidas centrales
para comprender y
determinar las
tendencias de una
situacin aleatoria.
6.
VALORACIN
MATEMTICA
implicaciones
sociales de las
matemticas para
mejorar la
comprensin del
contexto.
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GRADO
CICLOS
EJES CURRICULARES
PENSAMIENTO
VARIACIONAL
7. Comprende y
representa
grficamente
funciones lineales de
una variable y analiza
situaciones de
crecimiento y
decrecimiento.
8. Expresa
algebraicamente las
funciones lineales;
traduce expresiones
verbales.
14. Calcula los valores de
la funcin y resuelve
ecuaciones lineales
(con diferentes
mtodos).
15. Representa y
soluciona
grficamente
funciones lineales de
dos y tres variables
(analiza las
desigualdades).
21. Representa y
soluciona con
modelos elementales
varias variables de
ecuaciones lineales
simultneas.
PPENSAMIENTO
NUMRICO
Resuelve problemas
de medicin y
simplifica clculos
utilizando las
propiedades y
relaciones entre los
nmeros reales
(factores,
amplificacin,
simplificacin).
PENSAMIENTO
ALEATORIO
12. Interpreta y utiliza
medidas centrales en
datos distribuidos de
forma dispersa y
asimtrica para
establecer
tendencias en
situaciones
aleatorias.
VALORACIN
MATEMTICA
de los resultados, las
estimaciones y las
conjeturas para
comprender eventos
o fenmenos.
18. Utiliza instrumentos

apropiados para
estimar longitudes,
justificando el uso de
las unidades de
estimacin
apropiadas.
19. Selecciona y utiliza

los mtodos
estadsticos ms
apropiados para el
tipo de escala
(nominal, ordinal,
intervalo),
informacin y
problemas.
20. Analiza la utilidad de

los procedimientos
matemticos, as
como la importancia
de la adaptacin a su
estilo de
pensamiento.

y tcnicas para
estimar reas,
volmenes y ngulos
de prismas,
justificando el uso de
las unidades de
estimacin
apropiadas.
25. Reconoce tendencias

en un conjunto de
datos y de variables
relacionadas.

importancia de la
orientacin y
perseverancia para
encontrar soluciones
a sus interrogantes.
PENSAMIENTO MTRICO
10. Conjetura y verifica

la proporcionalidad,
congruencia y
semejanza de
tringulos en la
solucin de
problemas.

y tcnicas para
estimar reas de
superficies regulares
e irregulares,
justificando las
unidades de
estimacin ms
apropiada.
16. Identifica y utiliza la

adicin y sustraccin
de los nmeros
reales para plantear
y resolver problemas
de medicin.
17. Conjetura y analiza la

relacin de
segmentos
proporcionales en la
solucin de
problemas
espaciales.
22. Identifica y utiliza la

multiplicacin y
divisin de los
nmeros reales para
plantear y resolver
problemas de
medicin.
23. Reconoce y contrasta

propiedades en la
demostracin de
teoremas bsicos
(Tales y Pitgoras).
9.
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GRADO
NCELOS
CICLOS
EJES CURRICULARES
PENSAMIENTO
VARIACIONAL
1. Analiza situaciones
contextuales de
variacin cuadrtica,
as como sus formas
de representacin.
2. Comprende y utiliza
expresiones
algebraicas; traduce
expresiones verbales
y polinomios.
8. Analiza
representaciones de
parbolas, elipsis, as
como las situaciones
de crecimiento y
decrecimiento.
los casos ms
frecuentes de
factorizacin en
situaciones
contextuales.
15. Interpreta funciones
cuadrticas en
situaciones de
medicin y
estimacin.
16. Compara y establece
las diferencias y
semejanzas con las
funciones lineales y
otras familias de
funciones.
3.
PPENSAMIENTO
NUMRICO
Identifica y utiliza la
potenciacin,
radicacin y
logaritmacin en los
nmeros reales para
plantear y resolver
problemas de
medicin.
PENSAMIENTO MTRICO
4.
5.
Usa representaciones
geomtricas para
analizar y resolver
situaciones
relacionadas con las
rectas tangentes a
una circunferencia.
Utiliza instrumentos
y tcnicas para
estimar reas,
volmenes y ngulos
de pirmides, as
como de las figuras
planas contenidas
(producto de su
descomposicin).
6.
PENSAMIENTO
ALEATORIO
Calcula la
probabilidad de
eventos simples
utilizando diagramas
de rbol y tcnicas
de conteo.
7.
VALORACIN
MATEMTICA
Valora la importancia
de la calidad y
anlisis de los datos,
as como sus
implicaciones
sociales y culturales.
10. Utiliza la notacin

cientfica para
expresar cantidades
de diferentes
magnitudes.
11. Aplica y justica las

condiciones de las
cuerdas, arcos y
ngulos centrales
para resolver
problemas
espaciales.

y tcnicas para
estimar reas,
ngulos y volmenes
de cilindros, as como
de las figuras planas
contenidas (producto
de su
descomposicin).
13. Utiliza conceptos de

probabilidad en
espacio muestrales,
eventos e
independencias.
14. Reconoce la
importancia de la
comprensin
matemtica en
procesos vinculados
con la toma de
decisiones.
17. Comprende y
resuelve ecuaciones
e inecuaciones con
valor absoluto para
plantear y resolver
problemas de
medicacin.
18. Usa representaciones

geomtricas para
analizar y resolver
situaciones
relacionadas con las
cuerdas, tangentes,
secantes y ngulos.

y tcnicas para
estimar reas,
ngulos y volmenes
de conos, as como
contenidas (producto
de su
descomposicin
20. Utiliza conceptos de

correlacin y
regresin lineal en
situaciones de
estimacin.
21. Aprecia la
contribucin
histrica de las
matemticas para
resolver problemas,
as como sus
implicaciones en el
desarrollo.
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GRADO
CICLOS
PENSAMIENTO
VARIACIONAL
22. Plantea y soluciona
problemas Con
ecuaciones
cuadrticas y analiza
situaciones de
variacin cuadrtica
en polinomios.
PPENSAMIENTO
NUMRICO
los exponentes
enteros y racionales
de nmeros reales
para resolver
problemas de
medicin.
PENSAMIENTO MTRICO
24. Conjetura y utiliza

argumentos
geomtricos para
explicar
circunferencias y
medidas de
segmentos.

y tcnicas para
estimar reas,
ngulos y volmenes
de esferas, as como
derivadas del corte
de la figura.
1.
Utiliza las tcnicas de

aproximacin en
procesos infinitos
numricos.
2.
3.
Reconoce y describe
curvas o lugares
geomtricos.
4.
7.
Analiza las relaciones

y propiedades de las
funciones
trigonomtricas en
situaciones
contextuales.
9.
Visualiza y expresa
argumentos sobre las
propiedades de las
curvas cnicas y
cilndricas.
13. Comprende las

relaciones y
propiedades de las
funciones
cuadrticas y
polinmicas en
situaciones
contextuales.
10. Analiza y justifica

situaciones de
variacin como razn
de cambio:
tangentes, velocidad
instantnea, entre
otras.
16. Interpreta
situaciones de
variacin infinita,
calculando
intervalos,
continuidad, valores
absolutos,
sucesiones y lmites.
CICLO V
10
EJES CURRICULARES
Compara las
propiedades
numricas y los
efectos de las
operaciones entre los
nmeros naturales y
enteros.
8. Contrasta las
propiedades
numricas y los
efectos de las
reales, los naturales y
los enteros.
14. Compara las
propiedades
numricas y las
racionales e
irracionales.
15. Identifica las

caractersticas de
localizacin de
curvas cnicas y
cilndricas utilizando
sistemas de
representacin
cartesiana.
Analiza y justifica los

lmites de sucesiones
y funciones como
expresiones de la
realidad.
PENSAMIENTO
ALEATORIO
26. Analiza informacin
de diferentes fuentes
y como la forma de
interpretacin
pueden generar
distintas
interpretaciones.
VALORACIN
MATEMTICA
aportes de las
matemticas en su
desarrollo personal,
acadmico y social.
5.
6.
Interpreta
situaciones aleatorias
utilizando los
conceptos sobre
poblacin variables y
distribuciones de
frecuencia.
11. Utiliza
comprensivamente
las medidas de
centralizacin para
interpretar
situaciones aleatorias
del contexto.
17. Describe las
tendencias de un
fenmeno aleatorio
tomando como
referencia las
medidas de
localizacin.
implicaciones
sociales de las
matemticas para
mejorar la
comprensin del
contexto.
de los resultados, las
estimaciones y las
conjeturas para
comprender eventos
o fenmenos.
18. Analiza la utilidad de
los procedimientos
matemticos, as
como la importancia
de la adaptacin a su
estilo de
pensamiento.
Fundacin
SIGE
Versin: 1
Pgina: 11 de 11

NIT: 900337113-6
NCELOS
GRADO
CICLOS
PENSAMIENTO
VARIACIONAL
19. Interpreta las
relaciones y
propiedades de las
funciones
exponenciales y
logartmicas en
situaciones
contextuales.
1. Da cuenta de las
relaciones y
propiedades entre
las expresiones
algebraicas y las
grficas de
funciones.
7. Interpreta la nocin
de derivada como
razn de cambio y
valor de la pendiente
de la tangente.
PPENSAMIENTO
NUMRICO
20. Analiza las
caractersticas de
densidad e
icomplentitud de los
nmeros racionales
por diferentes
mtodos.
13. Desarrolla diferentes

mtodos para hallar
la derivada de
funciones
trigonomtricas en
contextos
problmicos.
19. Modela variaciones

peridicas con
funciones
trigonomtricas e
interpreta sus
derivadas.
11
EJES CURRICULARES
22. Plantea y resuelve

problemas
apoyndose en las
expresiones y
propiedades de los
lmites.
PENSAMIENTO
ALEATORIO
23. Propone inferencias
sobre eventos
aleatorios utilizando
como referencia las
medidas de
dispersin.
VALORACIN
MATEMTICA
importancia de la
orientacin y
perseverancia para
encontrar soluciones
a sus interrogantes.
Interpreta y elabora
modelos grficos
para expresar la
velocidad,
aceleracin y
densidad media.
4.
5.
6.
Describe con
modelos grficos
fenmenos periodos
usando funciones
trigonomtricas
10. Comprende los

modelos elementales
de la integral y los
teoremas
fundamentales del
clculo.
11. Interpreta y compara

resultados de anlisis
de fenmenos
aleatorios con base
en el anlisis
probabilstico.
14. Justifica la
construccin,
evolucin, extensin
y utilidad alterna o
especfica de los
sistemas numricos.
15. Plantea y soluciona

problemas aplicando
los teoremas y
postulados
geomtricos.
16. Utiliza mtodos para

calcular los valores
de las integrales en
funciones bsicas.

problemas aleatorios
utilizando sus
conocimientos sobre
muestreos y espacios
muestrales.
20. Utiliza apropiada y

pertinentemente los
sistemas, funciones,
propiedades y
operaciones
numricas.
21. Utiliza sus

argumentos
geomtricos para
interpretar y
solucionar problemas
de otras ciencias.

problemas de
aplicacin de
integrales en la
estimacin de reas y
volmenes.
23. Disea experimentos

aleatorios para
estudiar problemas
de las ciencias
naturales y sociales.
2.
8.
Compara las
propiedades
numricas y las
reales, los
irracionales y
racionales.
Establece relaciones
y diferencias entre
las notaciones de los
nmeros reales.
PENSAMIENTO MTRICO
21. Utiliza expresiones

algebraicas para
plantear y resolver
problemas con
curvas cnicas y
cilndricas.
3.
9.
Analiza y justifica en
situaciones la
relacin inversa de
las integrales y
derivadas.
Justifica o refuta
inferencias sobre
fenmenos
aleatorios utilizando
a las medidas de
correlacin.
Valora la importancia
de la calidad y
anlisis de los datos,
as como sus
implicaciones
sociales y culturales.
12. Reconoce la
importancia de la
comprensin
matemtica en
procesos vinculados
con la toma de
decisiones.
18. Aprecia la
contribucin
histrica de las
matemticas para
resolver problemas,
as como sus
implicaciones en el
desarrollo.
aportes de las
matemticas en su
desarrollo personal,
acadmico y social.

Desempeños Integrales de Aprendizaje de Matemáticas

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Fundacin

Sistema Integral de Gestin Educativa

MATEMTICAS: DESEMPEOS BSICOS DE APRENDIZAJE

Asimila las nociones

11. Comprende las posiciones:

14. Clasifica y ordena objetos

15. Valora la utilidad de las

12. Utiliza segmentos y rectas

19. Establece la pertinencia de

20. Realiza mediciones del

21. Reflexiona sobre el uso de

24. Utiliza las figuras planas

25. Registra datos y propone

26. Clasifica y ordena eventos

27. Valora la utilidad e

Sistema Integral de Gestin Educativa

MATEMTICAS: DESEMPEOS BSICOS DE APRENDIZAJE

Numera el valor posicional

Identifica los atributos

Valora la utilidad de las

10. Comprende las nociones

11. Recolecta datos y

16. Establece las propiedades

18. Recolecta datos y

19. Conserva las cantidades

20. Valora la utilidad de las

24. Recolecta datos y

25. Resuelve y plantea

26. Valora la utilidad de las

17. Realiza construcciones y

13. Valora la utilidad de las

Sistema Integral de Gestin Educativa

MATEMTICAS: DESEMPEOS BSICOS DE APRENDIZAJE

Conserva las figuras en

Comprender las nociones

Valora la utilidad de las

10. Explica la posibilidad o

11. Resuelve y plantea

12. Valora la utilidad de las

15. Realiza diseos integrando

16. Predice cundo es ms

17. Resuelve y plantea

18. Valora la utilidad de las

21. Establece la posicin,

22. Resuelve problemas que

23. Reconoce los atributos,

24. Valora la utilidad de las

Sistema Integral de Gestin Educativa

MATEMTICAS: DESEMPEOS BSICOS DE APRENDIZAJE

Identifica y utiliza ngulos

Establece los datos

17. Construyo objetos

Representa datos usando

12. Compara y clasifica objetos

19. Ordena cuerpos slidos

Interpreta las fracciones en

10. Ordena eventos tomando

11. Estima los usos de las

Sistema Integral de Gestin Educativa

MATEMTICAS: DESEMPEOS BSICOS DE APRENDIZAJE

13. Verifica los resultados de

14. Utiliza e interpreta la

15. Clasifica lugares y