UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
HUMANA

Internado I, 9ciclo

Monografa
LA ANOREXIA UN PROBLEMA EN ESTUDIANTES DE
COLEGIO

Asesor de la UAP: XXXXXXXXX

Autora: XXXXXXXXXXXXX

La Oroya, Enero del 2015

NDICE
1

Resumen

Captulo I
1.1 Introduccin

1.2 Planteamiento del Problema

1.3 Objetivo General

1.4 Objetivo Especfico

1.5 Hiptesis

Captulo II
2.1 Antecedentes de la Investigacin
6
Captulo III
3.1 Nivel de Investigacin

3.2 Diseo de la Investigacin

Captulo IV
4.1 Conclusiones

4.2 Recomendaciones

Referencias Bibliogrficas
Anexo

RESUMEN

La presente investigacin est centrada en la anorexia ya que actualmente se ha

vuelto un problema de salud mental, siendo esta una enfermedad que se caracteriza
por un deseo de mantenerse delgado aproximadamente con un 15 % de peso normal,
esto es un problema que afecta especialmente a mujeres entre 10 y 30 aos de edad y
en el caso de las mujeres, siendo su propsito fundamental conocer si en la poblacin
estudiantil del colegio Jos Carlos Maritegui se presentan casos de alumnas con
trastornos alimenticios, especficamente anorexia. La metodologa que podra
emplearse est enmarcada en analizar las caractersticas que presentan los individuos
con trastornos alimenticios, estableciendo criterios de clasificacin de informacin
agrupando datos para indagar en la veracidad de la hiptesis, siendo esta una
investigacin descriptiva, esta investigacin permite indagar si la poblacin estudiantil
del colegio Jos Carlos Maritegui con estudiantes comprendidas entre los 13 y 17
aos de edad, todos ellos constituyen un promedio de estudiantes que se puede
trabajar de 90 estudiantes, de la cual se le aplicara un cuestionario estructurado en 36
tem de tipo cerradas dicotmica, ya que permiten obtener una informacin precisa.
Los resultados que se obtengan demostraran que pudimos conocer que los
estudiantes del colegio Jos Carlos Maritegui que tanto positivo o negativo sean los
problemas que puedan existir en su forma alimenticia o algn desorden que tome la
comida como problema.
Por lo tanto se puede decir que veremos si en la encuesta afectan o no en la
importancia por su aspecto fsico, si ellas demuestran gran preocupacin en la comida,
si vemos que ellas demuestran preocupacin o no por este tema, as podremos ejercer
ms investigaciones al respecto en el plantel del colegio y con todo esto ayudaremos
para que las generaciones futuros estn conscientes de lo grave de esta enfermedad y
puedan estar previstos a cualquier caso que se les presente.

CAPTULO I
1.1.- Introduccin
Hasta hace algunos aos no se hablaba de la anorexia y solo bastaba hablarlo en
pequeos prrafos de medicina ya que no se le daba la importancia necesaria, solo se
nombraba como un paso ms o un cambio entre la madurez y la adolescencia ya que
lo vean como algo por el que pasaban y luego superaran al pasar la misma.
Con el aumento de esta enfermedad a nivel mundial y el gran crecimiento de las
millones de afectadas, por esta enfermedad, se ha tomado la necesidad de confrontar
3

e investigar sobre este tema ya que la gran mayora de las que lo padecen tienen un
desenlace fatal. A medida que el mundo avanza cada da le da ms importancia a la
imagen fsica dejando de lado los valores y la tica moral, por ello se le da ms
importancia a las tallas, las dietas, y la imagen fsica que tienen estas personas.
Los trastornos alimenticios se producen cuando necesita encontrar la manera de
funcionar en su mundo y no logra hacerlo de un modo saludable. En lugar de cambiar
su forma de relacionarse con ella misma y con el de su entorno su familia, sus amigos,
su comunidad y su cultura la persona se vuelca en la comida, ello le permite olvidar, le
proporciona una ilusin de control, la protege de la vulnerabilidad y por eso cae en la
misma.
Con esto podemos decir que las personas que presenten este cuadro sufren de una
gran manipulacin social que les dice que es lo correcto, as aceptando y se encuentra
en los parmetros auto impuestos de lo que se toma como belleza, por esto las lleva a
la anorexia.
1.2.- Planteamiento del Problema
Desde siempre se habl de la anorexia como tambin en los libros de medicina. En la
actualidad se ha vuelto un problema de salud mundial ya que podemos decir que es
una enfermedad que se caracteriza por un deseo de mantenerse delgado
aproximadamente con un 15 % de peso normal. Ya esto es un problema que afecta
especialmente a mujeres entre 10 y 30 aos de edad y en el caso de los hombres en
la actualidad va en aumento. En nuestro pas entre los 5 y 17 aos de edad ya estn
compartiendo tal hbito por las redes sociales. La anorexia es una conducta
alimenticia depredadora ya que la vida de 800 mil adolescentes en edad escolar est
con este trastorno. Segn un estudio del centro mdico Abint, la mayora desconoce
que padece esta enfermedad.
A la hora de prevenir esta enfermedad no basta con que la persona vuelva a comer, es
necesario atacar el problema de raz porque si no lo que haremos es reemplazar una
compulsin por otra. Ante lo expuesto, se planteara las siguientes interrogantes:
Cmo se origin la Anorexia?
Qu tipo de Anorexia existen?
Cules son los efectos sobre los adolescentes?
Es por esto que se busca conocer los casos que pueden estar presentes en los
estudiantes del Colegio Estatal Jos Carlos Maritegui.
4

1.3.- Objetivo General

Conocer si en la poblacin de estudiantes del Colegio Estatal Jos Carlos Maritegui
se presentan casos de alumnos con trastornos alimenticios especficamente Anorexia.
1.4.- Objetivos Especficos
Definir el origen de la anorexia como un trastorno alimenticio.
Identificar los tipos de anorexia que existen.
Describir los efectos producidos por la Anorexia en Adolescentes.
Aplicar una encuesta a los alumnos en edades comprendientes entre 13 y 17 aos de
edad del Colegio Estatal Jos Carlos Maritegui a fin de comprobar la hiptesis
planteada.
Inferir la existencia de casos de anorexia en la muestra en estudio.
1.5.- Hiptesis
La Anorexia es uno de los problemas alimenticios que puede estar presente en los
estudiantes del Colegio Estatal Jos Carlos Maritegui en edades comprendientes
entre los 13 y 17 aos de edad.

CAPTULO II

2.1.- Antecedentes de la Investigacin

A continuacin se presentan investigaciones realizadas anteriormente y que guardan
relacin directa con el estudio.
Prez, Montiel y Pirela (2003) en su trabajo titulado trastorno de la conducta
alimentaria en los adolescentes determinaron que hubo una prevalencia de anorexia
nerviosa, seguida as de bulimia nerviosa y trastorno por atracn en adolescentes de
ambos sexos. Las caractersticas clnicas asociadas a estos trastornos muestran
singularidades que otorgan rasgos distintivos a los sujetos del estudio.
Segn Villar y otros (2002) en su trabajo titulado estudio sobre variables de la
evolucin, tratamiento y abandono a la anorexia nerviosa concluyeron que el
rendimiento acadmico bueno y los pacientes con ms relacin obsesiva son ms
resistentes al tratamiento y a la recuperacin del trastorno.
Lita y Castellar (2005) sealaron en su estudio titulado la influencia de la publicidad
entre otros factores sociales en los trastornos de la conducta alimenticia. Concluyeron
que la publicidad goza de mala prensa a priori, que la informacin dirigida a
adolescentes es ms influyente que otras caractersticas sociales del entorno, y que
por encima de las causas sociales, la causa de tipo personal como la aceptacin y
necesidad de popularidad son detonantes ms fuertes de adelgazamiento que la
publicidad y la moda, aunque se confiere su influencia en la anorexia y la bulimia
nerviosa.

CAPTULO III

3.1.- Nivel de investigacin

En esta investigacin se realizaran las caractersticas que presentan los individuos con
trastornos alimenticios, estableciendo criterios de clasificacin de informacin que
permitan agrupar los datos para as poder indagar la veracidad de la hiptesis y esta
investigacin servir de base para futuros trabajos de investigacin con nivel superior.
La investigacin es descriptiva, la cual est definida por sabino (c.p. Jimnez, 2000);
consiste en utilizar el mtodo de anlisis para lograr caracterizar un objeto de estudio o
una situacin especfica sealando propiedades que permitan establecer criterios que
permitan ordenar y agrupar la informacin significativa de los problemas de trastornos
alimenticios en el caso de la anorexia y que tipo de daos pueden ocasionar.
3.2.- Diseo de la Investigacin
Podemos decir que esta investigacin nos permite indagar si la poblacin estudiantil
del

colegio

Jos

Carlos

Maritegui,

presenta

algn

trastorno

alimenticio

especficamente en los estudiantes en edades comprendidas de 13 y 17 aos.

Tenemos que destacar que este trabajo est apoyando en la investigacin descriptiva
y documental de campo.
Segn Silva (2006) La investigacin descriptiva consiste en analizar el problema con
un propsito real que se plantea describirlo e interpretarlo, definir su naturaleza y los
factores que influyen en la situacin, para as poder explicar los efectos y sus
consecuencias, desarrollando una investigacin donde se defina los enfoques de la
realidad directa existente en los estudiantes, partiendo de los datos suministrados
tanto documental como los registrados por la poblacin.
Silva Jess (2006). La investigacin de campo es cuando se realiza en el medio donde
se desarrolla la problemtica en estudio, ya que puede generalizar la totalidad de la
poblacin segn los datos que se obtienen.

CAPTULO IV
4.1.- Conclusiones
Con esta investigacin habremos estudiado y aprendido que la anorexia es un
trastorno alimenticio que afecta mayormente a los jvenes a partir de los 13 aos de
edad donde comienzan su etapa de adolescencia, en estos casos mayormente entre
mujeres, causando en ellas una preocupacin excesiva por ser delgadas y verse bien
llegando as a la anorexia.
Esta enfermedad causada por diferentes alteraciones de los hbitos comunes en la
comida, las que la padecen se encuentran en desgano por la comida y sufren de falta
de apetito, desinters total por llegar a un peso normal, ansiedad.
Cuando tomemos en cuenta el anlisis de los resultados, podremos conocer en
realidad que los estudiantes pueden o no padecer de problemas alimenticios. Por lo
tanto se puede tener una encuesta clara y precisa dependiendo la claridad de las
preguntas que podamos hacerles.
4.2 Recomendaciones
Aplicar campaas de ayudas en colegios estatales y no solos en ellos tambin en los
particulares ya que as podemos dar a conocer lo peligrosa de esta enfermedad.
Hacer ms investigaciones sobre este tema, ya que sera recomendable para las
generaciones futuras est consciente de este problema.
Informarles a los padres o representantes de lo grave de este problema y lo daino
que es para la salud de los jvenes de hoy en da.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICA
http://peru21.pe/noticia/1311552/anorexia-afecta-800-mil-escolares
http://www.tuotromedico.com/temas/anorexia.htm
http://geosalud.com/Nutricion/anorexia_bulimia.htm
http://www.educar.org/articulos/bulimiayanorexia.asp

ANEXO
8

ENCUESTA
NOMBRES Y APELLIDOS:________________________________________
EDAD:_________

GRADO:__________

Instrucciones:
A continuacin se le presenta varias interrogantes, por favor conteste con toda
sinceridad y marque con una X la opcin que considere su opinin personal. No es
vlido cambiar la opcin una vez contestada.
1.- Te agrada mirarte al espejo?
SI_____

NO _____

2.- Te pesas con regularidad?

SI _____

NO _____

3.- Has hecho alguna vez dieta para adelgazar?

SI _____

NO _____

4.- Haz sufrido de falta de apetito?

SI _____

NO _____

5.- Te sientes satisfecha despus de cualquier comida?

SI _____

NO _____

6.- Haz sufrido irregularidades en tu menstruacin?

SI ______

NO _____

7.- Comes las tres comidas diarias?

SI _____

NO _____

8.- Te sientes satisfecha con tu cuerpo?

SI _____

NO _____

9.-Te es fcil comer en pblico?

SI _____

NO _____

10.- Haz reducido el consumo de tus alimentos diarios?

SI _____

NO _____
9

11.- Sientes debilidad y mareos?

SI _____

NO _____

12.- El deseo por estar delgada te ha llegado a preocupar?

SI _____

NO _____

13.- A la hora de la comida en tu casa hay discusiones a causa de lo que comes?

SI _____

NO _____

14.- Te dan miedo los kilos de ms?

SI _____

NO _____

15.- Calculas las caloras de los alimentos?

SI _____

NO _____

10