GALERIE DE PORTRAITS

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Public cibl

1er degr latin, activit complmentaire : initiation la langue latine

Famille de
tches

2) Analyser de manire approfondie des extraits dauteurs latins ou grecs du point

de vue de la grammaire, du lexique, de la stylistique et du contenu.

Textes de base SUETONE, Vie des XII Csars, Auguste, 79 - Tibre, 68 - Caligula, 50 Nron, 51

Supports
mdiatiques

Portraits antiques et modernes dAuguste, Tibre, Caligula, Nron.

Portraits de personnages clbres actuels.

Finalit

Mettre en vidence le systme flexionnel de la langue latine.

Actualiser le contenu de textes latins.

Etapes de la
squence

Mise en situation
1. A partir de portraits visuels de personnages clbres actuels, en rdiger une
brve description physique.
2. Lister les lments constitutifs dun portrait crit.
Etapes centrales
3. Traduire des portraits de SUETONE, Vie des XII Csars.
4. Associer diffrentes reprsentations iconographiques des empereurs aux
descriptions de Sutone.
5. Relever les lments constitutifs (structures grammaticales et vocabulaire)
des portraits rdigs par Sutone.
6. A partir des portraits de Sutone, rdiger une synthse sur laccord de
ladjectif en latin.
Tche finale
7. Avec pour objectif une exposition "Galerie de portraits", raliser le portrait
visuel de personnages fictifs ou non. Associer chaque portrait visuel une
description en latin et en franais.

Dure

6 priodes

Liens
Internet

Tout sur les empereurs romains : www.empereurs-romains.net

Pour dessiner un portrait : http://gigistudio.over-blog.com/article-1901068.html
Pour crer un portrait robot : http://flashface.ctapt.de/
Pour raliser une affiche virtuelle ou "glog" : http://www.glogster.com/

Prolongements En latin :
Recherches tymologiques sur les diffrentes parties du corps.
suggrs
En franais :
Recherche de termes spcifiques pour dcrire un personnage.
En arts plastiques :
Reprsentations des diffrentes parties du corps.
Jeux dassociations de couleurs.

Cf. infra dans la partie "Dveloppement des tapes de la squence".

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DEVELOPPEMENT DES ETAPES DE LA SEQUENCE

MISE

EN SITUATION

1. A partir de portraits visuels de personnages clbres actuels, en rdiger une brve

description physique.

Par exemple :
Mlangez les portraits visuels des personnages clbres et faites-les correspondre aux descriptions
crites en dvoilant les dtails un par un.

2. Lister les lments constitutifs dun portrait crit.

Par exemple :

Presque immdiatement, lOgre surgit sur une plate-forme qui domine toute la machinerie. Juste
ciel ! quelle ignoble tte de brute : un front bas, creus de rides profondes et irrgulires ; des yeux de
sanglier cachs sous la broussaille des sourcils ; de longues dents triangulaires plantes dans une bouche
aussi largement fendue que celle dun requin.
M. CAREME, La Bille de verre, Tournai, Editions Labor, 1997, p. 109

Ma ralit moi, ce jour-l, sappelait David. Ma ralit tait belle. Elle avait le visage de tous les
hros que jai adors dans les romans. Une bouche fine mais dont les lvres rouges disent la passion. Un nez
qui nexiste que pour tre oubli. Un nez qui nous aide glisser sans mal des lvres aux yeux. Et des yeux
que David dissimulait un peu sous mille petits plis des paupires, mais quil ouvrait tout grands chaque fois
quil voulait manifester son tonnement ou sa joie.
C. RAUCY, Des cerfs-volants blesss, Bruxelles, Editions Labor, 2005, p. 13

Il existe deux types de portraits :

le portrait physique et le portrait moral.

Un portrait est souvent rdig

la 3e personne du singulier.

Le portrait est un texte descriptif.

La description se fait souvent
de haut en bas ou de bas en
gggg b haut, le portrait physique
ggg nn prcdant le portrait moral.

vhvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

Pour rdiger un portrait, on peut utiliser

des verbes expressifs
des adjectifs qualificatifs
des complments circonstanciels
des propositions subordonnes relatives
des complments du nom.

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Pour viter les rptitions inutiles,

on utilise des synonymes, des antonymes,
des pronoms.

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ETAPES

CENTRALES

3. Traduire des portraits de SUETONE, Vie des XII Csars.

Par exemple :

AUGUSTE, 79 (partim)
Oculos habuit claros, dentes raros et exiguos, capillum leviter inflexum et subflavum, supercilia coniuncta,
mediocres aures, color inter aquilum candidumque, staturam brevem.
Proposition de traduction :
Il avait les yeux clairs, des dents espaces et menues, une chevelure lgrement ondule et tirant sur le blond, des sourcils
rapprochs, des oreilles ordinaires, un teint entre le brun et le blanc. Il tait de petite taille.

TIBERE, 68 (partim)
Corpore fuit amplo atque robusto ; latus ab humeris et pectore. Colore erat candido, facie honesta, in qua
tamen crebri tumores, cum praegrandibus oculis.
Proposition de traduction :
Son corps tait fort et robuste, il tait large dpaules et de poitrine. De teint ple, son visage tait beau (malgr de
nombreux boutons) avec de trs grands yeux.

CALIGULA, 50 (partim)
Statura fuit eminenti, colore expallido, corpore enormi, gracilitate maxima cervicis et crurum, oculis et
temporibus concavis, fronte lata, capillo raro.
Proposition de traduction :
Il tait grand, ple, avec un corps norme mais un cou et des jambes trs maigres, des yeux et des tempes enfoncs, un
front large, une chevelure clairseme.

NERON, 51 (partim)
Statura fuit prope iusta, corpore maculoso, subflavo capillo, vultu pulchro, oculis caesiis, cervice obesa, ventre
proiecto, gracillimis cruribus.
Proposition de traduction :
Il tait de taille assez moyenne. Son corps tait couvert de taches, ses cheveux tiraient sur le blond, son visage tait beau,
ses yeux plutt verts, son cou fort, son ventre prominent et ses jambes trs maigres.

4. Associer diffrentes reprsentations iconographiques des empereurs aux descriptions de

Sutone.
Par exemple :

Tout sur les empereurs romains : www.empereurs-romains.net

A partir de photos dcoupes dans des revues, ralisez un collage qui corresponde aux
descriptions de Sutone. Comparez-les avec les reprsentations iconographiques des empereurs
romains.

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5. Relever les lments constitutifs (structures grammaticales et vocabulaire) des portraits

rdigs par Sutone.

Par exemple :

STRUCTURES GRAMMATICALES RENCONTRES :

habuit + Accusatif
fuit / erat
+ Ablatif descriptif
fuit / erat
+ Nominatif

VOCABULAIRE (dans lordre dapparition) :

NOMS
oculus, i
dens, dentis (m.)
capillus, i
supercilium, i
auris, auris
color, coloris
statura, ae
corpus, corporis
humerus, i
pectus, pectoris
facies, faciei
tumor, tumoris
gracilitas, gracilitatis
cervix, cervicis
crus, cruris
tempus, temporis
frons, frontis
vultus, us
venter, ventris

lil
la dent
le cheveu, la chevelure
le sourcil
loreille
la couleur ; le teint
la stature, la taille
le corps
lpaule
le torse, la poitrine
le visage, la face
le bouton
la minceur, la maigreur
le cou, la nuque
la jambe
le temps ; la tempe
le front
le visage
le ventre

ADVERBES
leviter
tamen
prope

lgrement
pourtant, cependant
presque, peu prs

PRPOSITIONS
inter + Accusatif
ab + Ablatif
in + Ablatif
cum + Ablatif

entre
depuis, partir de
dans (situation)
avec

ADJECTIFS
clarus, a, um
rarus, a, um
exiguus, a, um
inflexus, a, um
subflavus, a, um
coniunctus, a, um
mediocris, is, e
aquilus, a, um
candidus, a, um
brevis, is, e
amplus, a, um
robustus, a, um
latus, a, um
honestus, a, um
creber, -bra, -brum
praegrandis, is, e
eminens, Gn. -entis
expallidus, a, um
enormis, is, e
maximus, a, um
concavus, a, um
iustus, a, um
maculosus, a, um
pulcher, -chra, -chrum
obesus, a, um
proiectus, a, um
gracillimus, a, um

clair
espac
petit, troit
ondul
un peu blond
joint, reli
moyen, ordinaire
brun
blanc
petit, court
large
robuste, solide, fort
large
beau, noble
frquent, nombreux
trs grand
trs haut
trs ple
norme
trs grand
concave, creux
juste, convenable
tach, couvert de taches
beau
obse, gros, fort
prominent
trs maigre

Par exemple :
Recherchez des drivs franais des mots employs par Sutone.
Classez les noms par dclinaison et/ou par genre.
Rpartissez les adjectifs selon leur classe.

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6. A partir des portraits de Sutone, rdiger une synthse sur laccord de ladjectif en latin.

Par exemple :
En latin, un nom et ladjectif qui sy rapporte ont-ils les mmes terminaisons ? Pourquoi ?
Etayez votre rponse avec X exemples diffrents tirs de Sutone et traduisez-les.
Concluez en nonant une synthse sur laccord de ladjectif en latin.

TCHE

FINALE

7. Avec pour objectif une exposition "Galerie de portraits", raliser le portrait visuel de
personnages fictifs ou non. Associer chaque portrait visuel une description en latin et en
franais.

Par exemple :
Ralisez le portrait visuel dun personnage qui cumulera X caractristiques physiques puiser parmi
les mots employs par Sutone.
Sur une "fiche didentit", inscrivez les X descriptions physiques en latin (verbe + nom + adjectif).
Donnez-en la traduction au verso.

Au pralable,
-

choisir un point commun entre les personnages dont il faut raliser le portrait : personnages clbres,
professeurs, parents, amis, etc. Un portrait par lve ou pour 2 lves.
dterminer la ou les technique(s) de ralisation : photo, dessin, collage, bricolage, "glog"
(http://www.glogster.com), etc.

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GRILLE D'VALUATION

DE LA TCHE FINALE

Avec pour objectif une exposition "Galerie de portraits", raliser le portrait visuel de
personnages fictifs ou non. Associer chaque portrait visuel une description en latin et en
franais.

Par exemple :
LEVALUATION PORTERA SUR

NOTATION

Le respect des consignes :

ralisation dun portrait visuel contenant X
caractristiques physiques
prsence dune "fiche didentit" comportant un recto en
latin et un verso en franais

/
/

La cohrence du contenu :
choix judicieux de X descriptions latines tires de
Sutone
correction des traductions des descriptions
adquation entre les descriptions et le portrait visuel

/
/
/

La qualit du portrait visuel :

soin
clart des caractristiques physiques

/
/

La qualit de la "fiche didentit" :

lisibilit
orthographe

/
/

Le dpassement :
inventivit

BONUS :
Notation finale :

+
/

Commentaire :

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