ANALFABETISMO

1.
Establecer las alternativas de solucin, bajo el enfoque de la
Ingeniera de Sistemas.
Bueno en primer lugar para darle solucin a este gran problema que es
el analfabetismo debemos enfocarnos en s a la pobreza ya que es el
factor influyente en este problema.
Muchos de pequeos al ser pobres no tuvieron la posibilidad de ir a una
escuela, o tuvieron que abandonarla debido a que tenan que trabajar
para solventar las necesidades en el hogar.
La solucin sera hacer espacios locales de alfabetizacin sustentables,
donde la gente pueda expresarse, participar en actividades
de aprendizaje efectivas y comunicacin escrita, e intercambiar
conocimientos, incorporando con el tiempo medios electrnicos y
tecnologas de la informacin para acceder y utilizar todos
los materiales y conocimientos disponibles. Tambin aumentarles los
sueldos a los profesores en las zonas alejadas para que se interesen
ms en este gran problema que teneos en nuestro pas.
2.
Determinar los Sistemas de Informacin que coadyuven a
eliminar el Analfabetismo.
Con el advenimiento de las tecnologas de informacin y comunicacin
(TIC) el mundo se ha convertido en una aldea global. Esta tecnologa
ha producido tambin inevitables cambios en el campo de la educacin.
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin incluyen
esencialmente el almacenamiento de comunicacin e informacin. La
mayor potencialidad de las TIC es pues su capacidad de servir como
herramienta para la circulacin de informacin y para la induccin de
cambios cualitativos en la vida de la gente. En la educacin, la
Tecnologa de la Informacin es importante debido al enorme potencial
que tiene para reducir las tasas de analfabetismo, ofreciendo
oportunidades educativas a personas que viven en reas inaccesibles,
actualizando los conocimientos existentes y enriqueciendo finalmente las
mentes con capacidades cognitivas.
Aunque lo ms recomendable es que antes de introducir Tecnologas de
Informacin y Comunicacin en programas de desarrollo rural y en
campaas masivas, se tiene que lograr la educacin y toma de

conciencia de la poblacin. Se recomienda que las tecnologas utilizadas

en reas rurales, particularmente en programas de educacin formal y
no-formal, estn relacionadas con los mtodos tradicionales que ya son
de conocimiento de las masas locales.

3.

Identificar los actores comprometidos con el Analfabetismo.

Estado

4.

Alcaldes

Ministerio de educacin

Padres de familia

Municipios

Identificar las variables exgenas si las hay.

Nuevas premisas operativas

Nuevas leyes y decretos

Poltica econmica nacional

5.

Preparar el Diagrama Causal correspondiente.

6.

Preparar el Diagrama Forrester equivalente.