Escola Bsica do 2. e 3. Ciclos Dr.

Eduardo Brazo de Castro

Curso de Educao e Formao de Adultos
Nvel Bsico (Habilitao Escolar) Portaria n 80/2008, de 27 de Junho,
alterada pela Portaria n 74/2011, de 30 de Junho
Ano letivo 2014/2015

Grelha Final de Validao- rea de competncia linguagem e Comunicao

Turma: B2 1

Incio da UC: 26/01/2015

Fim da UC: 13/04/2015

Validao da UC:____ /04/2015

NOME: Joo Fernando Martins Barros, n 7, Processo: 4647

Unidade de
Competncia

Critrios de Evidncia
. Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

. Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.

UC: C

. Elaborar planos de texto na fase anterior escrita.

. Redigir textos com objetivos especficos.

Produzir textos
de acordo com
tcnicas e
finalidades
especficas

. Estruturar o discurso escrito de forma lgica e coerente.

. Fazer corresponder mudanas de assunto a mudanas de pargrafo.
. Situar o enunciado no tempo e no espao, utilizando os decticos adequados
(naquele tempo, naquela casa, aqui, l, ...).
. Utilizar o cdigo escrito de modo correto e coerente com o tipo de texto redigido.
. Proceder autocorreo e reviso do texto.

Demonstrao da
Competncia

Deciso de
validao da
Unidade
Competncia

Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia

VALIDA

Observaes Formando n 7:

Domnio A: COGNITIVO/OPERATRIO: revelou capacidades na aquisio, compreenso e aplicao de conhecimentos

demonstrou interesse pelas atividades desenvolvidas. Contudo, revelou dificuldades ao nvel da correo escrita, bem como
estruturao escrita. A validao ocorreu num segundo momento, aps a evidenciao atravs de fichas de trabalho
observao direta e participao nos trabalhos prticos.
Domnio B: ATITUDES E VALORES: foi pontual s sesses, cumpridor das normas estabelecidas e, sempre que solicitado
participou. Apesar de ter apresentado dificuldades nas atividades, realizou todas as propostas de trabalho. Demonstrou
interesse pela aprendizagem. Manteve sempre o bom senso e uma postura adequada ao nvel do saber estar. Muito
Responsvel e crtico. Postura constante e semelhante ao registado na UC-B.

O formando
___________________________________________

O formador
________________________

O mediador
________________________

Escola Bsica do 2. e 3. Ciclos Dr. Eduardo Brazo de Castro

Curso de Educao e Formao de Adultos
Nvel Bsico (Habilitao Escolar) Portaria n 80/2008, de 27 de Junho,
alterada pela Portaria n 74/2011, de 30 de Junho
Ano letivo 2014/2015

Grelha Final de Validao- rea de competncia linguagem e Comunicao

Turma: B2 1

Incio da UC: 26/01/2015

Fim da UC: 13/04/2015

Validao da UC:____ /04 /2015

NOME: Jos Luis Fernandes Camacho, n 10, Processo: 4648

Unidade de
Competncia

Critrios de Evidncia
. Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

. Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.

UC: C

. Elaborar planos de texto na fase anterior escrita.

. Redigir textos com objetivos especficos.

Produzir textos
de acordo com
tcnicas e
finalidades
especficas

. Estruturar o discurso escrito de forma lgica e coerente.

. Fazer corresponder mudanas de assunto a mudanas de pargrafo.
. Situar o enunciado no tempo e no espao, utilizando os decticos adequados
(naquele tempo, naquela casa, aqui, l, ...).
. Utilizar o cdigo escrito de modo correto e coerente com o tipo de texto redigido.
. Proceder autocorreo e reviso do texto.

Demonstrao da
Competncia

Deciso de
validao da
Unidade
Competncia

Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia

VALIDA

Observaes formando, n10:

Domnio A: COGNITIVO/OPERATRIO: revelou muitas dificuldades na aquisio, compreenso e aplicao de

conhecimentos. Apesar de ter demonstrado interesse pelas atividades desenvolvidas, manifestou dificuldades na escrita. A
validao decorreu num segundo momento, aps trabalhos de recuperao. Neles demonstrou aplicao na superao das
dificuldades.
Domnio B: ATITUDES E VALORES: pontual e assduo s sesses. Cumpridor das normas estabelecidas. Sempre que
solicitado, participou, com manifesto respeito e responsabilidade. Apesar das manifestas dificuldades na maioria das
atividades, realizou todas as propostas de trabalho com o apoio do formador e colegas. Por vezes, foi necessrio o apoio
individualizado.

O formando
___________________________________________

O formador
________________________

O mediador
________________________

Escola Bsica do 2. e 3. Ciclos Dr. Eduardo Brazo de Castro

Curso de Educao e Formao de Adultos
Nvel Bsico (Habilitao Escolar) Portaria n 80/2008, de 27 de Junho,
alterada pela Portaria n 74/2011, de 30 de Junho
Ano letivo 2014/2015

Grelha Final de Validao- rea de competncia linguagem e Comunicao

Turma: B2 1

Incio da UC: 26/01/2015

Fim da UC: 13/04/2015

Validao da UC:____ /04 /2015

NOME: Jos Lus Gonalves Pestana, n 11, Processo: 4618

Unidade de
Competncia

Critrios de Evidncia
. Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

. Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.

UC: C

. Elaborar planos de texto na fase anterior escrita.

. Redigir textos com objetivos especficos.

Produzir textos
de acordo com
tcnicas e
finalidades
especficas

. Estruturar o discurso escrito de forma lgica e coerente.

. Fazer corresponder mudanas de assunto a mudanas de pargrafo.
. Situar o enunciado no tempo e no espao, utilizando os decticos adequados
(naquele tempo, naquela casa, aqui, l, ...).
. Utilizar o cdigo escrito de modo correto e coerente com o tipo de texto redigido.
. Proceder autocorreo e reviso do texto.

Demonstrao da
Competncia

Deciso de
validao da
Unidade
Competncia

Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia

VALIDA

Observaes formando n 11:

Domnio A: COGNITIVO/OPERATRIO: revelou muitas dificuldades na aquisio, compreenso e aplicao de

conhecimentos. Demonstrou interesse pelas atividades desenvolvidas, tendo, por vezes, dificuldades em expor de forma
organizada as suas ideias, sobretudo ao interpretativo e consequente correo escrita. A validao ocorreu num segundo
momento, aps a evidenciao atravs de fichas de trabalho, observao direta e participao nos trabalhos prticos.
Domnio B: ATITUDES E VALORES: foi irregular na sua assiduidade s sesses. Quando presente, mostrou-se cumpridor
Apesar de ter apresentado dificuldades na maioria das atividades, realizou todas as propostas de trabalho com recurso ao
apoio do formador. Por vezes foi necessrio o apoio individualizado. Demonstrou empenho e interesse na superao das suas
dificuldades. Manteve sempre um bom relacionamento com os colegas.

O formando
___________________________________________

O formador
________________________

O mediador
________________________

Escola Bsica do 2. e 3. Ciclos Dr. Eduardo Brazo de Castro

Curso de Educao e Formao de Adultos
Nvel Bsico (Habilitao Escolar) Portaria n 80/2008, de 27 de Junho,
alterada pela Portaria n 74/2011, de 30 de Junho
Ano letivo 2014/2015

Grelha Final de Validao- rea de competncia linguagem e Comunicao

Turma: B2 1

Incio da UC: 26/01/2015

Fim da UC: 13/04/2015

Validao da UC:____ /04 /2015

NOME: Maria Bernardete Barros Sousa, n 14, Processo: 4627

Unidade de
Competncia

Critrios de Evidncia
. Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

. Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.

UC: C

. Elaborar planos de texto na fase anterior escrita.

. Redigir textos com objetivos especficos.

Produzir textos
de acordo com
tcnicas e
finalidades
especficas

. Estruturar o discurso escrito de forma lgica e coerente.

. Fazer corresponder mudanas de assunto a mudanas de pargrafo.
. Situar o enunciado no tempo e no espao, utilizando os decticos adequados
(naquele tempo, naquela casa, aqui, l, ...).
. Utilizar o cdigo escrito de modo correto e coerente com o tipo de texto redigido.
. Proceder autocorreo e reviso do texto.

Demonstrao da
Competncia

Deciso de
validao da
Unidade
Competncia

Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia

VALIDA

Observaes relativas formanda, n 14:

Domnio A: COGNITIVO/OPERATRIO: revelou capacidades na aquisio, compreenso e aplicao de conhecimentos

demonstrou interesse pelas atividades desenvolvidas. Revelou, contudo, dificuldades ao nvel da correo escrita, bem
como na interpretao textual. A validao ocorreu no primeiro momento, aps a evidenciao atravs de fichas de trabalho
observao direta e participao nos trabalhos prticos.
Domnio B: ATITUDES E VALORES: foi pontual e assdua s sesses. Cumpridora das normas estabelecidas e sempre que
solicitado, participou. Apesar de ter apresentado dificuldades nas atividades, realizou todas as propostas de trabalho.
Demonstrou muito interesse pela aprendizagem. Manteve sempre o bom senso e uma postura adequada ao nvel do saber
estar. Muito responsvel e crtica. Postura constante e semelhante ao registado na UC-B.

O formando
___________________________________________

O formador
________________________

O mediador
________________________

Escola Bsica do 2. e 3. Ciclos Dr. Eduardo Brazo de Castro

Curso de Educao e Formao de Adultos
Nvel Bsico (Habilitao Escolar) Portaria n 80/2008, de 27 de Junho,
alterada pela Portaria n 74/2011, de 30 de Junho
Ano letivo 2014/2015

Grelha Final de Validao- rea de competncia linguagem e Comunicao

Turma: B2 1

Incio da UC: 26/01/2015

Fim da UC: 13/04/2015

Validao da UC:____ /____ /2015

Nome: Maria do Rosrio de Jesus da Encarnao, n 15, Processo: 4564

Unidade de
Competncia

Critrios de Evidncia
. Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

. Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.

UC: C

. Elaborar planos de texto na fase anterior escrita.

. Redigir textos com objetivos especficos.

Produzir textos
de acordo com
tcnicas e
finalidades
especficas

. Estruturar o discurso escrito de forma lgica e coerente.

. Fazer corresponder mudanas de assunto a mudanas de pargrafo.
. Situar o enunciado no tempo e no espao, utilizando os decticos adequados
(naquele tempo, naquela casa, aqui, l, ...).
. Utilizar o cdigo escrito de modo correto e coerente com o tipo de texto redigido.
. Proceder autocorreo e reviso do texto.

Demonstrao da
Competncia

Deciso de
validao da
Unidade
Competncia

Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia

VALIDA

Observaes relativas formanda, n 15

Domnio A: COGNITIVO/OPERATRIO: revelou muitas dificuldades na aquisio, compreenso e aplicao de

conhecimentos. Porm, demonstrou interesse pelas atividades desenvolvidas, tendo por vezes dificuldades em expor de
forma organizada as suas ideias, sobretudo a nvel da interpretao textual e produo escrita. A validao ocorreu num
segundo momento, aps a evidenciao atravs de fichas de trabalho, observao direta e participao nos trabalhos
prticos.
Domnio B: ATITUDES E VALORES: foi irregular na sua assiduidade s sesses. Quando presente foi cumpridora das
normas estabelecidas. Sempre que solicitado, participou. Realizou as propostas de trabalho com apoio. Por vezes foi
necessrio o apoio individualizado. Demonstrou empenho e interesse na superao das dificuldades antes evidenciadas.

O formando
___________________________________________

O formador
________________________

O mediador
________________________

Escola Bsica do 2. e 3. Ciclos Dr. Eduardo Brazo de Castro

Curso de Educao e Formao de Adultos
Nvel Bsico (Habilitao Escolar) Portaria n 80/2008, de 27 de Junho,
alterada pela Portaria n 74/2011, de 30 de Junho
Ano letivo 2014/2015

Grelha Final de Validao- rea de competncia linguagem e Comunicao

Turma: B2 1

Incio da UC: 26/01/2015

Fim da UC: 13/04/2015

Validao da UC:____ /04 /2015

Nome: Rben Filipe Aguiar Andrade, n 20, Processo: 2299

Unidade de
Competncia

Critrios de Evidncia
. Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

. Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.

UC: C

. Elaborar planos de texto na fase anterior escrita.

. Redigir textos com objetivos especficos.

Produzir textos
de acordo com
tcnicas e
finalidades
especficas

. Estruturar o discurso escrito de forma lgica e coerente.

. Fazer corresponder mudanas de assunto a mudanas de pargrafo.
. Situar o enunciado no tempo e no espao, utilizando os decticos adequados
(naquele tempo, naquela casa, aqui, l, ...).
. Utilizar o cdigo escrito de modo correto e coerente com o tipo de texto redigido.
. Proceder autocorreo e reviso do texto.

Observaes relativas ao formando n 20:

Demonstrao da
Competncia

Deciso de
validao da
Unidade
Competncia

Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia

VALIDA

Domnio A: COGNITIVO/OPERATRIO: revelou capacidades na aquisio, compreenso e aplicao de conhecimentos

Demonstrou interesse pelas atividades desenvolvidas, revelou, contudo, dificuldades ao nvel da correo escrita, bem como
estruturao escrita. A validao ocorreu no primeiro momento, aps a evidenciao atravs de fichas de trabalho
observao direta e participao nos trabalhos prticos.
Domnio B: ATITUDES E VALORES: foi pontual s sesses. Cumpridor das normas estabelecidas e, sempre que solicitado
participou. Apesar de ter apresentado dificuldades nas atividades, realizou todas as propostas de trabalho. Demonstrou
interesse pela aprendizagem. Manteve sempre o bom senso e uma postura adequada ao nvel do saber estar. Muito
responsvel e crtico. Postura constante e semelhante ao registado na UC-B.

O formando
___________________________________________

O formador
________________________

O mediador
________________________

Escola Bsica do 2. e 3. Ciclos Dr. Eduardo Brazo de Castro

Curso de Educao e Formao de Adultos
Nvel Bsico (Habilitao Escolar) Portaria n 80/2008, de 27 de Junho,
alterada pela Portaria n 74/2011, de 30 de Junho
Ano letivo 2014/2015

Grelha Final de Validao- rea de competncia linguagem e Comunicao

Turma: B2 1

Incio da UC: 26/01/2015

Fim da UC: 13/04/2015

Validao da UC:____ /04 /2015

NOME: Teresa Maria da Luz Pita Santos, n 25, Processo: 4623

Unidade de
Competncia

Critrios de Evidncia
. Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

. Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.

UC: C

. Elaborar planos de texto na fase anterior escrita.

. Redigir textos com objetivos especficos.

Produzir textos
de acordo com
tcnicas e
finalidades
especficas

. Estruturar o discurso escrito de forma lgica e coerente.

. Fazer corresponder mudanas de assunto a mudanas de pargrafo.
. Situar o enunciado no tempo e no espao, utilizando os decticos adequados
(naquele tempo, naquela casa, aqui, l, ...).
. Utilizar o cdigo escrito de modo correto e coerente com o tipo de texto redigido.
. Proceder autocorreo e reviso do texto.

Demonstrao da
Competncia

Deciso de
validao da
Unidade
Competncia

Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia

VALIDA

Observaes relativas ao formando, n 25:

Domnio A: COGNITIVO/OPERATRIO: revelou capacidades na aquisio, compreenso e aplicao de conhecimentos.

Demonstrou interesse pelas atividades desenvolvidas. Revelou, contudo, algumas dificuldades ao nvel da correo escrita,
bem como na interpretao. A validao ocorreu no primeiro momento, aps a evidenciao atravs de fichas de trabalho,
observao direta e participao nos trabalhos prticos.
Domnio B: ATITUDES E VALORES: foi pontual e assdua s sesses. Cumpridora das normas estabelecidas. Sempre que
solicitado, participou. Apesar de ter apresentado dificuldades nas atividades, realizou todas as propostas de trabalho.
Demonstrou muito interesse e empenho na aquisio das competncias. Manteve sempre o bom senso e uma postura
adequada ao nvel do saber estar. Postura constante e semelhante ao registado na UC-B.

O formando
___________________________________________

O formador
________________________

O mediador
________________________

Escola Bsica do 2. e 3. Ciclos Dr. Eduardo Brazo de Castro

Curso de Educao e Formao de Adultos
Nvel Bsico (Habilitao Escolar) Portaria n 80/2008, de 27 de Junho,
alterada pela Portaria n 74/2011, de 30 de Junho
Ano letivo 2014/2015

Grelha Final de Validao- rea de competncia linguagem e Comunicao

Turma: B2 1

Incio da UC: 26/01/2015

Fim da UC: 13/04/2015

Validao da UC:____ /04 /2015

NOME: Ricardo Jorge Brito Teles, n 27, Processo: 4818

Unidade de
Competncia

Critrios de Evidncia
. Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

. Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.

UC: C

. Elaborar planos de texto na fase anterior escrita.

. Redigir textos com objetivos especficos.

Produzir textos
de acordo com
tcnicas e
finalidades
especficas

. Estruturar o discurso escrito de forma lgica e coerente.

. Fazer corresponder mudanas de assunto a mudanas de pargrafo.
. Situar o enunciado no tempo e no espao, utilizando os decticos adequados
(naquele tempo, naquela casa, aqui, l, ...).
. Utilizar o cdigo escrito de modo correto e coerente com o tipo de texto redigido.
. Proceder autocorreo e reviso do texto.

Demonstrao da
Competncia

Deciso de
validao da
Unidade
Competncia

Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia

VALIDA

Observaes relativas formando, n 27:

Domnio A: COGNITIVO/OPERATRIO: revelou dificuldades na aquisio, compreenso e aplicao de conhecimentos.

Porm, demonstrou interesse pelas atividades desenvolvidas, tendo por vezes dificuldades em expor de forma organizada as
suas ideias, sobretudo ao interpretativo e, consequente, correo escrita. A validao ocorreu num segundo momento, aps
a evidenciao atravs de fichas de trabalho, observao direta e participao nos trabalhos prticos.
Domnio B: ATITUDES E VALORES: foi irregular na sua assiduidade. Cumpridor das normas estabelecidas e, sempre que
solicitado, participou. Apesar de ter apresentado dificuldades nas atividades, realizou todas as propostas de trabalho com
apoio. Por vezes foi necessrio o apoio individualizado. Demonstrou muito empenho e interesse pela aprendizagem. Manteve
sempre um bom relacionamento com os colegas. Respeitador e responsvel. Postura constante e semelhante ao registado
na UC-B.

O formando
___________________________________________

O formador
________________________

O mediador
________________________

Curso de Educao e Formao de Adultos

Nvel Bsico (Habilitao Escolar) Portaria n 80/2008, de 27 de Junho,
alterada pela Portaria n 74/2011, de 30 de Junho
Ano letivo 2014/2015

Grelha Final de Validao- rea de competncia linguagem e Comunicao

Turma: B2 1

Incio da UC: 26/01/2015

Fim da UC: 13/04/2015

Validao da UC:____ /04 /2015

NOME: Joo Humberto da Encarnao Correia, n 8, Processo: 4652

Unidade de
Competncia

Critrios de Evidncia
. Redigir textos de acordo com uma dada tipologia.

. Transformar textos de acordo com diferentes tipologias e interlocutores.

UC: C

. Elaborar planos de texto na fase anterior escrita.

. Redigir textos com objetivos especficos.

Produzir textos
de acordo com
tcnicas e
finalidades
especficas

. Estruturar o discurso escrito de forma lgica e coerente.

. Fazer corresponder mudanas de assunto a mudanas de pargrafo.
. Situar o enunciado no tempo e no espao, utilizando os decticos adequados
(naquele tempo, naquela casa, aqui, l, ...).
. Utilizar o cdigo escrito de modo correto e coerente com o tipo de texto redigido.
. Proceder autocorreo e reviso do texto.

Demonstrao da
Competncia

Deciso de
validao da
Unidade
Competncia

Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evidencia

VALIDA

Observaes relativas ao formando, n 8:

Domnio A: COGNITIVO/OPERATRIO: revelou capacidades na aquisio, compreenso e aplicao de conhecimentos

Demonstrou interesse pelas atividades desenvolvidas. Demonstrou, contudo, dificuldades ao nvel da correo escrita. A
validao ocorreu no primeiro momento, aps a evidenciao atravs de fichas de trabalho, observao direta e participao
nos trabalhos prticos.
Domnio B: ATITUDES E VALORES: foi pontual e assduo s sesses. Cumpridor das normas estabelecidas e sempre que
solicitado, participou. Formando com iniciativa e motivao. Apesar de ter apresentado dificuldades nas atividades, realizou
todas as propostas de trabalho. Manteve sempre o bom senso e uma postura adequada ao nvel do saber estar
Responsvel, respeitador e crtico. Postura constante e semelhante ao registado na UC-B.

O formando
___________________________________________

O formador
________________________

O mediador
________________________