A importncia da Libra no Processo Educacional do aluno surdo
Conforme LEI N 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002. Que dispe sobre a
Lngua Brasileira de Sinais - Libras e d outras providncias. No Art. 1o reconhecida como meio legal de comunicao e expresso a Lngua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expresso a ela associados. No Pargrafo nico. Entende-se como Lngua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicao e expresso, em que o sistema lingstico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical prpria, constituem um sistema lingstico de transmisso de idias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Diante desta Lei legalizou a libras no Brasil e reconheceu como lngua oficial e criando assim mais uma lngua brasileira sendo a lngua me da comunidade sura. Como lngua me dos surdos torna para os ouvintes uma segunda lngua, devido ser a lngua portuguesa oficial no Brasil para a comunidade ouvinte. O interessante que para os surdos a segunda lngua e a Libras. Como uma no pode substituir a outra necessitamos das duas para entender o processo. Para a educao de extrema necessidade o uso da Libras na comunidade surda devido ser ela a linguagem prpria e que visualmente o aluno v e treina a coordenao motora para falar com as mos, com o corpo e com as expresses faciais. fundamental tambm que os ouvintes aprendam a lngua para ajudar o surdo a estruturar ainda mais a Libras visto que a comunidade surda menor que a comunidade ouvinte. O DECRETO N 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. Considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experincias visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Lngua Brasileira de Sinais - Libras. Incluiu a Libras como disciplinas curriculares nos cursos de graduaes e da prioridade de atendimento as pessoas surdas. Regulamenta ainda a formao docente no Art. 4 e 5 para o ensino de Libras nas sries finais do ensino fundamental, no ensino mdio e na educao superior deve ser realizada em nvel superior, em curso de graduao de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Lngua Portuguesa como segunda lngua. A formao de docentes para o ensino de Libras na educao infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve ser realizada em curso de Pedagogia ou curso normal superior, em que Libras e Lngua Portuguesa escrita tenham constitudo lnguas de instruo, viabilizando a formao bilnge. Diante da legalidade a preferncia profissional para atuar nessa rea so as pessoas que j passaram por essas formaes. O desafio grande e ainda vai ser maior diante das barreiras que o professor encontra para aprender Libras e dentre muitos poucos interessam em ter
conhecimento dessa nova lngua enfrentando tambm barreira atitudinal por
ambas os lados. Conclui que importante o ensino da lngua brasileira de sinais em todas as escolas, esse ensino deveria acontecer mesmo sem que haja alunos surdos dentro da mesma.