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Manual
de Procedimientos
Aplicador grado 5 y 9
Como Aplicador usted debe organizar y supervisar la realizacin del
examen en el saln asignado y garantizar la recoleccin y organizacin
del material de examen una vez finalice la prueba. Para lograrlo, siga
estrictamente los procedimientos e instrucciones descritos en este Manual.
Contenido
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Capacitacin.... pg..2
Reunin previa a la aplicacin.... pg..2
Material de aplicacin.... pg..3
Organizacin del saln.... pg..3
Ingreso de los estudiantes en cada saln.... pg..3
Material de examen.... pg..3
Instrucciones generales.... pg..4
Reglas de comportamiento durante el examen.... pg..6
Distribucin del material de examen.... pg..6
Cuadernillos no aplicados.... pg..6
Instrucciones generales para el manejo del material examen.... pg..6
Instrucciones al iniciar cada uno de los bloques.... pg..8
Instrucciones al terminar los bloques.... pg..9
Regreso de los estudiantes al saln despus del descanso.... pg..9
Aplicacin del Cuestionario de estudiantes (Bloque 5, Hoja de respuestas Tipo B).... pg..9
Rondas.... pg..10
Diligenciamiento del Listado de asistencia y asignacin de cuadernillos (anexo 1).... pg..11
Organizacin y entrega del material de examen.... pg..11
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01 Capacitacin
La capacitacin sobre procedimientos de aplicacin
la realiza el ICFES va web, y se complementa el da
de la reunin previa.
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03 Material de aplicacin
Reciba del Coordinador de salones el siguiente material:
Afiche Hoja de respuestas Tipo A Grado 5. o 9. (segn el grado
que le haya sido asignado).
Afiche Hoja de respuestas Tipo B - Instrucciones para el diligenciamiento
del Cuestionario de estudiantes.
Listado de asistencia y asignacin de cuadernillos (anexo 1).
Los estudiantes que lleguen despus de dar las instrucciones, no pueden presentar
ninguna parte de la prueba.
06 Material de examen
Una vez que los estudiantes estn ubicados en sus puestos, reciba del Coordinador de salones el paquete de cuadernillos
y:
Verifique que el grado impreso en la cartula de los cuadernillos, corresponda al grado al que pertenecen los estudiantes
que presentarn las pruebas en su saln.
Cuente los cuadernillos y verifique esta cantidad con la reportada en el Listado de asistencia y asignacin de cuadernillos
(anexo 1). Si la cantidad no corresponde, infrmelo de inmediato al Coordinador de salones.
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07 Instrucciones generales
Seor
Aplicador:
Los enunciados escritos en NEGRILLA SUBRAYADA debe lerselos en voz alta a los estudiantes.
Esto garantiza que todos los aplicadores den las mismas instrucciones.
Familiarcese con estas instrucciones antes de la prueba; no se requiere aprenderlas de
memoria, lalas tal como estn escritas. Es muy importante que ensaye previamente su lectura.
Cuadro de tiempos
Con la ayuda del Cuadro de tiempos escrito en el tablero, explique el tiempo disponible para responder las pruebas.
Lea lo siguiente:
Por favor, observen el tablero, voy a explicarles el cuadro de tiempos y el afiche Hoja de respuestas.
En el grado: (lea solamente lo que corresponda al grado al que pertenecen los estudiantes que presentaran las pruebas
en su saln)
5o. se evalan tres reas: lenguaje, matemticasy ciencias naturales. Cada uno de ustedes responder dos de las
tres reas.
9o. se evalan cuatro reas: lenguaje, matemticas, ciencias naturales y educacin
financiera. Cada uno de ustedes responder dos de las cuatro reas.
La prueba de cada rea tiene dos bloques.
Los bloques 1 y 2 constan de preguntas de una de las reas.
Los bloques 3 y 4 incluyen preguntas de otra de las reas.
Tienen 45 minutos para responder las preguntas de cada uno de estos
bloques, con un descanso de 5 minutos en el puesto entre cada bloque.
El Bloque 5 tiene preguntas acerca de su situacin personal, familiar y de su
entorno escolar. Tienen 30 minutos para responderlas.
Si ustedes terminan de responder un bloque antes del tiempo previsto, y si
sus compaeros an no han terminado, debern permanecer en el puesto
esperando a que los otros finalicen, y mientras tanto van a leer o colorear
en silencio.
Despus de que todos hayan terminado de responder el Bloque 2, tendrn un
descanso de 30 minutos fuera del saln. Pasados los 30 minutos, regresarn
al saln y esperarn a que yo los llame para ubicarse nuevamente en el
mismo puesto, y contestar los bloques 3, 4 y 5 de la prueba.
Tipo de cuadernillo
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Con la ayuda del afiche Hoja de respuestas Tipo A; indique y explique los siguientes espacios:
Nmero de Hoja de respuestas Tipo A
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Nombres y apellidos
Nombre del colegio
Tipo de cuadernillo
Bloques de opciones de respuestas
Bloques de opciones de respuestas
Infrmeles que:
Los estudiantes que presentarn la prueba de ciencias naturales, encontrarn en
sus cuadernillos algunas preguntas abiertas que deben ser contestadas en la
hoja de respuestas. (indqueles los espacios en el afiche de hoja de respuestas fijado en
el tablero, y haga nfasis en que no pueden salirse del espacio definido y que solo pueden
escribir una sola fila de texto sobre el rengln.
Para los estudiantes que presentarn Educacin Financiera, el objetivo de esta prueba
es indagar por la capacidad de los estudiantes para tomar decisiones cuando
se ven enfrentados a situaciones en las que requieren planear y administrar diferentes
tipos de recursos (dinero, tiempo, habilidades, entre otros).
Contine la explicacin para los dos grados:
Seale la posicin del nmero que identifica a cada pregunta del Bloque 1, e indique las
opciones de respuestas (A,B,C,D,), haciendo nfasis en la posicin vertical.
Dgales:
Por favor, observen la Hoja de respuestas del tablero. Voy a dar un ejemplo:
la pregunta 2 tiene las opciones de respuesta A, B, C y D. Si la opcin correcta fuera
la B, entonces deben marcar as (indique dnde se encuentra la pregunta 2, y seale
cada una de las opciones (A, B, C, D). Rellene la opcin B):
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10 Cuadernillos no aplicados
Los cuadernillos no aplicados deben permanecer en sus bolsas sin abrir. Entregue este material al
Coordinador de salones cuando pase a recogerlos al saln.
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Cuestionario Sociodemogrfico
Ahora, todos volteen la Hoja de respuestas identificada con la letra A. En esta parte encontrarn el cuestionario
Sociodemogrfico.
Vamos a diligenciar el Cuestionario sociodemogrfico. Recuerden que no pueden hablar entre ustedes.
Lean cada una de las preguntas y marquen la opcin de respuesta que corresponde a su caso. Si tienen dudas sobre
la pregunta o sobre cmo contestar alguna opcin de respuesta, por favor hganmelo saber.
A partir de este momento pueden comenzar a responder.
Pase por los puestos verificando que los estudiantes estn diligenciando este cuestionario. En caso de
que tengan dudas, puede responderles sus preguntas.
Verifique que los estudiantes hayan diligenciado todas las preguntas del cuestionario. En caso de que
haya preguntas sin contestar, indquele al estudiante que debe responderlas.
Cuadernillo de preguntas
Cuando los estudiantes hayan terminado de responder las preguntas sociodemogrficas, dgales:
Cada uno lea las instrucciones de su Cuadernillo, las pruebas que va a presentar y el nmero de preguntas que
va a responder.
Todos, revisen el contenido del Cuadernillo que se les entreg. Abran el Cuadernillo. (D unos 20 a 30 segundos para
que lo miren).
Fjense que el Cuadernillo se compone de cuatro (4) bloques. Busquen la pgina donde termina el Bloque 1. Est
varas hojas adelante y lo identifica un letrero que dice DETENTE AQU!
Lo encontraron? (Cercirese de que todos estn ubicados en la pgina correspondiente).
Cada vez que encuentren este letrero, se detienen y levantan
la mano; en ese momento les dar unas instrucciones antes de
continuar con el siguiente bloque.
Ahora vuelvan al comienzo del Cuadernillo, vamos a empezar el
examen.
Realice en el Cuadro de tiempos escrito en el tablero, la hora de INICIO y de FIN de ese bloque.
Seor
Aplicador:
En ningn caso puede darle indicaciones individuales a un estudiante sobre cmo analizar una pregunta o en qu debe
fijarse para obtener la respuesta. Si un estudiante manifiesta que no sabe qu hacer o que no sabe la respuesta, debe
decirle:
Lo siento, no puedo colaborarte, responde lo mejor que puedas.
Si, por el contrario, el estudiante requiere informacin sobre la forma de marcar la respuesta (relleno, nmero de
respuestas por pregunta, entre otras), indquele la forma correcta de hacerlo.
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Cierre el cuadernillo y lo deje encima del pupitre. Infrmele Por favor detnganse, no contesten ms, cierren los
que debe permanecer sentado en su puesto en silencio,
cuadernillos.
y que a partir de este momento podr sacar un libro para
Tendremos una pausa de 5 minutos en el puesto.
leer y/o colorear mientras se completa el tiempo.
En los siguientes cinco minutos realice algn tipo de actividad
que capture la atencin de los estudiantes, dirija un breve ejercicio de estiramiento.
El ingreso de los estudiantes despus del descanso (para iniciar el Bloque 3), debe realizarse nuevamente en el orden del Listado
de asistencia y asignacin de cuadernillos (anexo 1) y de acuerdo con la ubicacin realizada al inicio del examen. Cercirese
de que cada estudiante tenga el material asignado inicialmente, indqueles que verifiquen su nombre en la Hoja de respuestas.
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Lea completamente las instrucciones que aparecen en el afiche iniciando por las INSTRUCCIONES GENERALES.
Explique detalladamente cmo diligenciar cada uno de los tipos de preguntas.
Dgales:
A partir de este momento tienen 30 minutos para contestar este cuestionario. (Relacione en el Cuadro de tiempos
escrito en el tablero, la hora de INICIO y FIN del Bloque 5).
Seor
Aplicador:
En ningn caso puede darle indicaciones individuales a un estudiante sobre cmo analizar una pregunta
o en qu debe fijarse para obtener la respuesta. Si un estudiante manifiesta que no sabe qu hacer o que
no sabe la respuesta, debe decirle:
Lo siento, no puedo colaborarte, responde lo mejor que puedas.
Si, por el contrario, el estudiante requiere informacin sobre la forma de marcar la respuesta (relleno,
nmero de respuestas por pregunta, entre otras), indquele la forma correcta de hacerlo.
Cuando un estudiante termine de responder las preguntas antes de los 30 minutos, acrquese al puesto y recoja el
material de examen: Cuadernillo, dos (2) hojas de respuestas (Tipo A y B) y la Hoja de operaciones (si la tiene). Guarde
este material en un lugar seguro. Indquele al estudiante que debe permanecer sentado en su puesto en silencio.
Dgale que a partir de este momento podr sacar un libro para leer y/o colorear mientras se completa el tiempo.
Una vez se terminen los 30 minutos, tiempo mximo para responder las preguntas, lea lo siguiente:
Por favor detnganse, no contesten ms, guarden la Hoja de respuestas Tipo B dentro del Cuadernillo, dejen todo el
material encima del pupitre.
Luego:
Recoja, en orden de puesto, todo el material de examen (Cuadernillo, dos (2) hojas de respuestas (Tipo A y B) y
la Hoja de operaciones si la tiene).
Cuente el total de cuadernillos y hojas de respuestas recogidos y confirme
que corresponde al nmero de estudiantes presentes en el saln.
Lea lo siguiente:
Ya finaliz la prueba. Muchas gracias por su participacin y colaboracin.
16 Rondas
Efecte constantemente rondas por cada uno de los puestos, con el fin de garantizar el ptimo desarrollo de la
aplicacin. Para ello, haga un estricto seguimiento de la siguiente lista de chequeo.
BLOQUES
1Y 2
BLOQUES
3Y 4
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Durante la aplicacin:
Seale con la letra (A) de Ausente, los estudiantes que no presentaron el examen.
Para los estudiantes con discapacidad, indique el o los tipos de discapacidad (cognitiva, sensorial y/o fsica) y diligencie con
precisin el nmero de la Hoja de respuestas asignada.
Verifique, en el material de examen entregado a cada estudiante, que el nmero del Cuadernillo y el nmero de la Hoja de
respuestas Tipo A y B sean iguales. Relacione este nmero en la columna NMERO HOJA DE RESPUESTAS TIPO A del
anexo 1.
La informacin en este documento debe registrarse de manera precisa, con letra y nmeros legibles. Lo anterior, porque
posteriormente el rector o el Delegado debe registrar esta informacin en un informe va web requerido por el ICFES.
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Total Cuadernillos
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