Materia: Arte.

Planificacin Anual

Unida
d

Ncle
o

La imagen visual en
perspectiva histrica

Organizacin del campo de la imagen

El problema de la luz

El color

Unidad1Unidad n

scontenidoscontenido

La historia de la mirada. La
imagen moderna y la imagen
posmoderna.
Los
enfoques
la cultura
La historia
de de
la mirada.
La

Campo visual y campo plstico: diferencias.

Soportes;
tipos,
lmites
y
formatos:
geomtricos, orgnicos, regulares e irregulares.
Relacin de la composicin con los tipos de

Los
conceptos
de
iluminar y alumbrar.

El color y su relacin con

la materia. Modulacin y
modelacin del color.
Plenos.
del color
El color Anlisis
y su relacin
con

imagen moderna y la imagen

posmoderna.
Los enfoques de la cultura
visual. La imagen en el mundo

Proporciones. Escalas. Profundidad de campo;

ilusin de tridimensionalidad: indicadores
espaciales. Caractersticas sociohistricas de
la representacin espacial: construccin y

El
clima
Fuentes y
iluminacin:
contraluz,

la materia. Modulacin y
modelacin del color.
Plenos.

n 2

Escuela secundaria n 66
Profesora: Caro Etelvina

Curso :6 II y 6 IV
Ao: 2015

lumnico.
tipos de
difusa,
frontal,

1
Caro Etelvina

scontenido

3Unidad n

objetivos

Estrategias

La historia de la mirada. La La forma bidimensional y tridimensional: Los

conceptos
de El color y su relacin con
imagen moderna y la imagen figuracin y abstraccin. La forma y su iluminar y alumbrar. El la materia. Modulacin y
posmoderna.
materialidad. Relacin con el color, la lnea, clima lumnico. Fuentes modelacin del color.
Los
enfoques
de
la
cultura
la visuales
textura y
el valor
o iluminacin.
tipos entendindolos
de iluminacin:
Plenos.
del color
Construir y analizar producciones
desde
los componentes
delFormas
lenguaje yvisual,
como
partesAnlisis
constitutivas
de
una totalidad que operan mediados por las condiciones de circulacin, produccin y reconocimiento propias de un momento histrico.
Producir obras bi y tridimensionales teniendo en cuenta categoras tericas que permitan fundamentar las opciones elegidas.
Producir discursos visuales problematizando y superando el uso que cotidianamente se hace de los nuevos medios.
Apropiarse del vocabulario especfico justificando las decisiones tomadas en cada propuesta de produccin.
Problematizar la utilizacin de estereotipos y clichs en la construccin y elaboracin de los trabajos de produccin.

- Produccin de imgenes que sean producto de la vinculacin entre lo percibido y lo interpretado.

- Utilizacin de variados soportes materiales y tcnicas en la construccin de imgenes que respondan a lo que se quiere comunicar.
- Anlisis crtico de producciones de variados contextos, modos, estilos y gneros, advirtiendo caractersticas, implicancias discursivas
y posibilidades de produccin.
- Produccin de obras bi y tridimensionales que se vinculen al lenguaje de la cultura contempornea y al mundo visual en el que los
alumnos estn insertos.
- Anlisis y reflexin de artculos periodsticos, exposiciones, frases y escritos de artistas.
- Utilizacin del contexto inmediato como recurso de anlisis, tanto desde lo visual, lo social y cultural, como disparadores de
propuestas arraigadas en su tiempo y espacio.
- Composicin teniendo en cuenta relaciones espaciales, de tamao, de encuadre, etc., articulando todos los componentes del lenguaje
plstico visual. Entendiendo la imagen como una totalidad.
- Organizacin de espacios de muestra y exposicin de trabajos de la totalidad de los alumnos, sin que medie la seleccin de los
mejores, que se presenten como muestras didcticas, donde se expliciten los conocimientos puestos en juego y los anlisis reflexivos
que pudieran haber realizado los alumnos.
- Desarrollo de actividades donde se vincule la disciplina con otras, elaborando propuestas en donde se valore el proceso y el producto.

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Caro Etelvina

Actividades

Materiales

Dibujo con lpices de colores y fibras.

Pintura con temperas y acuarelas (aguadas y diferentes empastes).
Collage con papeles, revistas y materiales de desecho y de uso cotidianoModelados
Calados y plegados de papel
Relieves.
Construcciones tridimensionales
Diferentes tcnicas de impresin
Trabajos de investigacin
Cuestionarios
Redes y mapas conceptuales.

Hojas blancas y de color N 6, lpices de colores, crayones, fibras, temperas, papeles de colores, papel glas, cartulinas , papel
afiche, diarios y revistas, plastilinas, arcilla, cola vinlicas, cola vinlica de color, tapitas, vasos de plstico cartones de diferentes
espesores, telas, lanas, lentejas, arena, yerba ,fideos, etc., tijeras, pincelas, etc.
Apuntes y textos de catedra, artculos periodsticos ( papel y digital)

1-

Concepto
Actividades realizadas.
Respuestas a preguntas.
Participacin en clase.
Comportamiento.

2- Trabajos prcticos: Para la promocin del trimestre los alumnos debern tener aprobados tanto los trabajos prcticos como
las evaluaciones.
La fecha de entrega de los trabajos es inalterable. Los alumnos debern buscar la forma de hacer llegar los trabajos.
Evaluacin

3- Tipos de Evaluacin: Escrita, Oral, Grupal, Autoevaluacin

En la evaluacin de la materia se tendr en cuenta:

Caro Etelvina

Exposicin oral o escrita de los contenidos trabajados

Producciones realizadas en clase. Proceso y producto final de las producciones.
Participacin en la clase.
Uso de vocabulario especifico.
Presentacin de carpeta Presentacin y entrega de trabajos prcticos en tiempo y forma
Comprensin lectora
Expresin oral y escrita
Anlisis y observacin critica
Presentacin de carpeta.

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Caro Etelvina