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"Bolsillos mgicos" surge de la idea de reciclar objetos, en este caso pantalones para reutilizar y
poder generar implementos productivos para el uso de estudiantes y maestros.
Objetivo general: Utilizar ropa usada. Reciclarla y generar objetos tiles que se implementen en el
aula y sean productivos para el uso de los estudiantes y profesores.
Objetivos Especficos: Crear ambientes de aprendizaje donde los alumnos reutilicen y aprendan la
importancia de hacerlo.
Que el proyecto sea significativo para los estudiantes, que compartan su experiencia.
Las competencias y desempeos que se implementaron para el proyecto cumplen con el objetivo
de este, se evidencia que los estudiantes alcanzaron lo propuesto al identificar materiales,
artefactos, objetos que ayudaron a satisfacer necesidades, se preocupan por el medio ambiente
mostrando inters por reutilizar, identifican situaciones buscando solucin al problema; se
desempearon mostrando que acataban las normas, teniendo sentido de iniciativa y creatividad,
siguieron instrucciones, relacionndose con el buen uso de los recursos y la dispocisin de estos
en el entorno en el que se encuentran.
cmara, libros, conocimientos previos,bolsillos de pantalones, decoracin (lentejuelas-escarcha),
marcadores, Silicona, tijeras, bistur, computador, video beam.
El proyecto se relizo de manera optima, los estudiantes mostraron inters por el desarrollo de
este, se gener la solucin a un problema, ya que los bolsillos si fueron tiles para el aula
mostrando la importancia de reutilizar los objetos que muchas veces se desechan. Los
estudiantes conocan qu era reutilizar y en el momento de presentarles el proyecto tenan
conceptos previos sobre porqu se generaba el proyecto y el fin de l; cuando se elaboro el
proyecto los estudiantes fueron muy creativos con sus materiales de decoracin realizando
bolsillos llamativos y cumpliendo con el objetivo de la actividad.
A travs de videos educativos les enseamos a los estudiantes los conceptos de evolucin
tecnolgica, artefactos tecnolgicos, su propsito en la vida cotidiana y les presentamos
ejemplos de algunos artefactos que pueden encontrar en la cotidianidad educativa y planteamos
un trabajo escrito donde identificaran algunos artefactos junto a la necesidad bsica a la que
corresponden.
Informe de practica.xlsx
La docente nos sedi algunas horas para desarrollar el proyecto y los padres de familia
contribuyeron al proyecto aportando los materiales para que los estudiantes pudieran desarrollar
el proyecto.
Reflexin final:
Informe de practica.xlsx
1 Descripcin de la prctica.
2. Condiciones que favorecieron el desarrollo de la prctica.
La prctica se realiz de forma conciente, las actividades que se llevaron a cabo fueron planeadas
y se busco constantemente seguir un propsito claro y factible.
El espacio donde desarrollamos nuestra practica contribuyo al desarrollo optima de esta, que la
maestra nos permitiera los espacios para realizar el proyecto, que la actividad fuera de interes
para los estudiantes y poder mostrar por medio de video beam ayudas audiovisuales a los
estudiantes.
Una dificultad que encontramos al momento de desarrollar algunas actividades planeadas dentro
del proyecto fue que la sede no contara con un aula de tecnologa n con suficientes equipos para
que cada estudiante pudiera realizar su trabajo.
se adecuo el aula de juegos para trabajar en el proyecto y se hicieron grupos de trabajo donde
cada estudiante tena un turno para trabajar con los equipos.
El clima institucional que acompao la prctica fue muy adecuado y cargado de respeto, se conto
con la colaboracin de padres y maestro y con la disposicin de los estudiantes para cada
actividad desarrollada.
Para llevar a cabo el proyecto utilizamos programas como Power Point, Publisher, Paint y el
reproductor de videos, pues la sede no contaba con internet
Este curso contribuy de manera muy positiva a nuestro desarrollo personal y profesional pues
nos permiti llevar a cabo procesos en los cuales aprendimos mucho durante las intervenciones
con los estudiantes y tambin porque antes de llevar a cabo cualquier proyecto tuvimos que
informarnos y concientizarnos sobre el porqu realizabamos esto y qu herramientas nos
favorecian. Este conocimiento del que nos apropiamos durante todo el proceso nos permitir
como futuras docentes replicarlo en nuestras aulas de clase y tambin nos prepara para
anteponernos a las dificultades que dentro del aula se puedan presentar.