4 simulado Histria

1. "Eu briguei, apanhei, eu sofri, aprendi / eu cantei, eu berrei, eu chorei, eu

sorri / eu sa pra sonhar meu pas / e foi to bom, no estava sozinho / a
praa era alegria sadia / o povo era senhor / e s uma voz, numa s
cano / e foi por ter posto a mo no futuro / que no presente preciso ser
duro / que eu no posso me acomodar / quero um pas melhor." A letra da
msica "Carta Repblica", de autoria de Mlton Nascimento e Fernando
Brant, embora seja ainda adequada atualidade, expresso da resistncia
ditadura militar e da luta pela democratizao poltica do Brasil nos anos
80. Sobre esse perodo, correto afirmar: I. A partir do final dos anos 70, os
movimentos sociais, tanto do campo quanto da cidade, deram novo impulso
s atividades sindicais, liderados, principalmente, pela CUT, UNE, MST,
CONTAG e partidos polticos de oposio ditadura. II. A anistia aos presos
polticos e aos exilados resultou de uma ampla campanha popular, vitoriosa
em 1979, possibilitando a conquista do pluripartidarismo nos anos 80. III. A
partir dos ltimos meses de 1983, intensificou-se a campanha pelas eleies
diretas para presidente da Repblica, tornando-se vitoriosa com a
aprovao da emenda Dante de Oliveira, em abril de 1984. IV. A vitria
eleitoral de Tancredo Neves, por eleio direta, resultou de uma aliana
poltica entre liberais descontentes com a ditadura militar e a totalidade dos
oposicionistas de esquerda. Est(o) correta(s)
a) apenas I e II.
b) apenas I, II e III.
c) apenas IV.
d) apenas III e IV.
e) I, II, III e IV.
2. A respeito do panorama sociocultural no Brasil entre os anos 1970/1979,
assinale a alternativa INCORRETA.
a) Para encobrir sua face cruel, os governos militares gastavam milhes de
cruzeiros em propaganda demaggica destinada a melhorar sua imagem
junto populao, divulgando slogans, tais como "Brasil ame-o ou deixe-o"
que, na prtica, significava "apoie o regime militar ou abandone o pas".
b) O tricampeonato mundial de futebol, conquistado pelo Brasil em 1970, no
Mxico, foi exaustivamente explorado pelo sistema de propaganda do
governo, para a criao de um clima de euforia e ufanismo. A explorao
deste clima procurava mascarar a represso, a censura e a tortura,
praticados pelo governo Mdici.
c) Neste perodo no existiram movimentos de contestao ao regime
militar, pois as associaes de bairros, os grupos de jovens, os clubes de
mes, os crculos bblicos, o Movimento do Custo de Vida e os metalrgicos
do ABC paulista s puderam expressar sua insatisfao com a abertura,
criada pela Nova Repblica.
d) As msicas "Eu Te Amo, Meu Brasil" e "Voc Tambm Responsvel"
(exaltando o MOBRAL) da dupla Don e Ravel, contribuam para o clima
nacionalista-ufanista da poca.
e) A imprensa alternativa, representada pelos jornais "Pasquim, Opinio e
Movimento", constituiu importante espao de crtica ditadura militar e de
defesa das liberdades democrticas.
3. Em 1984, comeou a operar a Usina Hidreltrica de ltaipu. Binacional,
pois rene Brasil e Paraguai, ltaipu foi planejada desde 1966 e sua

construo iniciou-se em 1971. Sobre essa Hidreltrica, pode-se dizer que

foi
a) uma tentativa brasileira de compensar o pas vizinho aps a destruio
que o Exrcito Brasileiro realizou em terras paraguaias por ocasio da
Guerra do Paraguai.
b) uma obra realizada pela ditadura militar brasileira e sua construo
serviu, alm da obteno de energia, como propaganda da "grandeza
nacional" que os militares diziam construir.
c) uma iniciativa de inspirao militar, pois permitiu aos governos brasileiro
e paraguaio, no caso de uma guerra no Cone Sul, ameaar a Argentina com
a abertura das comportas e a decorrente inundao de Buenos Aires.
d) uma mudana na condio de subdesenvolvimento dos dois pases, pois,
alm de gerar muitos empregos, a comercializao da eletricidade
enriqueceu os pases, aumentando suas rendas "per capita".
e) uma demonstrao de que possvel produzir energia eltrica a partir da
gua, evitando, dessa forma, o risco de futuros racionamentos de energia e
de "apages".
4. A caricatura de Glauco, no "Folhetim" de 18/11/79, critica:

a) os programas televisivos que no eram submetidos censura prvia e

favoreciam a inculcao de hbitos consumistas nos telespectadores.
b) a censura dos anos ditatoriais, que obrigava os donos das redes de
televiso a substiturem os programas normais por comerciais.
c) a indstria cultural em crescente desenvolvimento, na poca do
autoritarismo, que criava hbitos e valores consumistas.
d) a mediocridade de programas televisivos durante o regime militar,
submetidos a um sistema de monoplio estatal das redes de difuso.
e) a televiso comercial, como veculo do sistema poltico implementado na
fase da ditadura militar, para divulgar propagandas anticomunistas.
5. Responder questo com base no organograma a seguir, sobre o modelo
poltico-econmico brasileiro durante o perodo militar.

A partir da anlise do esquema anterior, pode-se afirmar que

a) a tecnocracia e o militarismo, por estarem representados em um mesmo
nvel, poderiam ser agrupados em um mesmo e nico segmento, visto
serem ambos os representantes mximos da ditadura e no existirem
diferenas significativas entre eles.
b) a expanso capitalista brasileira, durante o perodo militar, representada
pelo "milagre econmico brasileiro", s foi possvel a partir da ao do
governo militar e da tecnocracia, que deu origem s estatais, e dos
investimentos dos conglomerados internacionais no pas.
c) a expanso capitalista brasileira foi prejudicada durante o perodo militar,
sendo oprimida, de um lado, pela tecnocracia e pelo militarismo e, de outro,
pela ineficincia das estatais e pelos interesses dos conglomerados
internacionais.
d) a tecnocracia e o militarismo se colocavam em uma posio
diametralmente oposta das empresas estatais e dos conglomerados
internacionais, que no aceitavam o autoritarismo vigente no pas, sendo a
expanso capitalista o nico objetivo comum entre estes grupos.
e) a expanso capitalista brasileira teve dificuldades para se realizar
durante o perodo militar, pela falta de ligaes evidentes entre a
tecnocracia e o militarismo e entre as estatais e os conglomerados
internacionais, inexistindo um projeto harmnico de desenvolvimento para o
pas.

Gabarito
1. A - Mdio
2. C Mdio
3. B Fcil
4. C Fcil
5. B Difcil