Prova Final/Prova de Exame Final Nacional de

Portugus Lngua No Materna (B1)

9. Ano ou 12. Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova 94 839/1. Fase

Critrios de Classificao

10 Pginas

VE

RS

DE

TR

AB

AL

HO

2015

Prova 94 839/1. F. | CC Pgina 1/ 10

CRITRIOS GERAIS DE CLASSIFICAO

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com
zero pontos.
Em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for
possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.

HO

Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, s classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.

AL

Apenas ser considerada correta a grafia que seguir o que se encontra previsto no Acordo Ortogrfico de
1990 (atualmente em vigor).

Itens de seleo

AB

Nos itens de seleo, a cotao do item s atribuda s respostas integralmente corretas e completas. Todas
as outras respostas so classificadas com zero pontos.

TR

Nas respostas aos itens de seleo, a transcrio do texto da opo escolhida considerada equivalente
indicao da letra ou do nmero correspondente.

Itens de construo

Nos itens de resposta curta e nos de completamento, so atribudas pontuaes s respostas total ou
parcialmente corretas, de acordo com os critrios especficos.

DE

Nos itens de resposta restrita e nos de resposta extensa, os critrios de classificao apresentam-se
organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.
A classificao das respostas aos itens cujos critrios se apresentam organizados por nveis de desempenho
resulta da pontuao do nvel de desempenho em que forem enquadradas e da aplicao dos critrios de
desvalorizao definidos para situaes especficas.

Nas respostas classificadas por nveis de desempenho, se permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir,
deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao.
classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.

RS

As respostas que no apresentem exatamente os mesmos termos ou interpretaes constantes dos

critrios especficos de classificao so classificadas em igualdade de circunstncias com aquelas que os
apresentem, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido, adequado ao solicitado e enquadrado
pelos documentos curriculares de referncia.

VE

Nos itens de resposta restrita, as respostas so classificadas tendo em conta, alm do contedo, a organizao
e a correo da expresso escrita nos planos ortogrfico, lexical, morfolgico, sinttico e de pontuao.
No domnio da organizao e correo da expresso escrita, considera-se, em cada resposta, o nmero de
ocorrncias de erro nos planos ortogrfico, lexical, morfolgico, sinttico e de pontuao.
No plano ortogrfico, incluem-se tambm os erros de acentuao e de translineao, bem como o uso
indevido de letra minscula ou de letra maiscula inicial. contabilizada como uma nica ocorrncia quer
a repetio de uma palavra com o mesmo erro ortogrfico, quer a presena de mais de um erro na mesma
palavra (incluindo erro de acentuao, erro de translineao e uso indevido de letra minscula ou de letra
maiscula inicial).

Prova 94 839/1. F. | CC Pgina 2/ 10

O item de resposta extensa apresenta descritores de nveis de desempenho que integram os parmetros Tema
e Tipologia, Coerncia e Pertinncia da Informao, Estrutura e Coeso, Morfologia e Sintaxe, Repertrio
Vocabular, Ortografia.
Neste item, so desvalorizadas as respostas que no respeitem as indicaes relativamente tipologia
textual, ao tema ou extenso.
So classificadas com zero pontos as respostas em que se verifique o afastamento integral do tema e da
tipologia ou cuja extenso seja inferior a 35 palavras.
No item de resposta extensa, esto previstos nveis de desempenho intercalares no descritos. Sempre que
uma resposta revele um desempenho que no se integre em nenhum dos dois nveis descritos consecutivos,
-lhe atribuda a pontuao correspondente ao nvel intercalar que os separa.

HO

Fatores de desvalorizao
limites de extenso (resposta extensa)

AL

Se a resposta no cumprir a extenso requerida, deve ser desvalorizada de acordo com a seguinte tabela.
Desvalorizao
(em pontos)

AB

Descrio

TR

Afasta-se pouco da extenso requerida, produzindo um texto com 90 a 99 ou com 151 a

160 palavras.

Afasta-se muito da extenso requerida, produzindo um texto com 35 a 89 palavras ou

com mais de 160 palavras.

94

839

VE

RS

DE

Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por dois espaos em
branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /Compra-me/a/senha/ 3 palavras).
Qualquer nmero conta como uma nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituam
(ex.: /2015/).

Prova 94 839/1. F. | CC Pgina 3/ 10

CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO

GRUPO I
LEITURA E ESCRITA

Cdigos

94 / 839

1.1. ............................................................................................................................................... 3 / 6 pontos

HO

(B)

1.2. ............................................................................................................................................... 3 / 6 pontos

AL

(C)

AB

1.3. ............................................................................................................................................... 3 / 6 pontos

(A)

TR

2. .................................................................................................................................................. 3 / 6 pontos
(a) (1); (b) (5); (c) (4)

DE

3.1. ............................................................................................................................................... 3 / 6 pontos

(D)

3.2. ............................................................................................................................................... 3 / 6 pontos

(A)

3.3. ............................................................................................................................................... 3 / 6 pontos

RS

(B)

4. .................................................................................................................................................. 3 / 6 pontos

VE

(E) (B) (D) (F) (A) (C)

OU
(B) (D) (F) (A) (C)

5. .................................................................................................................................................. 3 / 6 pontos
(as) crianas

Prova 94 839/1. F. | CC Pgina 4/ 10

6. .................................................................................................................................................. 5 / 10 pontos
o que acontecia sempre (com um demorado passeio ao ar livre) (linhas 9 e 10)
Nota As respostas que apresentarem a frase em que est inserida a expresso indicada no
devem ser desvalorizadas.

A classificao deve ser atribuda de acordo com os seguintes nveis de desempenho:

Nveis

Pontuao

Descritores

94

839

Copia com fidelidade e respeita as normas de transcrio.

10

Copia sem fidelidade ou no respeita as normas de transcrio.

HO

AL

7. .................................................................................................................................................. 3 / 6 pontos
(a) (3); (b) (5); (c) (2)

AB

8. .................................................................................................................................................. 7 / 14 pontos
A classificao deve ser atribuda de acordo com os seguintes nveis de desempenho:
Descritores

TR

Nveis

Pontuao
839

Explica, de forma completa, o sentido das palavras da narradora.

Produz um discurso correto ou que apresenta apenas um erro (no conjunto dos planos
ortogrfico, lexical, morfolgico, sinttico e de pontuao).

14

Explica, de forma completa, o sentido das palavras da narradora.

Produz um discurso com insuficincias (de dois a quatro erros no conjunto dos planos
indicados).
OU
Explica, de forma imprecisa, o sentido das palavras da narradora.
Produz um discurso correto ou que apresenta apenas um erro no conjunto dos planos
indicados.

10

Explica, de forma completa, o sentido das palavras da narradora.

Produz um discurso com muitas insuficincias (cinco ou mais erros no conjunto dos
planos indicados).
OU
Explica, de forma imprecisa, o sentido das palavras da narradora.
Produz um discurso com insuficincias (de dois a quatro erros no conjunto dos planos
indicados).

RS

DE

94

VE

Cenrio de resposta

Refere, por exemplo, que a narradora pretende transmitir a ideia de que as crianas tinham a sensao
de poderem fazer quase tudo o que lhes apetecesse, apesar de brincarem num espao protegido e de
haver adultos a vigi-las.

Prova 94 839/1. F. | CC Pgina 5/ 10

9. .................................................................................................................................................. 8 / 16 pontos
A classificao deve ser atribuda de acordo com os seguintes nveis de desempenho:
Nveis

Descritores

Pontuao
839

Manifesta a sua opinio e justifica-a, apresentando, pelo menos, uma razo pertinente.
Produz um discurso correto ou que apresenta apenas um erro (no conjunto dos planos
ortogrfico, lexical, morfolgico, sinttico e de pontuao).

16

Manifesta a sua opinio e justifica-a, apresentando, pelo menos, uma razo pertinente.
Produz um discurso com insuficincias (de dois a quatro erros no conjunto dos planos
indicados).
OU
No d uma opinio de forma explcita, mas apresenta uma justificao pertinente para
as suas afirmaes.
Produz um discurso correto ou que apresenta apenas um erro no conjunto dos planos
indicados.

10

Manifesta a sua opinio e justifica-a, apresentando, pelo menos, uma razo pertinente.
Produz um discurso com muitas insuficincias (cinco ou mais erros no conjunto dos
planos indicados).
OU
No d uma opinio de forma explcita, mas apresenta uma justificao pertinente para
as suas afirmaes.
Produz um discurso com insuficincias (de dois a quatro erros no conjunto dos planos
indicados).

TR

AB

AL

HO

94

Cenrios de resposta

VE

RS

DE

Responde afirmativamente, referindo, por exemplo, que os veres eram, ao mesmo tempo, excitantes
e tranquilos, porque havia muita coisa para fazer, mas as crianas brincavam ao seu ritmo e conforme
as suas preferncias.
OU
Responde negativamente, referindo, por exemplo, que os veres eram apenas tranquilos, porque as
crianas brincavam ao seu ritmo e conforme as suas preferncias; ou referindo, por exemplo, que
os veres eram apenas excitantes, porque as crianas tinham muitas atividades; ou referindo, por
exemplo, que no eram excitantes nem tranquilos, porque a repetio das mesmas brincadeiras os
tornava aborrecidos.

Prova 94 839/1. F. | CC Pgina 6/ 10

GRUPO II
COMPETNCIAS COMUNICATIVAS EM LNGUA
1.1. ............................................................................................................................................... 3 / 6 pontos
(B)

1.2. ............................................................................................................................................... 3 / 6 pontos

HO

(C)

2. .................................................................................................................................................. 6 / 12 pontos

AL

 Ldia e a Sandra adoram chuva. Quando vo passear, elas saltitam de poa em poa,
A
felizes. O pai no fica muito satisfeito e diz-lhes que se abriguem. Ele gosta de as ver /
v-las alegres, mas preocupa-se com a sua sade. As crianas obedecem-lhe porque o
respeitam.

Nveis

Descritores

AB

A classificao deve ser atribuda de acordo com os seguintes nveis de desempenho:

Pontuao
94

839

Reescreve o texto com seis ou cinco substituies corretas, sem erros nas alteraes.

12

Reescreve o texto com quatro ou trs substituies corretas, sem erros nas alteraes.

Reescreve o texto com duas ou uma substituies corretas, sem erros nas alteraes.

TR

DE

Nota Os erros de transcrio no desvalorizam a resposta.

3. .................................................................................................................................................. 3 / 6 pontos

(a) ; (b) na; (c) da

4. .................................................................................................................................................. 5 / 10 pontos
a) vamos/vou/iremos/irei; b) pedi/peo; c) levasse/leve; d) ofereceu; e) sejam

RS

A classificao deve ser atribuda de acordo com os seguintes nveis de desempenho:

Nveis

Descritores

Pontuao
94

839

Escreve cinco formas verbais corretas.

10

Escreve quatro ou trs formas verbais corretas.

Escreve duas ou uma formas verbais corretas.

VE

Nota As respostas que, em b), apresentarem a forma verbal pedi devem apresentar, em c), a forma verbal levasse.
As respostas que, em b), apresentarem a forma verbal peo devem apresentar, em c), a forma verbal leve.

Prova 94 839/1. F. | CC Pgina 7/ 10

GRUPO III
EXPRESSO ESCRITA
PONTUAO

Coerncia e Pertinncia
da Informao

V
Redige um texto que respeita
plenamente os tpicos dados.

Produz um discurso coerente,

com informao pertinente
e com progresso temtica
evidente.

V
E

No consegue manter de modo

consistente a coerncia do
enunciado, mas as lacunas
ou insuficincias no afetam
gravemente a lgica e a
compreenso do texto.
Redige um texto estruturado
de forma satisfatria, ainda
que com algum desequilbrio e
descontinuidade.

N
T
E

RS

Utiliza a pontuao de modo

sistemtico, pertinente e
intencional.

R
C

L
A
R

Redige um texto que desrespeita

quase totalmente os tpicos
dados.

Manifesta um domnio razovel

de mecanismos de coeso
interfrsica (com predomnio de
justaposies de sequncias
frsicas e com repetio de
conexes).
Manifesta um domnio razovel
de mecanismos de coeso
temporal (com algumas
inconsistncias na seleo de
tempos e modos verbais).
Manifesta um domnio razovel
de cadeias de referncia,
embora com algumas
repeties e descontinuidades.

Produz um discurso inconsistente,

transmitindo informao ambgua
ou confusa.

Domina mecanismos adequados

de coeso temporal, como, por
exemplo, o sistema de tempos
verbais e expresses adverbiais
de tempo.
Domina cadeias de referncia
pelo recurso a expresses
referencialmente dependentes,
por exemplo, pronominalizaes.

VE

Usa diferentes mecanismos

de coeso interfrsica, por
exemplo, coordenao sindtica e
assindtica e algumas estruturas
de subordinao.

Redige um texto que respeita

globalmente os tpicos dados,
embora com desvios e com
alguma ambiguidade.

Cumpre a instruo de forma

vaga, no que diz respeito ao
tema e ao tipo de texto.
OU
Cumpre apenas uma das
instrues (tema ou tipo de
texto).

DE

Redige um texto com estrutura

bem definida e segmenta as
unidades de discurso de acordo
com essa estrutura, por exemplo,
atravs de pargrafos e de
marcadores de tipos de discurso.

Estrutura e Coeso

Cumpre parcialmente a
instruo no que diz respeito
ao tema.
E
Domina parcialmente o tipo de
texto solicitado:
apresenta, de forma adequada,
pelo menos dois dos
elementos da estrutura do texto
(introduo, desenvolvimento e
concluso);
produz um texto com marcas
descritivas e com marcas
argumentativas.

1/2

HO

2/4

AL

Cumpre integralmente a
instruo no que diz respeito ao
tema frias com um amigo ,
tratando-o sem desvios.
E
Domina o tipo de texto solicitado
carta:
apresenta introduo,
desenvolvimento e concluso
adequados;
produz um texto com
sequncias descritivas e com
sequncias argumentativas.

3/6

AB

4/8

TR

5/10

PARMETROS

Tema e Tipologia

DESCRITORES DOS NVEIS DE DESEMPENHO

Redige um texto sem estruturao

aparente.
Organiza o texto de modo muito
elementar ou indiscernvel, com
repeties e lacunas geradoras de
ruturas de coeso.
Utiliza os sinais de pontuao de
modo aleatrio, com infraes
das regras elementares, ou no
os utiliza.

L
A
R

Utiliza os sinais de pontuao

principalmente para marcar
pausas, no seguindo
sistematicamente as regras,
embora tal no afete a
inteligibilidade do texto.

(Continua na pgina seguinte)

Prova 94 839/1. F. | CC Pgina 8/ 10

(Continuao)
PONTUAO

Manifesta domnio de
processos de conexo
intrafrsica. Por exemplo,
utiliza as principais regras de
concordncia (determinante
/ adjetivo nome; sujeito
verbo), o sistema pronominal e
a flexo verbal.
Utiliza vocabulrio adequado
e diversificado, manifestando
domnio das reas lexicais
afetas ao tema.
capaz de recorrer, de forma
intencional, por exemplo, a
processos de sinonmia e
de hiperonmia para evitar
repeties vocabulares.
No d erros ortogrficos
ou d-os apenas de forma
espordica e em palavras
pouco frequentes ou em formas
instveis (como no caso de
alguns compostos).

I
N
T
E
R
C
A
L
A
R

Manifesta um domnio aceitvel

de estruturas sintticas
comuns, apresentando alguns
erros, sem implicaes para a
inteligibilidade do texto.
Manifesta domnio aceitvel
de processos de conexo
intrafrsica, apresentando
alguns erros, sem implicaes
para a inteligibilidade do texto.

Utiliza vocabulrio ajustado

ao tema, mas pouco variado,
eventualmente com confuses
pontuais e com interferncia
de outras lnguas, o que,
no entanto, no perturba a
comunicao.

V
E
L
I
N
T
E
R
C
A
L
A
R

1/2
Manifesta um domnio muito
limitado de estruturas sintticas
e de processos de conexo
intrafrsica, recorrendo a
formas gramaticais simples,
marcadas por repeties
e erros que prejudicam a
inteligibilidade do texto.

Utiliza vocabulrio muito

elementar e restrito, com
elevado grau de redundncia,
de interferncia de outras
lnguas e, por vezes, com grave
inadequao.

D alguns erros ortogrficos,

mas no de modo sistemtico
(por exemplo, quatro ou cinco
erros em 50 palavras).

D um nmero significativo
de erros ortogrficos (por
exemplo, oito ou nove erros em
50 palavras).

DE

Notas:

V
E
L

2/4

AL

Manifesta segurana no
uso de estruturas sintticas,
construindo corretamente a
maioria das frases.

3/6

HO

4/8

AB

5/10

TR

Ortografia

Repertrio
Vocabular

Morfologia
e Sintaxe

PARMETROS

DESCRITORES DOS NVEIS DE DESEMPENHO

VE

RS

1 As pontuaes de 5, 4, 3, 2 e 1 so relativas ao cdigo 94. As pontuaes de 10, 8, 6, 4 e 2 so relativas ao

cdigo 839.
2 Vide Fatores de desvalorizao (pgina 3).

Prova 94 839/1. F. | CC Pgina 9/ 10

COTAES

Cdigo
94

Cdigo
839

GRUPO I ............................................................... 50 pontos .............................. 100 pontos

HO

1.

1.1. ......................................................................... 3 pontos .................................. 6 pontos

1.2. ......................................................................... 3 pontos .................................. 6 pontos
1.3. ......................................................................... 3 pontos .................................. 6 pontos

AL

2. ................................................................................. 3 pontos .................................. 6 pontos

3.

AB

3.1. ......................................................................... 3 pontos .................................. 6 pontos

3.2. ......................................................................... 3 pontos .................................. 6 pontos
3.3. ......................................................................... 3 pontos .................................. 6 pontos

TR

4. ................................................................................. 3 pontos .................................. 6 pontos

5. ................................................................................. 3 pontos .................................. 6 pontos
6. ................................................................................. 5 pontos .................................. 10 pontos
7. ................................................................................. 3 pontos .................................. 6 pontos
8. ................................................................................. 7 pontos .................................. 14 pontos

DE

9. ................................................................................. 8 pontos .................................. 16 pontos

1.

GRUPO II ............................................................. 20 pontos .............................. 40 pontos

1.1. ......................................................................... 3 pontos .................................. 6 pontos

1.2. ......................................................................... 3 pontos .................................. 6 pontos
2. ................................................................................. 6 pontos .................................. 12 pontos

RS

3. ................................................................................. 3 pontos .................................. 6 pontos

VE

4. ................................................................................. 5 pontos .................................. 10 pontos

GRUPO III ............................................................ 30 pontos .............................. 60 pontos

__________ __________
TOTAL .............................. 100 pontos .............................. 200 pontos

Prova 94 839/1. F. | CC Pgina 10/ 10