SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N
01
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de Cdigo:
Formacin:
Versin:
Nombre del Proyecto:

Cdigo:

Fase del proyecto: Anlisis

Actividad
Proyecto:

(es)

del

Induccin

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Reconocimiento
del contexto de la
Formacin
Profesional SENA

Resultados
de
Aprendizaje:
Reconocer el rol de los
participantes
en
el
proceso formativo, el
papel de los ambientes
de aprendizaje y la
metodologa
de
formacin, de acuerdo
con
la
dinmica
organizacional del SENA.

Competencia:
Promover
la
interaccin idnea
consigo mismo con
los dems y con el
entorno
en
los
contextos laboral y
social

Resultados
de
Aprendizaje:
Asumir los deberes y
derechos con base en
las leyes y la normativa
institucional en el marco
de su proyecto de vida.

Competencia:
Promover
la
interaccin idnea
consigo mismo con
los dems y con el
entorno
en
los
contextos laboral y
social

Resultados
de
Aprendizaje:
Gestionar la informacin
de acuerdo con los
procedimientos
establecidos y con las
tecnologas
de
la
informacin
y
la
comunicacin
disponibles.

Competencia:
Promover
la
interaccin idnea
consigo mismo con
los dems y con el
entorno
en
los
contextos laboral y
social

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
Aula
Biblioteca
Sala de
informtic
a

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
Video

Hojas de
Beam
Block
Computa
Marcador
dor
es
Papel
bond.

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Resultados
de
Aprendizaje:
Identificar
las
oportunidades que el
Sena ofrece en el marco
de
la
formacin
profesional, de acuerdo
con el contexto nacional
e internacional.

Competencia:
Promover
la
interaccin idnea
consigo mismo con
los dems y con el
entorno
en
los
contextos laboral y
social

Resultados
de
Aprendizaje:
Concertar alternativas y
acciones de formacin
para el desarrollo de las
competencias
del
programa, con base en
la poltica institucional.

Competencia:
Promover
la
interaccin idnea
consigo mismo con
los dems y con el
entorno
en
los
contextos laboral y
social

Duracin de la gua ( en
horas):

40 horas

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

Querido aprendiz el Objetivo de la Induccin planteada en esta gua de aprendizaje, es brindar

informacin relacionada con el entorno, la normatividad y servicios institucionales, as como, el
programa de formacin, su proyeccin laboral y la estrategia de formacin, que les permita
aprovechar al mximo los recursos que les ofrece la Entidad y en particular el rol que
desempeara en el marco del aprendizaje autnomo.
Los Resultados de aprendizaje del proceso de Induccin, se encuentran incluidos en la
competencia "Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza
2. INTRODUCCIN
en los contextos laboral y social" que debern ser alcanzados durante todo el proceso formativo
Para lograrlo se requiere de:

Trabajo Colaborativo.
Comunicacin permanente con instructores y compaeros.
Uso de Tecnologas de Informacin y Comunicacin.

El entorno

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Bienvenida SENA
En plenaria:
a. Himno Nacional.
b. Himno del SENA (http://www.youtube.com/watch?v=ve4c9OVRz3Y).
c. Video del Director General - Saludo del instructor tcnico
https://www.youtube.com/watch?v=4czsQZWgL4Q
En grupos de trabajo, consultar en el portal www.sena.edu.co, a travs del men SENA
las temticas que se presentan a continuacin.
Temticas:
Historia del SENA.
Misin Visin Valores
Cada grupo de trabajo retoma los aspectos que considere ms relevantes para socializar
con los compaeros.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.)
Revisin de Conocimientos Previos
De acuerdo a la indicacin dada por el instructor SENA, ingresa a la plataforma
BlackBoard y realiza la prueba de reconocimiento de aprendizajes previos. Con el
instructor Tcnico verificar las respuestas, los niveles de conocimiento y habilidades.
Acordar con el docente e instructor SENA plan de trabajo que les permita superar de
forma autnoma, las debilidades encontradas.
Reglamento del Aprendiz SENA
Acompaado del docente tcnico en el rea de la especialidad y organizados en 10
grupos de trabajo, se asignar un capitulo del 2 al 11 del Reglamente del Aprendiz SENA.
Realizar las siguientes actividades:
a. Leer el captulo asignado del Reglamento del Aprendiz SENA y extraer los aspectos

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que consideran ms importantes.

b. Proponer un juego que permita la socializacin del captulo asignado y su apropiacin.
La actividad debe durar slo 10 minutos.
Para la socializacin, se deber designar por cada grupo, dos personas responsables de
orientar la actividad. Organizados en un espacio amplio, se propone un circuito de juegos
en el cual los aprendices deben participar.
3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin
y Teorizacin).

1. En la sesin presencial de sistemas cada aprendiz debe crear un correo gmail de uso
acadmico; este correo electrnico se creara con la inicial o iniciales del nombre y el
primer apellido completo, la contrasea debe ser el numero del documento de
identidad completo.
2. Una vez creado el correo gmail cada aprendiz debe crear su portafolio de evidencias
(tenga en cuenta el documento anexo a la gua de aprendizaje portafolio del
aprendiz) y compartir el enlace con el docente de informtica, quien tambin debe
tener un correo gmail.
3. De manera personal y apoyado en el documento Instructivo Sofiaplus, realice un
recorrido por Sofia Plus. Como evidencia de esta actividad entregar un documento en
Word, denominado De Paseo con Sofia" que contenga:
1. Nombre del aprendiz
2. Nombre de la Regional a la que pertenece: Valle del Cauca
3. Nombre del Centro de formacin al que pertenece: Centro de Gestin Tecnolgica de
Servicios
4. Nombre del Programa de formacin en el que se encuentra matriculado.
5. Pantallazo que verifique la actualizacin de la ficha de registro
6. Adjuntar documento de certificacin del programa en el que est inscrito
7. Competencias de Formacin que presenta el programa en el que se encuentra
matriculado.
Este documento debe ser llevado al portafolio de evidencias creado en google drive.

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Acompaados del docente de Economa o Emprendimiento y

organizados para participar en un video foro, observar el video: Porque en Colombia
somos pobres (http://www.youtube.com/watch?v=lzuLYV8PLhw). Una vez finalizado el
vdeo se abre la participacin espontnea y dirigida donde compartir:
a. Razones que considera relevantes, por las cuales Colombia es un pas pobre.
b. Qu podemos hacer sus habitantes para cambiar de mentalidad?
c. Comentar la intervencin de un compaero.
Organizados en grupos de trabajo, realizar:
a. Lluvia de ideas sobre aportes innovadores que podemos hacer al sector econmico al
que pertenece tu programa de formacin.
b. Elaborar un documento Word con dos ideas, que hayan sido catalogadas como las
ms innovadoras y la justificacin de cada una.
c. Socializar las propuestas con los dems grupos.

Acompaados del docente de tica y Valores y organizados

en 5 grupos de trabajo, cada equipo elige una de las cinco (5) situaciones que se propone
en la gua Dnde estn mis valores?. Revisar la situacin elegida y reflexionar sobre
las preguntas que se hacen al final de cada una.
Como evidencia de esta actividad, los aprendices deben:
1. Socializar al grupo la situacin o caso y reflexiones realizadas segn
cuestionamientos. Establecer conversatorio sobre las opiniones del grupo.
2. Identifique su estilo de aprendizaje diligenciando el formato en excell. Estilos de
Aprendizaje. Previamente, revise el material en Power Poitn, Estilos de Aprendizaje,
Kolb y video: http://www.youtube.com/watch?v=cLU2gwHiDAo.
Identifique en el grupo aquellas personas que tienen su mismo estilo de aprendizaje y
representa tres caractersticas de su estilo de aprendizaje.
3. Acompaados del docente, organizar equipos de mximo cuatro (4) personas que
permita reunir diversidad de competencias y estilos de aprendizaje.
Este ser su equipo de proyecto para desarrollo del programa de formacin SENA.
3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

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1. Revisar la actividad propuesta en el material de apoyo

Proyecto Creacin Club de Futbol. Socializar la propuesta con el grupo y debatir sobre
cada una de las alternativas propuestas. Elegir a un representante del grupo para que
ingrese el escrito en la carpeta evidencias, Formacin por Proyectos.
2. Para cerrar la etapa de induccin, los docentes que hacen parte del proyecto de
formacin (tcnico, tica, comunicacin, TIC, emprendimiento, cultura fsica e, ingles)
quienes les acompaarn durante toda la formacin, apoyarn la socializacin del
programa de formacin y del proyecto formativo.
Al final de la socializacin, participar de manera espontnea sobre qu actividades
considera se podran implementar en el desarrollo del proyecto.
Al final de la induccin, ingresar a la plataforma Blackboard y diligenciar la evaluacin a la
induccin que se propone en sta.
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :

Criterios de Evaluacin

Prueba de Reconocimiento de
aprendizajes previos.

Evidencias de
Desempeo:
Documento word, De paseo
con Sofia.

Evidencias de
Producto:

Identifica la contribucin
del
programa
de
formacin al desarrollo
social y productivo del
sector y del pas.
Establece los dominios y
debilidades con las que
llega al proceso de
formacin
segn
el
programa.

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Tcnica: Prueba escrita

Instrumento: Lista de
Chequeo

Tcnica: Elaboracin de
producto
Instrumento: Lista de
Chequeo

Distingue el ambiente de
aprendizaje
y
la
metodologa
que
se
utilizar en el proceso de
formacin en el cual se
encuentra
matriculado Tcnica: Elaboracin de
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Propuesta de proyecto
para creacin del club de
futbol.

reconociendo su perfil producto

como aprendiz del SENA. Instrumento: Lista de
Chequeo

Establece los dominios y

debilidades con las que
llega al proceso de
formacin
segn
el
programa.

Identifica la estructura
organizacional del SENA,
y los procedimientos
administrativos
y
formativos.

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

(consumibles)

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Cantidad

Descripcin

Reconocimie
nto
del
contexto de
la Formacin
Profesional
SENA

Talento Humano (Instructore

Video
Beam
40
Computador

1
1

Hojas
de
Block
Marcad
ores
Papel
bond.

Cantidad

Especialidad

Cant

40
5
40

tica
Informtica
Emprendimiento
Competencias
Tcnicas

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1
1
1
1

Sena
Competencias
Sofa plus
Diseo curricular
Comportamental
Aprendiz
Ambiente de aprendizaje
Material de formacin
Proyecto formativo
Etapa lectiva
Etapa productiva
Ruta de aprendizaje

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

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Video himno al Sena

Portal www.sena.edu.co
Reglamento del Aprendiz Sena.
Gestin Tecnolgica Sofiaplus
Video Porque en Colombia Somos Pobres
Como se construyen Mapas Mentales
Video Proyectos Formativos

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Instructores Programa de Articulacin CGTS SENA Regional Valle

Ajustada: 30.01.2014 por Ana Guiselly Murillo S. y Olga Luca Crdenas G.
Ajustado: 26.02.2015 por Olga Lucia Crdenas Guzmn Ana Guiselly Murillo Saenz

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