As causas e consequncias da evaso na Educao de Jovens e Adultos

A evaso escolar um ndice preocupante, j que se torna um problema para o

desenvolvimento da cidadania dos alunos, que acabam ficando de fora das
mudanas que ocorrem na sociedade, desconhecendo muitas vezes seus direitos,
deveres e sua importncia para a construo da mesma. E esses alunos ao se
darem conta disso buscam recuperar o tempo perdido, ai que entra a Educao de
Jovens e Adultos.
Como afirma Brasil (2000, p.10):
A educao, como uma chave indispensvel para o exerccio da
cidadania na sociedade contempornea, vai se impondo cada vez
mais nestes tempos de grandes mudanas e inovaes nos
processos produtivos. Ela possibilita ao indivduo jovem e adulto
retomar seu potencial, desenvolver suas habilidades, confirmar
competncias adquiridas na educao extra-escolar e na prpria
vida, possibilitar um nvel tcnico e profissional mais qualificado

No entanto, essa modalidade de ensino tambm sofre com a evaso dos

alunos e alguns dos motivos seriam:

Necessidade de trabalho, para o aluno que trabalha a noite;

Morar longe da instituio e no ter transporte, j que esta modalidade de ensino

no oferecida em todas as instituies de ensino;

Desinteresse pelos contedos ensinados no programa, pois muitas vezes no fazem

parte do cotidiano dos alunos;

Dificuldades de acompanhar os contedos, onde no respeitado o ritmo de

aprender de cada um;

Cansao, devido ao trabalho desenvolvido durante o dia;
Questes familiares, afinal a maioria so pessoas adultas que possuem maridos,

esposas e filhos.
Metodologia do professor, que as vezes fica preso ao livro didtico desmotivando os

mesmos;
Falta da relao professor-aluno que algo muito importante para conhecer a
realidade dos mesmos e assim ajud-los em suas dificuldades.
As consequncias negativas trazidas pela evaso escolar poderiam ser
resumidas em: violncia, desemprego e baixa alta estima dos alunos.

Para amenizar este problema a educao deve buscar algumas aes, j que
ela a responsveis por transformar a sociedade. Aes como:

Avaliar os alunos com o objetivo de identificar aqueles com maior dificuldades e dar

a estes um acompanhamento mais significativo;

Novas metodologias para despertar o interesse dos alunos, saindo um pouco do
tradicional que seria o livro didtico e procurar materiais que minimize as

dificuldades dos mesmos;

Organizar ou reorganizar o currculo para oferecer contedos significativos, onde os

alunos possam encontr-los no seu dia-a-dia;

Relao professor-aluno, assim eles iro sentir-se mais vontade e despertar o
interesse em aprender. Uma relao de amizade.
Entrevista realizada com uma professora da EJA do Municpio de
Arapiraca
Ao indag-la sobre o que feito para trazer o aluno evadido de volta escola,
ela responde o seguinte:
Procuro ir atrs do meu aluno, seja por meio de ligaes,
pessoalmente ou at mesmo atravs dos meus alunos que moram
prximos e peo para eles tentar convencer os colegas a voltar para
a escola, mostrando as vantagens que o estudo pode trazer para
suas vidas.

Sobre quais os motivos que os alunos alegam para se evadirem da escola, ela
coloca:
A maioria deles alegam o cansao do dia-a-dia, pois trabalham o dia
todo e s tem a noite para descansar. Outros colocam a famlia, j
que muitos possuem filhos, maridos e esposas e no consegue
conciliar as relaes familiares com os estudos. Existem tambm o
fator distncia da escola residncia.

Quando foi perguntado sobre o que ela faz para diminuir a evaso escolar, ela
diz:

Procuro me tornar amiga deles, ouvindo-os, aconselhando-os e

parando para ajud-los em suas dificuldades. Dessa maneira consigo
manter meus alunos na sala de aula e tendo o aprendizado
esperado.

Ao perguntar como ser professor da EJA, ela afirma:

muito gratificante. J ensinei do primeiro ao quinto ano, mas hoje
no saberia mais ensinar em uma turma que no fosse EJA, pois
encantador ver a fora de vontade dos alunos.

Entrevista realizada com uma aluna da EJA do Municpio de Arapiraca

Quando foi perguntado o que fez ela procurar a Educao de Jovens e Adultos,
a aluna responde:
A vontade de terminar meus estudos e quem sabe conseguir um
emprego melhor, j que sou diarista.

Ao indag-la sobre quais as principais dificuldades que enfrenta para continuar

seus estudos, ela responde:
O cansao de um dia todo de trabalho e o pnico que tenho de estar
em lugares com muita gente, pois tenho Sndrome do Pnico e no
incio com a sala cheia foi difcil, agora com menos alunos j me sinto
mais vontade.

Quando questionada sobre a definio dos alunos da EJA, ela diz:

So vencedores, pessoas com uma fora de vontade admirvel.

Sobre como ela descreve a professora, ela afirma:

Uma pessoa maravilhosa. Alm de professora amiga e nos ajuda
em nossas dificuldades, tambm nos incentiva a no desistir diante
dos obstculos.

Concluso
A evaso escolar no ensino de jovens e adultos uma problemtica que tem
suas causas em fatores econmicos e sociais, precisando de todo um cuidado por
parte da instituio de ensino, que precisa voltar-se para a realidade desse aluno(a)
trabalhador(a) e pai de famlia, que muitas vezes no consegui conciliar os estudos
com o trabalho e acaba sendo deixado de lado pela sociedade.
Vale ainda ressaltar que todos podem e devem contribuir para acabar com a
evaso na EJA: os governantes com polticas que beneficie os alunos; a escola deve
elaborar projetos que incentive a permanncia dos educandos na instituio e os
professores com novas metodologias que despertem o interesse pela busca do
conhecimento, saindo dessa maneira da sua zona de conforto, buscando novas
estratgias para melhorar sua prtica.