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DOCENTES ESTUDIANTES
HORIZONTE INSTITUCIONAL
MISIN
VISIN
PRINCIPIOS
La Dignidad humana
La Participacin
La Responsabilidad
La Eficacia
La Eficiencia
VALORES
El Respeto
El Compromiso
La Solidaridad
La Honestidad
RESEA HISTRICA
La Institucin Educativa Eustaquio Palacios se fund en el ao 1963
como un colegio departamental de carcter oficial, siendo Gobernador
del Valle del Cauca Gustavo Balczar Monzn. Recibe su nombre del
escritor vallecaucano Eustaquio Palacios, autor de la novela "El Alfrez
Real.
La Institucin tuvo su primera sede en el barrio San Fernando y sus
estudiantes provenan de los barrios Alameda, Bretaa, Colseguros, Junn
y Silo.
Su primer rector fue Desiderio Martnez Pineda, quien logr que el
colegio fuera el primero del sector oficial en ofrecer educacin mixta.
En 1967, debido a la cantidad de estudiantes que tena, se hizo
necesario abrir otra sede, que se bautiz con el nombre "Eustaquito" y
quedaba en la Calle 7a. entre Carreras 6a. y 8a. Tambin en este ao se
dio inicio a la Educacin Nocturna en el colegio.
En 1970 el colegio se traslad a su sede actual por gestin que hiciera el
gobernador de entonces para que a la Universidad del Valle se le
asignaran los terrenos que esta ocupa hoy en Melndez; a cambio de
ello, la Universidad cedera el terreno que hoy ocupa nuestra Institucin,
en su sede central.
El colegio se construy con la ayuda de Estudiantes, Padres de Familia y
Profesores, quienes realizaron la "Marcha del ladrillo" (cada uno con un
ladrillo) desde la sede de San Fernando hasta llegar a la sede actual.
En 1992 se diversifica el bachillerato con la adscripcin al CASD. En
1995 se fusiona al colegio la Escuela El Amparo. En el ao 2002, se
2. PLANIFICACIN CURRICULAR
ESTNDARES DE COMPETENCIA
PARA LO CUAL:
1.- Organizo mis ideas para producir un texto informativo, teniendo en cuenta
mi realidad y mis propias experiencias.
2.- Elaboro un plan para la exposicin de mis ideas.
3.- Selecciono el lxico apropiado y acomodo mi estilo al plan de exposicin as
como al contexto comunicativo.
4.- Produzco un texto informativo, teniendo en cuenta la entonacin, la
articulacin y la organizacin de ideas que requiere la situacin comunicativa.
B) Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades
comunicativas y que siguen un procedimiento estratgico para su
elaboracin.
PARA LO CUAL:
1.- Elijo un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un
propsito, las caractersticas del interlocutor y las exigencias del contexto.
2.- Diseo un plan para elaborar un texto informativo.
COGNITIVOS
.-Elaboro mi propio texto
informativo.
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
.- Reescribo un texto a
producir un texto
escrito, teniendo en
cuenta un propsito, las
caractersticas del
interlocutor y las
exigencias del contexto.
partir de las
correcciones
formuladas por los
compaeros y por m.
elaborar un texto
Informativo.
3. HABILIDADES PREVIAS
Los estudiantes que tomarn este tema tendrn un conocimiento general de
los Textos literarios.
Productividad y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad
6. EVALUACIN FORMATIVA
DIAGNSTICO
Realiza diagnstico
previo al tema de su
proyecto?, Qu
metodologa utiliza?
Lluvia de ideas,
evaluacin diagnstica,
mapas conceptuales
DURANTE
DESPUS
Cmo valora la
comprensin de los
estudiantes de los temas
vistos?
Descripcin de la evaluacin
Realizar una descripcin de los recursos que utiliza para realizar las
evaluaciones de sus estudiantes y le permiten evidenciar los progresos y
necesidades sobre los aprendizajes, Por qu utilizar rbricas o matrices de
evaluacin?, Tiene en cuenta los organizadores grficos como recurso
evaluativo? Incluye diarios de campo o portafolios como mtodo de
enseanza-aprendizaje-evaluacin? Cmo puede valorar las habilidades del
Siglo XXI en sus estudiantes?...
7.
Cmo apoya a los estudiantes ante situaciones diferenciadas, como estudiantes con
capacidades superiores, estudiantes con necesidades educativas especiales, estudiantes en
calidad de desplazamiento y con retrasos en sus procesos cognitivos, etnoeducacin, entre
otros?
10. CRDITOS
Escriba los crditos de su proyecto, Por qu utilizar licenciamiento creative commons?