FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE EN NIOS CON SNDROME DE

DOWN DEL NIVEL PRIMARIO EN CEBE SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO DEL

DISTRITO DE FLORENCIA DE MORA

PRESENTACIN
No hay duda de que la formacin es una pieza que determina de manera definitiva
el crecimiento integral de cualquier persona. Es por esto que debemos cuidar y
seleccionar al mximo todos aquellos aspectos y agentes involucrados en el
proceso educativo: el profesorado, los mtodos de enseanza y aprendizaje as
como los formatos en los que el alumno recibe los conocimientos, pues de todo
ello depender su desarrollo intelectual, social y humano. Dentro de la educacin
bsica toma relevancia la educacin especial que es otorgada a nios con
diferentes discapacidades, pero en particular a nios con sndrome de Down.

La educacin especial que existe, utiliza mtodos de enseanza-aprendizaje, los

cuales son aplicados por educadores que se encuentran atendiendo a los nios
con Sndrome de Down. Los educadores se preocupan por ayudar a los infantes a
reconocer figuras, palabras y nmeros, a partir del avance del infante el mismo
educador genera una recomendacin y cambia las actividades del pequeo. Por
otra parte las tecnologas existentes para educacin especial, solo presentan
actividades para que el infante ejecute, pero el educador sigue siendo quien
determine el avance del nio. A la misma vez es probable que dicha enseanza se
vea perjudicada.

Es por eso que presentamos el siguiente proyecto de

investigacin titulado: FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE

LOS NIOS CON SINDROME DE DOWN DEL NIVEL PRIMARIO EN CEBE
SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO DEL DISTRITO DE FLORENCIA DE
MORA. El enfoque del estudio se centra en como el aprendizaje de el nio con
sndrome de Down puede ser influenciado ya sea por factores de manera positiva
o negativa los cuales llevaran que el nio pueda desenvolverse de manera
adecuada en el entorno en donde se va desarrollando.

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DOWN DEL NIVEL PRIMARIO EN CEBE SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO DEL
DISTRITO DE FLORENCIA DE MORA

DEDICATORIA

Con todo mi cario y mi amor para las personas que hacen todo en la vida
para que yo pueda lograr mis sueos y por motivarme, a ustedes por siempre
mi corazn y mi agradecimiento.

A mis padres: Evelio Deza Benites y Teresa Velsquez Lujn.

Deza Velsquez Mara Teresa

Los resultados de este proyecto, estn dedicados a todas aquellas personas

que, de alguna forma, son parte de su culminacin, especialmente a mis
padres, quienes a lo largo de mi vida han velado por mi bienestar y
educacin siendo mi apoyo en todo momento. Depositando su entera
confianza en cada reto que se me presentaba sin dudar ni un solo momento
en mi inteligencia y capacidad.

Paredes Paredes Melissa Johana

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DOWN DEL NIVEL PRIMARIO EN CEBE SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO DEL
DISTRITO DE FLORENCIA DE MORA

AGRADECIMIENTO
A Jehov Dios.
A mis padres, hermanos y compaeros por el apoyo moral.
A la por los conocimientos que nos facilitaron.
A los profesores y padres del CEBE Santo Toribio de Mogrovejo, por su
participacin en el desarrollo del proyecto.

Deza Velsquez Mara Teresa

A Dios porque ha estado conmigo en cada paso que doy, cuidndome,

dndome fortaleza y por haberme permitido llegar a la meta en este gran
proyecto. Mi sincero agradecimiento est dirigido a la directora del CEBE
SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO, Mara Vias Adrianzan. Tambin a la asesora
acadmica de dicha institucin Ana Mara Alvarado Santa Mara, quien con su
ayuda desinteresada, nos brind informacin relevante. A la profesora Mara
Goretti por su entera disposicin en el desarrollo de dicho proyecto.
A mi familia por brindarme su apoyo, tanto sentimental, como econmico.
Al CEBE SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO por haberme permitido desarrollar
este proyecto de investigacin durante el tiempo que fue necesario.

Paredes Paredes Melissa Johana

RESUMEN
TTULO:

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DOWN DEL NIVEL PRIMARIO EN CEBE SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO DEL
DISTRITO DE FLORENCIA DE MORA

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIOS CON

SINDROME DE DOWN DEL NIVEL PRIMARIO EN CEBE SANTO TORIBIO DE
MOGROVEJO DEL DISTRITO DE FLORENCIA DE MORA

La presente investigacin se realiz en la CEBE Santo Toribio

de Mogrovejo en el distrito de Florencia de Mora durante el
ao 2013 y en la misma participaron todos los alumnos del
nivel primario junto a sus padres y profesores, tomndose
como parmetro de medicin los factores que influyen en el
aprendizaje en nios con sndrome de Down, de all que el
propsito de la presente investigacin consisti en la
realizacin del anlisis de identificar los factores que influyen
en su aprendizaje en el ao 2013. Para ello fue necesaria la
definicin de aprendizaje en nios con dicha discapacidad,
luego se describi las caractersticas de las personas que
padecen Sndrome de Down y cada uno de los factores que
influyen en ellos respecto a su aprendizaje. Este estudio se
justific por cuanto posee valor terico y utilidad prctica.
Metodolgicamente el trabajo investigativo se aborda desde
la perspectiva de tipo de estudio descriptivo, con la aplicacin
de un diseo de investigacin de campo donde la poblacin
estuvo formada por setenta (70) nios del nivel primario, de
los cuales se tom un tamao muestral de 33 nios. La
tcnica empleada fue la observacin, adems se aplic una
encuesta formada por un cuestionario de 10 preguntas
cerradas. El procesamiento de datos permiti determinar que
los factores que influyen en mayor magnitud son: falta de
estmulo por parte de los padres, el aspecto econmico y la
indiferencia de la sociedad. Lo que permiti llegar a las
siguientes conclusiones: Los nios reciben gran influencia de
los factores familia, economa, salud y sociedad. En lo familiar
se identific que la mayora de nios cuentan con el apoyo
emotivo de su familia, sin embargo la economa, la sociedad y
la salud son un gran problema para el buen desarrollo del
aprendizaje de los nios con sndrome de Down.
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DOWN DEL NIVEL PRIMARIO EN CEBE SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO DEL
DISTRITO DE FLORENCIA DE MORA

Palabras Claves:
Aprendizaje.

Sndrome

de

Down,

Factores

ABSTRACT
TITLE:
" FACTORS AFFECTING LEARNING OF CHILDREN WITH DOWN
SYNDROME IN PRIMARY LEVEL OF CEBE SANTO TORIBIO DE
MOGROVEJO DISTRICT OF FLORENCE DE MORA "

This research was conducted in CEBE Santo Toribio de

Mogrovejo in the district of Florencia de Mora in 2013 and in
the same all primary school students participated with their
parents and teachers, taking as a parameter measuring the
factors influencing learning in children with Down syndrome,
hence the purpose of this investigation was to conduct
analysis to identify the factors that influence their learning in
2013. This required learning defining said disabled children,
then the characteristics of people with Down syndrome and
each of the factors influencing them regarding learning
described. This study is justified in that it has theoretical value
and practical utility. Methodologically the research work is
approached from the perspective of type of descriptive study,
with the implementation of a research design field where the
population consisted of seventy (70) children of primary
school, of which a sample size of 33 took children. The
technique used was the observation, plus a survey consisting
of a questionnaire 10 closed questions was applied. Data
processing allowed us to determine the factors that influence
greater magnitude are: lack of encouragement from parents,
economics and societys indifference. Allowing to reach the
following conclusions: Children are greatly influenced by the
factors family, economy, health and society. In family was
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DOWN DEL NIVEL PRIMARIO EN CEBE SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO DEL
DISTRITO DE FLORENCIA DE MORA

identified that most children have the emotional support of

her family, however the economy, society and health are a big
problem for the proper learning of children with Down
syndrome.
KEY WORDS: Down syndrome, Factors and Learning.

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